成績(jī)考得不好的說(shuō)說(shuō)文案
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數(shù)學(xué)做題進(jìn)度很慢，而且難度很大想讓人放棄。
老師發(fā)成績(jī)表到群里，傷了家長(zhǎng)的面子。家長(zhǎng)就以暴制暴，把老師的臉也撕了。爽是爽了，孩子以后怎么辦啊。
傳說(shuō)中，這個(gè)世界上對(duì)付老師，只有兩種處理方式，要么慫，要么滾。
被擊倒并非最糟糕的失敗，放棄嘗試才是真正的失敗。
留言經(jīng)閱讀君審核之后放出，活動(dòng)結(jié)束前留言被點(diǎn)贊數(shù)排名前三者，每人可獲得口袋文學(xué)系列中的隨機(jī)一本！并且額外有可能會(huì)獲得隨機(jī)贈(zèng)送的精美小筆記本以及最美文雜志一本噢！
不要去數(shù)落孩子，多多鼓勵(lì)孩子，發(fā)現(xiàn)他某一方面的優(yōu)點(diǎn)去贊揚(yáng)他，讓他知道自己是有特長(zhǎng)的，增強(qiáng)自己的自信心，堅(jiān)持努力，爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)。
心情超級(jí)不好，考試沒(méi)考好，想著出來(lái)買個(gè)蛋糕安慰一下自己，結(jié)果蛋糕賣完了。
自己進(jìn)度慢，但是自己的研友或者室友或者其他周圍人按部就班的進(jìn)行。
今天真是太難了，因?yàn)楹ε禄丶遥缓迷诼愤叾嘞ヒ稽c(diǎn)時(shí)間，就像以前考試沒(méi)考好一樣。
學(xué)生平時(shí)覺(jué)得可以，但是考前幾天，發(fā)現(xiàn)自己弱點(diǎn)，不會(huì)的題，錯(cuò)題沒(méi)看，時(shí)間緊張，競(jìng)爭(zhēng)壓力，單詞記不住，腦子空，上課沒(méi)感覺(jué)等，會(huì)的知識(shí)也不會(huì)了等，在考前發(fā)現(xiàn)自己任何弱點(diǎn)嗎，都要平心靜氣一點(diǎn)點(diǎn)抓實(shí)處。雖然這樣說(shuō)很難解決學(xué)生焦慮心態(tài)，這是人本性�？记皶r(shí)復(fù)習(xí)自己會(huì)的知識(shí)再鞏固，而不是看了大量難題讓自己焦慮。即使把不會(huì)看會(huì)了缺少應(yīng)用也很難抓化成分?jǐn)?shù)。
看著那令人糟心的分?jǐn)?shù)，心情頓時(shí)跌入谷底，當(dāng)時(shí)真想給自已兩大巴掌，可手揚(yáng)起的那一刻還是不自主的放下了。心里默默的告訴自已，之后在老師的教導(dǎo)下，一定會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取力爭(zhēng)上游。
每當(dāng)我考試，砍下40分，你還真以為，那是我一個(gè)人干的！
太多的挫敗感這個(gè)娃成績(jī)一直提不上去，越來(lái)越差該拿什么來(lái)拯救我和她。
在學(xué)校中，常規(guī)管理一直是萬(wàn)事基礎(chǔ)，如果學(xué)生考試差，在之前細(xì)心觀察總是會(huì)有一些痕跡，如果出現(xiàn)這樣幾個(gè)，那就需要提高警惕，做出針對(duì)性措施。自己也是總結(jié)一下，算是抓成績(jī)的一個(gè)梳理吧。
孩子成績(jī)不好，本來(lái)就心情差，老師還在群里抖出來(lái)。教育局說(shuō)過(guò)不讓公布排名的！既然你讓我不好過(guò)，我也不讓你好過(guò)！
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