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告別母校詩(shī)朗誦
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。那什么樣的朗誦稿才是經(jīng)典的呢？下面是小編整理的告別母校詩(shī)朗誦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
告別母校詩(shī)朗誦 1
深深地鞠躬，輕輕地呼喚.....
我輕輕地?fù)]手，
總揮不去五年積淀的幸福時(shí)光，
我頻頻的回眸，
看見(jiàn)您深情款款，總讓我駐足，彷徨。
在這里，
空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，
綠樹(shù)成蔭，書(shū)聲朗朗。
在這里，
有一流的師資，
有朝氣蓬勃的學(xué)生，
在這里，
有我們最珍貴的回憶，
有我們最知心的朋友，
有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。
在這里，
有軍訓(xùn)時(shí)難忘的辛勞，
有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的叱咤風(fēng)云，
有夏令營(yíng)的繽紛回憶，
有非典時(shí)期師生共渡難關(guān)的感人情景，
有畢業(yè)時(shí)期艱苦的最后拼搏。
在這里，
有語(yǔ)文課上的朗朗書(shū)聲，
由數(shù)學(xué)課上得思索探討，有掛滿(mǎn)墻壁的富有創(chuàng)意的美術(shù)作品，
有音樂(lè)室里隨風(fēng)飛揚(yáng)的琴聲。
在這里，
有情，有義，
有苦，有樂(lè)，
但更多的是汗水洗過(guò)的風(fēng)采!
告別母校，
讓腳步沉重的不是悲傷的行囊，
而是離別的悲傷;
再也不能漫步在校園的林蔭小道，
再也不能聆聽(tīng)樹(shù)叢里的小鳥(niǎo)歌唱，
再也不能與恩師們探討人生哲理，
再也不能與同窗暢談人生理想。
夾在日記中的那一片片枯葉，
留下了難忘的那一幕幕情節(jié)，
寫(xiě)給同學(xué)錄的`留言，
收藏于相冊(cè)的合影，
再現(xiàn)了彼此相處時(shí)的浪漫歡快，
擺放在屜角的鴻雁，
回憶著那用書(shū)信寄托情感的歲月。
告別了，
這個(gè)如火般的炎炎夏日，
留下了，
怎么也難以忘懷的讀書(shū)時(shí)光。
也曾在假山水池邊久久佇立，
細(xì)聽(tīng)春雨輕輕拍打著池邊的樹(shù)梢，
也曾在小湖邊談天說(shuō)地，
相互傾訴著學(xué)習(xí)的快樂(lè)與煩惱，
也曾在教室里靜心苦讀，
于書(shū)山書(shū)海探尋屬于自己的夢(mèng)想。
校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影，
校園的小道刻下了我們匆匆的腳印，
校園的階梯立下了我們文明的舉止，
校園的操場(chǎng)永駐下我們矯健的身影。
那棵小樹(shù)，
我曾親手替它施肥，
它才有了今天如此的茁壯，
那朵小花，我曾親自為它澆水，
才有了今天如此的芬芳，
那片片紙屑，
我們輕輕把它們拾起，
校園才有了今天如此的美麗，
那扇扇門(mén)窗，
我們細(xì)細(xì)把它擦凈，
校園才有了今天如此嶄新的形象。
白玉蘭啊，
你為何總在我們離別的季節(jié)孤獨(dú)開(kāi)放，
紫薇花啊，
你為何總讓我勾起離別的憂(yōu)傷。
種下吧，為母校種下一株紀(jì)念樹(shù)，
讓小樹(shù)與我們一起成長(zhǎng)，
種下吧，為母校種下一棵相思樹(shù)，
讓我們與母校同心相向。
離別之際，
將甜蜜與悲傷同時(shí)攝入心底，
只因轉(zhuǎn)過(guò)這個(gè)人生路口，
將不再擁有這道風(fēng)景，
所有的一切只能在夢(mèng)中回憶.....
