s版小學語文三年級上冊教學反思(6篇)
作為一名人民教師,我們需要很強的教學能力,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的s版小學語文三年級上冊教學反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
s版小學語文三年級上冊教學反思1
作為一名小學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)如下:
一、在政治思想方面
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,并做好學習筆記,提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,還認真學習了《小學科學課程標準》,書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。
二、在教育教學方面
小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我們學校也開始重視了,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我?茖W教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:
1、課前準備:課前要備好課,一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,這對學生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學生的學習情況:我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的`指導措施。并考慮到學生的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別學生進行引導。
3、研究教學方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,而且,我教了兩個年級,學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,所以要采取不同的教學方法。另外,每個學生情況各不相同,所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況:組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,調(diào)動學生的學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
5、做到熱愛學生:平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
6、不斷學習:積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的工作,自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學期為了扎實地推進新課程,我積極地去外校聽科學交流課,多學習,以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外,還積極參與學校分配的各項活動,協(xié)助其它老師做好學校的各項工作;有老師請假,也能夠服從學校安排,認真代課,批改作業(yè),盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報,并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
四、繼續(xù)學習,不斷提高
在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學的科學教師,在學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。
總之,在這幾個月中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學經(jīng)驗不足,組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。我堅信:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
s版小學語文三年級上冊教學反思2
轉(zhuǎn)眼,我擔任一年級(3)班的語文教學工作一個學期了,本學期,我堅決落實學校的有關(guān)教育教學計劃,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務(wù),互相聽課,認真聽取同年段老師的意見,改進教學方式。定期做好工作總結(jié),總結(jié)教學經(jīng)驗,把經(jīng)驗點滴投入教學中,充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中,獲得所應(yīng)掌握的語文知識,使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。
一、自身素質(zhì)的提高
