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小學(xué)生暑假防溺水安全教育教學(xué)反思

時(shí)間:2022-07-23 08:47:04 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

小學(xué)生暑假防溺水安全教育教學(xué)反思(精選5篇)

  在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,反思是思考過(guò)去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。反思要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生暑假防溺水安全教育教學(xué)反思(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生暑假防溺水安全教育教學(xué)反思(精選5篇)

  小學(xué)生暑假防溺水安全教育教學(xué)反思1

  《防溺水安全教育》是我給三(2)學(xué)生上的一節(jié)有關(guān)安全教育的主題班會(huì)課,《防溺水安全教育》這個(gè)話題作為主題班會(huì)課還是很有必要的,尤其在夏天,安康這個(gè)地方比較熱,沒(méi)有多少正規(guī)的游泳館,又有一條漢江穿城而過(guò),還有不計(jì)其數(shù)的支流河流,遍布在各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),在為安康帶來(lái)舒適的自然環(huán)境的同時(shí)也留下了太多的安全隱患。每年溺水死亡的案例特別多,因此,在溺水高發(fā)的夏季馬上來(lái)臨之際,選這個(gè)主題,教會(huì)學(xué)生對(duì)于溺水的防治,提高自救自護(hù)能力就顯得尤為必要了。

  本節(jié)課我采用學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)和教師的講解相結(jié)合的方法,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,我把本次教學(xué)的目標(biāo)定為以下三點(diǎn):

  1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

  2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,提高安全防范意識(shí)。

  3、學(xué)習(xí)游泳時(shí)遇到危險(xiǎn)情況時(shí)如何自救并知道如何選擇正確的方法救護(hù)他人。

  教學(xué)重點(diǎn)是提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)

  教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)習(xí)游泳時(shí)遇到危險(xiǎn)情況時(shí)如何自救并知道如何選擇正確的方法救護(hù)他人。

  在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中,我特別注重學(xué)生的參與度。首先由近期發(fā)生在我們自己身邊的溺水案例談起,直接抓住學(xué)生的注意力,使學(xué)生首先意識(shí)到溺水問(wèn)題不但非常的嚴(yán)重,而且離我們自己的生活是如此的近,并不是和自己無(wú)關(guān)的問(wèn)題。接著提出游泳中要注意的安全問(wèn)題學(xué)生分組討論以后,教師進(jìn)行總結(jié)。得到游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;野外的水庫(kù)、池塘不去。接著舉近期發(fā)生在我們身邊的溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師做總結(jié)得出溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;在水中抽筋或突發(fā)病尤其心臟病等;盲目游入深水漩渦;到野外游泳被水底的.水草或雜物纏住手腳;盲目施救同伴等。接著教育學(xué)生如何預(yù)防溺水,教會(huì)學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救,直到最后和學(xué)生一起觀看由中國(guó)教育部聯(lián)合湖南衛(wèi)視制作的《中小學(xué)安全教育專題節(jié)目》之《防溺水安全教育》視頻。至此整節(jié)課的主題得到升華。

  視頻和動(dòng)畫圖片的使用調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí),既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又增加了課堂容量,提高了教學(xué)效果。學(xué)生更清楚的知道了:怎樣防止溺水事件的發(fā)生,怎樣正確的對(duì)溺水人員作出正確的救護(hù),甚至了解了近期不同地方學(xué)生發(fā)明的防溺水器具。至此,本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)得到解決和凸顯。學(xué)生在以后的生活中絕對(duì)會(huì)自發(fā)的去注意,去防治溺水問(wèn)題,不但能做到自救自護(hù),而且一定在遇到有溺水事件發(fā)生時(shí)會(huì)第一時(shí)間做出正確的處理,從而救治其他人。

  由此看來(lái),我認(rèn)為本節(jié)班會(huì)課是有效的,是一節(jié)成功的主題班會(huì)課。

  本節(jié)課的成功之處:

  1.安排學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,讓所有學(xué)生先通過(guò)小組內(nèi)合作交流,再在全班范圍展示總結(jié),提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

  2.將傳統(tǒng)講授、小組合作學(xué)習(xí)和多媒體技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),加深他們對(duì)知識(shí)的理解,提高課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。

  本節(jié)課存在的主要問(wèn)題

  由于自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,課堂上也出現(xiàn)了一些不盡如人意之處:

  1.部分內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)說(shuō)清楚,但我仍然在課堂上做了重復(fù)分析。

  2.感覺(jué)整節(jié)課,自己講得還是稍多了些,再加上視頻的播放時(shí)間較長(zhǎng),沒(méi)有給學(xué)生留情景演練的環(huán)節(jié),留下遺憾。

  小學(xué)生暑假防溺水安全教育教學(xué)反思2

  人最寶貴的是生命,生命對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要,正如長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣,雖然是生活中的強(qiáng)者,偉大的戰(zhàn)士但在人生的旅途中,他卻遇到了諸多的不幸:雙目失明,全身癱瘓即使這樣他也沒(méi)有放棄對(duì)生命的追求,對(duì)健康身體的渴望,也許正是因?yàn)檫@樣,他在文章中呼喊:“生命之火萬(wàn)歲”!

