小組報告格式范文（通用11篇）
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小組報告格式 篇1
2017以來，我辦緊緊圍繞推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一總體目標(biāo)，狠抓各項優(yōu)惠政策的制定與落實，切實發(fā)揮我辦在全民創(chuàng)業(yè)工作中的牽頭、協(xié)調(diào)、服務(wù)、督查、指導(dǎo)、實施、信息匯集等作用，努力營造全民創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，全力推進(jìn)了全民創(chuàng)業(yè)工作。
一、制定政策、履行職能，有序推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)工作。
一是協(xié)調(diào)部門、制定政策。我辦將優(yōu)惠政策的制定與落實作為推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)工作的著力點，進(jìn)一步加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、相關(guān)職能部門的溝通與協(xié)調(diào)，制定出臺了一系列全民創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策：市地稅局出臺了大力推動和支持全民創(chuàng)業(yè)服務(wù)新舉措80條;市勞動和社會保障局進(jìn)一步加大了小額擔(dān)保貸款力度，累計發(fā)放小額貸款1.55億元，直接扶持3425多人創(chuàng)業(yè)，帶動7167多人實現(xiàn)就業(yè);市工商局出臺支持全民創(chuàng)業(yè)新政策，大幅降低了創(chuàng)業(yè)門檻，減免了各種費(fèi)用，，全市新開業(yè)私營企業(yè)509戶，新增從業(yè)人員4051人，新增注冊資本8.85億元，同比分別增長 20.8%、12.7%和29%。
二是優(yōu)化環(huán)境、培育主體。全市各職能部門積極開展“政務(wù)環(huán)境優(yōu)化年”活動，進(jìn)一步規(guī)范辦事程序，簡化辦事手續(xù)，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量：，市勞動和社會保障局大力開展了創(chuàng)業(yè)主體的培訓(xùn)培育工作，共舉辦了46期免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)者1200人，并幫助 1050人成功實現(xiàn)創(chuàng)業(yè);市行政服務(wù)中心工商窗口開辟了“綠色通道”，提供申請、受理、審批、發(fā)照“一站式”服務(wù)，在半個工作日內(nèi)完成辦照手續(xù);我辦利用創(chuàng)業(yè)網(wǎng)向全社會尤其是創(chuàng)業(yè)主體發(fā)布相關(guān)政策法規(guī)、創(chuàng)業(yè)項目、中介服務(wù)、人才資訊等實用信息，為各類資本投資創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)業(yè)項目信息支持。
三是廣泛宣傳、營造氛圍。以來，我辦在各級媒體廣泛發(fā)稿，大力弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神,深入宣傳鼓勵支持創(chuàng)業(yè)的政策規(guī)定,積極宣傳全民創(chuàng)業(yè)的好典型、好經(jīng)驗,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用,我辦會同有關(guān)部門共同推薦了二位同志入圍“江西省十大創(chuàng)業(yè)先鋒”，其中徐曉明同志正式當(dāng)選;市委宣傳部、市文明辦和我辦去年底聯(lián)合開展了“創(chuàng)業(yè)先鋒”評選，對我市近年來創(chuàng)業(yè)中涌現(xiàn)出來的創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，并在市屬一報二臺開辟專題、專欄進(jìn)行大力宣傳，營造出濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍。
二、協(xié)調(diào)聯(lián)動、形成合力，全力推進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作
由于受國際金融危機(jī)和世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)下滑的影響，截止去年底，我市農(nóng)村外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)回流達(dá)到36589人，占我市外出務(wù)工人員總數(shù)的18.7%。面對嚴(yán)峻的形勢，我市及時成立了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將辦公室設(shè)在我辦。我辦與相關(guān)部門一道，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查摸底，積極為市委、市政府做好農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作當(dāng)好參謀。
一是制定了全市農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作方案。市委將農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作納入市領(lǐng)導(dǎo)和市直部門掛點督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作之中，我辦按照市委、市政府要求制定了《農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作指導(dǎo)意見》和《掛點督導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作方案》，明確了總體目標(biāo)、具體任務(wù),鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣(市、區(qū))、有關(guān)部門、市直掛點單位各階段工作重點和工作要求，提出做好農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的主要措施。
二是制定優(yōu)惠政策、扶持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)。我辦積極協(xié)調(diào)、督促相關(guān)部門出臺了一系列優(yōu)惠政策，大力扶持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)。市勞動保障局、市農(nóng)業(yè)局、市總工會等有培訓(xùn)職能的單位和部門出臺了培訓(xùn)方案，有針對性地面向農(nóng)民開展各類培訓(xùn);市工商局出臺了支持返鄉(xiāng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、再就業(yè)十六條措施;市地稅局出臺了服務(wù)民生工程、支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)稅收政策和服務(wù)措施15條;市行政服務(wù)中心設(shè)立了返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口;市勞動就業(yè)局和月湖區(qū)農(nóng)村信用社達(dá)成合作協(xié)議，將小額擔(dān)保貸款業(yè)務(wù)擴(kuò)展到農(nóng)村，進(jìn)一步拓寬了農(nóng)戶小額信貸和聯(lián)保貸款覆蓋面,加大了對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的信貸支持力度。
三是做好服務(wù)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)初見成效。為更好地服務(wù)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)，我辦開通了6441390農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)熱線，目前共接待來電、來訪農(nóng)民200多人次，解釋有關(guān)優(yōu)惠政策，協(xié)助辦理貸款、辦證等相關(guān)手續(xù)，同時我辦還在創(chuàng)業(yè)網(wǎng)上開設(shè)了優(yōu)惠政策專欄，將中央、省、市及各有關(guān)部門扶持創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策在網(wǎng)上發(fā)布。市行政服務(wù)中心開設(shè)了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策咨詢臺;為加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移力度，今年以來,我市先后舉辦三場大規(guī)模春季就業(yè)招聘會及30多場招聘洽談會，為農(nóng)民提供就業(yè)崗位3萬多個。通過一系列扎實有效的工作，我市農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作已初見成效：滯留農(nóng)民工由年前的3 萬多人降至目前的8千多人，向340多名創(chuàng)業(yè)農(nóng)民發(fā)放小額擔(dān)保貸款1350萬元。
三、圍繞中心、服務(wù)大局，認(rèn)真落實各項中心工作
我辦積極響應(yīng)市委、市政府決策，認(rèn)真貫徹落實各項中心工作，綜合治理、維穩(wěn)、計劃生育等工作都達(dá)到了要求，較好地完成了市委市政府部署的各項工作任務(wù)。
一是以高度的責(zé)任心開展“迎創(chuàng)”工作。我辦積極參與“迎省運(yùn)會、創(chuàng)文明城”工作，先后多次組織全辦工作人員清掃包干路段、督促經(jīng)營業(yè)主規(guī)范經(jīng)營，并在我辦現(xiàn)有三名工作人員中，派出了一名工作人員長期駐守包干路段。在我們的精心組織和耐心勸導(dǎo)下，該路段秩序井然，地面整潔，基本無亂擺攤設(shè)點和出店經(jīng)營的情況發(fā)生，面貌得到較大改觀。
二是以強(qiáng)烈的使命感搞好新農(nóng)村建設(shè)。，我辦幫扶夏埠鄉(xiāng)夏埠新村，在掛點市領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我辦與其它幫扶單位一道，組成新農(nóng)村建設(shè)工作組，通過宣傳欄、宣傳單、上門宣傳等各種行之有效的宣傳形式和宣傳手段，大力宣傳社會主義新農(nóng)村建設(shè)和夏埠新區(qū)建設(shè)的目的意義，充分調(diào)動了廣大村民自覺參與、支持新農(nóng)村建設(shè)和市重點工程建設(shè)的積極性;向村民發(fā)放了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)登記表，進(jìn)行了現(xiàn)場測量，掌握了較為翔實的基礎(chǔ)數(shù)據(jù);協(xié)助夏埠鄉(xiāng)制定了《夏埠鄉(xiāng)征地、拆遷補(bǔ)償款，新農(nóng)村建設(shè)扶持資金管理使用辦法》。
