一年級(jí)音樂教學(xué)反思精選
篇一
新課標(biāo)下一年級(jí)音樂課的內(nèi)容非常豐富,欣賞,創(chuàng)編,器樂,歌唱教學(xué)等等幾乎每堂課都有涉及。內(nèi)容看起來非常的豐富而有趣,可是如果把握不好,課堂就會(huì)顯的很亂而教學(xué)任務(wù)完不成。我覺得對(duì)一年級(jí)的孩子來說,音樂學(xué)習(xí)的最好的方式就是"游戲"。只有當(dāng)孩子在音樂游戲過程中獲得快樂,才能喚起他們對(duì)音樂學(xué)習(xí)的那種緣自心底的熱愛,并成為他們終身學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。
所以在我的課堂里,一般都是游戲和活動(dòng)貫穿的,那樣小孩子的興趣很濃厚。例如,歌曲教學(xué)《爺爺過生日》,我會(huì)先讓孩子們?cè)诟枨男上聛戆缪轄敔斶^生日,小朋友為爺爺舉行慶祝晚會(huì)。讓同學(xué)們玩中學(xué),學(xué)中玩,潛移默化下引導(dǎo)孩子熟悉歌曲,學(xué)會(huì)歌曲,并且獲得表演的樂趣。
在進(jìn)行游戲教學(xué)時(shí),一定要有好的組織紀(jì)律才能有的放矢,就是說沒有好的組織教學(xué),游戲就不會(huì)達(dá)到效果。因此,每一節(jié)課都會(huì)要精心準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì),靈活的將走、坐、站、唱以及表演等各種音樂課的`常規(guī)與 "知識(shí)與技能"的訓(xùn)練均溶入游戲之中,讓學(xué)生在游戲中掌握各項(xiàng)音樂課常規(guī)、在游戲中聆聽、在游戲中自出想象、在游戲中積極表現(xiàn)、在游戲中大膽創(chuàng)造。
游戲中,學(xué)生有個(gè)體的獨(dú)立活動(dòng),更有充分的師生、學(xué)生合作活動(dòng) (如;小組合作聽辯高音與低音,學(xué)小金魚吐泡泡、分角色扮演歌曲包含的角色),在這些合作的游戲活動(dòng)中,學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了相關(guān)的本領(lǐng),體會(huì)到了音樂活動(dòng)的快樂,更為重要的是:在合作學(xué)習(xí)中,學(xué)生學(xué)會(huì)了與人交流,與人對(duì)話,鍛煉了膽識(shí),增強(qiáng)了自信心。在這樣的學(xué)習(xí)方式中,"知識(shí)與技能"的目標(biāo)達(dá)到了,"過程與方法"、"情感態(tài)度與價(jià)值觀"的目標(biāo)也達(dá)到了。真是"一舉三得"。這"得"全受益于采取了"游戲、合作"的學(xué)習(xí)方式,方式的改變也讓老師教得輕松愉快,學(xué)生學(xué)得快樂有效,并使音樂課堂充滿了生命的活力,散發(fā)著濃濃的人文氣息。
篇二
新課程不僅將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,也將改變教師的教學(xué)生活,新課程要求教師不再只是知識(shí)的傳授者,而應(yīng)成為學(xué)生探討新知識(shí)過程中的合作者、促進(jìn)者、教師要在新的課程環(huán)境下重新塑造自己。在近一學(xué)期的教學(xué)過程中我也逐漸摸索出了一些心得,現(xiàn)總結(jié)下:
1.多一些自由,少一些限制。
允許學(xué)生從事有意義的獨(dú)立學(xué)習(xí)活動(dòng);允許學(xué)生發(fā)表自己的認(rèn)識(shí)和見解,想說就說;可嘗試取消舉手點(diǎn)名發(fā)言的做法,學(xué)生隨時(shí)可以站起來。
2.多一些創(chuàng)造,少一些模仿。
教師應(yīng)該多組織一些創(chuàng)造性活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,使學(xué)生想創(chuàng)造、敢創(chuàng)造,有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,敢于懷疑書本、教師、他人的觀點(diǎn),回答問題有新思路、新觀點(diǎn)、說真話、說實(shí)話,能經(jīng)常積極主動(dòng)地提出新問題。
3.多一些開放,少一些封閉。
教學(xué)要求遵循教學(xué)大綱,但教學(xué)內(nèi)容不拘泥于課本。聯(lián)系社會(huì)、生活科技選取素材,學(xué)科知識(shí)滲透,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容開放。
4.多一些討論,少一些講解。
成立自學(xué)討論學(xué)習(xí)小組,師生之間、學(xué)生之間建立學(xué)習(xí)責(zé)任依存關(guān)系,讓每一位學(xué)生都參與討論;自學(xué)討論活動(dòng)貫穿于教學(xué)過程的始終,使討論經(jīng);;自學(xué)討論活動(dòng)有充足的時(shí)間,使討論得到深入;教師和學(xué)生都能容忍他人的不同看法,形成民主化討論氛圍。這里要強(qiáng)調(diào)的是,討論必須是有效果、有意義且目的性強(qiáng)的。必須要以解決問題為最終目標(biāo),像一些簡(jiǎn)單的問題就不需要花上大把時(shí)間拿來討論了。
以上點(diǎn)滴是本人在這學(xué)期低年級(jí)音樂教育中的一些體會(huì)和感想,我將在以后的教育,教學(xué)中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步!
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