小學(xué)數(shù)學(xué)《10的加減法》教學(xué)反思
《10的加減法》是小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版教材第一冊第二單元的內(nèi)容。在本節(jié)課后,我有以下收獲:
本課的教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體,通過***導(dǎo)思,探究新知,歸納總結(jié),拓展練習(xí)四個(gè)環(huán)節(jié)為學(xué)生營造輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍。從學(xué)生喜歡的.游戲入手,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生通過小組合作探究,集體交流積極參與到整個(gè)學(xué)習(xí)過程之中。注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究知識的能力和歸納總結(jié)的能力,最后還能注意到理論聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際生活當(dāng)中。
一成功之處
我順利地實(shí)施了自己的教學(xué)設(shè)計(jì),課堂氣氛活躍,學(xué)生都能參與教學(xué)活動(dòng),能夠做到看一幅圖列出四個(gè)算式。并能夠較熟練地口算10的加減法。
二.存在問題:
1.本節(jié)課上,在看圖列式的環(huán)節(jié)中,學(xué)生已會(huì)看圖列式,我卻讓學(xué)生自己用小棍擺,再說說,浪費(fèi)了時(shí)間。
2.拓展練習(xí)的設(shè)計(jì)還可以更加有層次有深度,有針對性的使學(xué)生學(xué)習(xí)更加扎實(shí)鞏固。
3.教師的教學(xué)語言,尤其是激勵(lì)學(xué)生的語言還可豐富些,以便更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、改進(jìn)措施:
1.加強(qiáng)集體備課。認(rèn)真研讀教材教參,多向同組教師請教,精心設(shè)計(jì)教案。
2.精心組織課堂教學(xué)。上課時(shí)認(rèn)真關(guān)注學(xué)生的反應(yīng),隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整教學(xué)狀態(tài),使其更加適應(yīng)學(xué)生的接受能力,做到精講多練。
3.巧妙設(shè)計(jì)拓寬練習(xí),使學(xué)生的能力都得到發(fā)展。
4.加強(qiáng)自身修養(yǎng),不段提高自己各方面能力,特別是語言能力。
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