尊師孝親美德少年詞

時(shí)間：2020-12-13 11:50:25 其他范文我要投稿

尊師孝親美德少年推薦詞

　　縱觀古今，尊師孝親一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一條紐帶連接了我們的情感。下面是YJBYS小編為大家整理的尊師孝親美德少年推薦詞，歡迎閱讀借鑒!

尊師孝親美德少年推薦詞

　　尊師孝親美德少年推薦詞一

　　**，現(xiàn)就讀于**市第**小學(xué)三年級(jí)2班，是一名年僅9歲的小男孩。他家三世同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽、姐姐還有他。他的姐姐先天智障，善良的父母從**來(lái)到新疆務(wù)工，就是想多掙點(diǎn)錢(qián)來(lái)治療女兒的病。他們沒(méi)有固定工作，靠幫人換煤氣罐、跑車(chē)掙錢(qián)。艱辛的生活讓**從很小的時(shí)候就懂得照顧姐姐。

　　小時(shí)候，每次出去玩，他都帶上姐姐一起玩。因?yàn)楹ε陆憬闩軄G，他就時(shí)刻牽著姐姐的手。姐姐自己去玩滑滑梯時(shí)，他就悄悄地跟在后面保護(hù)姐姐。聽(tīng)到別人笑話姐姐，他就告訴別人姐姐生病的原因。其他小朋友聽(tīng)他說(shuō)了后，也開(kāi)始同情姐姐，不再追著嘲笑姐姐了。小**就這樣開(kāi)始了照顧、保護(hù)姐姐的日子。

　　濃濃的姐弟情，使本該無(wú)憂無(wú)慮玩耍的**有了一份教姐姐學(xué)習(xí)的責(zé)任。上小學(xué)一年級(jí)了，小**跟老師學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)“三、人、山”這樣簡(jiǎn)單的漢字，學(xué)會(huì)后他回到家就興致勃勃地學(xué)老師的樣子教姐姐寫(xiě)字。開(kāi)始，姐姐不會(huì)寫(xiě)還胡亂寫(xiě)，**就握著姐姐的手寫(xiě)。慢慢地，經(jīng)他反復(fù)地手把手地教字，姐姐學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的漢字書(shū)寫(xiě)。

　　**的爸爸文化水平不高，工作又忙，沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。媽媽沒(méi)有上過(guò)學(xué)，根本不識(shí)字，沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。**只能靠自己的努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。他聰明好學(xué)，上課積極發(fā)言，隨著上學(xué)識(shí)字量的增大，**認(rèn)識(shí)了很多字。他回到家，寫(xiě)完作業(yè)后就拿自己的語(yǔ)文書(shū)教姐姐一個(gè)一個(gè)認(rèn)字。姐姐學(xué)完不久就忘記了，**不放棄，經(jīng)常一有空就教姐姐認(rèn)字，姐姐可以記住一些簡(jiǎn)單的漢字了。后來(lái)，媽媽買(mǎi)來(lái)大大的字卡貼在墻上，**就像老師一樣用長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)棍教姐姐一排排地認(rèn)字。堅(jiān)持到現(xiàn)在，姐姐都能認(rèn)300個(gè)左右的簡(jiǎn)單漢字了。姐姐的進(jìn)步也是**的自豪!

　　進(jìn)入二年級(jí)了，**開(kāi)始帶著姐姐看書(shū)了。姐姐喜歡看有插圖的《喜羊羊故事書(shū)》，**就給姐姐講故事書(shū)的內(nèi)容，還向姐姐提問(wèn)呢。后來(lái)，家里訂了一些科技類、動(dòng)物類的雜志。在課余時(shí)間看書(shū)時(shí)，**和姐姐一起看，還指著圖給姐姐講解動(dòng)物的名字、生活習(xí)性，慢慢地，姐姐認(rèn)識(shí)了蜘蛛、獅子、老虎等動(dòng)物的名字，還能自己說(shuō)出它們的一些生活習(xí)性，小**就獎(jiǎng)勵(lì)姐姐她最喜歡吃的小面包，姐姐更喜歡跟他看書(shū)了。一個(gè)小孩子，竟有這樣的耐心和愛(ài)心去不厭其煩地講解，除了媽媽的教導(dǎo)外，還有慢慢浸潤(rùn)在他小小心靈里的親情，讓他愿意想辦法把自己學(xué)到的東西交給學(xué)東西很慢的姐姐，讓姐姐不再愚昧。

