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幼兒園大班科學教案《蝴蝶的轉變》及教學反思
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班科學教案《蝴蝶的轉變》及教學反思,歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1.進一步了解毛毛蟲變蝴蝶的轉變過程,豐富知識經(jīng)驗。
2.嘗試用肢體表現(xiàn)蝴蝶的轉變過程。
3.體驗模仿的喜悅,激發(fā)表現(xiàn)的欲望。
4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
5.對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。
重點難點
1.進一步了解毛毛蟲變蝴蝶的轉變過程,豐富知識經(jīng)驗。
2.嘗試用肢體表現(xiàn)蝴蝶的轉變過程。
3.體驗模仿的喜悅,激發(fā)表現(xiàn)的欲望。
活動準備
1.情景布置,制作蝴蝶,蜜蜂,毛毛蟲圖片各一只。
2.毛毛蟲變蝴蝶的轉變圖示。
背景音樂和蝴蝶飛的音樂。
活動過程
1.利用猜謎語的形式引出蝴蝶
2.出示蝴蝶教具擬人化地與幼兒打招呼
3.向幼兒介紹蝴蝶的基本特
4.出示教學圖片進一步理清毛毛蟲轉變蝴蝶的過程
5.鼓勵幼兒大膽地用身體來表現(xiàn)蝴蝶的轉變過程
教學反思
在教學過程中,我利用猜謎語的形式引出蝴蝶,然后出示蝴蝶教具擬人化地與幼兒打招呼:“小朋友好!我叫蝴蝶美美,你們喜歡我嗎?”吸引幼兒的注意力,接下來向幼兒介紹蝴蝶的基本特征,以提問方式引出故事,起到了承上啟下的作用,利用教學圖片和教具表情地講述《蝴蝶美美和毛毛蟲丑丑》的故事,讓幼兒更形象的理解故事,再出示教學圖片進一步理清毛毛蟲轉變蝴蝶的過程,最后我鼓勵幼兒大膽地用身體來表現(xiàn)蝴蝶的轉變過程。幼兒非常興奮,在變成蝴蝶時幼兒自由地唱起了《蝴蝶飛》的歌曲,我便領幼兒飛出教室,活動自然結束。
我認為這節(jié)課教學的流程很好,很自然。教具也很適當,幼兒表現(xiàn)很活躍,有興趣,但教材內容稍微偏深了一點,適合中班上,如果在肢體表現(xiàn)蝴蝶轉變時候,多練習幾次,幼兒影印象就更深刻一點?偠灾,本次教學能夠達到了教學目的,收到了良好的教學效果。
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