作文我畢竟走過(guò)
任時(shí)光消磨，在消逝中我們看清彼此，往日的淚，往日的情，一切似在昨天，又好遙遠(yuǎn)，荏苒三年，我們最終走向告別!行走在路上，有誰(shuí)記得那是一個(gè)怎樣的開(kāi)始?下面是yjbys小編為大家精心搜集作文我畢竟走過(guò)，供大家參考借鑒。
作文我畢竟走過(guò)一
坐在窗前，翻開(kāi)林海音的《城南舊事》，一片半紅透綠的楓葉悄然落地。我彎腰拾起，驚覺(jué)。這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)小雯送給我的，又想起你我在畢業(yè)典禮上互相的對(duì)話。
“天下沒(méi)有不散的筵席，既然有相見(jiàn)，就會(huì)有別離……。”
沉默良久……。
我哽咽著問(wèn)她：“我們，還能再同窗共讀嗎?”
“可能吧!如果能，那是咱們的緣分;如果不能，那就……”
“能!一定能!答應(yīng)我，咱們重點(diǎn)高中見(jiàn)，答應(yīng)我!”
“好，我答應(yīng)你，咱們一起努力!”
“好，一起努力!”我們緊緊地抱住對(duì)方，誰(shuí)也不想松手。因?yàn)槲覀冎�，只要松手，就要離別四年才能再見(jiàn)，甚至更久。
想到這里，眼眶中溢滿晶瑩的液體，望著窗外那雨無(wú)奈地下著，是我想起三年級(jí)那個(gè)下雨天……
那天下午放學(xué)時(shí)，原本晴朗的天突然勃然大怒，嘩啦嘩啦的雨滴從天而降，可憐的我沒(méi)有帶雨傘，是你闖入了我的視野，拉起我的手說(shuō)我們一起走吧!我點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)嬌小的身影擠開(kāi)人群走出校門(mén)，順傘滑下的雨水激起地面上快樂(lè)的水花……
緣分讓我們相遇，也是緣分讓我們分離。去年的'九月十六日，也就是我生日十天后的下午，我接到你打來(lái)的電話：“我要去上海了……”一直激勵(lì)我的約定還回繞在耳畔，你用力的雙手仿佛依然在肩，可是你要到遠(yuǎn)方去了，想到這淚水忍不住落了下來(lái)，感慨萬(wàn)千……
再見(jiàn)吧再見(jiàn)，讓我擁有你的背影吧……
怎能忘卻的友情，我不會(huì)丟了你，傻傻的，還以為能夠在一起，劃過(guò)了流星，身邊沒(méi)有你，就算夢(mèng)實(shí)現(xiàn)也沒(méi)意義……
作文我畢竟走過(guò)二
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。 有人說(shuō)讀書(shū)是為了升學(xué)，為了獲取知識(shí)，為了改變命運(yùn)，為了做官，為了成家，為了報(bào)效祖國(guó)等等。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，我覺(jué)得最根本的一條就是：讀書(shū)可以養(yǎng)氣。 蘇東坡曾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像吃飯喝水一樣不可缺少，我們可以從書(shū)中獲取無(wú)盡的精神食糧，來(lái)填飽我們饑餓的大腦。同時(shí)，也要像吃飯那樣，各種營(yíng)養(yǎng)都要攝取。正如培根所言：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)。”的確，就是要“但當(dāng)涉獵”，閱讀各類(lèi)書(shū)籍，來(lái)補(bǔ)充先天不足，避免后天失調(diào)。惟有如此，方可“籠天地于形內(nèi)，挫萬(wàn)物于筆端”，只有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的人才能達(dá)到劉勰在《文心雕龍》里面強(qiáng)調(diào)的文者之氣。 但是，讀書(shū)不是瞎讀，死讀，更不是不分好惡隨便讀，對(duì)于讀書(shū)不僅要“博學(xué)之”，還要“審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”。