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朗讀者開場白合集
朗讀者是一個十分活動的節(jié)目，里面的開場白更是優(yōu)美至極。今天yjbys小編跟大家分享一下朗讀者開場白臺詞，以便大家了解！
《朗讀者》第一期主題詞——遇見
節(jié)目卷首語：
朗讀者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命，將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合就是我們的《朗讀者》。
你有多久沒有朗讀了？很久了吧。因?yàn)楹芏嗳硕加X得朗讀，那是學(xué)生時代的事情，或者說它只屬于一小部分人。
朗讀屬于每一個人。
節(jié)目開場白：
大家好，我是董卿。今天，是朗讀者節(jié)目第一次和觀眾見面，所以，我們第一期節(jié)目的主題詞，也特意選擇了——遇見。
古往今來，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見�！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”這是撩動心弦的遇見；“這位妹妹，我曾經(jīng)見過�！边@是寶玉和黛玉之間，初初見面時歡喜的遇見；“幸會，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見；“遇到你之前，我沒有想過結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒有想過和別的人。”這是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見。
所以說，遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。也希望從今天開始，《朗讀者》和大家的遇見，能夠讓我們彼此之間，感受到更多的美好。
朗讀者第一季第一期，我們的主題詞是遇見，因?yàn)閺哪撤N意義上來說。世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，有了生命。那么，《朗讀者》遇見了你們，又會怎樣呢？
《朗讀者》第二期主題詞——陪伴
節(jié)目卷首語：
為什么是陪伴？其實(shí)我們每一期的主題詞的選擇，是非常慎重的。有時候?yàn)榱艘粋�主題詞會反反復(fù)復(fù)討論很長時間，但是陪伴是最早確定下來的主題詞，而且從來沒有改變過。
我想因?yàn)榕惆楹軠嘏�，它意味著在這個世界上有人愿意把最美好的東西給你，那就是時間。當(dāng)然陪伴也是一個很平常的詞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到最后陪伴就成為了一種習(xí)慣，就像我們的朗讀者，鄭淵潔、喬榛都談到了自己，夫妻之間的陪伴，父母對孩子的陪伴。
在這期節(jié)目當(dāng)中，最讓我感動的是楊乃斌，一個在八個月的時候失去了聽力的孩子，為了能夠讓他像健全人一樣的成長。他的母親，在他上小學(xué)的第一天開始就成了他的同班同學(xué)。
所以，我覺得陪伴也是一種力量。在這個世界上沒有一個人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義，所以希望這一期以陪伴以主題詞的節(jié)目也能帶給大家一段美好的陪伴。
節(jié)目開場白：
“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”在顧城的詩里，陪伴就是這樣簡單而美好。
而在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的陪伴，比如說這會兒，你我之間是一段短暫的陪伴；比如說我們的學(xué)生時代，和我們的同學(xué)，那是幾年的陪伴；還有一種陪伴，是生命里血脈注定一生的陪伴，那是我們和父母，和孩子之間的陪伴。
那么，下面，我們有請第一位嘉賓……
《朗讀者》第三期主題詞——選擇
節(jié)目卷首語：
生存還是毀滅，這是一個永恒的選擇題。以至于到最后，我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇。
選擇無處不在。面朝大海，春暖花開，是海子的選擇；人不是生來被打敗的，是海明威的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇。
在我們這期節(jié)目當(dāng)中，你會看到的是，徐靜蕾選擇了挑戰(zhàn)和變化；耶魯村官秦玥飛選擇了希望的田野；紅絲帶校長郭小平，選擇了呵護(hù)與守望；最讓我感動的是麥家，曾經(jīng)叛逆的他，如今面對叛逆的兒子，選擇了理解和寬容。
選擇是一次又一次自我重塑的過程，讓我們不斷地成長，不斷地完善。如果說，人生是一次不斷選擇的旅程，那么當(dāng)千帆閱盡，最終留下的，就是一片屬于自己的獨(dú)一無二的風(fēng)景。
