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游戲比賽在小學(xué)體育教學(xué)中的作用體育教學(xué)反思

時間:2022-08-03 22:57:40 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿
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游戲比賽在小學(xué)體育教學(xué)中的作用體育教學(xué)反思

  我覺得游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘浚ㄟ^游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競爭意識、團結(jié)合作、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。

游戲比賽在小學(xué)體育教學(xué)中的作用體育教學(xué)反思

  游戲深受學(xué)生的喜愛,也為教師開展心理健康教育提供了良機。例如,在游戲比賽中一些個性較強的學(xué)生因不服輸而與對方發(fā)生爭執(zhí),甚至“動武”;也有失利組的學(xué)生互相埋怨,導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生層場心理而退出比賽。這樣一來,不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行,而且還傷了同學(xué)之間的和氣。

  這時,我就要抓住這一契機,耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有偏游傾向的學(xué)生認(rèn)識游戲比賽的意義,正確看待比賽的成敗,批評有礙團結(jié)的不良傾向。

  同時還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因,找出制勝的有利因素。

  還有一個例子就是,在周四的一節(jié)體育課中,我讓學(xué)生進(jìn)行了一場足球比賽,就因為爭一個球,同學(xué)們發(fā)生了一些爭執(zhí),爭吵了起來,我馬上跑上去和他們說:友誼第一,比賽第二;比賽的比分并不重要,重要的是你們在比賽中身心得到了愉悅,身體得到了鍛煉,如果向你們這樣進(jìn)行比賽、進(jìn)行鍛煉你們的身心得到愉悅了嗎?你們的身體得到很好的鍛煉了嗎?你們更團結(jié)了嗎?記住你們是一個團體!如果你們不想在這進(jìn)行比賽可以去跑道上進(jìn)行耐力訓(xùn)練,或者在場地邊上當(dāng)觀眾,不要在這打擾那些想踢球的伙伴們進(jìn)行比賽!最終使學(xué)生們以積極的心態(tài)繼續(xù)進(jìn)行了比賽,訓(xùn)練完當(dāng)時在場上爭執(zhí)的幾位同學(xué)還來到我的身邊和我主動承認(rèn)了錯誤和下了保證。

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