積極學習教育教學理論,把新課標的理念滲透到教學中,教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,平時,利用各種機會不斷向其他老師學習,遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教。
二、具體教學工作
一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學期,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
1、打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ),又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學習教學經(jīng)驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、"摘蘋果"游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。
發(fā)動學生家長與學生一起,利用各種方式和途徑,如和孩子用卡片做讀拼音的練習,給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟,用各種方式來激發(fā)孩子學習拼音的興趣。
2、抓好寫字訓練
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字,所謂"字如其人",看字就能看出一個人。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生"注意做到三個一:一拳、一尺、一寸。"
3、培養(yǎng)學生的`朗讀
我自己是很喜歡讀書的人,朗讀也是我的強項,所以我希望我的學生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了,也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風格。所以在平時的教學中我特別注意學生讀書的指導。
首先,調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣。
其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。
第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,使我的課堂豐富而生動。
4、做好培優(yōu)補差的工作,提高教學質(zhì)量
一個班級49個孩子,49個孩子都不一樣,接受能力也有不同,面對孩子們的個別差異性,我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有所進步。特別是班上一個小男孩,開始時還很不適應(yīng)學校的學習、生活,我和副班主任找來他的爸爸媽媽,通過個方面的努力,他的學習進步是各位科任老師有目共睹的。
5、存在的問題與不足:
a、雖然注重了學生的主體性,但是學生因為年齡問題,在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,在今后的教育教學工作中應(yīng)該多加以引導。教給學生學習方法比什么都重要。
b、教學方法不夠新穎,對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,注重實踐,多向其他老師學習。
c、教師機智有待提高,面對課堂上學生的不同問題,要求我們更要在備課時,不僅備教材,還要備學生,注意預(yù)設(shè)和生成。
d、注意對不同學生要有不同的教學方法,縮小學生間的差異。
e、學生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生語言條理性、完整性,也是一年級教學的重點。
s版小學語文三年級上冊教學反思3
這次農(nóng)村中小學教師遠程培訓,內(nèi)容豐富,學術(shù)水平高,充滿了教育智慧,使我開闊了眼界。這對我平時的教學工作有直接的指導意義,從低段的識字教學到高段的作文教學既有理論的指導,又有課堂教學的實錄,切實為我提供了范例。解決了不少我在教學中遇到的難題。
作為一名小學語文老師,我深知自己在教學上存在著很多不足,也欠缺很多語文科目上的教學經(jīng)驗,也一直在想辦法彌補自身的不足。好在有了這次擺在眼前的機會,我在教學中遇到的很多困惑,如:三年級作文如何教學?課堂紀律如何有效控制?老師威信如何樹立?如何提高學生閱讀能力?等等一系列的問題,我都在這里找到了答案,并在實際工作中有效的實施,F(xiàn)在感覺自己教學工作,不再像以前那樣毫無頭緒了,感覺慢慢摸到竅門了。
通過學習和改進其他教師的一些教學經(jīng)驗,我感覺在我的實踐生活中起到了一定的促進作用,最起碼現(xiàn)在學生作文有了很大提高,這個是值得高興的。我決定細品所學,總結(jié)所得,把此次培訓的所學、所得用于現(xiàn)實教學中,F(xiàn)將這次學習所得總結(jié)如下:
一、更新理念、提高認識。