三是以求真務(wù)實的工作作風(fēng)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。我辦工作人員立足本職積極投入“政務(wù)環(huán)境優(yōu)化年”、 “機(jī)關(guān)效能年”和深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，將端正工作作風(fēng)視為推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)工作的動力，緊扣工作中的突出問題，就“優(yōu)化創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境，拓展創(chuàng)業(yè)空間，擴(kuò)大就業(yè)渠道，掀起新一輪全民創(chuàng)業(yè)熱潮”開展大討論，積極建言獻(xiàn)策;圍繞“農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)”開展專題調(diào)研，認(rèn)真分析和查找制約農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)的突出問題，提出切實可行的解決方案和具體舉措。
四、建章立制、狠抓落實，不斷提高隊伍建設(shè)水平
全民創(chuàng)業(yè)是一個全新的工作領(lǐng)域，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，因此建設(shè)一支善開拓、能戰(zhàn)斗的隊伍尤其重要，我辦在不斷加強(qiáng)干部職工的政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、嚴(yán)明工作紀(jì)律的同時，更重視隊伍自身建設(shè)。
一是著力打造一支學(xué)習(xí)型隊伍。我辦以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，大力加強(qiáng)工作人員的政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，我辦將每周二、周五下午定為集中學(xué)習(xí)時間，把鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，堅定了正確的政治方向，提高了思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了工作人員政策理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二是建立健全了各項內(nèi)部管理制度。我辦制定了學(xué)習(xí)、機(jī)關(guān)考勤、財務(wù)管理、公務(wù)接待、車輛管理等制度，規(guī)范了運(yùn)作程序，形成了用制度辦事、用制度管人的工作機(jī)制。
三是認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。嚴(yán)格執(zhí)行、認(rèn)真貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律各項規(guī)定，大力開展反腐倡廉教育，進(jìn)一步營造了干干凈凈干事業(yè)、一心一意謀發(fā)展的良好氛圍，我辦自成立以來沒有出現(xiàn)一起吃、拿、卡、要、謀私利等現(xiàn)象。
五、查擺不足、不斷進(jìn)取，謀求在全民創(chuàng)業(yè)工作中有新的作為
我們清醒地認(rèn)識到：創(chuàng)業(yè)辦不但人手少，經(jīng)費(fèi)緊，所做的工作也千頭萬緒、無現(xiàn)成經(jīng)驗可以借鑒，但我們沒有因為人手少而降低工作標(biāo)準(zhǔn)，沒有因為經(jīng)費(fèi)緊而不作為或者少作為。我們始終做到在崗盡職、開拓創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地履行職責(zé)，一年來我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但離市委、市政府和社會各界的要求和期望還有很大的差距，工作中還有許多不盡如人意的地方，主要表現(xiàn)在：一是深入實際、深入基層，反映較深層次的調(diào)研不多。二是協(xié)調(diào)各職能部門不夠，全民創(chuàng)業(yè)強(qiáng)大合力尚未形成。三是開拓進(jìn)取精神還有欠缺，全民創(chuàng)業(yè)工作局面還未完全打開。這些問題的存在，究其原因，主要是我這個主要領(lǐng)導(dǎo)開拓進(jìn)取精神不足、協(xié)調(diào)部門的能力不強(qiáng)，工作主動性不夠，另外全民創(chuàng)業(yè)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作職能主要在相關(guān)部門，工作中有時感到束手無策,力不從心,創(chuàng)業(yè)辦人員隊伍配置不太合理，我辦現(xiàn)有在職工作人員三名，沒有科級干部，只借調(diào)了二名科級干部幫助工作。針對我們目前存在的問題和困難，在今后的工作中，我辦將在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷開拓創(chuàng)新，謀求新的作為。
一是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，分析檢查問題，剖析思想根源，理清發(fā)展思路，切實解決好工作中出現(xiàn)的各種問題，真正體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的實踐性。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究工作。今年以來，我辦與國家統(tǒng)計局調(diào)查隊聯(lián)合開展了我市本土企業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查,我辦將利用調(diào)查成果，為市委、市政府起草制定我市本土企業(yè)發(fā)展優(yōu)惠政策，積極鼓勵和支持有發(fā)展?jié)摿褪袌銮熬暗钠髽I(yè)進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè);今后我辦將針對我市全民創(chuàng)業(yè)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，積極主動地開展調(diào)查研究，切實為市委、市政府當(dāng)好參謀。
三是加大各職能部門協(xié)調(diào)力度。我辦將充分發(fā)揮好牽頭、協(xié)調(diào)作用，建立健全全民創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制，有效整合創(chuàng)業(yè)資源，以提高資源配置效率，發(fā)揮整體聯(lián)動作用，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，形成工作合力，推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)工作。
四是努力促進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。今年我辦的工作重點是做好農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，我們將切實改變思維方式和工作方法，以掛點督導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作為抓手，按各階段工作重點及要求，認(rèn)真組織實施，深入推進(jìn)我市農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作開展，努力做到“六個確�！保捍_保我市農(nóng)村新增勞動力基本轉(zhuǎn)移;確保返鄉(xiāng)滯留農(nóng)民工基本就業(yè)創(chuàng)業(yè);確保有創(chuàng)業(yè)就業(yè)意愿的農(nóng)民全部得到免費(fèi)培訓(xùn);確保有創(chuàng)業(yè)能力和意愿的農(nóng)民成功創(chuàng)業(yè);確保符合條件的農(nóng)民方便辦理小額創(chuàng)業(yè)貸款;確保農(nóng)民人均年純收入實現(xiàn)年度目標(biāo)。為掀起我市新一輪全民創(chuàng)業(yè)熱潮，促進(jìn)和推動我市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小組報告格式 篇2
一、實習(xí)目的
教育實習(xí)是教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強(qiáng)教育教學(xué)實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進(jìn)了解中學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此我院特安排此次實習(xí)，讓學(xué)生深入了解教育工作，提高學(xué)生的教學(xué)素養(yǎng)。
二、實習(xí)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲嵙�(xí)小組及指導(dǎo)老師的安排指導(dǎo)老師：余楚雄老師
我們小組共9人，小組成員：唐克婷、張勇、姚曾、盧晶、李丹、陳剛、程浩、趙澤海、王亮
（二）教學(xué)實習(xí)
教學(xué)實習(xí)內(nèi)容主要包括教學(xué)見習(xí)，教學(xué)實習(xí)兩個方面。具體情況如下：1．見習(xí)階段：
時間：20xx年9月1日－20xx年9月20日。
內(nèi)容：這段時間重點為教學(xué)實習(xí)做好準(zhǔn)備工作。為使我們更好地投入實習(xí)中，韓海院長在實習(xí)一開始給我們開了實習(xí)動員大會，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還特邀請到武漢六中曹校長與我專業(yè)實習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗交流。會后，我組成員與指導(dǎo)教師余楚雄見面，便開始在校進(jìn)行組內(nèi)試講：首先我們進(jìn)行備課，余老師對所寫教案進(jìn)行批改，提出改進(jìn)意見后，然后每人上講臺試講，之后老師與組員集體評課，指出優(yōu)缺點，并提出意見。
9月20日，我們來到實習(xí)學(xué)校武漢市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一初級中學(xué)，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹，了解了一中的基本情況，與指導(dǎo)教師見面并進(jìn)行了溝通交流，班主任指導(dǎo)教師給學(xué)生介紹實習(xí)學(xué)生，與所代班級的學(xué)生見面，跟隨指導(dǎo)老師聽課，初步了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況。