  在學(xué)習(xí)中一些專業(yè)人士為我們講述了如何進(jìn)行溺水自救救他人,以及一些游泳,防溺水的常識(shí),這些方法讓我們的日常安全知識(shí)增長(zhǎng)了許多,也讓我們認(rèn)識(shí)到了日常生活的危害。

  中小學(xué)生游泳四不要:

  1、不要單獨(dú)游泳要和大人同行。

  2、不要到無(wú)救生人員的水域游泳。

  3、不要的海江等不熟息的水域游泳,游泳前先要了解水下的環(huán)境。

  4、不要馬上下水應(yīng)先做準(zhǔn)備活動(dòng)適應(yīng)水溫。

  這些游泳常識(shí)不僅可行,而且對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一筆十分寶貴的財(cái)富。中國(guó)傳統(tǒng)稱60歲為花甲,70歲為古稀,即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件,能活到xx歲擔(dān)任也不是太多,所以我們要珍惜生命從現(xiàn)在開(kāi)始珍愛(ài)自己的生命吧!

  炎熱的夏天,游泳是最熱門的活動(dòng),除了室內(nèi)室外游泳池,還有迷人的河濱,沙灘和小溪但歡樂(lè)享受之余,也請(qǐng)留意其中所潛藏的危機(jī)。因?yàn)殡S時(shí)有一只惡魔之手將你拉入深淵,由你下水的那一刻起,它就一步一步地向你逼近,只是你沒(méi)有察覺(jué)而已。事前多一份預(yù)備和考量就可以帶給我們無(wú)限的歡笑,減少悲傷和遺憾。

  水就像一只兇殘的老虎,一不小心就會(huì)成為它的“獵物”。

  還有數(shù)不清這樣的“意外”,所以請(qǐng)同學(xué)們珍愛(ài)生命,這就如同孝順父母。

  假如要想游泳,必須在家長(zhǎng)的陪同下,到有救生員,安全設(shè)施完善的游泳池進(jìn)行活動(dòng),不獨(dú)自一人或和朋友成群結(jié)隊(duì)地到河邊游泳。上學(xué)路途中要多加留神,留意安全,不要被一時(shí)的涼快所吸引,而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活動(dòng)活動(dòng)筋骨,清楚水的深度,才進(jìn)行游泳,避免游泳時(shí)抽筋。身體弱的.同學(xué),不應(yīng)到深水區(qū)游泳。有鑲牙的同學(xué),應(yīng)先除下假牙,避免游泳時(shí)卡住呼吸道。

  假如我們?cè)谟斡緯r(shí)抽筋,應(yīng)用力蹬腿或拉扯抽筋部分,同時(shí)頭向上仰,并用手緊緊抓住岸上的東西,如樹枝石頭等,然后立即向旁邊的人呼救。

  讓我們吸取血的教訓(xùn),敲響長(zhǎng)鳴的警鐘,預(yù)防溺水事故,共建一個(gè)和諧美好的社會(huì)吧!

  小學(xué)生暑假防溺水安全教育教學(xué)反思3

  生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中,那一顆顆跳動(dòng)的心靈,那一張張微笑的臉,是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里,沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹,祥和的參天古樹,是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里,無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚,婀娜多姿的珊瑚,是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)個(gè)母親十月懷胎,嬰兒呱呱落地時(shí),你會(huì)知道,這將宣告著一個(gè)新的小生命的誕生!你是否會(huì)感嘆,感嘆生命的來(lái)之不易?因此,生命是寶貴的,所以,我們要“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”!

  溪水是清清涼涼的,又讓人覺(jué)得舒舒服服的。水,看起來(lái)又是那么的溫柔平靜。會(huì)使你覺(jué)得投入她的懷抱將是非常美好的事,你也會(huì)經(jīng)不住她的誘惑,投入了她的懷抱,可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。如2004年6月26日上午,我縣某一學(xué)校初一(1)班學(xué)生徐某,因天氣炎熱,想到歐江清冷一會(huì)兒,投入其懷抱,結(jié)果就再也回不來(lái)了。

  河水是涼爽的,讓人覺(jué)得舒適的,玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒,也許你也只是想和她握握手,或者是踢踢腳,和她親近親近,可是她發(fā)起火來(lái)就不得了了。記得2013年4月的某一天中午12時(shí)許,我縣某一小學(xué)四年級(jí)學(xué)生朱某與幾位同學(xué)在歐江邊玩,朱某不慎又被發(fā)火的水帶走了,離開(kāi)了他的親戚朋友。

