小學《熟悉足球》教學反思
足球是當今世界最受歡迎的體育運動,也是少年兒童非常喜歡的體育活動。足球運動能全面發(fā)展人的身體素質,增強人的體質。培養(yǎng)少年兒童的身心。抓住足球運動的特點及兒童的心理特點,開展教學,會取得良好的效果。
對于足球的興趣,基本上四個班的學生都具備一個特點,那就是90%的男生都有濃厚的興趣,而70%的女生聽到要上足球課都悄悄皺起了眉頭,男女興趣不一,就成為了普及足球運動的一個障礙,該如何消弱這種障礙呢?我試圖將練習內容融入游戲,確實還是將一部分女生的積極性調動了起來,畢竟愛玩是孩子的天性。第二,在教學中我始終按照以下為教學流程來指導教學:興趣導入——體驗球性——互動學練——實踐創(chuàng)新——放松身心——評價小結。
如腳內側踢球是足球技術中最基本也是最常用的一種動作方法,根據小學生的特點,我先采用模仿練習,先是無球的模仿練習,接著是有球的練習。體會擺動腿以髖關節(jié)為軸,大腿帶動小腿的擺動方法。但是由于小學生獨有的特點,對動作的完整概念往往不能理解,這就導致不同錯誤的發(fā)生。如:踢球腿的膝蓋和腳尖外轉不夠,踝關節(jié)放松,腳尖沒有翹起;身體不會協(xié)調用力;腳型控制不好等等,此文轉自淘.教。案網()鑒于這些錯誤的發(fā)生。我讓學生,兩人一組,一人用腳踩球,另一人做原地或上一步的踢球練習。并且踢球力量不要過猛,主要體會支撐腳的選位和擺動腿的擺動動作。
我覺得對小學生的要求,不應過急,練習應循序漸進,打牢基本功,才會取得技術方面的更加進步。在教學中,適當?shù)恼Z言鼓勵也會取得很好的促動,這方面,我得加強運用,以便取得更好的教學效果。
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