陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感「3篇」
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小學(xué)陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感范文【1】
人生之路不好走,時(shí)常會(huì)有風(fēng)雨的侵?jǐn)_。當(dāng)你感到孤單寂寞時(shí),你需要有人用愛(ài)的陽(yáng)光驅(qū)散心中的陰霾,播撒下一束溫暖。這個(gè)人往往是你的知心朋友,我們心中共有的陽(yáng)光就是友誼。
我很珍視牽在手中的友誼之線,因?yàn),我擁有不少的朋友,他們讓我一次次感?dòng),日積月累,我在朋友處得到了很多。
她,是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的同學(xué)。個(gè)子高高的,頭發(fā)又順又直,垂到了耳根,顯得十分大氣。成績(jī)優(yōu)異的她身上帶著一種與眾不同的氣質(zhì),使其顯得比同齡人大了不少。每當(dāng)想起她,我就會(huì)想起那個(gè)大雨磅礴的下午。
那天放學(xué)時(shí),天色早已陰沉得令人分不出白天黑夜,雨粗暴地沖著,地上淤滿冒著泡兒的土黃色水洼,校門口的家長(zhǎng)與孩子們混亂不堪,擠成鬧哄哄的一大團(tuán)。我借著穿過(guò)雨幕的燈光在人群中不停地找著,卻始終不見(jiàn)爸媽的蹤影。她騎著一輛電動(dòng)自行車,和我一樣地渾身濕淋淋。我隔著人流羨慕地沖她一笑,她卻艱難地?cái)D過(guò)人群,拉起我,笑著說(shuō):“上車吧,我送你。”我感激地看了她一眼,坐在了車上。
她馱著我在街上飛馳,沖刺在瓢潑大雨和漆黑的夜幕中。我緊貼著她,感覺(jué)自己如大海中的一葉小舟,在風(fēng)暴中拼命尋找著港灣。而她,就是我唯一的依靠。雨勢(shì)打,我倆不便多說(shuō)話,我得以與她聯(lián)系的便是心中一股細(xì)細(xì)的暖流。漸漸地,它越來(lái)越大,如陽(yáng)光般讓我為之一振。我勉強(qiáng)抬起頭,看著她由于緊張而繃緊的背,那股暖流在我心中更加強(qiáng)烈地涌動(dòng)。我笑了,我知道,那是她給我的。
后來(lái),我們分別了。在同學(xué)錄上,她又提到此事。我不禁想起在考試前的一個(gè)中午,她笑著問(wèn):“我是不是上輩子欠你的,這輩子用馱你回家來(lái)還?”我笑著說(shuō):“不對(duì),是我這輩子欠你的,下輩子一定還。”她笑著在同學(xué)錄的寫(xiě)上了最后一句:勿忘了還債。
我卻看到了笑臉后的意義:別忘了我,以后的路和那天一樣,我們倆都努力地繼續(xù)向下跑,我在心里說(shuō):她把一束陽(yáng)光放在了我的心中,替我著亮了前行的雨夜。
小學(xué)陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感范文【2】
四年前,媽媽牽著我的手,將一個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園,天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的,調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開(kāi)心地笑;青青的小樹(shù)林唱起了歡快的歌,柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下,泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里,我的心快樂(lè)而充滿溫暖。作文
年輕可愛(ài)的熊老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái),她含著笑,引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂。她不僅讓我知道了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀,讓我領(lǐng)略到遙遠(yuǎn)的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃,而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛(ài)意。我清楚的記得,在二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上,她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》,突然,我的`肚子疼了起來(lái),只一會(huì)兒,我滿頭的汗珠直滾,接著淚水也終于忍不住流了下來(lái)。熊老師趕緊走到我的身邊,蹲了下來(lái),關(guān)切的問(wèn)我:“怎么了?”我小聲地說(shuō):“肚子疼。”,熊老師沒(méi)有再問(wèn),只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子,頓時(shí),一股暖流涌進(jìn)了我的心田,是那么的溫暖。。?粗芾蠋煖厝岬哪抗,我知道了:愛(ài),有時(shí)候是可以讓人忘記疼痛的。
