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幼兒園美術(shù)《好玩的泥土》的教學(xué)反思
早上我給孩子們上了一節(jié)《好玩的泥土》的美術(shù)課,當(dāng)孩子們看到我拿了一些泥后,悄悄議論開了,有的說:“老師,這泥好臟呀。”有的說:“這泥怎么一點也不漂亮?”看到孩子們的反映,我不禁暗暗慶幸自己做了足夠的準(zhǔn)備,于是,我把以前大班孩子制作的許多作品給大家看,還提供了大量的圖片給小朋友看,在欣賞中孩子們慢慢的有了一定的興趣,有的說:“這個花瓶真好看!庇械恼f;“哇,大班的哥哥姐姐真厲害,做了這么多漂亮的東西。”當(dāng)我肯定的說:“不久以后,你們也能做出這么美的東西,甚至比他們的還要好時,孩子們也有些蠢蠢欲動了,也希望能試一試,我見時機已到,于是鼓勵孩子們自己拿泥玩,我看到一些大膽的孩子開始動起來了,有些膽小的孩子看到其他孩子玩的很開心,也開始用手指在大塊泥上摳了一點點泥在玩,玩著玩著又拿了一些,后來又抓了一把玩了起來。
現(xiàn)在的孩子由于是獨生子女,家長們寶貝都來不及,又怎么舍得讓他們?nèi)ソ佑|象泥這種東西呢,其實玩泥活動不僅能夠豐富幼兒的觸覺感受,而且能增強小手肌肉的發(fā)展,俗話說:“心靈手巧。”當(dāng)然,手巧了,心也就靈多了。而且,我覺得在玩泥過程中還能夠幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓他們知道泥是用來制作東西用的,不能把它弄到其他地方,要保持環(huán)境和服飾的衛(wèi)生。其實在玩泥活動中所帶來的好處遠(yuǎn)不止這些,但愿我們的孩子能夠越玩越喜愛,能夠在玩泥活動中獲得更多的樂趣。
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