學雷鋒樹新風教案

時間：2020-12-08 17:08:23 其他范文我要投稿

學雷鋒樹新風教案

　　三月5日是學雷鋒日，班級上都會開展學雷鋒樹新風主題班會。下面yjbys小編跟大家分享幾篇學雷鋒樹新風教案，以供參考!

學雷鋒樹新風教案

　　學雷鋒樹新風教案一

　　一、活動目標：

　　1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

　　2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。

　　3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　二、活動準備：

　　1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

　　2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

　　三、具體活動過程(主持人臺詞實錄)

　　1、出旗，唱隊歌。

　　2、(用雷鋒的名言引入)

　　主持人甲：人的生命是有限的，

　　主持人乙：為人民服務是無限的，

　　主持人(合)：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!

　　主持人甲：這句話是雷鋒同志說的?

　　主持人乙：今天我們進行四(5)班學雷鋒、樹新風主題班會——

　　主持人(合)：三月風

　　主持人甲：首先我們一起來唱一唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌吧!

　　3、(全班齊唱《學習雷鋒好榜樣》)

　　主持人乙：下面請聽故事：《雷鋒的童年——孤兒》

　　4、﹙主持人乙、甲：講雷鋒的故事《孤兒》﹚

　　主持人甲：讓我們來讀一讀、背一背雷鋒的這句名言吧!

　　﹙全班齊讀雷鋒的名言：人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!﹚

　　5、﹙全班齊背雷鋒的名言﹚

　　主持人乙：大家心目中的新時代的雷鋒是怎樣的呢?什么人可以稱為當代的雷鋒?

　　6、(兩位主持人請同學來說說自己心目中的新時代的雷鋒)

　　主持人甲：下面讓我們來告訴大家人民心目中的新時代的雷鋒吧!

　　7、(主持人乙、主持人甲：講人民心目中的新時代的雷鋒)

　　主持人乙：大家知道哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的嗎?

　　8、(表演和評講身邊錯誤的行為)

　　主持人甲：歡菁，我知道我們班有許多好人好事，你記得嗎?

　　主持人乙：我當然記得啦!比如：陳利經常幫助摔跤的同學等。

　　主持人甲：相信大家也記得很多好人好事吧，讓我們大家也來說說吧!

　　主持人乙：下面進行四人小組講講我們身邊的好人好事。

　　9、(四人小組講講我們身邊的好人好事。)

　　主持人乙：湘旖，我們來玩?zhèn)€游戲吧!

　　主持人甲：好啊，好啊!

　　主持人乙：這個游戲的名字叫：《學雷鋒，編故事》。

　　主持人甲：哈!編故事可是我的拿手本領1

　　主持人乙：可這次有點難哦!我會出示3組詞語，你可以選一組詞語，來編故事。

　　10、(出示3組詞語，你可以選一組詞語，來編故事。)

　　主持人甲：真的有點難哦，我得好好思考一下了。

　　主持人乙：還不如讓大家也來幫幫忙吧，下面進行四人小組編故事。

　　主持人甲：下課的鈴聲已經打響，讓我們在歌聲中結束今天的主題班會吧!

　　11、(跟音樂學唱《學雷鋒》歌曲。)

　　12、呼號，退旗。

　　學雷鋒樹新風教案二

　　一、活動目標:

　　1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

　　2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。

　　3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　二、活動準備:

　　1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

　　2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

　　三、活動安排程序：

　　欣賞圖片------ 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------ ---聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動------總結歸納------談一談體會

　　四、具體活動過程：

　　1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)

　　(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

　　2、先請個別同學暢談自己對雷鋒的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的`生平簡介。(3分鐘)

　　雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

　　3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)

　　4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。(3分鐘) 《助人為樂的雷鋒》故事

　　5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘) 提示： ------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。

　　6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。(12分鐘) 《學習雷鋒好榜樣》歌詞

　　7、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。(10分鐘)

　　A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

　　B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。

　　C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

　　D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

　　E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

　　8、說說身邊的活雷鋒，向他們學習

　　要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。