四年來(lái),陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數(shù)美麗的回憶。課間,我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里,隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng),宛如一個(gè)個(gè)小精靈,將我們的快樂(lè)帶到了校園的每一個(gè)角落。
我最喜歡的是校園里的讀書(shū)節(jié)。在美麗的操場(chǎng)上,圖書(shū)一排排整齊地?cái)[開(kāi),站在陽(yáng)光下,我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地,還和愛(ài)麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中,但最讓我愛(ài)不釋手的總是那一本本作文書(shū)。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片斷,讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來(lái),我也能妙筆生花,寫(xiě)出一樣精彩的文章。我堅(jiān)信,有了陽(yáng)光校園,我一定會(huì)夢(mèng)想成真。
小學(xué)陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感范文【3】
我有一個(gè)同學(xué),他是一個(gè)“熱心腸”。
一次,我們學(xué)校有勞動(dòng)課,這節(jié)課學(xué)習(xí)刻畫(huà),我提前準(zhǔn)備了一把小刻刀。一到學(xué)校我迫不及待地從書(shū)包里掏出小刻刀,玩了起來(lái),可是一不小心,刀刃把手指劃了一個(gè)大大的口子,血一下子流了出來(lái),我疼得直咬牙,急忙從書(shū)包里把衛(wèi)生紙拿出來(lái),包住了手指,但血還是不停的流。剛好,那位同學(xué)從外面進(jìn)來(lái),看到我手上包的紙,被血染紅時(shí),他急了,竟有點(diǎn)口吃地說(shuō):“怎……怎么了!怎么流那……那么多血!快走,我?guī)闳メt(yī)務(wù)室!”我急忙說(shuō):“不用,不用,我自己一個(gè)人去就行,你先把書(shū)包放下。”他好像什么也沒(méi)聽(tīng)到,什么話也不說(shuō),拉著我的胳膊,向醫(yī)務(wù)室跑去。書(shū)包在在他肩上上上下下地跳動(dòng)著,看著他跑動(dòng)的身影我不禁想:多好的同學(xué)呀,為了我這一點(diǎn)小傷,就跑上跑下的,多不容易呀!到了醫(yī)務(wù)室他已滿頭大汗,急切的對(duì)我說(shuō):“來(lái)吧,看看有沒(méi)有事,我想上點(diǎn)兒藥就可以了。”他又和醫(yī)務(wù)室地老師說(shuō)了些什么,然后就無(wú)聲地走了?粗h(yuǎn)去的背影,我心里想:這是一個(gè)多么熱心腸的同學(xué)呀!
他不光對(duì)我好,對(duì)別人也非常好。
那天中午,我們?cè)诔燥,他也津津有味地吃著。突然,班里傳?lái)一聲尖叫:“啊!我飯里有蟲(chóng)子!”原來(lái)是一位女生在叫,聽(tīng)了這叫聲,班里有的女生低下頭,好像很害怕;有的女生皺著眉頭捂住嘴巴;有的女生一邊撇嘴一邊說(shuō):“真惡心!”調(diào)皮的男生故意發(fā)出“噢、噢”的嘔吐聲,還有的同學(xué)好像根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),仍舊吃著自己的飯。而他聽(tīng)了這句話,立刻放下手中的飯盒,馬上跑到那個(gè)女生身邊,把她飯盒里的飯倒進(jìn)垃圾桶,又轉(zhuǎn)身去食堂打了一份新的給了她。女生謝過(guò)他,他卻滿不在乎回到座位上,吃著那已經(jīng)涼了的飯。
他就是這樣一個(gè)“熱心腸”,每天都幫住別人,他常說(shuō)的一句幽默的話是:“我是‘超人’,幫助人,是我的天職,幫助人,我無(wú)比快樂(lè)!
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