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新課標(biāo)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識人民幣》教學(xué)反思

時間:2020-10-21 16:23:07 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

新課標(biāo)人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識人民幣》教學(xué)反思范文

  《認(rèn)識人民幣》教學(xué)反思一

  認(rèn)識人民幣教學(xué)反思由于大部分小學(xué)生在生活中已經(jīng)見過也接觸過人民幣,所以我在教學(xué)《認(rèn)識人民幣》這節(jié)課時,首先引導(dǎo)小學(xué)生們認(rèn)真仔細觀察人民幣,使學(xué)生能夠迅速、準(zhǔn)確地辨認(rèn)出各中面值的人民幣。在學(xué)生學(xué)會認(rèn)識人民幣的基礎(chǔ)上,嘗試把人民幣分類。

新課標(biāo)人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識人民幣》教學(xué)反思范文

  本課的重點是在人民幣的換算上,這部分內(nèi)容是比較難理解的,所以我創(chuàng)設(shè)了學(xué)生兌換人民幣的游戲。(人民幣的兌換就是不同的付錢方法,如拿1元,有些學(xué)生沒有1張1元時,可以想辦法用5角或2角的湊齊1元。同樣1角的付錢方法也是運用兌換人民幣的游戲)。從而使學(xué)生知道了元、角、分之間的'關(guān)系。再以一些練習(xí)來鞏固加深對1元=10角1角=10分。

  最后創(chuàng)設(shè)了購物活動,讓學(xué)生用這節(jié)課所學(xué)的知識進行購物,學(xué)會自己付錢。在課中我組織了商店購物的活動,讓學(xué)生在付幣、找?guī)诺幕顒又袧B透了人民幣的簡單加減法計算。教學(xué)時,認(rèn)幣、換幣、取幣、找?guī)诺然顒佣甲龅饺巳藚⑴c,有的是個人思考,有的是同桌合作,有的是小組交流或全班交流。學(xué)生們在課堂上獲得的不僅僅是知識本身,更重要的是學(xué)習(xí)探索知識的方法,并體驗成功的樂趣,激發(fā)了更大的學(xué)習(xí)興趣。重視對學(xué)生情感態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

  在整個活動中,讓學(xué)生暢所欲言,對于每個學(xué)生的回答,都給以熱情鼓勵或表揚,“你真棒!”“你們真了不起!”等充滿激情的話語,營造了活躍的課堂氣氛,使學(xué)生興趣濃厚。總之,這節(jié)課的教學(xué)過程,力求體現(xiàn)新課程的理念,使得課堂盡量做到了生活化、活動化、自主化、情感化和趣味化,切實改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,以合作學(xué)習(xí)為本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)方式,收到了較好的教學(xué)效果。

  《認(rèn)識人民幣》教學(xué)反思二

  本課的重點是在人民幣的換算上,這部分內(nèi)容是比較難理解的,所以我創(chuàng)設(shè)了學(xué)生兌換人民幣的游戲。(人民幣的兌換就是不同的付錢方法,如拿1元,有些學(xué)生沒有1張1元時,可以想辦法用5角或2角的湊齊1元。同樣1角的付錢方法也是運用兌換人民幣的游戲)。從而使學(xué)生知道了元、角、分之間的關(guān)系。再以一些練習(xí)來鞏固加深對1元=10角1角=10分。最后創(chuàng)設(shè)了購物活動,讓學(xué)生用這節(jié)課所學(xué)的知識進行購物,學(xué)會自己付錢。

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