心得：見習(xí)過程中,通過老師的動員和經(jīng)驗交流，我們了解到作為一名合格的實習(xí)教師，應(yīng)該具備怎樣的基本素質(zhì)。實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)校的管理，同時也安排了優(yōu)秀的老師來指導(dǎo)我們的教育實習(xí)，在這一過程當(dāng)中我們聽取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗介紹，也領(lǐng)會了各位指導(dǎo)教師的授課風(fēng)采，受益頗深。聽取了班主任指導(dǎo)教師介紹實習(xí)班級的學(xué)生思想學(xué)習(xí)等情況，大致了解了實習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這一過程的準(zhǔn)備為我們的正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
2．實習(xí)階段：
時間：20xx年9月21－20xx年9月30
內(nèi)容：聽課，備課，進(jìn)行課堂教學(xué)，聽實習(xí)同學(xué)的課并進(jìn)行集體評議，課后個別同學(xué)的輔導(dǎo)，作業(yè)批改與講評，監(jiān)考與閱卷工作，考試分析，進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，運(yùn)動會做裁判等。
心得：實習(xí)過程中通過聽課熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等，在指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下我們?nèi)w實習(xí)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的鉆研學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點，進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識技能水平，學(xué)習(xí)興趣，方法和習(xí)慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，重難點以及所準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法和手段，盡量避免教學(xué)方法的陳舊，大多數(shù)同學(xué)采用參與式教學(xué)方法，教學(xué)過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計，布置作業(yè)，認(rèn)真寫好教案向指導(dǎo)匯報并征求意見，為上課做好一切準(zhǔn)備。
三、實習(xí)總結(jié)
�。ㄒ唬┰诰唧w的教學(xué)實踐中，我們根據(jù)教材和教案的要求，努力貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生的年齡和實際水平，上好每一節(jié)課。在教學(xué)實踐中，我們認(rèn)識到：
1．課前一定要進(jìn)行扎實的備課和精心的準(zhǔn)備，這樣上課才會得心應(yīng)手有條有理。2．課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率。如果課堂紀(jì)律很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不成，影響最重的教學(xué)成績。
3．上課時，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂的氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。
4．注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)的過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)法。
（二）在課后，我們主動，虛心地征求指導(dǎo)教師的意見以及帶隊老師聽完課后的一些意見和建議，并重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析，評議和總結(jié)，對指導(dǎo)教師和帶隊老師提出的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
在每一節(jié)課后，都精心選擇分量適當(dāng)，難度適中，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學(xué)生，對布置的作業(yè)及時進(jìn)行檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，及時與課任老師交流，方便老師準(zhǔn)確對學(xué)生作業(yè)講評。課后對基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。
（三）成績與不足
將近一個月的教育教學(xué)實習(xí)，我們小組實習(xí)生嚴(yán)格按照《江漢大學(xué)大學(xué)實習(xí)生管理條例》和教育實習(xí)大綱的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行開發(fā)區(qū)一中相關(guān)的教學(xué)制度，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的建議，在一個月的時間里，我們的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學(xué)工作以及所取得的成績，工作紀(jì)律等各方面來說，這次教育實習(xí)是成功的，受到開發(fā)區(qū)一中全體師生的高度贊揚(yáng)和評價。
這次教育實習(xí)給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，我們?nèi)源嬖谝恍﹩栴}和不足。如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想；也存在專業(yè)知識功底不夠扎實，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。
小組報告格式 篇3
實習(xí)：顧名思義，在 實踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實踐中。
由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)單位的積極支持和實習(xí)師生的共同努力，20xx屆本科畢業(yè)生實習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。本屆畢業(yè)實習(xí)全面落實了實習(xí)計劃，使實習(xí)管理得到了規(guī)范，實習(xí)教學(xué)質(zhì)量得到了提高，并得出一些建設(shè)性的建議。
一、實習(xí)基本情況
1.實習(xí)時間20xx年3月22日—20xx年5月9日，共七周。
2.實習(xí)地點實習(xí)地點32個。在自治區(qū)內(nèi)25個實習(xí)點，區(qū)外7個實習(xí)點。具體實習(xí)地點詳見附件一，2004屆本科畢業(yè)生實習(xí)情況統(tǒng)計表。
3.實習(xí)內(nèi)容
實習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個別
4.實習(xí)人數(shù)
�。�1）實習(xí)學(xué)生。20xx屆三個畢業(yè)班的131名學(xué)生全部參加了實習(xí)。
（2）實習(xí)指導(dǎo)教師。共17人。由于實習(xí)點多，地點分散，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課教師及相關(guān)行政人員全部參加了實習(xí)指導(dǎo)工作。
5.實習(xí)形式
根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，采取集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種形式。分散實習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，都出具了三方簽名的書面材料（個人申請書、家長同意書和實習(xí)單位接受實習(xí)的證明書）。集中實習(xí)學(xué)生的實習(xí)單位由系里聯(lián)系。所有實習(xí)單位都有專業(yè)教師指導(dǎo)。實習(xí)類型有畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計兩種，畢業(yè)實習(xí)學(xué)生107人
�。�31個實習(xí)點），畢業(yè)設(shè)計24人
�。�1個實習(xí)點）。根據(jù)學(xué)生個人意愿和特點選拔畢業(yè)設(shè)計學(xué)生，其他學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計。 6.實習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計
�。�1）收到32個實習(xí)點每個點一份實習(xí)鑒定（實習(xí)單位蓋章有效）。鑒定對每個實習(xí)學(xué)生做出了評價，131名學(xué)生單位實習(xí)鑒定成績?nèi)亢细瘛?/p>
（2）收到學(xué)生實習(xí)報告112份。其中畢業(yè)實習(xí)學(xué)生每人一份，共107份；畢業(yè)設(shè)計每組1份，共5份。實習(xí)報告全部合格。
�。�3）收到實習(xí)教師每人一份實習(xí)總結(jié)報告，共17份。報告內(nèi)容包括三部分。一是對學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識掌握程度的評價。二是結(jié)合實習(xí)單位的意見，對自己指導(dǎo)的每個學(xué)生給出綜合實習(xí)成績。三是就畢業(yè)實習(xí)過程中反映出來的教學(xué)存在的問題提出改進(jìn)意見或建議等。全體學(xué)生綜合實習(xí)成績?nèi)亢细瘛?/p>
二、實習(xí)表現(xiàn)與效果
達(dá)到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。本次實習(xí)采取分散形式。原則上以就業(yè)實習(xí)為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實習(xí)的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1.工作能力。在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、人力資源管理等工作，同時認(rèn)真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告，成績良好。實習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習(xí)單位的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)，實習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
