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小學體育《廣播操》教學反思

時間:2022-07-13 16:16:51 小學教學反思 我要投稿

小學體育《廣播操》教學反思

  對一年級新生而言,進入小學,在體育課方面首先要學會的就是廣播體操。作為教師,教他們從跟隨模仿做到自己獨立會做,的確是一件讓人痛苦的事。還記得剛開始的時候我教得費力、學生也學得痛苦,不但學生學的沒勁,連自己也有點絕望。教學之余,我經(jīng)常反思,到底應該怎么去做才能讓學生學的高興,老師教的輕松呢?慢慢的通過查閱資料和觀摩學習別的老師上課,我摸索出了一些方法,通過在教學中實踐總結,不斷改進,教學效果漸漸好轉,學生漸漸的也不覺得枯燥,學習的信心也越來越強。

小學體育《廣播操》教學反思

  首先注重對學生學習興趣的激發(fā)對于學生而言,興趣是最好的老師。教學之前,首先要注意調(diào)節(jié)學生的情緒,活躍課堂氣氛,從而調(diào)動學生積極性。使學生產(chǎn)生學習和活動的的愿望。還有對學生厭學的心理要有對策,不能強行安排學生按部就班地進行機械的模仿練習,而要從理解學生的角度出發(fā),通過師生和生生彼此間的交流,能使教師融入孩子們的世界,走進學生的內(nèi)心,促使學生對廣播操產(chǎn)生強烈的學習愿望,在融洽的氛圍中,學生會把學習當成一種樂趣,并積極開動腦筋,想方設法地進行廣播操學習。

  教學手段和方法要多樣化 對于低年級廣播體操教學而言,教師的動作示范是很重要的。以前自己在做完整動作示范時,只做鏡面示范,忽略了背面示范與側面示范,其實應該讓學生從各個角度看清動作姿勢,教師的示范動作給學生的第一印象是相當關鍵的。還有以前主要是采取集體教學,一堂課自始自終是同一個隊形,學習的效果不是很理想。老師領著做還不錯,老師不帶了就都有一大比分學生不會做了。后來我改變了策略,示范注意了多向性,經(jīng)常變換學生的方位,讓所有的學生都能看的仔細。再有就是集體教學注重分組練習,發(fā)揮小組長的作用,讓學生在相互幫助合作下自行練習,老師依次對各小組進行糾正指導。.等整節(jié)操都學完后,以小組為單位進行比賽,激發(fā)學生的好勝欲望,同時動作質(zhì)量也有了很大的提高。

  培養(yǎng)學生良好的學習習慣是低年級體育教學中最突出的問題。學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。紀律性差,上課注意力不集中,容易受到外界干擾,學習沒有目的性……因此,廣播體操教學中要著重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,培養(yǎng)他們集中注意力、認真聽講學練的習慣,讓他們明白做操的目的是為了強身健體,從而從小培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的習慣,使之終生受益。

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