通過培訓學習,使我清楚的認識到新的課程標準所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到新課程改革的重要性和必要性,對于一個小學教師,要想教給學生一碗水,自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好的服務(wù)于社會。新課程的改革是為了更好的適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與需求,作為教師理應(yīng)先行一步,為社會的發(fā)展與變革做出自己的一份貢獻。
二、學得新的'寶貴的教學理念和方法。
多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。高效閱讀課堂是教師、學生和文本三者之間心靈相通、情感相遇、智慧相生的一種課堂境界,是教師在短的時間內(nèi),讓學生言語智慧得到最大提升,健康人格得到最有效涵養(yǎng)的閱讀課堂。
三、不斷反思、積累經(jīng)驗。
通過實地培訓老師具體的課堂案例學習、專家的經(jīng)典點評,使我認識到應(yīng)該如何把握小學語文課堂教學。通過培訓老師具體的課堂案例學習、專家的經(jīng)典剖析,使我們認識到應(yīng)該怎樣突破教材的重點難點;怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領(lǐng),形成良好的語文素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學過程之中。新教材的安排與設(shè)計充分體現(xiàn)了編者的良苦用心。作為教師,應(yīng)該通過自己與集體的創(chuàng)造,更好地為我們的學生和社會服務(wù)。
總之,這次國培,我收獲多,感受多。在今后的教育教學工作中,我必將牢固樹立終身學習的精神,把在此次培訓中所學的新的教育思想、教育理念、教學方法、教學技巧運用到教學實踐中,大膽探索,不斷總結(jié)反思,加強學習,努力使自己成為一名優(yōu)秀的小學語文教師。
s版小學語文三年級上冊教學反思4
在本節(jié)教學中,學生對空氣的探究有著極大的興趣,在以后的學習中,有關(guān)空氣的知識將不斷出現(xiàn),因此學好本課,對培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰,激發(fā)學生探究空氣的興趣是十分重要的。這節(jié)課引導的好,就可以為整個單元的學習打下極好的基礎(chǔ)。
本課內(nèi)容分為三個部分:第一部分是空氣確實存在并占據(jù)空間,是借助水的.幫助,通過空氣在水中形成氣泡來間接看到空氣。第二部分是我們周圍存在著空氣。在學生懂得通過實驗可以發(fā)現(xiàn)空氣的基礎(chǔ)上,鼓勵學生用別的實驗去發(fā)現(xiàn)我們周圍哪些地方有空氣。這部分是激發(fā)學生對周圍事物探索的興趣,調(diào)動學生運用所學本領(lǐng)的積極性。第三部分是空氣在日常生活中的應(yīng)用,讓學生在看、聽、說、玩中認識空氣與人類的密切關(guān)系。
空氣是一種沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的氣體,這些性質(zhì)不能直接用眼睛觀察到。在本節(jié)課第一環(huán)節(jié)“找空氣”中,我充分放手給學生,使他們自己動手、動腦,充分發(fā)揮了自己的聰明才智,想出了許多辦法來驗證了空氣的存在;在第二環(huán)節(jié)“稱空氣”中,用的是氣球,效果不太明顯,只有三個小組的實驗效果比較明顯。如果以后再次做這個實驗,一定要把實驗指導嚴格到位,如果操作中不夠嚴密,導致實驗不夠明顯,將收不到預(yù)期的學習效果;第三環(huán)節(jié)“空氣會跑嗎?”這一實驗中,如果能給學生自己動手的時間,再明確集氣瓶的正確使用方法,相信會取得更好的效果。
在本節(jié)課的教學中,我精心設(shè)計實驗,讓學生人人參與實驗,并在實驗中細心點撥,最后很自然地得出結(jié)論。在教學中,我積極貫徹“教師為主導,學生為主體”。力求在學生學知識的同時培養(yǎng)他們探究知識、獲取知識的能力。我主要采用“實驗法”讓學生通過實驗操作,親身感受空氣存在,并占據(jù)一定空間。本課教學既需要學生之間團結(jié)合作,進行探究實驗,也需要學生多感觀參與學習,發(fā)揮每個學生手、腦、耳、眼、嘴等功能,讓他們動手做一做、動腦想一想、動耳聽一聽、動眼看一看、動嘴說一說,讓他們在五動中掌握知識,培養(yǎng)能力,陶冶情操。
s版小學語文三年級上冊教學反思5
通過“國培”遠程小學語文教師培訓,我有很多感觸。一個優(yōu)秀教師不僅應(yīng)該具有好的素質(zhì),好的知識淵博,好的心態(tài),還應(yīng)該具有一個明顯的特征,那就是“腦中有結(jié)構(gòu),心中有學生”。通過本次學習,我覺得小學語文老師應(yīng)該從以下幾方面做起:
一、終身學習,提高自身素質(zhì)。
作為一名語文教師首先要有文化底蘊,當然這文化底蘊就要從閱讀中獲取。教師不僅要閱讀教材,閱讀參考,最重要的是博覽全書。小學教學成功與否,學生語文成績好壞,很大程度上與教師學科素養(yǎng)有很大關(guān)系。作為一名教師首先要認識到教師學科素養(yǎng)的重要性,并不斷地加以錘煉,在課堂中感染學生、激勵學生、引導學生,讓學生體會到語文學科的魅力。尤其是當今新課程改革下語文教學的要求教師文化的再生產(chǎn)。缺少文化內(nèi)涵的教師,怎么說也不會把語文教好。