2.實習(xí)方式。實習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評。
3.實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是一些學(xué)生在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
4.組織管理。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到實習(xí)單位，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗。 指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證實習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實習(xí)開始時，老師們深入學(xué)生和實習(xí)單位，闡明實習(xí)大綱及實習(xí)計劃內(nèi)容，明確實習(xí)目的和要求。實習(xí)過程中，結(jié)合實習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作；在業(yè)務(wù)不多的實習(xí)點，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”，挖掘他們的實踐經(jīng)驗；檢查學(xué)生實習(xí)工作日記，掌握實習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時有效；督促學(xué)生認(rèn)真完成實習(xí)報告。實習(xí)結(jié)束后，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實習(xí)成績考核及評定工作，參加實習(xí)交流會，完成實習(xí)總結(jié)報告。指導(dǎo)老師平均每周與每個學(xué)生交流一次。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點、面談等�；具_(dá)到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實習(xí)質(zhì)量的目的。 實習(xí)單位的指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)驗。
5.校企關(guān)系。實習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實習(xí)老師專門拜訪、答謝實習(xí)單位，實習(xí)結(jié)束時系里向?qū)嵙?xí)單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。
6.總結(jié)交流。返校后召開了各種形式的交流會，內(nèi)容豐富、氣氛熱烈，同學(xué)們積極發(fā)言談經(jīng)歷，談體會，談感想，論題豐富，論據(jù)翔實。實習(xí)指導(dǎo)老師親臨交流會，既肯定了同學(xué)們的成績，又指出了實習(xí)中的不足，并對同學(xué)們的觀點或體會進(jìn)行了點評。對就業(yè)應(yīng)聘以及將來工作具有很大的指導(dǎo)意義。
三、實習(xí)改進(jìn)建議
1.增加實踐環(huán)節(jié)。學(xué)生們共同的體會之一是“書到用時方恨少”。從銷售終端的商品管理、價格確定，到渠道控制、廣告投放、新品開發(fā)及至市場調(diào)研，都需要寬泛的理論知識支撐。有的單位工作專業(yè)性較強(qiáng)，學(xué)生下班回來找書找老師求教，其他實習(xí)點的同學(xué)也主動參與出謀劃策。極大的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性，許多同學(xué)遺憾學(xué)習(xí)時不夠努力刻苦。一個普遍反映的問題是同學(xué)們希望都能參加一次實際營銷策劃活動，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運(yùn)作過程，增強(qiáng)實踐能力。在我們的教學(xué)計劃中，雖然有二年級的社會調(diào)查實習(xí)，但專業(yè)性不強(qiáng)，投入不足。如果三年級設(shè)一次短期專業(yè)性社會實踐，會促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加實踐知識。如果增加實際營銷策劃內(nèi)容，會加大教師工作量。但是，增加社會實踐環(huán)節(jié)，確實是實現(xiàn)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，尤其有助于學(xué)生就業(yè)。我們初步計劃增加營銷策劃實踐工作項目，使目前學(xué)生的參與人數(shù)從5%增加到10%。建議學(xué)校把專業(yè)性社會實踐納入教學(xué)計劃。
2.承認(rèn)教師指導(dǎo)社會實踐的工作量。目前教師指導(dǎo)社會調(diào)查實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)都沒有計入教學(xué)工作量，所以不能調(diào)動教師積極性，也出現(xiàn)了上面三番五次強(qiáng)調(diào)但總是難以見效的實際情況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問題。指導(dǎo)社會實踐和畢業(yè)論文需要教師投入一定的時間和精力，才能收到效果�？偨Y(jié)經(jīng)驗可知，無論社會調(diào)查實習(xí)、畢業(yè)論文的撰寫，還是策劃活動，每個好成績的取得，都投入了指導(dǎo)教師大量的工作甚至個人的研究成果。所以，在進(jìn)一步規(guī)范社會實踐和畢業(yè)論文的同時，應(yīng)該肯定教師的工作量，才能激勵教師投入，才不會流于形式，真正達(dá)到實踐目的。而承認(rèn)教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導(dǎo)社會實踐和畢業(yè)論文工作計入教學(xué)工作量。
3.加大教學(xué)改革力度。以社會需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置。實習(xí)中了解到，目前社會需要大量的市場營銷人才，可是，我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位�？陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗的人。其實企業(yè)的真正需要的是人才，這里折射出來的是：應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件，只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問題。首先，要研究營銷人才的內(nèi)涵，然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃、學(xué)生知識和素質(zhì)要求等。要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，重視就業(yè)率，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ)。
4.畢業(yè)實習(xí)規(guī)范化。以規(guī)范實習(xí)材料為重點，在實習(xí)大綱中明確要求，實習(xí)總結(jié)中落實到位。以嚴(yán)格實習(xí)成績?yōu)榍腥朦c，強(qiáng)化實習(xí)效果。以計入教學(xué)工作量為動力，激勵教師投入實習(xí)工作。
小組報告格式 篇4
實習(xí)學(xué)校：
平樂中學(xué)
實習(xí)時間：
40（20xx年9月11日——10月20日）
實習(xí)內(nèi)容：
物理教育
20xx年9月11日到10月20日之間，我組20人去到桂林市平樂縣平樂中學(xué)進(jìn)行的為期40天的教育實習(xí)。40天的實習(xí)生活是辛苦的，也是有意義的。在平樂中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，我們的實習(xí)工作取得了圓滿的成功。
由于平樂中學(xué)是一所縣級重點中學(xué)而且是一所示范性高中，所以在辦學(xué)條件上還是比較優(yōu)越的，設(shè)備還算是比較齊全。那里的老師非常有經(jīng)驗，而學(xué)生也是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的尖子生。這一切對我們來說既是動力又是壓力。實習(xí)學(xué)校對我們的要求也是比較嚴(yán)格的。剛剛?cè)サ降牡谝惶焱砩�，實�?xí)學(xué)校就開了個我們與校領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)老師的見面會，會上給我們介紹了實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和對班主任和任科老師的要求及對我們的要求。會上還強(qiáng)調(diào)，去年師大中文系實習(xí)組也到該學(xué)校實習(xí)，過程中給學(xué)校帶來了一臺話劇表演，我們也應(yīng)該給學(xué)校帶來一些新穎的東西，一個學(xué)術(shù)講座或別的什么。實習(xí)學(xué)校給我們安排了十個實習(xí)班級。我們二十個同學(xué)分成十個小組，每個小組負(fù)責(zé)一個班的教學(xué)和班主任工作。
9月12號我們正式開始了我們的實習(xí)工作。下面我分成幾個方面對本小組這次實習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)實習(xí)工作
根據(jù)實習(xí)學(xué)校的要求，基本上每次上課之前我們都能認(rèn)真編寫教案，備課真正做到備教材、備學(xué)生、備方法。寫好教案后試講多次，聽取指導(dǎo)老師意見修改后才定稿，待指導(dǎo)老師同意后授課。由于各個指導(dǎo)老師的要求不一樣，所以我們上課的要求也不一樣。對于同一個節(jié)內(nèi)容有的指導(dǎo)老師要求講的內(nèi)容把握深淺不同，雖然是一樣的課堂內(nèi)容，但我們每個小組的成員的性格不同，所以上課的風(fēng)格也就不同。
二、其他
在一個新的環(huán)境下，組員之間的協(xié)作配合是很重要的，帶同一個班的兩個組員之間尤為重要。我們這十個小組配合得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。因為工作分工方面或相處方式方面上的問題，我們幾乎都與各自的搭檔鬧過別扭，但是他們兩個是公認(rèn)相處的最好的。
小組報告格式 篇5
接下來由我為大家對此次我們小組針對新生代員工現(xiàn)狀調(diào)查的情況進(jìn)行一個簡單的分析，為了使得此次的調(diào)查具有針對性和實效性，我們針對小組課題想了解的新生代員工工作狀態(tài)、員工心理穩(wěn)定性等問題，設(shè)計了問卷、采用問卷星、通過微信、QQ等渠道收集了210份問卷。調(diào)查對象分布在全國12個省份。 調(diào) 查對象學(xué)歷普遍較高，本科及以上學(xué)歷占據(jù)調(diào)查人群的比例高達(dá)89%，工作年限多為3年以下，具有良好的群體代表性。調(diào)查對象所從事的行業(yè)分布廣泛，各行各業(yè)基本覆蓋，行業(yè)滲透性良好，代表性強(qiáng)。
