小學(xué)思品《為別人的努力喝彩》教學(xué)反思

　　三年級學(xué)生在交往過程中建立了良好的友誼，由于經(jīng)常受到老師長輩的夸獎，有很強(qiáng)的自信心和自尊心。不愿意聽到別人比自己好的說法，面對同學(xué)的進(jìn)步不能做到為別人喝彩，容易嫉妒，并徹底放棄不會，只看到別人的`缺點。根據(jù)課標(biāo)的要求和對教材的理解，我運用直通車展開感知活動，并通過辨析導(dǎo)行，從新組織和教材。

　　1，采用了創(chuàng)設(shè)情境激趣法，談話導(dǎo)入法，辨析討論法。多媒體教學(xué)手段，加深學(xué)生的感受，攻克重點，提高教學(xué)的效果。

　　2，在教學(xué)中我很重視讓學(xué)生主動參與互相學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)過程，在兼容并舉中力求最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動性，合作性，發(fā)展性，創(chuàng)造性，從而達(dá)到激發(fā)興趣，理解陶情，啟迪心智，感悟積淀的四重境界。

　　3，與學(xué)生一起開啟友誼直通車，通過十一個這點的考驗，讓學(xué)生真實的回答出自己對同學(xué)進(jìn)步和取得成績的看法和感受。部分同學(xué)即使不太真實的填寫，我想也會覺得不好意思，意識到嫉妒不好。這種游戲的方式適合低年級學(xué)生的特點，也更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣�；顒咏Y(jié)束后，教師總結(jié):俗話說，尺有所短，寸有所長，每個人身上都有優(yōu)點，都有值得你學(xué)習(xí)的地方，并制作優(yōu)點卡，把最佩服的一個同學(xué)的優(yōu)點寫在卡片上，再送給他。提醒學(xué)生不要單找學(xué)習(xí)方面的優(yōu)點，可以從性格，為人，品質(zhì)愛好等方面相互談體會，從而增進(jìn)友誼。

　　但有的時候我還在以我的想法代替學(xué)生的思考，自己的教學(xué)思路還不夠開闊，應(yīng)該多渠道收集資料，信息，課堂上貼近學(xué)生的生活不夠。在今后的教學(xué)中，我將不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，努力轉(zhuǎn)變觀念，形成教育新理念，積極思考，形成行之有效的策略，順應(yīng)課改形勢，積極引導(dǎo)學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人。

【小學(xué)思品《為別人的努力喝彩》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

靜夜思教學(xué)反思12-16

《靜夜思》教學(xué)反思12-08

小學(xué)思品 我要攀登說課稿11-03

小學(xué)思品教學(xué)工作總結(jié)13篇11-29

初中思品教學(xué)工作計劃02-28

初中思品教學(xué)工作計劃模板03-10

四年級思品教學(xué)總結(jié)12-05

比別人多努力勵志故事08-01

小學(xué)《走遍天下書為侶》優(yōu)秀教學(xué)反思06-03

為別人撐傘的勵志故事02-13