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幼兒園開(kāi)學(xué)第一課反思

時(shí)間:2022-09-11 15:20:52 幼兒園教學(xué)反思 我要投稿

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課反思

  幼兒園開(kāi)學(xué)的第一課學(xué)完了,怎么反思呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園開(kāi)學(xué)第一課反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課反思

  幼兒園開(kāi)學(xué)第一課反思 篇1

  科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,幼兒園開(kāi)學(xué)第一課之培養(yǎng)孩子們的興趣。因?yàn)榕d趣是幼兒園小朋友們最好的老師,家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)工具來(lái)激發(fā)和保持孩子的學(xué)習(xí)積極性。

  選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)工具,立足教材,緊貼考試大綱學(xué)英語(yǔ),構(gòu)建仿真考試環(huán)境,建立應(yīng)試模式,讓孩子學(xué)有所成,學(xué)有所獲,通過(guò)一些分?jǐn)?shù)、成績(jī)、正確率等“量化”的標(biāo)準(zhǔn)讓孩子看到自己學(xué)習(xí)的成功和收獲,從而獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力,保持愉快的心情,主動(dòng)學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí)。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)也非常重要。

  家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)有技巧地鼓勵(lì)孩子,通過(guò)賞識(shí)教育激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力;也可科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)豐富多元的資源為孩子創(chuàng)造良好的、個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以上這些是興童發(fā)布整理希望對(duì)快要上學(xué)的小朋友們來(lái)說(shuō)有所幫助!

  【拓展閱讀】

  幼兒園第一課

  你拍一,我拍一,小孩不玩打火機(jī)

  經(jīng)過(guò)2個(gè)月的暑期生活,9月1日,幼兒園迎來(lái)了寶寶們開(kāi)學(xué)的第一天,寶寶的“回園綜合癥”也讓家長(zhǎng)和老師一陣忙亂!翱煽桑豢,寶貝今天上幼兒園了,媽媽給你拍張照片留個(gè)紀(jì)念。”正在拍照的是太原市經(jīng)園路的鑫苗幼兒園小班家長(zhǎng),她以照片的方式記錄孩子的開(kāi)學(xué)第一天。在該校任教的小班老師閆楊稱(chēng),開(kāi)學(xué)第一天孩子們的情緒也有所不同,為了讓小朋友調(diào)整好情緒和狀態(tài),學(xué)校將開(kāi)學(xué)第一課設(shè)計(jì)成了安全課!澳闩囊,我拍一,小孩不玩打火機(jī)。你拍二,我拍二,遠(yuǎn)離電源和氣罐……”新學(xué)期開(kāi)學(xué),鑫苗幼兒園的'小朋友們就學(xué)到了一首“消防安全兒歌”,熟悉的節(jié)奏、簡(jiǎn)單易懂的歌詞,潛移默化地告訴他們各類(lèi)安全知識(shí)。

  開(kāi)學(xué)第一課的教學(xué)在大班老師趙娟看來(lái)并不順利,先是安撫愛(ài)哭的寶寶,接著調(diào)整寶寶的坐姿,預(yù)計(jì)9點(diǎn)鐘開(kāi)課無(wú)奈之下被拖了10分鐘。