調(diào)查對象整體的工作環(huán)境滿意度較高，工作量適中，但是工作時間方面方面的安排有待提升。作為新生代員工的導(dǎo)師和領(lǐng)導(dǎo)，如何在員工合理的能力區(qū)間內(nèi)，安排合適的工作量，賦予他們合適的工作時間是每一位在座的各位需要思考和考量的。
“新生代，團(tuán)隊有力量”是此次比賽的主題，也是公司為期一年培訓(xùn)計劃中的一個篇章，對于新生代員工來說，培訓(xùn)是否有必要，從圖中可以看出，隨著工作閱歷的提升，培訓(xùn)必要度在不斷的增加。那么所有的培訓(xùn)對于新生代員工來說都是有用的嗎？答案是否定的，對于多數(shù)的調(diào)查對象來說，培訓(xùn)并未起到理想中的效果，用一句話來概括就是培訓(xùn)有必要，效果未達(dá)到。
想必每一位在做的我們在進(jìn)入職場或者剛剛踏入到職場時，都會不由自主的聯(lián)想自己將來的領(lǐng)導(dǎo)會是怎么樣，自己在工作當(dāng)中有沒有和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說話交流的機(jī)會？此次我們的調(diào)查也給予了很好的回答，通過對“溝通交流度”和“管理參與度”兩個維度的分析，我們發(fā)現(xiàn)溝通交流度為“頻繁”和“經(jīng)�！钡娜巳赫颊{(diào)查總體的 57.86%，而管理參與度為 “頻繁”和“經(jīng)�！钡娜巳簝H占調(diào)查總體的 33.12% ，說明企業(yè)在提高員工管理參與度仍存在改善的空間。
那么初入職場不久的他們對目前的薪酬滿意度怎樣呢，從調(diào)查對象整體上來看滿意度不是很高，而其中決定滿意度的因素?zé)o外乎薪酬激勵性和薪酬公平性，當(dāng)薪酬激勵性和薪酬公平性提高時，薪酬滿意度自然而然水漲船高。
初入職場難免磕磕碰碰，當(dāng)新生代員工遭遇工作坎坷，對工作的某些方面不滿意時，他們會如何抉擇呢？我們針對員工溝通交流度與自身不滿意時處理辦法 進(jìn)行交叉分析，發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通交流的員工在遇到坎坷時更愿意與上級進(jìn)行溝通解決問題，而交流程度較少的員工往往是拍屁股走人可能性更大。
初出茅廬想要急切晉升的心理難以避免，此次調(diào)查對象對職位晉升預(yù)期時間多分布在三年以下，占據(jù)比例高達(dá)96%，同時他們83%的人認(rèn)為職業(yè)生業(yè)規(guī)劃是有必要的，為新生代員工開辟描繪出職業(yè)藍(lán)圖，是每一個合格的新生代員工導(dǎo)師的責(zé)任和義務(wù)。此次的問卷調(diào)查也對新生代員工認(rèn)為的影響工作積極性的因素和提升工作積極性的因素進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)結(jié)果恰好也是一一對應(yīng)的。最后我們小組對新生代員工認(rèn)為目前所在公司值得改善的地方進(jìn)行分析，位列前三的分別是A上級及時的對工作成果給予肯定和鼓勵B上下級之間有良好的溝通交流F定期有加薪的計劃并及時兌現(xiàn)。
以上就是我們小組針對新生代員工現(xiàn)狀調(diào)查所分析的結(jié)果，那么我們公司的現(xiàn)狀如何呢？
小組報告格式 篇6
一、整體概論
1、活動名稱：科技創(chuàng)新活動
2、活動主題：弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，彰顯工學(xué)魅力
3、活動意義：豐富、充實我校同學(xué)的大學(xué)生活，提升同學(xué)們的科技創(chuàng)新能力，融洽同學(xué)們的情誼，達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力目的；同時為同學(xué)們的大學(xué)生活增加亮點，給他們提供了一個展現(xiàn)科技創(chuàng)新的平臺，從而提高他們的科技熱情，使同學(xué)們在科技方面有突出表現(xiàn)，展現(xiàn)工學(xué)的魅力。
4、活動背景：由校物理實驗室統(tǒng)一管理，統(tǒng)一帶領(lǐng)我校同學(xué)參加各項科技制作、項目的設(shè)計、以及參加各項科技競賽。同時調(diào)動我校同學(xué)的科技熱情，逐漸把我院建成成為科技創(chuàng)新型學(xué)院。
5、活動時間：活動于20xx年4月份開始，持續(xù)2-3個學(xué)期
6、活動對象：阿瓦提縣第四中學(xué)全體在校學(xué)生
7、組織單位：四中校團(tuán)總支、物理實驗室
二、粗略流程
1、小組組建：首先組建科技小制作和設(shè)計小組。
2、成員要求：成績較好，思維活躍，且有很強(qiáng)的團(tuán)體意識與組織紀(jì)律性
3、小組管理:，有工學(xué)院團(tuán)總支、物理實驗室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
4、小組建設(shè)：
1）、定期有指導(dǎo)老師組織小組同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，認(rèn)真打好基礎(chǔ)。并由老師布置課下自學(xué)要求；在學(xué)習(xí)知識的同時，開始自行學(xué)習(xí)一些硬件制作基礎(chǔ)
2）、同學(xué)們的基本知識、制作水平已經(jīng)有了相應(yīng)提高時，在老師的指導(dǎo)下參加一些課題的研究和項目的設(shè)計。同時積極參加縣、區(qū)、校級的科技賽事，為學(xué)校的榮譽(yù)奮斗。
3）、在小組的成熟階段可以以小組同學(xué)為核心，輻射全校，從而帶動整個學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)術(shù)氛圍
三、活動目標(biāo)
1、提高小組同學(xué)的理論應(yīng)用能力、動手實踐能力及初步的科研創(chuàng)新能力
2、參加各項區(qū)級縣級科技競賽，力爭拿到名次
四、活動說明
1、本次活動是在校物理教研組的組織下進(jìn)行的，貫穿了二至三個學(xué)期，需要團(tuán)委、黨委長期的協(xié)助、支持與監(jiān)督。
2、此小組的建立是統(tǒng)一協(xié)調(diào)全校優(yōu)秀同學(xué)有序、有選擇地參加各項研究、項目的設(shè)計、以及參加各項區(qū)級縣級科技競賽。
3、活動所需的實驗儀器、材料以及經(jīng)費(fèi)，由學(xué)校提供，為同學(xué)們的科技制作盡可能提供好的條件，盡可能滿足同學(xué)們在科技制作中的所需所求。
4、對于在各項研究以及賽事中獲獎的同學(xué)，學(xué)院將會根據(jù)其作品的難易度、等級等方面，給予相應(yīng)的獎勵及表彰，逐漸在全校形成一種科技上既團(tuán)結(jié)合作、創(chuàng)新、上進(jìn)的氛圍，同時優(yōu)化學(xué)院同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣風(fēng)、生活作風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，思考，創(chuàng)新的習(xí)慣，從各方方面提高我院同學(xué)的整體素質(zhì)。
5、以創(chuàng)新小組為核心，集合全校的優(yōu)勢資源，提高我校同學(xué)的科技素養(yǎng)，增強(qiáng)其思維創(chuàng)新的能力，科技創(chuàng)興做成我院以及我校的一面旗幟！
小組報告格式 篇7
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，以及連續(xù)四期的小組活動，我們在學(xué)習(xí)和實踐中成長。在其中我們真正的獨(dú)立自主的完成小組活動過程中出現(xiàn)的各種情況，盡管我們做的不是很理想，但重要的是我們有所收獲和成長，在小組工作的實踐中鍛煉自己，體會小組工作實務(wù)的魅力。以下是我們此次活動的工作報告。
一、工作人員分工情況介紹：
我們小組共四個人，分工情況是在小組準(zhǔn)備期，需要大家集體協(xié)作，共同開展。這一時期無所謂分工之說，在需求評估、招募組員、制定小組策劃上，我們四個人都參與此環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作。小組初期由于我們小組王永、張斌后兩個人沒有小組活動的經(jīng)驗，何吉慶作為主要工作員、觀察員，王永為輔助工作員，張斌后負(fù)責(zé)輔助觀察評估。在中期、結(jié)束期的活動中，王永、張斌后做工作員，何吉慶做觀察員，但這是不絕對的，在遇到問題是何吉慶會以工作員的身份參加小組活動。在小組工作資料上何吉慶負(fù)責(zé)寫需求評估報告、組員招募情況報告、前兩次小組聚會的觀察記錄、其他評估資料、小組工作報告等，王永負(fù)責(zé)第四期小組聚會觀察記錄、工作員成長報告、組員信息卡、簽到表及評估資料收集等，張斌后負(fù)責(zé)第三期小組聚會觀察記錄、組員成長報告、工作員成長報告等。
二、小組開展情況及流程：
1、準(zhǔn)備期：在準(zhǔn)備期中，我們主要的工作有
�、傩枨笤u估：我們根據(jù)以往服務(wù)社做過的關(guān)于大學(xué)生成長與發(fā)展的調(diào)查報告，對當(dāng)前大學(xué)生面臨的共同問題做出初步分析，尋找出共同需求。需求評估以服務(wù)對象需要為本，真實可靠。
�、诖_定小組目標(biāo)：小組工作目標(biāo)要求目標(biāo)制定要內(nèi)容、時間準(zhǔn)確，可度量，切合實際，易實現(xiàn)。因此，我們針對整體活動制定的目標(biāo)是通過形式各樣的小組游戲，使大學(xué)生們在活動中感受小組活動的氛圍，利用小組活動的效果幫助大學(xué)生了解他人以及周圍的環(huán)境，在活動中發(fā)現(xiàn)自己的需求與優(yōu)缺點等，更好的在人際交往、自我認(rèn)知、以及未來發(fā)展的目標(biāo)等方面有所認(rèn)知。通過小組活動促使他們有所收獲和改變、進(jìn)步。而每期活動都會有不同的主題，包括“敞開心扉，相知你我” 、“自我認(rèn)知，自我發(fā)展” 、“團(tuán)結(jié)互助，共同成長”、“ 相親相愛，和諧一家”。每一主題下的目標(biāo)具體明確，與小組活動相連。
③組員招募與篩選上：我們在映雪長廊開展的招募活動，但是很少有人關(guān)注我們的活動，招募效果不理想，最后招募的組員大多數(shù)為我們自己學(xué)院的，由于組員數(shù)量少，我們減去了組員篩選環(huán)節(jié)，所有招募到的都作為組員參與小組活動。
④小組聚會前的準(zhǔn)備：小組聚會前，我們的準(zhǔn)備工作主要為準(zhǔn)備道具，例如畫紙，簽字筆，便利貼，氣球等，工作員提前做好準(zhǔn)備。
�、葜贫ú邉潟翰邉潟贫ㄉ�，內(nèi)容要體現(xiàn)出邏輯性與關(guān)聯(lián)性，活動內(nèi)容的設(shè)置要合理，照應(yīng)主題或小組目標(biāo)，我們在做策劃時，借鑒以往的資料，加之課本策劃寫作的指導(dǎo)范本，盡管我們做的有些不理想，但是在老師的指導(dǎo)下，我們不斷的進(jìn)行改善優(yōu)化。
2、小組初期：小組初期我們的主要工作有
①有效開展小組，主要有第一次小組聚會
②組員相互認(rèn)識，組員進(jìn)行自我介紹，打破僵局，簡要的進(jìn)行溝通和交流
③澄清小組目標(biāo)，引導(dǎo)大家實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
