幼兒園體育課教學反思
幼兒園要在體育教學中從目標設置出發(fā),培養(yǎng)學生的自信心并提出相應的建議。小編分享幼兒園體育課教學反思，希望可以幫助大家!
幼兒園體育課教學反思范文1
這節(jié)公開課我講的是體育游戲：“送貨忙”，為了更好的完成教學目標，讓孩子達到鍛煉身體的目的，在我精心設計和充分的準備下，在孩子們的密切配合下，這個活動上得很成功。
成功之處：是我能根據中班的年齡特點，設計教學內容，創(chuàng)設情境，提高幼兒參與活動的'興趣。在活動中通過讓小朋友當送貨員，走過獨木橋到河對面送糕點這一環(huán)節(jié)，不僅，鍛煉了幼兒的平衡能力，從中也培養(yǎng)了幼兒的積極性和責任感�；顒娱_始，先讓幼兒自由探索，然后再讓幼兒說說你是用什么方法送的，找出最佳方法，比賽看那組最快。使幼兒在游戲中體驗到勝利的喜悅，在快樂的氣氛中結束活動。
不足之處：從活動開始就著急，使得游戲規(guī)則說得不夠清楚，有些孩子不知從哪回來，通過再次指導才做對。最后游戲達到了高潮，孩子們依依不舍的離開了操場。
幼兒園體育課教學反思范文2
游戲是孩子們最喜歡的活動，而體育游戲孩子們似乎更加鐘愛，在鉆、爬、跑、跳中孩子的到一種宣泄與釋放，可以任意的活動身體的每一部位。但是在“安全”這一背景下，我們總是不能大膽的放開讓孩子們活動，所以情感釋放與宣泄的程度沒有達到很好的效果，總是不能盡興。例如從高處往下跳，有好多孩子們都很喜歡，但是我們總是制止這種行為，確實有危險。但是這樣的后果就是：孩子們不敢從稍高一點的地方往下跳，有時下臺階都會扶著墻壁慢慢下來，更別說“跳”了。
每天我?guī)Ш⒆觽內ド⒉剑械暮⒆酉矚g在臺階上跳來跳去，身體那樣靈活，而有的.孩子不敢靠近半步，就這樣孩子之間的差距越來越大。這天我設計了一個體育游戲《跳水》，讓幼兒從高20cm的小椅子上跳下來，提出這個游戲時有的孩子很興奮，有的孩子則表現出不敢。活動開始了，老師先做示范：雙手舉到頭頂，像跳水運動員的預備姿勢，1、2、3喊完口令后輕輕地從椅子上跳下來，雙后后擺，小腿微彎然后慢慢蹲下。演示完后，孩子們躍躍欲試，都想在椅子上大顯身手，就連膽小的孩子臉上也露出滿意的表情，原來孩子“愛刺激”。老師說明要求之后，一個個“跳水運動員”扶著椅子把手輕輕地邁到椅子上面慢慢轉身，小手微微舉過頭頂，做好準備工作，那些膽大的孩子也改以往的莽撞，按照老師的要求與步驟進行動作。幼兒第一次進行游戲，所以老師抓著孩子的手，讓他們輕輕地跳下椅子，那些膽子稍大的孩子圓滿的完成了動作，膽子稍小的孩子看到其他同伴玩得這樣開心，再加上有老師的鼓勵也完成了動作。游戲結束，所有的孩子歡呼“老師，再來一次!”游戲反復進行，由老師扶到放手，由一個一個練習到集體比賽，孩子們充滿激情，完全沒有疲憊的意思，這次活動滿足了孩子喜歡刺激的欲望，增強了勇氣與自信心。
活動過后進行反思，其實有些體育游戲不要以“安全”為由而不進行，給孩子們講好規(guī)則以及活動要求，游戲會很安全、順利的進行的。孩子喜歡玩，喜歡刺激，在今后的活動中多給孩子提供這樣的機會，同樣老師的組織與指導能力也會在游戲中得到提高。
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