  下來(lái)便是安全課的引導(dǎo)時(shí)間,“小朋友們想一想,生活中你們?cè)谀睦镆?jiàn)到過(guò)火?”“奶奶做飯時(shí),煤氣灶上的火!薄鞍职殖闊煷蚧饳C(jī)一開(kāi)就有火。”在提問(wèn)環(huán)節(jié)上,小朋友們似乎開(kāi)始有了熱情,也慢慢進(jìn)入了上課的狀態(tài)!俺霈F(xiàn)了火情,該怎么辦?”代課老師趙娟開(kāi)始了消防知識(shí)的演練,告訴小朋友跟隨自己去拿濕毛巾捂鼻,并跑到操場(chǎng)蹲下!坝捎谖覀儼嗟膶殞氂写笥行,所以在選擇內(nèi)容上要淺進(jìn)深出,有適當(dāng)?shù)那榫,圖文搭配,讓孩子們都理解!壁w娟告訴記者,早在開(kāi)學(xué)前幾天就特意選擇了生活中常見(jiàn)的尖銳物品的接觸、拿放。因?yàn)楹⒆觽兒闷嫘闹,喜歡到處摸、拿、看一些危險(xiǎn)的物品。通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入,讓孩子先大膽地說(shuō)出自己內(nèi)心的想法,制造比較愉悅、輕松的氛圍,帶動(dòng)孩子的積極性。再由兩位老師模擬表演,讓孩子清楚地看到物品使用的正確方法,加深印象。最后與幼兒進(jìn)行互動(dòng),實(shí)踐到細(xì)節(jié)中,這樣保證孩子看到,學(xué)到,用到。

  據(jù)了解,此后的一周將會(huì)與開(kāi)學(xué)第一天一樣,講到安全知識(shí),意在培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)和安全意識(shí)。

  小學(xué)第一課

  我要好好學(xué)習(xí),天天向上

  9月1日上午,太原市五一路小學(xué)的校園里格外熱鬧,因?yàn)榻裉爝有今年新入學(xué)的孩子們到校報(bào)到。為了給大家一個(gè)不一樣的歡迎儀式,學(xué)校特意在課間操時(shí)間進(jìn)行了升旗儀式和開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮上一年級(jí)新生家長(zhǎng)代表的講話(huà)讓學(xué)生們個(gè)個(gè)聽(tīng)得專(zhuān)注,而高年級(jí)的歡迎儀式也讓孩子們興奮不已。“我是小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上;我在五一路小學(xué)一年七班,它就是我的第二個(gè)家,我們一起加油!”伴隨著學(xué)生們的宣誓,學(xué)生們的第一課開(kāi)始了。

  下課之后先上廁所后玩耍

  “親愛(ài)的孩子們,你們好!首先允許我做自我介紹,我是你們的語(yǔ)文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,很高興認(rèn)識(shí)你們,非常歡迎你們來(lái)到五一路小學(xué),從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,祝賀你們。”伴隨著班主任老師的自我介紹,五一路小學(xué)一年級(jí)七班的第一課開(kāi)始了。

  然而,同學(xué)們并沒(méi)有安分下來(lái),第一排仍有小男生的抽泣聲,后排總有奇奇怪怪的聲響。這在做了22年班主任兼語(yǔ)文老師的李冰看來(lái)再正常不過(guò)!跋旅嫖医檀蠹遗e手、起立和坐姿。”在老師李冰的引導(dǎo)下,學(xué)生們按小組進(jìn)行示范和練習(xí)!耙灰獝(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,包括書(shū)本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶齊。二是上課一定要認(rèn)真聽(tīng)課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。三是下課之后馬上先去廁所,去過(guò)之后再玩耍,并做到不爭(zhēng)不搶?zhuān)拿魅霂。四要尊敬老師,向所有?jiàn)面的老師問(wèn)好,和小朋友之間文明相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。五是遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,找老師幫忙。六要按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,按時(shí)上學(xué),不遲到。七要講究個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅(jiān)持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。八要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。九要做到爸爸媽媽不來(lái)接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。”與此同時(shí),老師李冰宣讀了他們成為小學(xué)生后對(duì)自己提出的9項(xiàng)要求!斑@9項(xiàng)要求會(huì)跟隨他小學(xué)6個(gè)年頭!崩蠋熇畋Q(chēng)。