④制定小組契約，大家共同制定，共同遵守。
�、莓a(chǎn)生安全信任的小組氛圍，組員表達(dá)真實感受，消除顧慮，加強(qiáng)信任關(guān)系。我們在小組初期里 安排了兩期活動，為以后的活動打下堅實的基礎(chǔ)。
3、小組中期：我們的主要工作有
�、偬幚頉_突，組員間產(chǎn)生小的摩擦或是意見分歧，我們以小游戲或是進(jìn)一步溝通的方式緩解沖突，我們在處理沖突上都會有些小竅門，或是個人技巧吧，對于課本上的處理沖突的方法，我們可能會在無意間用上，但是總歸說來，我們用的少，學(xué)的不精。
�、谥匦聦徱曅〗M目標(biāo)，小組發(fā)展過程中，尤其是到了中期階段，會發(fā)生小組目標(biāo)的改變，這需要我們對小組目標(biāo)做出調(diào)整，好在我們有了大主題，并未脫離目標(biāo)太遠(yuǎn)，我們及時進(jìn)行了回拉，所以未改變小組目標(biāo)。
4、小組后期：我們做的游戲就少了，主要以小熱身活動為主，我們的重點放在大家自由交流分享上，大家進(jìn)行自由交流，有工作員引導(dǎo)對前期的活動進(jìn)行全面的回顧，組員分享自己在這幾次活動中的表現(xiàn)，交流自己的收獲與感想，例如自己的改變與進(jìn)步等，組員每人一張便利貼，寫下自己的感想與收獲，寫下自己的美好祝福等，并且貼在大白紙上。工作員作最后的總結(jié)陳詞，處理大家的離別情緒。
三、小組動力分析：
小組動力是體現(xiàn)在小組中或者小組間的各種現(xiàn)象和行為，也包括在小組任何時期察覺到的、未察覺到的所有心里的和行為的內(nèi)容。影響小組動力的因素包括靜態(tài)的和動態(tài)兩方面。
對于我們來說靜態(tài)方面的機(jī)構(gòu)方面的`影響不用考慮。小組特性上，我們的小組屬于成長小組，立足于大學(xué)生自我成長方面，小組成員主要是大一學(xué)生，也有大二的。在需求上與存在的困惑于問題上具有相似性，同質(zhì)性則不是很好；我們的理論準(zhǔn)備有：
1、馬斯洛的需要層次理論：馬斯洛的需要層次理論包括生理需求、安全需求、歸屬于愛的需求、尊重的需求、自我實現(xiàn)的需求。我們小組將通過小組活動，使小組成員在歸屬于愛的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要上有所收獲。
2、小組動力學(xué)理論：小組動力學(xué)包括小組的形成、維持、發(fā)展，小組內(nèi)部的人際關(guān)系，小組于個體的關(guān)系，小組的內(nèi)在動力，小組間的沖突，領(lǐng)導(dǎo)方式對小組的影響等。我們將借助小組形成的場域觀察小組成員與心理場之間的相互作用，整個小組的開展基本上以民主性為主要領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)注重小組民主氣氛，存進(jìn)小組動力的產(chǎn)生，增進(jìn)小組凝聚力。
3、鏡中我理論：在人與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的的反應(yīng)和評價，建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價，我們對他人眼中的自己形象的想象，對他人關(guān)于這一想象的評價的想象以及某種自我感覺，構(gòu)成了我們的自我認(rèn)識。我們?yōu)榻M員提供密切的互動和真實的回饋，幫助組員在小組中感知他人對自己的反應(yīng)和評價，建立自我意識、評價。
小組領(lǐng)導(dǎo)者因素，小組領(lǐng)導(dǎo)者要有相關(guān)的技能，建立目的性關(guān)系、分析小組情況、參與小組、處理小組感情、發(fā)展活動、應(yīng)用機(jī)構(gòu)及社區(qū)資源、評估等技能，但是作為剛接觸小組的我們來說，領(lǐng)導(dǎo)者的相應(yīng)素質(zhì)未具備，領(lǐng)導(dǎo)才能欠缺，因此，小組動力在此方面上相對薄弱。
小組成員特性因素，組員大都是同質(zhì)性較高的大一學(xué)生，正如之前小組對象提到的一樣，組員在年齡與人格特質(zhì)上都是相似的，都會影響小組的進(jìn)程。
動態(tài)方面：小組領(lǐng)導(dǎo)方式形態(tài)上主要是民主式，鼓勵組員參與，注意小組成員間的溝通，我們針對小組發(fā)展的不同階段采取不同的活動形式和指導(dǎo)原則，對于小組的評估貫徹小組活動的始終。
四、工作員的角色
第一期 工作員：史傳真 蘇春艷 觀察員：羅亞君 韓海群
第二、三期 工作員：羅亞君 韓海群 觀察員：史傳真 蘇春艷
第四期 工作員：羅亞君 史傳真 觀察員：韓海群 蘇春艷
在小組的初期、過渡階段，我們小組的工作員處在中心的地位，扮演小組起始者與推動者的角色，聯(lián)接小組成員，同時也是小組示范者（例如小組規(guī)范的遵守、言行舉止得當(dāng)、小組游戲的示范等）中期與結(jié)束期活動，主要是小組規(guī)則的執(zhí)行者，觀察者催化者等。小組工作員的這些角色可以分別于組員互動，介紹組員認(rèn)識，闡述小組目的和功能，產(chǎn)生安全信任的小組環(huán)境，促進(jìn)小組成員的參與，實現(xiàn)小組的預(yù)期效果。
五、工作員的態(tài)度與技巧：
態(tài)度上，我們堅持尊重、真誠、關(guān)心，平等對待小組中的每個人接納每位組員，畢竟我們是大二的，相對大一來說，更加注意小組工作的態(tài)度。但是說實話，我們也有態(tài)度不好的時候，尤其是第三期、第四期活動中，組員之間已經(jīng)完全熟悉與了解了，現(xiàn)場秩序不好控制，因為大部分組員都是同一專業(yè)的，所以次小組現(xiàn)象嚴(yán)重，我們的工作員工作時相當(dāng)費(fèi)勁，難以組織大家一起活動，所以有些急躁，態(tài)度上不是很好。不過總體上我們工作員的態(tài)度是可以的。
技巧上：
1、示范：主要是對要開展的小游戲想組員講解游戲方式，為了便于組員盡快掌握游戲規(guī)則和操作技巧，需要我們的工作員做現(xiàn)場示范。
2、自我表露：對組員的言行不隨意發(fā)表評論，對于可能的現(xiàn)象不嘲笑，不評判等。真誠布公，同時工作員要注意認(rèn)識到自己的錯誤，勇于糾正。
3、傾聽：工作員注意傾聽組員的言談，了解其中的問題，而且這也是我們社會工作非常重要的一項技巧。
4、保護(hù)鼓勵與支持：我們始終會鼓勵組員積極參與進(jìn)來，勇于發(fā)言，分享自己的感想與收獲等。
5、評估與觀察：我們對此活動進(jìn)行了全面的評估，包括前期的組員需求評估，活動過程中方方面面的觀察與評估，活動結(jié)束后對整體活動的評估與量化。
6、總結(jié)：工作員在每次活動中都要做總結(jié)，包括每個環(huán)節(jié)結(jié)束后的小總結(jié)，每一期活動結(jié)束后的總結(jié)等。但是我們也有做的不好的地方，總結(jié)上不夠到位，說的不是很貼切，而且缺乏邏輯性與總結(jié)性，比較散。
7、解釋與解說：工作員對與組員提出的問題與不解會給予解釋和解說，幫助組員更好的了解活動及相關(guān)問題等。但是我們的工作員聲音有些低，在解釋與解說時不少組員仍然未明白。 此外，我們有許多小技巧也在不經(jīng)意間用上了，但是很多必備的技巧運(yùn)用的少或是效果不好，例如同理心、催化聯(lián)接，回應(yīng)的也不是很及時。因此我們在技巧上還有諸多的不足之處，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握。
六、目標(biāo)達(dá)成評估：
我們小組的目標(biāo)是希望通過各樣的小組游戲，使大學(xué)生們在活動中感受小組活動的氛圍，利用小組活動的效果幫助大學(xué)生了解他人以及周圍的環(huán)境，在活動中發(fā)現(xiàn)自己的需求與優(yōu)缺點等，更好的在人際交往、自我認(rèn)知、以及未來發(fā)展的目標(biāo)等方面有所認(rèn)知。
七、遇到的困難：
1、招募時，鮮有人來報名，而且我們招募到的組員數(shù)量少，致使組員篩選工作無法進(jìn)行，在第一步上就已經(jīng)出現(xiàn)了問題，組員同質(zhì)性只是局限在組員為同一個專業(yè)的，他們的需求是否相同我們不得而知。前期的問卷調(diào)查對他們是否完全適用也是個問題。
2、招募到的組員為同一專業(yè)，大家相對熟悉，在開展工作時，現(xiàn)場秩序不好控制，工作員難以把握指揮，現(xiàn)場有些散亂。
3、因為是在室外開展的活動，每期活動結(jié)束后的組員每人幾句話環(huán)節(jié)，效果較差，大家不方便書寫，我們改為大家口頭分享，但問題是，我們工作人員并未注意記錄，這致使評估上資料不足，出現(xiàn)漏洞。
小組報告格式 篇8
�。ㄒ唬┣把�
在20xx至20xx學(xué)年第二學(xué)期末，自20xx年7月9日起，我們進(jìn)行了為期10天的工程測量實習(xí)。這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。在實習(xí)的第一天，由張智韜老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，張老師強(qiáng)調(diào)了本次實習(xí)的重要性。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)儀器。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀、全站儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。
�。ǘ⿲嵙�(xí)任務(wù)
通過水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀將西區(qū)9、10、11#宿舍樓，以及5、7#食堂周圍的地形繪制成圖
�。ㄈ⿲嵙�(xí)內(nèi)容
1、布置控制導(dǎo)線，合理選擇控制點，在樓與樓之間還需要增加附屬導(dǎo)線，有些地方還引支導(dǎo)線。
2、通過水準(zhǔn)儀測出閉合導(dǎo)線各點高程，并計算閉合差，平差。
3、通過經(jīng)緯儀測出個各控制導(dǎo)線的方位角，并進(jìn)行角度閉合計算，閉合差滿足范圍內(nèi)。
4、通過全站儀測量各導(dǎo)線的長度。
5、內(nèi)頁計算，計算出各個控制點的坐標(biāo)。
6、通過全站儀選取道路、建筑物的特征點進(jìn)行碎部測量，并記錄各點坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上繪出草圖。
7、使用cass軟件繪制出測量部分的地形圖。
�。ㄋ模⿲嵙�(xí)目的
1、鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。通過實習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
2、掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
3、通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
4、熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
�。ㄎ澹⿲嵙�(xí)心得