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，我想告訴你，
多想，在漫步校園，聽(tīng)小草私語(yǔ)，鮮花對(duì)話;
多想，在目視鮮紅國(guó)旗，聆聽(tīng)那句句樸實(shí)富含哲理的話語(yǔ)，
多想在馳騁運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)第一，
多想在走上前，為老師嘶啞的嗓子遞上一杯熱茶....
多想，多想.....
告別母校詩(shī)朗誦 2
男：光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們即將告別童年的時(shí)光。
女：今天，我們歡聚一堂，慶祝屬于我們自己的最后一個(gè)節(jié)日。
全體合：六一兒童節(jié)
男：今天將是一個(gè)難忘的日子;
女：今天也必將是一個(gè)值得紀(jì)念的日子!
全體合：啊，最后一個(gè)“六一”了!
男：前輩說(shuō)，你要告別幼稚，去追求成熟;
全體合：告別幼稚，去追求成熟
女：強(qiáng)者說(shuō)，你要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立;
全體合：告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立
男：難忘過(guò)去的一幕一幕：
全體合：一幕一幕
女：我的母校啊 ，您是莘莘學(xué)子的搖籃
全體合：搖籃搖籃——我們深深地 深深地 愛(ài)著你
男：曾記得，那湛藍(lán)的天空， 碧綠的草地，
女：曾記得，那明亮的教室， 博學(xué)的老師。
男：在這里 有我們敬愛(ài)的老師 ，有我們親愛(ài)的同學(xué)，
女：在這里，有我們珍貴的回憶 ，有我們童年的夢(mèng)想和希望。
全體合：六年光陰轉(zhuǎn)眼即逝，母校處處——處處讓人留戀。
男：難忘六年級(jí)一班，難忘師生情誼(對(duì)視)
女：忘不了，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，忘不了，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
全體合：六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
男：曾經(jīng)為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)不休，
女：曾經(jīng)因?yàn)楸舜说恼`解而針?shù)h相對(duì);
全體合：朋友啊朋友，往昔的一幕一幕，在即將分別的時(shí)候都將變成了溫馨的回憶!
男：難忘我成功時(shí)，你真心的喝彩;合：喝彩
女：難忘我失敗時(shí)，你熱情的幫助;合：幫助
男：六年前，我們還是懵懂無(wú)知的孩童，
女：今天，我們已成為勤奮好學(xué)的有志少年，我們每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步，無(wú)不凝聚著老師的諄諄教誨，殷切的期盼。
全班合：老師啊老師，我不能將您忘記! (鞠躬)
男：生病時(shí)，您噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷，
全體合：您噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷
女：犯錯(cuò)時(shí)，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的規(guī)勸，
全體合：您語(yǔ)重心長(zhǎng)的規(guī)勸
男：談心時(shí)，您親切和藹的笑臉，
女：讓我們感到了親情般的溫暖。
全體合：老師啊老師，您將永遠(yuǎn)是我們生命中最深情的呼喚!
男：看著我們一天天懂事，您的臉上綻放出最欣慰的笑容。 您的'心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)
女：老師啊，母校! 我們就要離開(kāi)您!收起往日的嬉戲，帶著深深的依戀， 我們靜靜地，走過(guò)校園每一個(gè)角落，走過(guò)我們生活了六年的地方(互相擁抱)
男：無(wú)論我們明天成長(zhǎng)為參天的大樹(shù)，還是平凡的小草，
女：無(wú)論我們走的再遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)會(huì)牽掛您——我們敬愛(ài)的老師!我們親愛(ài)的母校
全班合：我們都將以生命的翠綠向您祝福!
