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小學(xué)二年級品德與生活下冊《我與小動物》教學(xué)反思

時間:2020-12-05 14:45:39 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

小學(xué)二年級品德與生活下冊《我與小動物》教學(xué)反思范文

  《我與小動物》是《品德與生活》第四冊教材中第三單元──《我的興趣愛好》中的第三個主題。本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的興趣愛好,使他們對生活、學(xué)習(xí)充滿熱情,產(chǎn)生濃厚的興趣。《我與小動物》這一課的內(nèi)容集生活性、開放性、活動性為一體,教材以學(xué)生熟悉的、感興趣的小動物為切入點(diǎn),將學(xué)生帶入“動物世界”,感受小動物的可愛,生命的可貴。以正確的科學(xué)觀引導(dǎo)學(xué)生要珍愛動物,熱愛大自然,以激起學(xué)生的生命意識和環(huán)保意識。上了這一課后,對于自己的教學(xué)我作了一些反思,我在設(shè)計(jì)這一課時努力體現(xiàn)《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的生活性、開放性和活動性。希望能將課程內(nèi)容從教科書擴(kuò)展到所有對兒童感興趣的題材上;鼓勵學(xué)生能夠主動、積極地學(xué)習(xí),希望孩子能通過實(shí)際參與活動,動手動腦,形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。根據(jù)教學(xué)大綱對本課的知識要求和行為要求,我從知行兩方面制定出本課教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)完整,符合素質(zhì)教育的要求。課堂上,緊緊圍繞“激發(fā)學(xué)生珍愛動物、熱愛大自然的情感,增強(qiáng)生命意識和環(huán)保意識!闭归_教學(xué),借助形象生動的課件,調(diào)動學(xué)生的一系列感官參與教學(xué)活動,使學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中,了解到許多有關(guān)動物方面的知識,樹立起要愛護(hù)動物、和動物做朋友的情感愿望。這樣有效地突出了重點(diǎn),突破了難點(diǎn)。

小學(xué)二年級品德與生活下冊《我與小動物》教學(xué)反思范文

  本課教學(xué)分為“游戲?qū)搿液蛣游锝慌笥选顒涌偨Y(jié)”三大部分,每個環(huán)節(jié)緊緊相扣,層次清楚,目的明確。通過制作“動物明星卡”及開展“動物知識競賽”活動,使學(xué)生增長了許多有關(guān)動物方面的知識。通過“我和動物交朋友”這一環(huán)節(jié),有效地增強(qiáng)了學(xué)生愛護(hù)和保護(hù)動物的情感。

  [片斷]:“我們是朋友”

  師:今天老師還帶來了一些人與動物朋友相處的畫面,我們一起來看看吧。ㄅ錁沸蕾p人與動物和諧相處的圖片)

  師:喜歡這些圖片嗎?為什么?

  生:喜歡,因?yàn)檫@些動物真可愛。

  生:因?yàn)橛辛藙游,真快樂?/p>

  生:我想說我們與動物是好朋友。

  生:我想說……

  師:是啊,動物是我們?nèi)祟惖暮门笥。不光是照片上的這些人喜歡,全世界的人們都非常喜歡,和它們生活在一起快樂又親密!這都是些幸運(yùn)的動物,因?yàn)樗麄冇腥颂郏腥藧?墒怯幸恍﹦游锱笥焉畹牟⒉豢鞓。(教師播放課件動畫“我是一只小小鳥”。動畫講述了一只小鳥生活在樹林里,要經(jīng)常面對“歹徒”的槍殺,又因人類的亂砍亂伐而無家可歸,在風(fēng)雨中小鳥無處可躲,被淋濕的小鳥只能到殘破的水泥管中躲雨,瑟瑟發(fā)抖。小鳥多想回家,它想家,看著自己的家被無辜?xì)У,小鳥淚水直流;下雪了,小鳥凍暈在地里……凄婉的畫面再加上扣人心弦的歌聲,小鳥的悲慘遭遇緊抓住了每個學(xué)生和聽課老師的心。諾大的課堂里悄然無聲,許多學(xué)生的眼里已經(jīng)充滿了淚花,所有的人都在體會、思考……)

  師:小朋友,看了這些你的心情怎樣?如果你就是那只可憐的小鳥,你現(xiàn)在最想說什么?

  生:(哽咽)這只小鳥真可憐。

  生:我很想幫助它,讓它快樂點(diǎn)。

  生:如果我是小鳥,我想說求求人們給我一個家吧!

  生:我想說人們別再亂砍樹了,救救我吧!

  生:我真害怕,誰能幫助我!

  生:我們也有生命。

  ……

  [感觸]:本環(huán)節(jié)是這節(jié)課的高潮部分,在分析學(xué)生心理活動的基礎(chǔ)上,合理地運(yùn)用教學(xué)素材——錄象和動畫,給學(xué)生視覺、心靈上的刺激,師生一起走過了從喜到悲的心路歷程。“喜”讓學(xué)生體會到人與動物是朋友,和諧相處多快樂!“悲”使學(xué)生知道了現(xiàn)在還有許多小動物正遭受人類的傷害,它們急需我們的'保護(hù)。這環(huán)節(jié)的情感體驗(yàn)是非常成功的,尤其是動畫《我是一只小小鳥》那震撼心靈的畫面和略帶悲傷的音樂成功地渲染、營造了課堂氛圍,不僅感動了學(xué)生,而且感動了在場所有的人,自然地引發(fā)了學(xué)生愛護(hù)動物、保護(hù)動物的真情。從學(xué)生的表情、眼神、語言看,他們的體驗(yàn)是深刻的,發(fā)自內(nèi)心的,必將會影響他們今后很長的人生路程。

  《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們,課程教學(xué)的最終目標(biāo)是以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活。如何認(rèn)識生活中的價值觀,關(guān)鍵是引導(dǎo)兒童在生活中認(rèn)識、體驗(yàn)、感悟!绑w驗(yàn)”要求學(xué)生從不同領(lǐng)域、不同層次、不同深度去感悟,從內(nèi)部產(chǎn)生感受,形成發(fā)自肺腑的傾向,喜愛和實(shí)踐的感覺。那么怎樣才能使學(xué)生得到深刻的體驗(yàn)?zāi)?《我與小動物》一課讓我感受到課堂教學(xué)中基于生活的情境創(chuàng)設(shè)是非常重要的。我覺得這節(jié)課在情境的設(shè)計(jì)上是成功的。

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