工程測量實習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學(xué)土木工程專業(yè)學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步有檢核”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助，畢竟國內(nèi)高校給予學(xué)子實踐的機(jī)會遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的機(jī)會創(chuàng)造最大的知識收益。當(dāng)然我們還可以通過測量實習(xí)這個平臺，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。此次實習(xí)由學(xué)院統(tǒng)一組織，老師親自指導(dǎo)，學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達(dá)的任務(wù)。
張智韜老師這次擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師，常來我們實習(xí)地點為我們解決實習(xí)過程中遇到的問題，并授以工作中的經(jīng)驗，激發(fā)我們的興趣，使在實習(xí)過程中不再盲目。天氣是一個重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要認(rèn)真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。下雨時和大晴天日光較強(qiáng)烈時，撐傘的要求是儀器先于人；全站儀等儀器的參數(shù)設(shè)置應(yīng)遵循規(guī)范中的規(guī)定；避免地基沉陷等問題的出現(xiàn)，確保測量任務(wù)高效高質(zhì)完成。雖然這十天艱苦而有益的工程測量實習(xí)結(jié)束了，不過在這兩個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有快樂；期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)系實踐能力的提高�？嘀凶鳂沸稳莺敛粸檫^。在測量實習(xí)開始之前，我把工程測量的課本從頭至尾認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍，以便于站在一個理論者的高度，去做生產(chǎn)實踐。
第一項任務(wù)是高程測量及導(dǎo)線測量。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標(biāo)方位角，我們完成的快而順利。導(dǎo)線測量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進(jìn)度，用李小龍的名言是“快，準(zhǔn)�！�，沒有狠字是因為對儀器必須溫柔，要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學(xué)討論。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識，這項任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量配合其他組員參與導(dǎo)線測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。
第二項任務(wù)是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度，我毛遂自薦，挑起這個擔(dān)子，另外還負(fù)責(zé)部分的一起操作。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫，必須扎扎實實，如前所說，必須交好儀器這個朋友，和儀器換心，才能達(dá)到交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄（手記與電腦存儲）工作貫穿測量的始末，務(wù)必注重對細(xì)節(jié)的重視。這項任務(wù)需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù)。在這項任務(wù)中，我做過協(xié)調(diào)員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐。第一項任務(wù)是放控制點，第二項任務(wù)雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認(rèn)識提高很大，選導(dǎo)線點的經(jīng)驗也有很大長進(jìn)。
第三項任務(wù)則是繪制成圖，通過全站儀的碎部測量，我們基本將測區(qū)范圍內(nèi)的各個建筑物，交通道路的碎部特征點的坐標(biāo)，高程都測出來了，并且通過電腦和手寫的雙重記錄，接下來的工作便是繪制成圖了。首先，我們使用坐標(biāo)紙將測得的點在紙上描出來，在根據(jù)實際情況將個點一一連接起來，形成草圖。然后，我們學(xué)習(xí)繪圖軟件的使用，我們使用的繪圖軟件是cass，通過老師的講解和我們自己的鉆研學(xué)習(xí)，我們基本掌握了這個軟件的使用方法。將電子版數(shù)據(jù)導(dǎo)入軟件，使用該軟件將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為直觀的電子版地形圖，再通過cad的處理，使這幅圖更加美觀，添加了邊框，最后打印成圖�？粗覀冏詈笞龀傻奈鞅鞭r(nóng)林科技大學(xué)西區(qū)地形圖，我們都有了深深的成就感，感覺我們的工作既是辛苦的，但同時也偉大的，通過我們的合作，我們將一塊兒地域的地形地貌繪制在了一張圖紙上，我們體驗到了測繪工作的全過程，深深的感受到當(dāng)年測繪中國960萬平方公里的測繪人員的艱辛和不易，他們的精神更加堅定了我努力學(xué)習(xí)不斷奮斗的信念，更加堅定了實現(xiàn)中國夢是一項艱巨任務(wù)，我們的工作是偉大的，我們的工作是崇高的！
我深深體會到通過這次實際的測量實習(xí)，我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會了碎部的測量、導(dǎo)線的測量和地形圖的繪制，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
不過也有一些經(jīng)驗教訓(xùn)：展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；反復(fù)檢查以減小誤差，坐標(biāo)紙上描點對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進(jìn)度。
總之，這次測量實習(xí)我深有感悟，不僅給我提供了一個提高各方面能力的平臺，尤其是控制到碎部的觀點，足以推廣各個科學(xué)領(lǐng)域，如錢學(xué)森先生的系統(tǒng)科學(xué)，不正是強(qiáng)調(diào)這些結(jié)構(gòu)框架的重要性，還牽涉到思維的習(xí)慣，由點連線，由線成面，再成立體。把握到關(guān)鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式。實習(xí)讓我獲益匪淺，提高了團(tuán)隊合作協(xié)調(diào)，集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞，艱苦奮斗的能力，還有注意要愛護(hù)公共財產(chǎn)，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實際經(jīng)驗，打下了基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期的目的。學(xué)會了cass，逐步精通office，auto cad，以及基于cad的cass軟件。特在此感謝張老師不辭辛苦指導(dǎo)工作，對提出的問題的耐心解答。將來工作雖然可能不直接從事測量的工作，但是這些知識和經(jīng)驗基礎(chǔ)都將服務(wù)于我將來的事業(yè)，讓我們?yōu)槌蔀橥聊竟こ虒I(yè)的杰出人才奮斗吧！
小組報告格式 篇9
回想之前去參加教育實踐的的過程，至今仍感慨萬千，在參加國社會教育實踐之后，我感覺自己整個人都發(fā)生了變化。我不再是之前那個整天玩游戲，不想學(xué)習(xí)的我了，我開始明白了學(xué)習(xí)的重要性，我知道自己開始向正確的方向開始走了。
教育實習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。為使學(xué)生掌握教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)計劃安排，我們小組17名同學(xué)，自200x年9月14日至200x年10月27日，在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了教育教學(xué)實習(xí)�，F(xiàn)將我們小組的實習(xí)工作做如下總結(jié)：
一、基本情況
我小組17名同學(xué)于200x年9月13日到達(dá)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，原xx師范學(xué)校。由李老師帶隊，分別在一、二、三、五年級各班進(jìn)行教育教學(xué)實習(xí)。
在實習(xí)期間，指導(dǎo)教師兢兢業(yè)業(yè)，工作踏實。每位實習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心求教，實習(xí)期間每位實習(xí)生的上課課時在6節(jié)以上，承擔(dān)了實習(xí)學(xué)校一年級到五年級個別班級的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、英語、政治等課程，并且每人都承擔(dān)了一個班的班主任工作；在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時積極互相學(xué)習(xí)，每位實習(xí)生的聽課記錄在10次以上，每位同學(xué)都有六個以上新教案，完成了學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，其中xxx等人的教案不論在數(shù)量上還是質(zhì)量上都遠(yuǎn)超過了學(xué)校規(guī)定的要求，xxx等人還以高質(zhì)量的教學(xué)調(diào)查報告展示在老師和同學(xué)面前。在班主任工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，每位實習(xí)老師都能深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際情況，寫好班主任工作計劃，有的放矢的開展班主任工作。其中xxx等人由于各方面表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀實習(xí)生�？傊课煌瑢W(xué)都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評價。
二、實習(xí)成績
在教學(xué)實習(xí)上，我們嚴(yán)格按照學(xué)校對實習(xí)生教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求和學(xué)校對實習(xí)老師的部分規(guī)定，從準(zhǔn)備教案（查資料）——備課——檢查教案（指導(dǎo)老師簽字）——試講——上講臺。各個環(huán)節(jié)我們都能夠嚴(yán)格按照要求執(zhí)行，在鍛煉自己的同時認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。另外，我們也能夠與原任課老師配合，合理的安排教學(xué)計劃。
