傳統(tǒng)美德少年詞+模塊

時(shí)間：2020-12-13 09:28:52 其他范文我要投稿

傳統(tǒng)美德少年推薦詞+模塊

　　傳統(tǒng)美德少年推薦詞+模塊1

　　一、“自強(qiáng)自立”美德少年--四(10)班吳秋浩

傳統(tǒng)美德少年推薦詞+模塊

　　自尊自強(qiáng)、永不言敗。他小小的身軀，卻似擁有無窮的力量，戰(zhàn)勝病魔，在學(xué)習(xí)方面不怕困難、積極向上，取得了許多可喜的成績。在班級的每個(gè)角落都能見到他讀書、學(xué)習(xí)的身影。“自強(qiáng)自立”美德少年------吳秋浩同學(xué)

　　二、“尊老愛幼”美德少年四(8)班焦星宇

　　禮貌的種子已播撒在她心靈的沃土上，文明的花朵已盛開在她的心田。見到老師親切問好，見到同學(xué)主動(dòng)打招呼。公交車上，她能主動(dòng)給老人讓座;公共場合，她從來不亂扔垃圾;家里的長輩們個(gè)個(gè)都很喜歡她。她是尊老愛幼美德少年----四(8)班焦星宇

　　三、“勇于探索”美德少年---李佳悅

　　在達(dá)旗七小，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽(yù)：校優(yōu)秀少先隊(duì)員、誠實(shí)守信好少年、文明之星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生……她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，她就是五(3)班李佳悅同學(xué)。一個(gè)陽光女孩。她性格開朗、活潑可愛;她充滿愛心，誠實(shí)守信;她自強(qiáng)自律，品學(xué)兼優(yōu);她全面發(fā)展，以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。李佳悅同學(xué)用她的實(shí)際行動(dòng)踐行著新時(shí)代少年的風(fēng)采,也為自己打開了健

　　康成長之門

　　四、“助人為樂”美德少年

　　“助人為樂”美德少年-----一(6)班喬科嘉五(1)班姬雅楠五(3)班史永樂四(9)班張書源四(7)班王亞楠

　　傳統(tǒng)美德少年推薦詞+模塊2

　　孝心美德少年推薦詞：王佟心：女，花源鎮(zhèn)興樂小學(xué)四年級學(xué)生。校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。她是一位品學(xué)兼優(yōu)、積極上進(jìn)、全面發(fā)展的好孩子。她學(xué)習(xí)勤奮、頑強(qiáng)拼搏，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。她尊敬師長、友愛同學(xué)，嚴(yán)于律己、寬以待人，她自立勤儉、孝順明理，是親人眼中的好孩子，她全面發(fā)展、志存高遠(yuǎn)，是學(xué)校老師眼中的好學(xué)生。因?yàn)楦改赋Ｄ暝谕庾錾猓浅Ｃβ�，沒有時(shí)間照顧她，因而養(yǎng)成了她自強(qiáng)自立的性格。她是一位真誠孝順的的女孩，每次放學(xué)回家，總能給年邁而多病的奶奶帶來歡喜。她有一顆善良的心，有時(shí)班上有哪位同學(xué)生病了，她總是默默地給予關(guān)懷。為了同學(xué)成績的提高，她總是不斷地在班上忙碌著。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)非常勤奮刻苦，因此優(yōu)異的成績總是伴隨著她。她是堅(jiān)強(qiáng)的，在面對困難和挫折時(shí)，總是不服輸。她也是不斷向上的，因?yàn)樗靼祝挥?積累了更多的知識，長大以后才能更好地為社會、為他人服務(wù)。

　　傳統(tǒng)美德少年推薦詞+模塊3

　　在廣饒縣廣饒街道顏徐學(xué)校，有一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽(yù)：雷鋒式的好少年、校文明之星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、縣三好學(xué)生……他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，他充滿愛心，自強(qiáng)自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。他就是顏徐學(xué)校六年級三班班長燕昊軒。

　　班級的領(lǐng)頭雁

　　在學(xué)校，燕昊軒同學(xué)對待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的'要求認(rèn)認(rèn)真真地完成;課堂上總能聽到他獨(dú)特的見解。學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭雁”。“時(shí)間是擠出來的，我要多學(xué)習(xí)多鍛煉自己，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。”燕昊軒同學(xué)總是這樣說。校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、活動(dòng)常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地面對。在同學(xué)心中，燕昊軒同學(xué)更是被大家公認(rèn)的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動(dòng)要求和差生做同桌，在學(xué)習(xí)上他們結(jié)對，幫助鼓勵(lì)他們。

　　家里的好孩子

　　在家里，他是個(gè)懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒，小區(qū)的居民無不嘖嘖稱贊，因?yàn)樗诩依镄⒕撮L輩，和睦鄰里，小小年紀(jì)就有了很好的口碑。媽媽做飯時(shí)，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀(jì)大了，細(xì)心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業(yè)的他，為爺爺捶背，讓老人開心。平時(shí)他堅(jiān)持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時(shí)老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學(xué)習(xí)，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

　　社區(qū)的小雷鋒

　　在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學(xué)校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動(dòng)為社區(qū)做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小區(qū)散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。

　　這就是美德好少年燕昊軒，他全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻(xiàn)為樂，表現(xiàn)優(yōu)異，是一位美德好少年。我們相信，燕昊軒同學(xué)秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學(xué)習(xí)、生活中一定會演繹更多的精彩。

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