　　姐姐的語(yǔ)言發(fā)展很慢，她學(xué)會(huì)的第一支歌就是**教會(huì)的。樂(lè)觀的**愛(ài)唱歌，他就教姐姐唱《小燕子》。他一句一句地教，可這支簡(jiǎn)單的兒歌對(duì)姐姐來(lái)說(shuō)卻是非常難，姐姐老是學(xué)不會(huì)。**并不氣餒，還是耐心地一遍一遍地教唱，一個(gè)詞一個(gè)詞地教唱，姐姐終于學(xué)會(huì)了，盡管她唱得并沒(méi)有什么旋律，但弟弟教會(huì)了她一支美美的歌，只要一高興，她就“唱”起《小燕子》。弟弟的努力，帶給姐姐是無(wú)比的快樂(lè)。

　　上二年級(jí)后，**開(kāi)始在生活上照顧姐姐。一個(gè)星期天的下午，媽媽打來(lái)電話說(shuō)晚上回家晚一點(diǎn)，**就想晚上吃什么呢?姐姐打開(kāi)冰箱指著餃子說(shuō)“餃子”，他就模仿媽媽平時(shí)的做法，在鍋里接上三分之一的水，燒開(kāi)下餃子，想著媽媽說(shuō)過(guò)“餃子漂起來(lái)就說(shuō)明餃子熟了”，就這樣給自己和姐姐煮餃子吃。姐姐邊吃邊夸餃子香。

　　還有一次，姐姐生病了，可是爸爸媽媽都不在家，**心里很著急，可光著急也沒(méi)有用啊，他就照自己生病的時(shí)候媽媽照顧自己的做法去照顧姐姐。他用涼水把毛巾泡一下，擰干后搭到姐姐的額頭上，再讓姐姐吃感冒藥。姐姐漸漸地不那么難受了，**也松了一口氣。

　　在**小的時(shí)候，就特別懂得心疼爺爺奶奶。一次，爺爺騎著電瓶車(chē)帶著**和他姐姐去廣場(chǎng)玩。走到半路上，電瓶車(chē)沒(méi)氣了。**就讓姐姐坐在車(chē)上，爺爺掌握方向盤(pán)，自己下車(chē)推，一直推到修理店。這時(shí)候，是小小男子漢發(fā)揮了威力，因?yàn)樾〖一锏男睦锸菭敔斃狭耍幌霠敔斮M(fèi)力的。

　　爺爺?shù)纳眢w越來(lái)越不好，一直吃預(yù)防腦梗的藥，但爺爺常常忘記該什么時(shí)候吃藥，上小學(xué)的**就想了一個(gè)辦法，自己用小鬧鐘定時(shí)間提醒爺爺按時(shí)吃藥，于是爺爺每天就能按時(shí)吃上藥了，爺爺笑了，**也開(kāi)心地笑了......

　　現(xiàn)在，**已經(jīng)三年級(jí)了，他已經(jīng)儼然一個(gè)小大人，常常用壓歲錢(qián)在父母不在家的時(shí)候自己買(mǎi)菜，做西紅柿炒雞蛋、土豆絲、紫甘藍(lán)等菜，熱上饃饃來(lái)解決吃飯問(wèn)題，吃完飯就自己獨(dú)立學(xué)習(xí)、睡覺(jué)。爸爸媽媽很晚回來(lái)，吃著兒子做的飯，心里熱熱的......