節(jié)目開場白：
我們這期節(jié)目的主題詞是——選擇。人這一生，要面臨多少次的選擇，小到今天我們吃點(diǎn)什么，大到在一些關(guān)鍵時刻的決策。
有一年，法國的一家報社舉辦了一個有獎競答，其中有一道題目是，如果盧浮宮著火了，你選擇救哪一副畫？最終，獲得金獎的答案是，我選擇離門口最近的那一幅。所以說，選擇是一種智慧，而我們的人生，也是一次又一次選擇的結(jié)果。
《朗讀者》第四期主題詞——禮物
節(jié)目卷首語：
在這個世界上，有多少種愛的表達(dá)，就有多少種禮物。
父母無私的愛的養(yǎng)育；經(jīng)歷苦難之后的成長；不斷地學(xué)習(xí)所積累下來的智慧，這都是最好的禮物。
就像諾貝爾文學(xué)獎獲得者切·米沃什，在詩歌《禮物》當(dāng)中所寫到的：這是幸福的一天，我漫步在花園，對于這個世界，我已一無所求。這是詩人饋贈給自己心靈的一份禮物。
在我們這期節(jié)目當(dāng)中，最讓我感動的是清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的趙家和教授，雖然他已經(jīng)在五年前離開了這個世界，但是他所播種下的一顆善的種子，是留給這個世界所有孩子的最好的一份禮物。
用純凈之心去創(chuàng)造、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，你便擁有了屬于自己的禮物。
節(jié)目開場白：
我們這期節(jié)目的主題詞是禮物。禮物，多美好的一個詞。
仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物；孩子是給父母的禮物；朋友是陪伴的禮物；回憶是時間的禮物。
那在我們今天的節(jié)目時間里，就讓我們一起去打開一個個色彩各異，卻同樣充滿情感的禮物。
《朗讀者》第五期開場白
我們的一生，會經(jīng)歷許多的第一次，難忘而又寶貴，它意味著我們的成長，其實(shí)細(xì)想來，每一個人都是在第一次過自己的人生，不是嗎？這條不能回頭的人生道路上，正是許多不可復(fù)制的第一次，讓我們從昨天走到今天，走向未來。
《朗讀者》第六期眼淚開場白
睹物思人，會"感時花濺淚，恨別鳥驚心"，
有情人之間難免"執(zhí)手相看淚眼"，"為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍@土地愛的深沉"，這是對故土家園最深沉的告白…
眼淚，像一條永不干涸的河流，滋潤我們的生活。眼淚是一種直接傳遞感情的載體，它表達(dá)著我們的內(nèi)心情感與心路歷程。眼淚，就像一條河流，滋潤著我們的生活。本期節(jié)目，隨朗讀者，一起感受那些美好的眼淚吧
【拓展內(nèi)容】
節(jié)目特色
《朗讀者第一季》以“訪談+朗讀+輕解析”為模式，嘉賓圍繞當(dāng)期的主題詞分享人生故事，通過朗讀一篇散文、一首詩或者一封家信，甚至一段電影劇本，把觀眾帶入情景之中。
《朗讀者第二季》的嘉賓的開合度更大，除了科學(xué)家、企業(yè)家、文化藝術(shù)大家，還會展示更多元領(lǐng)域，有豐富性、稀缺性和代表性的人物；《朗讀者第二季》的話題的開合度除了延續(xù)每期一個主題詞，也會有全社會關(guān)注的話題，如環(huán)境保護(hù)、器官捐獻(xiàn)等話題[7]；《朗讀者第二季》突破舞美定式，嘗試和動物保護(hù)專家的跨時空朗讀等形式。
《朗讀者第三季》同時打造了“一平方米”和“一萬公里”兩個新的節(jié)目樣態(tài)：“一平方米”就是朗讀亭直播活動，“一萬公里”則是節(jié)目組將走出演播室，走向更廣袤大地，去聆聽遠(yuǎn)方誰在朗讀�！兑黄椒矫住肥恰独首x者第三季》“一大兩小”內(nèi)容布局思路下的衍生節(jié)目之一，節(jié)目以講述《朗讀者》 “一平方米朗讀亭”72小時慢直播故事的形式展開，對走進(jìn)朗讀亭的每位“朗讀者”共同創(chuàng)造的內(nèi)容和故事剪輯編排，賦予朗讀內(nèi)容更強(qiáng)的感染力。《朗讀者第三季》借助新媒體升級、主題升級等，從“一個人，一段文”轉(zhuǎn)換為“讀天地人心”，從單向傳播轉(zhuǎn)換為雙向互動，讓普通人的生活成為可供觀照的讀本，讓人人皆可成為朗讀者。除了新媒體升級外，節(jié)目在主題選擇上將更加具有社會性、共情性。節(jié)目將話語權(quán)分發(fā)給每一位普通觀眾，讓小小的一平方米朗讀亭成為交流經(jīng)驗(yàn)的場所，讓人暢所欲言地表達(dá)自己，發(fā)出獨(dú)一無二的聲音。節(jié)目將視線更多地投向生活中的普通人和日常生活，聚焦于社會話題，以及亭外真實(shí)的車水馬龍和城市日夜。通過朗讀與大眾的生活相連接，讓觀眾能夠在觀看節(jié)目的過程中產(chǎn)生共情和共鳴。
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