《自己試一試》小學(xué)教學(xué)反思
《自己試一試》是小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的一篇記敘文,文章講的是一個(gè)科學(xué)家向孩子們提出了一個(gè)問(wèn)題:在一個(gè)盛滿水的魚缸里放進(jìn)一顆石子兒,魚缸里的水馬上漫出來(lái)了,如果放進(jìn)去一條小金魚,水就不會(huì)漫出來(lái),為什么?其他同學(xué)對(duì)這個(gè)答案深信不疑,回答的答案鬧出了笑話。一個(gè)叫伊倫娜的孩子覺得科學(xué)家的話不對(duì),在媽媽的提醒下自己做了試驗(yàn),找到了問(wèn)題的答案,明白了科學(xué)家的用意。文章旨在讓孩子們通過(guò)讀課文明白:科學(xué)家說(shuō)的話也不一定是正確的,凡事要?jiǎng)幽X動(dòng)手,親自試一試才能找到正確答案。
結(jié)合課文的理解,把學(xué)生的目光由課內(nèi)引向課外,引向生活,去觀察和探究世界,培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的意識(shí)。課文中的幾處反問(wèn)句是本課教學(xué)的.難點(diǎn),我采用以學(xué)生的自讀自悟?yàn)榛A(chǔ),理解反問(wèn)句表達(dá)的意思和效果。這篇文章中出現(xiàn)了兩個(gè)很重要的反問(wèn)句。第一句是:“你既然想不明白,為什么不去試一試呢?”我采用重復(fù)讀,聯(lián)系上下文讀,結(jié)合自己的生活實(shí)際讀,并出示句子“我們不該好好學(xué)習(xí)嗎?”讓學(xué)生理解這類句子實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思。孩子們很順利地理解了媽媽的話的意思:想不明白的問(wèn)題要自己去試一試。第二句是科學(xué)家最后說(shuō)的一句話:孩子,為什么你會(huì)認(rèn)為科學(xué)家的話全都是正確的呢?由于有了上一句理解的基礎(chǔ),這句話很快就被孩子們解決了:科學(xué)家的話不全都是正確的。孩子們把這兩句話都寫在練習(xí)本上,這就是文章所要表達(dá)的主題。為了更深一層地理解,我鼓勵(lì)孩子們把這兩句話的意思多讀幾遍,與自己的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),說(shuō)一說(shuō),一下子,同學(xué)們的話匣子,就被打開了。
本節(jié)課,我在語(yǔ)言文字的應(yīng)用理解上給學(xué)生以切實(shí)的啟發(fā)和具體的指導(dǎo),使他們駕馭語(yǔ)文工具的能力不斷增強(qiáng),實(shí)現(xiàn)有效的語(yǔ)文課堂。
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