　　尊師孝親美德少年推薦詞二

　　尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。爸爸、媽媽給了她們生命，并費(fèi)盡心血把她們養(yǎng)育;而老師又像辛勤的園丁一樣每天都會(huì)教給她們知識(shí)和本領(lǐng)。所以，尊師孝親是她們作為一名小學(xué)生首先應(yīng)該做到的。

　　在學(xué)校，她尊敬老師，見(jiàn)到老師就會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好。她還是老師的一名小助手。每個(gè)寒、暑假前她都會(huì)主動(dòng)到學(xué)校幫老師抄寫(xiě)成績(jī)單、打掃衛(wèi)生。她經(jīng)常在下雨天，放學(xué)回家取來(lái)雨衣和雨傘送到老師辦公室。還經(jīng)常在班級(jí)活動(dòng)時(shí)，幫老師做一些拉花剪紙等來(lái)裝飾美化教室。有一次，她們賈老師為了幫她們班的同學(xué)排練合唱比賽，嗓子累啞了，她就想到，每次她嗓子發(fā)炎時(shí)，媽媽會(huì)讓她喝些淡鹽水來(lái)消炎。于是，她就用小瓶帶了一些食鹽給賈老師也讓她在學(xué)校喝點(diǎn)淡鹽水，好讓她快快好起來(lái)。

　　從幼兒園的時(shí)候，她們就會(huì)背頌三字經(jīng)里的“香九齡，能溫習(xí);孝與親，所當(dāng)執(zhí)”。后來(lái)上了學(xué)，她又懂得了“百善孝為先”的道理。在平常生活中，爸爸、媽媽為了工作和照顧她會(huì)很辛苦。所以，她也經(jīng)常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務(wù)活。兩歲時(shí)她就能幫爸爸買(mǎi)報(bào)紙，幫媽媽買(mǎi)饅頭。在二年級(jí)的時(shí)候，媽媽因手指的關(guān)節(jié)疼不能沾涼水。她每天放學(xué)及之后就先來(lái)到廚房幫媽媽洗菜，然后再去完成作業(yè)。在這期間她還學(xué)會(huì)了煮面條、包餃子、炒雞蛋、煮粥。�！，F(xiàn)在她仍然經(jīng)常幫媽媽到她家附近的饃店買(mǎi)饅頭，到放心肉店買(mǎi)肉、買(mǎi)油鹽醬醋等調(diào)味品。從五年級(jí)開(kāi)始，她每天晚上都會(huì)為媽媽端洗腳水、拿擦腳布，把水溫調(diào)試好后讓媽媽洗腳。

　　每到節(jié)假日，她都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們匯報(bào)她的學(xué)習(xí)情況，給他們看她的獎(jiǎng)狀和成績(jī)單，跟他們聊天讓他們享受難得的`天倫之樂(lè)。

　　她想，無(wú)論她將來(lái)做什么，她一定不會(huì)忘記老師和爸爸媽媽在她成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血。她會(huì)做到“飲水思源，常懷感恩”。

　　尊師孝親美德少年推薦詞三

　　郭喆，女，渦陽(yáng)城關(guān)中心學(xué)校二年級(jí)四班的學(xué)生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,她小小的心靈才能長(zhǎng)期住在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在春天里,一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自古以來(lái)，尊師孝親是中華民族幾千年來(lái)一直奉行的傳統(tǒng)美德，是祖宗先輩們遺留下的最寶貴的精神財(cái)富，是中華民族文化傳統(tǒng)中的精華。古有“一日為師，終身為父”之說(shuō)，也有“為學(xué)莫重于尊師”之言。贊美父母之詞也不乏唐詩(shī)《游子吟》中的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”及報(bào)答之句“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝。” 也可以這樣說(shuō)，“賦予身者，父母也，賦予魂者，師也。”所以教師和父母一起構(gòu)建了她們的身體和靈魂，這么偉大的創(chuàng)舉使她們很難不做到尊重教師，孝敬父母，保護(hù)好他們神圣的“創(chuàng)作”并給予回贈(zèng)。