  先讓學(xué)生喜歡上自己

  “初次相見(jiàn),老師如果能給孩子們留下好印象,那他們就會(huì)喜歡她,就愿意上她的課;反之,學(xué)生就會(huì)可能對(duì)她產(chǎn)生排斥!睌(shù)學(xué)老師郭穎告訴記者,“班主任老師在第一節(jié)課上已給同學(xué)們講了有關(guān)學(xué)校的紀(jì)律和班級(jí)的規(guī)定,以及安全方面的內(nèi)容,孩子們對(duì)此都已有了一定的了解,所以對(duì)于第二節(jié)的數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō),自己會(huì)去掉安全教育這一環(huán)節(jié),準(zhǔn)備著重在‘如何調(diào)動(dòng)孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及如何掌握好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法’這三方面對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)!睂(duì)老師郭穎來(lái)講,數(shù)學(xué)第一課的目的很簡(jiǎn)單,就是讓學(xué)生喜歡上自己。“開(kāi)始上課!痹诶蠋煹男x下,數(shù)學(xué)第一課開(kāi)始了。有了班主任李冰第一課的引導(dǎo),學(xué)生們規(guī)矩了許多!皵(shù)學(xué)課堂上你該如何做?回憶數(shù)學(xué)課的作業(yè)本書(shū)寫(xiě)格式及要求。你喜歡怎樣的數(shù)學(xué)老師?”接下來(lái),郭穎老師的提問(wèn)學(xué)生們個(gè)個(gè)很熱情,尤其是第三個(gè)問(wèn)題絕大部分學(xué)生選擇舉手,也讓學(xué)生和老師有了第一次較為深入的互動(dòng)。

  郭穎老師講述,這三個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)會(huì)引導(dǎo)孩子們暢所欲言。由于老師對(duì)學(xué)習(xí)的要求是“敢想、敢說(shuō)、敢做、敢于動(dòng)腦思考問(wèn)題,敢于說(shuō)出自己的想法,敢于嘗試別人沒(méi)有用過(guò)的做法或方法解決問(wèn)題,如此學(xué)生對(duì)自己的要求用自己的話(huà)說(shuō)出來(lái),如果能真正做到,那真是太不簡(jiǎn)單了。同時(shí)這些就成了我們數(shù)學(xué)課堂的規(guī)定。其實(shí)聊數(shù)學(xué)的同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)言、善于發(fā)言的能力!

  幼兒園開(kāi)學(xué)第一課反思 篇2

  開(kāi)學(xué)兩周,總算艱難完成第一課教學(xué),相對(duì)于兩年前,再教同樣的知識(shí),輕松不少,能夠選擇學(xué)生更容易接受的方法,但相對(duì)兩年前,效果卻不理想……

  本學(xué)期第一節(jié)課,仍然向?qū)W生介紹自己、介紹地理這門(mén)學(xué)科,簡(jiǎn)單講解學(xué)習(xí)方法、學(xué)科特點(diǎn),并對(duì)學(xué)生日后學(xué)習(xí)提出要求,目的很簡(jiǎn)單,幫助學(xué)生了解地理、樹(shù)立自信、激發(fā)興趣,為日后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),雖然沒(méi)有任何知識(shí),但本節(jié)課至關(guān)重要,與日后學(xué)生學(xué)習(xí)成敗密切相關(guān),因?yàn)榕d趣才是最好的老師,學(xué)生有了積極性、主動(dòng)性,學(xué)習(xí)成績(jī)自然提高!總體來(lái)講,本節(jié)課的任務(wù)目標(biāo)達(dá)成較好,但缺乏對(duì)學(xué)生的了解,爭(zhēng)取今后利用一個(gè)月的時(shí)間了解全部所教學(xué)生。

  后兩節(jié)課學(xué)習(xí)了地圖三要素相關(guān)知識(shí),對(duì)于初一新生,地理知識(shí)相對(duì)較難,理解知識(shí)需要一定時(shí)間,所以本部分

  內(nèi)容進(jìn)行較慢,但效果不盡人意,課堂聽(tīng)講不認(rèn)真,提問(wèn)時(shí)部分學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不佳,作業(yè)上交不及時(shí),錯(cuò)題率高,總結(jié)原因如下:

