小學三年級上冊語文《一幅名揚中外的畫》教學反思2篇

　　身為一位優(yōu)秀的教師，我們的工作之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的小學三年級上冊語文《一幅名揚中外的畫》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學三年級上冊語文《一幅名揚中外的畫》教學反思 篇1

　　本課是一篇略讀課文。在教學中，我本著略讀課文的教學“粗知文章大意，不求斟字酌句。”的原則設(shè)計以下兩大教學環(huán)節(jié)。

　　一、了解古畫內(nèi)容。

　　首先，我圍繞古畫提了幾個小問題，讓學生回答，再讓學生找找這幾個問題都在課文的哪一段，學生很快便找到了，從而輕松而自然地學習了第一段。

　　其次，我以“古畫到底畫了些什么呢？”這一個大問題指導學生學習課文二、三、四節(jié)。在這一教學環(huán)節(jié)中，主要讓學生通過自由朗讀了解古畫內(nèi)容，在指導朗讀的同時進行適當?shù)耐卣�，如，二、三段讓學生分角色讀“有……有……有……”“有的……有的……有的……”讀完書上的內(nèi)容后，我繼續(xù)指名引讀“有……有……有……”“有的……有的……有的……”這時要求學生根據(jù)課文拓展讀，學生興趣濃厚，想象豐富。在學習第四段時，我抓住“最有意思”這個詞讓學生四人小組學習，或表演，或朗讀來表現(xiàn)最有意思，效果較好。

　　二、了解古畫的價值。

　　欣賞并了解了古畫的'內(nèi)容后，我讓學生再看了一遍古畫并讓他們思考：為什么它會成為一幅名揚中外的畫？在這一教學環(huán)節(jié)中，學生想得很細，回答得很好。我根據(jù)學生的回答總結(jié)了這幅畫因具有很高的藝術(shù)價值和歷史價值而名揚中外。

　　小學三年級上冊語文《一幅名揚中外的畫》教學反思 篇2

　　這幅圖是張擇端的《清明上河圖》，這幅古色古香的圖包含了太多的美，一看到這篇課文就開始后悔前年到開封時沒有買上一幅復制品，現(xiàn)在也好讓學生看一看，學校電教設(shè)備都是壞的，怎么讓學生感受到作者畫的精心呢。上課后，我先板書課題后，組織學生進行提問，讓學生帶著問題讀課文，整體了解這幅畫，然后我又補充了部分相關(guān)的課外知識，在學生對這幅圖有了初步的了解后，開始讓學生自學，自讀課文將字讀準，并反復讀文標出自已的感受。在交流學生的感受時，我再對學生的讀進行指導，并引導看圖，特別是圖的長高，及圖上的人物數(shù)量及牲畜的數(shù)量，當與現(xiàn)實的進行比較學生感知了圖后，孩子們不禁對圖有了一種佩服的.感覺。接著我讓學生自已選自已喜歡的那一段仔細讀一讀體會一下。結(jié)尾時對整篇課文進行了總結(jié)，抓了一下課文的描寫順序，及總分的結(jié)構(gòu)。

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