　　尊敬老師不是一句口號(hào)，是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，尊敬老師首先要尊重老師的勞動(dòng)及勞動(dòng)成果。郭喆在學(xué)校的每一天都能認(rèn)真地聽(tīng)好每一節(jié)課，在老師需要進(jìn)行課堂互動(dòng)的時(shí)候能積極配合老師的課堂互動(dòng)，積極思考，發(fā)言，認(rèn)真回答老師的每個(gè)問(wèn)題，并與同學(xué)進(jìn)行討論和探討，達(dá)到老師的預(yù)期效果。她深深地知道每一節(jié)課都是老師花費(fèi)了大量時(shí)間和心血認(rèn)真?zhèn)湔n和思考之后，才走上講臺(tái)傳授給自己可愛(ài)的學(xué)生們，每一節(jié)課都是老師的勞動(dòng)成果，認(rèn)真聽(tīng)課就是對(duì)老師的人格魅力的充分肯定。此外，郭喆這個(gè)小同學(xué)特別能虛心聽(tīng)取老師的教誨，正確對(duì)待老師的要求，并能真誠(chéng)接收老師的批評(píng)。在老師的心目中，她是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)公認(rèn)的好伙伴：她能刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，每門(mén)功課老師都非常滿意，并能禮貌待人，為人寬厚，每次見(jiàn)到老師和同學(xué)們都能主動(dòng)問(wèn)好。她有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能關(guān)系集體，時(shí)常參加集體活動(dòng)，也熱衷于報(bào)名參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，競(jìng)賽等并精心準(zhǔn)備，為班級(jí)爭(zhēng)光，老師為有這樣的學(xué)生而自豪。在同學(xué)們眼中，她是一個(gè)活潑，開(kāi)朗，樂(lè)于助人，從不和小伙伴們計(jì)較得失的一個(gè)小姑娘，也是同學(xué)們羨慕和崇拜的一顆小星星。

　　自上學(xué)之后郭喆同學(xué)在各方便就大有進(jìn)步，拿幼兒園來(lái)說(shuō)，放學(xué)后從不要父母幫其買(mǎi)這購(gòu)那，小書(shū)包自己背著，一路唱起兒歌為回饋接送她的親人。有時(shí)幫親人捶背捏肩，跳舞逗家人開(kāi)心。值得一提的是上了小學(xué)，成了一名小學(xué)

　　生后就更加懂事了，不僅自己的事情盡量自己做，還能成為家里的小幫手：買(mǎi)早餐，刷碗，掃地，擦桌子，整理家務(wù)都能干的井井有條。最近居然學(xué)會(huì)了包餃子和做些簡(jiǎn)單的食物，這些都令人欣喜不已。幫老人洗腳，擦臉，穿衣也是她的樂(lè)趣。若家里來(lái)了客人，都會(huì)很熱情的迎接歡迎，把自己好吃好喝好玩的會(huì)分享給他人，甚至很大方的拿出自己平時(shí)不舍得花的零花錢(qián)請(qǐng)客人吃飯。節(jié)約糧食，不浪費(fèi)，生活不攀比。就連鄰居們都常說(shuō)孩子有禮貌、懂事�？傊�，她的勤勞、自信、熱情、大方懂事無(wú)不發(fā)揮的淋漓盡致。小時(shí)候媽媽教的三字經(jīng)“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶„„”現(xiàn)在還常掛在嘴邊并賦予行動(dòng)上。

　　郭喆同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當(dāng)代小學(xué)生的良好素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，她無(wú)疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)眾生學(xué)習(xí)的榜樣，一名當(dāng)之無(wú)愧的美德少年。