  1、學(xué)生剛剛開(kāi)學(xué),學(xué)習(xí)積極性不高,要盡快培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  2、學(xué)生放假時(shí)間較長(zhǎng),心情浮躁,需將學(xué)生注意力調(diào)整到學(xué)習(xí)上來(lái)

  3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,需在課堂上不斷督促

  4、學(xué)生以小學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)一門(mén)新學(xué)科有難度,需要教師的耐心,不斷講解

  5、學(xué)生沒(méi)有形成獨(dú)立作業(yè)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣,需要慢慢培訓(xùn)

  針對(duì)目前問(wèn)題,在今后一段時(shí)間教學(xué)中,我將做好以下幾個(gè)方面:

  1、明確學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo),確定方向與細(xì)節(jié),是學(xué)生明白該做什么

  2、加強(qiáng)課堂的監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生良好的`聽(tīng)課與記筆記的習(xí)慣

  3、對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正,及時(shí)反饋

  4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,充分發(fā)揮課代表、小組長(zhǎng)的作用

  5、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話(huà)、教育

  相對(duì)于我?guī)н^(guò)的第一批學(xué)生,這些學(xué)生在基礎(chǔ)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有明顯差距,需要一定的時(shí)間去適應(yīng),特別去年教初二,初一新生無(wú)論知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣上都與初二有很大不同,需要更多的耐心,去引導(dǎo)他們積極上進(jìn),使其步入正軌,學(xué)生們雖有不足,但也有很多優(yōu)勢(shì),他們更加開(kāi)朗,思維比較活躍,只要充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,就能激發(fā)熱情,取得成功,萬(wàn)事開(kāi)頭難,相信明天更美好!

  幼兒園開(kāi)學(xué)第一課反思 篇3

  今天是20xx年3月2號(hào),小學(xué)正式開(kāi)學(xué)的第一天。說(shuō)實(shí)話(huà)過(guò)了一個(gè)寒假,重新開(kāi)始教學(xué)上的第一堂課心里總是很忐忑,很不安。所以對(duì)這第一堂課我也是很認(rèn)真的進(jìn)行了備課,在備課的時(shí)候,我認(rèn)為新學(xué)期的第一堂課,跟學(xué)生講規(guī)則最重要,因?yàn)楦鶕?jù)上學(xué)期科學(xué)課堂的表現(xiàn),學(xué)生在科學(xué)課堂上不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn),所以第一堂課不講新課,直接和學(xué)生一起討論一下新學(xué)期的科學(xué)課堂我們應(yīng)該怎么做!我辛辛苦苦做了大半天的課件,其中包含了,:上學(xué)期你認(rèn)為科學(xué)課堂上我們班存在的不好的現(xiàn)象、怎么避免這些不好的行為發(fā)生、科學(xué)課堂的規(guī)則、科學(xué)室外活動(dòng)課的規(guī)則、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則。對(duì)于這節(jié)課我真的是很用心的設(shè)計(jì)課件,本以為會(huì)達(dá)到很好的效果,可是結(jié)果并不如人意。在上這節(jié)課之前,我的一位同事看了我的課件并且建議我說(shuō)“一開(kāi)學(xué)就要學(xué)生找自己的`毛病好像不太好吧”。她說(shuō)的很委婉,但是確很誠(chéng)懇!其實(shí)聽(tīng)她說(shuō)完這句話(huà)我也覺(jué)得一開(kāi)學(xué)讓學(xué)生自己找毛病有點(diǎn)不太好,但是總的來(lái)說(shuō)我還是對(duì)我辛辛苦苦大半天的成果比較有信心的。但連續(xù)上了三節(jié)課,三個(gè)班的反應(yīng)不得不讓我承認(rèn)我錯(cuò)了。

  上完三個(gè)班的課之后存在的問(wèn)題可以概括為:

  1.覺(jué)得老師光講實(shí)在沒(méi)意思,而且很不愿意回答我所提出的問(wèn)題。

  2.上課節(jié)奏,時(shí)間把握不當(dāng)。

  3.語(yǔ)言并不是很通暢,普通話(huà)不到位。

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