在班主任實習(xí)工作中，作為原班主任老師的助手，從早上的跟早自習(xí)、查人、搞衛(wèi)生、開主題班會等活動，以學(xué)生的自覺自愿的學(xué)習(xí)態(tài)度和遵守學(xué)校規(guī)章制度為目標(biāo)。我們在了解學(xué)生的整體情況和個別情況后，通過個別交談等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使他們能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，我們以自身的經(jīng)歷為突破口來教導(dǎo)學(xué)生和要求學(xué)生，思想?yún)R報專題讓他們能夠以更高的目標(biāo)來要求自己。
通過班主任實習(xí)，鍛煉了我們的能力，提高了對學(xué)生整體情況和個別情況的了解能力，我們的組織能力和協(xié)調(diào)能力都有不同程度的提高；我們在以老師的身份要求學(xué)生的同時又以一名學(xué)生的身份來反思自己在以后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)如何提高自己的綜合素質(zhì)；我們認(rèn)識到處理好人際關(guān)系的重要性和必要性；知道了用一顆寬容的心和平常的心對待每一個學(xué)生的重要性和必要性；我們各方面的基本素質(zhì)都能夠得到提高。
通過實習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：
1、通過實習(xí)，了解了本專業(yè)的前言科學(xué)及發(fā)展方向，為更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
2、通過實習(xí)，同學(xué)們對教學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私�，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快、更好地適應(yīng)工作環(huán)境。
3、通過實習(xí)，同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生從師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。
4、通過實習(xí)，同學(xué)們增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。
5、通過實習(xí)，同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。45分鐘的課堂講授，無疑是口頭表達(dá)的最好鍛煉方式。
三、實習(xí)建議
1、應(yīng)嚴(yán)把大學(xué)微格教學(xué)關(guān)，讓所有實習(xí)生在走出校門前已有了充分的準(zhǔn)備。
2、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標(biāo)，不能僅僅停留在現(xiàn)有的水平上。
3、到實習(xí)學(xué)校后，應(yīng)爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，明確職業(yè)學(xué)校教學(xué)的特點。
七周的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了美好的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己，檢驗所學(xué)的過程。七周里，同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識，教學(xué)水平，教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，展示了xx理工學(xué)生的良好素質(zhì)，也為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實習(xí)，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步！
以后的路還有很長，但是我已經(jīng)知道了該怎么樣教學(xué)生了。在以后工作后，如果我可以做一名教師的話，那么這次實習(xí)就極有意義了�？墒乔懊娴穆氛l也不清楚，我也不知道自己的路在何方，我也只有不斷的努力，直到自己能夠成功的那天起，我才會憶苦思甜，找到成功的方向！
小組報告格式 篇10
1、實訓(xùn)性質(zhì)
認(rèn)識實訓(xùn)是我們在完成兩年公共課程學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)之前進(jìn)行的一次認(rèn)識性、實踐性的活動，是實現(xiàn)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段和內(nèi)容，是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。
2、實訓(xùn)目的
1)了解本專業(yè)的主要內(nèi)容，加深對本專業(yè)的了解，提高我們的專業(yè)興趣和專業(yè)學(xué)習(xí)的主觀能動性。
2)建立有關(guān)工藝過程、系統(tǒng)原理和設(shè)備的感性認(rèn)識，初步了解有關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備的操作步驟和方法，提高我們的實踐能力，為后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
3)初步了解研究和解決工程實際問題的基本方法，培養(yǎng)我們樹立正確的工程意識和工程觀點。
4)培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)我們?yōu)樯鐣M(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感。
5)初步了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，培養(yǎng)我們樹立正確的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的方向。
3、參觀太原第二電廠
午休之后的我們帶著略微的倦意登上了參觀太原第二電廠的旅程，到電廠之后依然是由一位電廠的工程師為大家講解第二電廠的歷史：太原第二電廠始建于20xx，地處山西省太原市西北方向尖草坪區(qū)，是中國xx公司全資直屬企業(yè)，注冊資本金5340萬元，先后經(jīng)過幾代人五十余年的艱苦奮斗，歷經(jīng)六期建設(shè)，截至20xx底，在役總裝機(jī)容量110萬千瓦。一期、二期機(jī)組現(xiàn)已退役;三期三臺5萬千瓦機(jī)組于xxxx～20xx投產(chǎn);四期兩臺20萬千瓦機(jī)組于20xx投產(chǎn);五期一臺20萬千瓦機(jī)組于20xx年6月投產(chǎn);六期兩臺30萬千瓦空冷供熱脫硫機(jī)組，第一臺于20xx12月22日順利投產(chǎn)，標(biāo)志著我國首臺30萬千瓦直接空冷供熱機(jī)組投產(chǎn)發(fā)電，第二臺計劃20xx年3月投產(chǎn)。全廠現(xiàn)有員工2900余人。
了解了太原第二電廠的歷史之后，我們由師傅帶領(lǐng)著參觀二電廠的生產(chǎn)線，與上午的感覺不同的是，這次我們與這些機(jī)組不再是初次見面，同學(xué)們的眼光中更多的不再是驚訝，而是回憶與思考我們所學(xué)的知識，在腦海中過整個理論的流程與實際的區(qū)別與聯(lián)系。參觀了磨滅機(jī)、鍋爐、汽輪機(jī)等機(jī)組之后，我們主要又參觀了二電廠的水冷設(shè)備。這里冷卻的方法有直接水冷，間接水冷以及直接空冷三種。三種方法效果不一，但耗費(fèi)的成本也高低不同。這三種方式同時存在于二電也有其歷史原因，這讓我們更加了解到一個電廠不是理論上建立起來就一成不變的，而是也在隨著時代的發(fā)展再進(jìn)步，他有稍顯落后的機(jī)組在運(yùn)行，也有極為先進(jìn)的機(jī)組在工作，他是一個有機(jī)的，時間與空間上結(jié)合的整體。
整個參觀過程中，不同于電廠嘈雜的環(huán)境，電廠工作人員的工作環(huán)境還是很舒適的，在控制室中用計算機(jī)遠(yuǎn)程控制檢測著電廠各個環(huán)節(jié)的運(yùn)行，而不是我們原先想象的那樣要在炙熱的鍋爐旁盯著儀表。這讓我們了解到現(xiàn)代電廠的工作也是人性化的，也讓我們對自己將來的工作有了更多的期待。
小組報告格式 篇11
一、縣運(yùn)輸公司情況報告：
據(jù)縣運(yùn)輸公司經(jīng)理介紹：
1、運(yùn)輸公司占地5畝多，土地性質(zhì)為集體用地，土地手續(xù)齊全。
2、汽車站為公司經(jīng)營，在崗人員30多人，退休30多人，社會無業(yè)不在崗30多人。
3、院內(nèi)建筑均為80年代建設(shè)：
�。�1）辦公樓：兩層18間，一層都為商鋪對外出租，二層辦公，為公司 資產(chǎn)。
（2）旅館：四層共40間，一層為商鋪，二三四層為旅館。原為運(yùn)輸公司開發(fā)，周缺資金轉(zhuǎn)賣給縣物資局，物資局因外債糾紛經(jīng)法院執(zhí)行賣給一私人姓喬。
�。�3）家屬樓：西邊7間為5層，東邊3間為6層，早已售給公司員工，住戶20多戶。一層商鋪10間對外出租。
4、因占地少公司也有搬遷計劃，縣規(guī)劃局50畝地建新站，因缺資金尚無建站。
5、鄭州一開發(fā)商，近期已報項目計劃，將南大街與東大街東南角整體開發(fā)。
二、縣糧食局情況報告：
1、據(jù)糧食局局長介紹，局直屬面粉廠占地約11畝，一直沒辦過任何土地手續(xù)，與相鄰老百姓經(jīng)常因地界發(fā)生吵鬧。
2、代存糧2.3萬戶，賬面存糧600多萬公斤，價值2000多萬,因多年經(jīng)營不善，實際虧損100多萬元。
3、如搬遷，約需搬遷費(fèi)1000多萬元，不含其它遺留問題。
4、原在冊100多人，改革后現(xiàn)在崗30多人，如該項目開發(fā)，元在冊人員要找說法。
5、80年代臨街建家屬樓四層，單層一樓門面房17間已買私人。
三、土地部門情況報告：
據(jù)土地局主管副局長介紹，該項目所占均為行政劃撥用地。若開發(fā)需申請改變土地性質(zhì)。
有兩種途徑辦理土地相關(guān)手續(xù)：
一是掛牌交易，這是正路，無風(fēng)險。據(jù)供銷社主任講，該項目地價約在100萬元一畝左右，但必須與現(xiàn)主要領(lǐng)導(dǎo)敲定后，掛牌交易是個形式。
二是由縣委政府會議研究決定辦法，以會議紀(jì)要形式辦理土地相關(guān)手續(xù)，一般情況，縣領(lǐng)導(dǎo)不愿擔(dān)這樣的風(fēng)險。
四、規(guī)劃部門情況報告：
據(jù)規(guī)劃科科長介紹，原城市規(guī)劃，該項目為商住混合用地，其中建筑用地1.51公頃。容積率為1.5，密度為35%，綠地為15%，限高15米，社會停車場用地0.44公頃。
今年計劃調(diào)整規(guī)劃，省發(fā)改委對城區(qū)規(guī)劃新要求建設(shè)特色商業(yè)區(qū)，我縣主要考慮走城區(qū)規(guī)劃做調(diào)整。在之前一湖南投資商討論規(guī)劃方案時，提出東大街臨街不超過三層，有防明清古代建筑要求。高層建筑頂部設(shè)計不能與之反差太大，新規(guī)劃現(xiàn)正在研討規(guī)劃進(jìn)行中。
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