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幼兒園《動物寶寶找媽媽》的教案設(shè)計與教學(xué)反思

時間:2022-08-08 21:35:02 幼兒園教學(xué)反思 我要投稿
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幼兒園《動物寶寶找媽媽》的教案設(shè)計與教學(xué)反思

  活動目標(biāo)

幼兒園《動物寶寶找媽媽》的教案設(shè)計與教學(xué)反思

  1、通過觀看錄像、講述、操作等活動,了解蜻蜓、母雞、、烏龜四種動物繁衍后代的方法及成長過程。

  2、調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗,鼓勵幼兒用自己的語言、動作表達(dá)對媽媽的愛。

  3、激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣,培養(yǎng)幼兒愛護動物的積極情感。

  活動準(zhǔn)備

  1、通過收集有關(guān)卵生動物的資料,幫助幼兒獲得收集信息的經(jīng)驗。

  2、錄像(動物是怎樣生寶寶的?)游戲課件、動物頭飾

  活動過程

  一、導(dǎo)入活動

  聽音樂模仿各種動物的動作進入活動場地。

  師:小朋友,你見過蜻蜓點水嗎?你知道小雞是怎樣從蛋殼里鉆出來的嗎?你有沒有見過青蛙、烏龜是怎樣生小寶寶的?

  二、看錄像了解卵生動物的常識

  師:原來蜻蜓點水、母雞咕噠咕噠叫,烏龜挖沙洞都是生小寶寶。

  1、提問:故事里蜻蜓是怎樣生小寶寶的呢?它把**生在哪?

  2、提問:小鳥還發(fā)現(xiàn)誰也把寶寶生在水里了?(青蛙)

  師:你還知道哪些動物和蜻蜓、青蛙一樣是把卵生在水里的?

  3、母雞和烏龜它們是怎樣生寶寶的?母雞是自己孵蛋,烏龜又是怎樣孵蛋的?

  師:還有哪些動物會生蛋呢?

  三、游戲:試一試,請幼兒嘗試把動物的成長過程排序。

  師:請你試一試把蜻蜓、小鳥、青蛙、烏龜生寶寶的過程排序。

  四、擴展經(jīng)驗,胎生動物。

  師:有的動物出生時就和媽媽長得一樣,如:小馬,你知道有哪些動物出生時就和媽媽一樣嗎?

  五、游戲:找媽媽

  師:有一些媽媽把寶寶弄丟了,小朋友你們能幫它們把寶寶找到嗎?幼兒找相應(yīng)圖片進行排序。

  教學(xué)反思:

  這是一個我班一名幼兒拿著報紙球捧在手心小心翼翼的保護著,對別人說,這是我的蛋寶寶,你們小心一點,別把打碎了。因此,我特意設(shè)計了這一課《動物媽媽生寶寶》這是幼兒對探究蛋的興趣而產(chǎn)生的活動。所以,他們在整個活動中都充滿了熱情。能夠積極的參與活動 一開始時我出示的是蜻蜓點水的圖片,小朋友們一開始很疑惑,都好奇的問,老師蜻蜓怎么掉進水里了,怎么辦呀 他會不會死掉呢,我也帶著他們的疑惑,故意說道:是呀,怎么辦呢,小朋友們接下來我們一起來看看蜻蜓在水里發(fā)生了什么事,出示蜻蜓產(chǎn)卵及生長示意圖。再一次播放其他動物,讓幼兒了解卵生動物生寶寶的神奇之處。

  在活動的準(zhǔn)備階段:孩子們從發(fā)現(xiàn)問題解決問題到材料的收集,他們始終在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),在主動的學(xué)習(xí)中探索,在自由的探索中發(fā)現(xiàn)。 活動進行時,幼兒的經(jīng)驗有了提升,使幼兒不僅知道動物的出生方式,還將它們的成長過程通過游戲的方式進行排序。游戲中孩子們通過操作在玩中學(xué)。孩子們能很快的找到相應(yīng)的圖片對應(yīng)。 通過這次活動我感到,“生成活動”是一種非常適合幼兒學(xué)習(xí)的課程形式,它既反映了幼兒的生活、幼兒經(jīng)驗、幼兒的需要、幼兒在家庭和社會環(huán)境中所受到的影響,也凝聚了教師對幼兒充分了解、研究的結(jié)果。

  活動不足

  在幼兒玩動物寶寶找媽媽游戲時,應(yīng)將胎生動物與卵生動物放在一起讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)。由于自己準(zhǔn)備的不充分,導(dǎo)致忽略這一點。通過這一課讓我明白了教師的課前準(zhǔn)備很重要。

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