　　尊師孝親美德少年推薦詞四

　　喬士源同學(xué)出生于2006年5月，今年10歲了，是西柳小學(xué)四年1班的班長(zhǎng)。他是同學(xué)們的好伙伴、好朋友，他是老師的小幫手、小助手;他品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人;他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活;他尊敬師長(zhǎng)，能時(shí)時(shí)感念老師的培育之恩;他孝敬父母，能處處體諒父母的養(yǎng)育之苦!喬士源一直要求自己"在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年。"并一直為之堅(jiān)持，為之努力，在社會(huì)文明這個(gè)舞臺(tái)上展翅飛翔綻放出自己奪目的光彩。

　　一、孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，自立自強(qiáng)。

　　喬士源在家是一個(gè)好孩子。上學(xué)期間他每天都能按時(shí)作息從不讓父母操心。在生活上也很勤儉節(jié)約，從不亂花零用錢(qián)。由于父母親工作上比較繁忙，他能理解父母，關(guān)心父母，做自己力所能及的事并能幫父母承擔(dān)家務(wù)活。喬士源時(shí)刻提醒自己，要做一個(gè)自尊自強(qiáng)、正直善良、心存感恩的人。去年喬士源的媽媽生了一場(chǎng)大病，當(dāng)時(shí)媽媽的病情比較危急，他雖然還小，不太了解情形，但他一直鼓勵(lì)媽媽，支持媽媽，心疼媽媽，事無(wú)俱細(xì)節(jié)地照顧媽媽，喂媽媽吃飯、做簡(jiǎn)單的家務(wù)，陪媽媽聊天，他成為了媽媽最大的精神支柱，媽媽的病漸漸地好起來(lái)!在家中，喬士源就是父母的一個(gè)小暖男，時(shí)時(shí)用他的愛(ài)心溫暖著家中的每一位親人!

　　二、嚴(yán)以律己，崇尚科學(xué)，全面發(fā)展。

　　在學(xué)校里喬士源是一個(gè)好學(xué)生。從跨入學(xué)校的那天起，他便在老師的指導(dǎo)下立志做一個(gè)有理想、有道德、對(duì)社會(huì)有用的人。入學(xué)以來(lái)

　　他一直擔(dān)任班上的班長(zhǎng)，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)地為班級(jí)做力所能及的事情。他學(xué)習(xí)刻苦努力，積極主動(dòng)，勤學(xué)好問(wèn)，成績(jī)優(yōu)異，每年都被評(píng)為“三好學(xué)生"。為了多方面的鍛煉自己，喬士源還能積極參加各項(xiàng)各類有意義的活動(dòng)。從入學(xué)以來(lái)，他參加了各類大型文體活動(dòng)有十多次，多次擔(dān)任重要角色，使個(gè)人的才能得到了全面發(fā)展。

　　三、奉行美德，樂(lè)于助人，富有愛(ài)心。

　　在社會(huì)上喬士源是個(gè)好少年。他小便在父母的教育下做一個(gè)講公德、有愛(ài)心的人，并從一點(diǎn)一滴的小事做起。在公交車(chē)上他積極主動(dòng)地為老人或帶小孩的乘客讓座，在街上看見(jiàn)有人隨手丟棄的紙屑他會(huì)主動(dòng)地拾進(jìn)垃圾箱內(nèi)，在路邊看到乞討的人他總是主動(dòng)獻(xiàn)出自己攢下的每元硬幣。雖然只有十歲，雖然還很稚嫩，可助人為樂(lè)的精神卻已在他心中生根、發(fā)芽„„他時(shí)時(shí)告誡自己一定要珍惜現(xiàn)在的平安幸福生活，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　總之喬士源同學(xué)是一名樂(lè)觀向上、崇尚科學(xué)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱心公益、尊師守紀(jì)、奉行美德、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，不愧是一位優(yōu)秀的“小公民”。

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