男：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是樹(shù)木對(duì)大地的感恩。
女：白云在空中飄蕩，描繪著一幅幅靈動(dòng)的畫(huà)面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。
男：滴水之恩，涌泉相報(bào)。
全體合：滴水之恩，涌泉相報(bào)
女：師恩難忘，無(wú)以回報(bào)。
全體合：師恩難忘，無(wú)以回報(bào)
全體合：再見(jiàn)了，媽媽!是您給了我慈愛(ài)與陽(yáng)光
男：這一切的一切，仿佛剛剛開(kāi)始， 轉(zhuǎn)眼間，我們就要互說(shuō)再見(jiàn)
女：再見(jiàn)了，母校!是您給了我們花樣的年華。再見(jiàn)了，老師，是您給了我們靈魂的啟迪。
全體合：再見(jiàn)了，老師，是您給了我們靈魂的啟迪
男：謝謝您，母校
全體合：謝謝您，母校
女：謝謝您，老師
全體合：謝謝您，老師
全體合：同學(xué)們，努力吧，放飛我們的夢(mèng)想，讓敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的母校為我們的明天驕傲和自豪!在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俅蜗蚰乱宰畛绺叩木匆?(敬禮!)
告別母校詩(shī)朗誦 3
A燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往；
B小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；
C稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想；
D春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！
合：老師啊，母校
我們就要離開(kāi)您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過(guò)校園的每一個(gè)角落
走過(guò)我們生活了六年的地方
A你看，那陽(yáng)光明媚的教室
多少次聆聽(tīng)我們，書(shū)聲朗朗
B你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板
多少次書(shū)寫(xiě)我們，知識(shí)秘方
C你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)
多少次留下我們，笑聲飄蕩
D你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時(shí)光
（合）母校啊
讓我怎樣感謝您
A老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的.歲月在我們心頭匆匆掠過(guò)
我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影
老師，我們一起去打球吧
老師，我的手抄報(bào)做好啦
老師，我的作文又發(fā)表啦
還記得考試時(shí)您焦急的目光嗎？
那是我們奮勇?tīng)?zhēng)先的動(dòng)力啊
還記得看到比賽勝利了嗎？
您和我們一起歡呼雀躍
那一刻，我分明看到您眼中激動(dòng)的淚花
合：老師啊，
我們?cè)撛鯓痈兄x您
B老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò)
怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品
怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問(wèn)暖
怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀
無(wú)論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑
看著我們一天天懂事了
您的臉上綻放出最欣慰的笑容
您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)
合：老師啊，
我們?cè)撛鯓痈兄x您
C老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落
曾幾何時(shí)
老師，我的衣服破了
老師，我的辮子松了
老師，我的水灑了
老師，爸爸媽媽又吵架了
老師……老師……老師……
是�。∮惺裁茨茈y得倒您呢？
誰(shuí)的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁
誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生
老師啊
真難為您
用輕柔的慈愛(ài)融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體
真難為您
用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(zhǎng)大的孩子
合：老師啊，
我們?cè)撛鯓痈兄x您
D老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過(guò)
老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子
老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛
老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧
您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大
不會(huì)忘記
您在每一道溝坎邊扶我們前行
不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀
托起我們?nèi)松娘L(fēng)景
還記得
語(yǔ)文課上，您百問(wèn)不厭耐心講解
那是我們登高的基石啊
一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功
都贏來(lái)您熱淚涔涔
從步履輕盈到年華老去
您將人生最精彩的篇章都留在我們成長(zhǎng)的路上
合：老師啊，
我們?cè)撛鯓痈兄x您
A為什么再多的回憶
也道不盡我們彼此的依戀
B為什么再多的祝福
也說(shuō)不盡我們對(duì)母校的眷戀
C為什么再誠(chéng)摯的語(yǔ)言
也訴不盡我們深深的思念
D這一切的一切
仿佛剛剛開(kāi)始
似乎就在昨天
可轉(zhuǎn)眼
我們就要互說(shuō)再見(jiàn)
AC再見(jiàn)了，母校
是您給了我花樣的年華
BD再見(jiàn)了，老師
是您給了我生命的滋養(yǎng)
AC謝謝您，母校
BD謝謝您，老師
ABCD讓我們向您——
致以最崇高的隊(duì)禮—— （敬禮—禮畢）
ABCD愿我們的母校
合：繁花似錦
根深葉茂
從成功走向燦爛
從燦爛走向輝煌！
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