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大班語(yǔ)言教案:當(dāng)我害怕時(shí)――說(shuō)說(shuō)害怕教案及教學(xué)反思
作為一位剛到崗的教師,我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué),對(duì)學(xué)到的教學(xué)新方法,我們可以記錄在教學(xué)反思中,寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的大班語(yǔ)言教案:當(dāng)我害怕時(shí)――說(shuō)說(shuō)害怕教案及教學(xué)反思,歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo):
1、懂得害怕是人的一種正常反應(yīng),能夠積極嘗試尋找解決害怕的辦法。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)與表述。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt課件、紙、記號(hào)筆、繪本《當(dāng)我害怕時(shí)》
活動(dòng)環(huán)節(jié):
一、談話導(dǎo)入,引出課題
1、圍繞“害怕“進(jìn)行討論:你害怕過(guò)嗎?遇到什么事會(huì)害怕?
2、害怕的時(shí)候,會(huì)有什么反應(yīng)?(怎么想?怎么做)
二、現(xiàn)場(chǎng)采訪,嘗試記錄
1、小朋友會(huì)害怕,你覺(jué)得大人會(huì)害怕嗎?(爸爸媽媽老師)
2、鼓勵(lì)幼兒勇敢地和陌生的老師交流,詢問(wèn)她們是否有害怕的時(shí)候,并嘗試記錄。
3、交流:大人們會(huì)害怕嗎?什么時(shí)候會(huì)害怕?
4、介紹調(diào)查結(jié)果:
共同交流,調(diào)查的人害怕什么?第一個(gè)老師害怕什么,第二個(gè)老師又害怕什么?你害怕的時(shí)候會(huì)怎么樣?幼兒:哭、躲藏、躲在床底下
三、尋找解決害怕的方法
1、害怕的時(shí)候,有些什么好辦法可以讓我們勇敢一些,讓害怕變的很小很?(你會(huì)有什么好辦法)?
2、觀察課件,幫助幼兒歸納與梳理
活動(dòng)反思
當(dāng)前新出臺(tái)的課程標(biāo)準(zhǔn),著重強(qiáng)調(diào)教學(xué)要以學(xué)生為本,要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中充分給予學(xué)生自主的學(xué)習(xí)權(quán)力,但就目前的教學(xué)情況,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到以上所要求的,統(tǒng)得過(guò)死的現(xiàn)象在教學(xué)中經(jīng)?匆(jiàn),究其原因有二:1、怕充分給予學(xué)生自主,就完不成教學(xué)任務(wù);2、教學(xué)中教師不知如何給予學(xué)生自主,怎樣的教學(xué)才稱得上學(xué)生的自主學(xué)習(xí),下面我就自己在教學(xué)六年級(jí)第一冊(cè)《我的老師》一課時(shí)的幾點(diǎn)體會(huì)談一下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。
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