幼兒園大班制作扇子教學反思

　　活動過程：

　　1、先給孩子們出示老師手里不同類型的扇子。

　　提問：寶寶們，看看這是什么��？（扇子）

　　提問：那你們知不知道它有什么用處��？（扇子扇了就不熱了）

　　總結：哦，原來扇子有這么大的本領��！熱了，我們用扇子扇扇就不熱了。

　　2、引入：我們扇子寶寶的本領真的很大的，拿你們想部想自己來做把扇子��？

　　3、老師先示范做扇子的過程。

　　4、做好之后，給孩子們展示自己的作品，并提出制作過程中要注意使用剪刀時的安全。

　　5、讓孩子們自己去制作自己喜歡的扇子，最后用扭扭棒做扇柄。

　　6、完成作品后，讓孩子自己來介紹自己做的扇子。

　　活動反思：

　　制作扇子既可以鍛煉孩子的創(chuàng)造性思維，還可以鍛煉孩子的動手能力，在活動過程中，孩子們可以自己畫自己喜歡的圖案，我沒有規(guī)定要畫什么，所以他們畫的都不一樣，有的是蝴蝶，有的是花，就是在最后用扭扭棒的時候，他們會要求老師幫忙制作，因為需要將扭扭棒穿過紙，他們會擔心自己弄破，所以我只是示范幫忙2-3個人，他們制作的扇子很漂亮的，自己也很開心的。

【幼兒園大班制作扇子教學反思】相關文章：

幼兒園大班教學反思06-12

幼兒園大班教學反思【精選】07-08

幼兒園大班教學反思11-06

★幼兒園大班教學反思08-05

幼兒園大班教學反思06-10

幼兒園大班的教學反思06-26

幼兒園大班教學反思【熱門】06-15

幼兒園大班教學反思[熱門]07-07

(熱)幼兒園大班教學反思07-11

有關幼兒園大班教學反思02-03