豪氣、靈氣、浩然之氣，可以養(yǎng);邪氣、戾氣、迂腐之氣，也可能養(yǎng)。所以在讀書(shū)時(shí)，要吸取精華，剔除糟粕，讀天下好書(shū)，養(yǎng)人間正氣。同讀《紅樓夢(mèng)》，有人可以讀出寶黛愛(ài)情一波三折，有人可以讀出封建社會(huì)專(zhuān)制制度大廈將傾，著名作家劉心武先生則另辟蹊徑，向清史里覓蹤跡，從生活本真揭秘《紅樓》。孟子言：“吾善養(yǎng)吾浩然之氣也!”正是此話! 讀什么樣的書(shū)養(yǎng)什么樣的氣，外在表現(xiàn)就是養(yǎng)什么樣的氣寫(xiě)什么樣的文章。文章就是一個(gè)人氣的流露，氣不同，文章的味道便不同，形成的風(fēng)格也就大不相同。所謂“韓如潮，柳如泉，歐如瀾，蘇如海”，正是說(shuō)韓柳歐蘇四大文豪的文氣滲透于文章形成的浩瀚、雋永、曲折、博大的風(fēng)格。再如，朱自清的清新、郭沫若的厚重、魯迅的辛辣、錢(qián)鐘書(shū)的幽默，不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、生活氛圍，不同的讀書(shū)品味、視角側(cè)重，造就了不同的寫(xiě)作風(fēng)格，也形成了文學(xué)長(zhǎng)廊里的豐富多彩，各色非凡。 曹丕說(shuō)“文以氣為主”，韓愈說(shuō)“氣盛宜言”，這都是強(qiáng)調(diào)氣的作用。讀書(shū)少的人，氣小力薄，正如“水之積也不厚，其負(fù)大舟也無(wú)力”，很容易就“做了書(shū)的奴隸”，漸漸地書(shū)便把人帶進(jìn)了死胡同;讀書(shū)多的人，自身氣足，也就足以“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，吹取蓬萊三山去”!
作文我畢竟走過(guò)三
人生路上，拐角眾多，彎道前，也許坑坑洼洼，走過(guò)那一個(gè)拐角，也許就是康莊大道。堅(jiān)信自己，往前走。
生活學(xué)習(xí)的道路上，我們總是會(huì)遇到困難，他們就像路上的一個(gè)個(gè)彎道口，使我們難以快速前進(jìn)，難以前進(jìn)，甚至無(wú)法前進(jìn)。這是，我們要努力尋找能夠又好又快通過(guò)的路徑，一次不行，再試一次，不要煩躁，不要?dú)怵H，更不要一蹶不振。要相信，羅馬不是一天建成的，要相信天才是靠99%的汗水換來(lái)的，要相信林肯是失敗了好多次才當(dāng)上總統(tǒng)的。相信自己，你會(huì)成功的，不要因?yàn)橐粋�(gè)小小的彎道，阻礙了你成功的道路，走過(guò)那個(gè)彎道，也許，一條陽(yáng)光大道就在那你向你展露著歡呼的笑臉。
相信自己，我能行，自信的力量是強(qiáng)大，他會(huì)給你征服困難的勇氣，力量。有了勇氣，我們就有了行動(dòng)的底氣，面對(duì)彎前坑洼的小道，堅(jiān)定的對(duì)自己說(shuō)我要通過(guò)，而且我能通過(guò)，我要自強(qiáng)。自強(qiáng)的目標(biāo)就是要走過(guò)這個(gè)彎道，到達(dá)前面的目的地。在困難面前，一定要自信，自強(qiáng)，就想面對(duì)彈簧。你要壓縮它或著拉伸它，首先你要有你能壓縮或拉伸它的自信，接著你要自強(qiáng)，你要有控制它的能力，最終做到你想壓縮它就壓縮它，你想拉伸它就拉伸它，這就是自強(qiáng)的目的。
雖然在生活學(xué)習(xí)中，我們難以避免各種各樣的煩難，但是我們不要在這煩難的陰影之中彷徨，頹廢，要相信自己，給予自己自信的力量，自強(qiáng)的目標(biāo)。從陰影里走出來(lái)，拐過(guò)一個(gè)彎，也許就是光明，煩難是我們生活學(xué)習(xí)路上的一個(gè)彎，走過(guò)那一個(gè)彎，也許曙光就在這里升，學(xué)習(xí)從此進(jìn)步，事業(yè)從此發(fā)達(dá)，人生從此燦爛。
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