因此,教師始終要樹立終身學習的理念,我們要努力開拓自己的知識網(wǎng)絡(luò),不斷的豐富自己的文化知識,不斷地從閱讀中汲取營養(yǎng),提高自己的科學文化素質(zhì),才能展示自己的魅力,得到學生的尊重。要想從整體上提高自身修養(yǎng),讀書是關(guān)鍵。書籍是人類知識和智慧的寶庫,是人類最珍貴的財富。
二、切實提高語文教學能力,實現(xiàn)語文課堂高效性。
老師應(yīng)該站在兩個端點,一個極端是深刻地把握文本,另一個極端,就是站在學生學習的角度,能夠以老師的閱讀經(jīng)驗和體驗?zāi)軌驇ьI(lǐng)學生進行閱讀。要提高課堂的實效,教師眼中必須有學生。只要我們心中有學生,從學生出發(fā),為學生服務(wù),就能根據(jù)學生在課堂中生成的新問題,遇到的'新障礙,課堂的氣氛,教學的進展情況,即時地調(diào)整自己的教學目標,教學方法教學內(nèi)容,活動方案頭腦中再設(shè)計,使我們的教學能高效地進行。
三、身教言傳、水滴石穿。
作為一名小學語文教師,只有對語文教學工作產(chǎn)生濃厚的興趣,喜歡語文教學,才能教好語文。在指導學生學習過程中,教師要用自己的愛心去感染熏陶學生,在進行語言文學訓練的同時,滲透思想教育。冰心曾說過有了愛便有了一切教師要愛每一個學生,對全體學生一視同仁。
小學生單純、幼稚、可塑性很大,只要我們精心培育,他們都會有所發(fā)展;只要我們給孩子信心,讓他們感覺到老師的關(guān)心、重視,一切不可能的事都將成為可能,還怕我們的學生不會進步嗎?教師用一顆愛心感染孩子,孩子用感恩的心回報社會,回報家庭,那將是教師無尚的光榮。
總之,作為一名語文教師要不斷地學習,不斷的充電,在自己的崗位上盡職盡責,培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。
s版小學語文三年級上冊教學反思6
盼望已久的小學語文“國培計劃”網(wǎng)上學習從20xx年7月開始了,聽了各位專家的專題講座后,受益匪淺。這次小學語文培訓,內(nèi)容豐富:有彩色圖畫、視頻、課堂教學案例、教師研討、評析等。專家們用他們平易近人的語言,豐富的教學經(jīng)驗,先進的教育理念給我們上了一堂難忘的課。每次聽完講座和看完案例展示、案例評析,我一口稱贊:講得真好。決心在以后的教學中揚長避短,努力接受新的教育觀念,讓孩子們在輕松快樂中成長,F(xiàn)將我的學習總結(jié)如下:
一、聽了講座后,開拓了我的教育教學視野。
我是農(nóng)村小學的一位普通教師,平時很少有機會出去學習,對當前的`教育現(xiàn)狀和專業(yè)教師成長方面的情況不是很了解,教學方法有很多不妥之處。
通過本次學習,我對當前的小學語文有了進一步的了解,明確懂得了新課程標準對我們小學語文教師所提出的要求。我們要以更開闊的視野、發(fā)展的眼光從事我們的教育工作,這樣才能適應(yīng)信息時代的孩子們。
二、聽了講座后,提高認識、更新理念。
我們常說:“要想給學生一碗水,自己必須成為源源不斷的自來水!辈辉僮鲆郧暗摹敖虝场。要做學生的引領(lǐng)者、合作者和建設(shè)者。適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求。這就要求教師們:
1、一定要樹立終身學習的觀念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。
2、隨著時代不斷更新自己的教學理念和教學思想,努力實踐、探索,潛心摸索教學方法。
3、我們不僅要尊重我們的學生,還要與時俱進,勇于探索,敢于創(chuàng)新,更要具有專業(yè)化知識和技能,做一名合格的人民教師。
三、聽了講座后,努力提高自己的專業(yè)知識水平。
聽了講座后,我突然感到自己身上的壓力變大了,要想成為一名合格的人民教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我的知識太貧乏了,要學的東西很多很多。以后我要多看教學資料,找機會出去學習,和同事交流經(jīng)驗,結(jié)合新課程的學習,認真?zhèn)浜谜n,上好每一節(jié)課,努力提高自己的專業(yè)知識水平。
四、聽了講座后,工作中要不斷反思、不斷積累經(jīng)驗。
我聽了課堂案例、專家的評析后,使我認識到應(yīng)該如何把握小學語文課堂教學。應(yīng)該如何突破教材的重點、難點;應(yīng)該如何引導學生學習;讓學生掌握一定的學習要領(lǐng),形成良好的語文學習氛圍。
通過學習和反思,我深刻認識到未來教育需要科研型的教師,而不再是照本宣科。我想在以后的教育教學中實施:
(1)加強教育理論學習,多積累教學經(jīng)驗。
(2)及時記錄每一節(jié)課的成功與失敗,做到及時反饋。
(3)積極參加學校組織的教科研活動。同時還要不斷地學習,不斷地總結(jié),不斷地反思,及時將自己的經(jīng)驗寫成論文并發(fā)表。
總之,通過這次培訓我收獲很多。身為一名人民教師要牢記自己的職責,不斷地去研究,不斷地自我提升,向高水平發(fā)展。只有這樣,我們才能對得起我們所教的每個學生,才能做一名優(yōu)秀教師。
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