  河水是無(wú)情的,讓人覺(jué)得恐怖的,做起來(lái)又是那么的難以防范。也許你覺(jué)得河水那么可怕,你就不去接觸她,那也就安全無(wú)事了,可她還是不一定放過(guò)你。比如2004年2月29日下午2時(shí)許,遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生羅某在自家門口步行時(shí),不慎滑倒掉進(jìn)小溪,就又被她搶走了生命。

  所以我就告訴大家一首兒歌;:我防溺水有高招,大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn),不去深水很重要。我防溺水有高招,游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰,預(yù)備動(dòng)作不可少。我防溺水有高招,解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要,喝補(bǔ)糖水解疲勞。防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。安全二字記心中,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

  同學(xué)們,小學(xué)生防溺水真的很重要,為了美好的明天,我們一起“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”吧。

  小學(xué)生暑假防溺水安全教育教學(xué)反思4

  夏天來(lái)了,天氣漸漸炎熱起來(lái)。不少同學(xué)會(huì)選擇去游泳,但是如果沒(méi)有在大人的陪伴下,獨(dú)自或結(jié)伴同學(xué)去下水游泳。會(huì)很容易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)。

  在本周,我校開(kāi)展了豐富多彩的防溺水安全教育,要求同學(xué)們牢記“六不”:第一,不準(zhǔn)私自下河游泳。第二,不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。第三,不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下的情況下游泳。第四,不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。第五,不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳。第六,不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。

  宣傳教育結(jié)束,我們各班的同學(xué)們都宣傳海報(bào)上簽上了自己的名字,我們共同承諾,牢記“六不”,珍愛(ài)生命。

  據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),每年的未成年人溺水的人數(shù)約3萬(wàn)左右。溺水兒童,農(nóng)村是城市的5倍?吹竭@些數(shù)據(jù),同學(xué)們,難道你還不震驚嗎,切不可貪一時(shí)之涼快,而導(dǎo)致不可挽回的局面!同學(xué)們:請(qǐng)珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離溺水,謹(jǐn)記“六不”!

  小學(xué)生暑假防溺水安全教育教學(xué)反思5

  炎炎夏日,游泳戲水成了很多人解暑的靈丹妙藥。然而,頻頻發(fā)生的溺水事件卻讓很多游泳愛(ài)好者望而卻步,據(jù)了解,我國(guó)平均每年近三萬(wàn)兒童和學(xué)生溺水身亡,其中高達(dá)70%以上的溺水事故發(fā)生在暑假期間。

  這些溺水身亡的孩子是祖國(guó)花朵,未來(lái)社會(huì)建設(shè)的中流砥柱,是每個(gè)家庭的不可缺失之重,失去這些孩子,對(duì)父母是錐心刺骨的痛,對(duì)于社會(huì)更是無(wú)限的惋惜和悲哀。

  近5年來(lái),鄭州是共發(fā)生溺水身亡事件近百起,溺水者90%以上難以生還。鄭東新區(qū)如意湖、昆麗河、如意河等區(qū)域是近年溺水事件的高發(fā)區(qū),先后有20余人游泳喪生。

  一到夏天,整個(gè)教育局最為擔(dān)心的就是學(xué)生的安全,特別是關(guān)于水的安全。每一次看到新聞上有學(xué)生溺水身亡,就會(huì)感到無(wú)比的惋惜。安全教育應(yīng)該從小教育。特別是小學(xué)生的孩子,自我保護(hù)能力差。更是需要及時(shí)預(yù)防。

  接近假期,我班特進(jìn)行了關(guān)于防溺水的活動(dòng);顒(dòng)前,我準(zhǔn)備了相關(guān)PPT,以直觀圖片讓學(xué)生了解。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí),我先用談話的方式引導(dǎo):在夏天我們最應(yīng)該注意的是什么?是防溺水。那應(yīng)該怎么做。先讓學(xué)生進(jìn)行自我討論,然后回答。接下來(lái)展示PPT,讓學(xué)生看圖片,理解圖片內(nèi)容,應(yīng)該去哪些地方玩水,游泳的時(shí)候應(yīng)怎么做,圖片上展示的一清二楚。形象的卡通畫也容易讓學(xué)生理解。簡(jiǎn)易的圖畫,簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓學(xué)生更加方便理解,加深印象。

  其實(shí)在平日晨談中,也常與學(xué)生探討關(guān)于防溺水的知識(shí)。平時(shí)家長(zhǎng)忙于工作,疏于照顧。因此教師的教育工作就顯得重中之重。在這次活動(dòng)中,我把以前的知識(shí)進(jìn)行整理,讓學(xué)生更直觀的觀察圖片內(nèi)容,便于理解。

  小學(xué)生的記憶能力與理解能力比較強(qiáng)。預(yù)防后付諸行動(dòng),祝愿有一個(gè)安全,快樂(lè)的假期。

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