長安誦小學(xué)生少年中國說朗誦稿
在少年中國說中需要一篇長安誦的朗誦稿，那么如何才能展現(xiàn)得更好呢?有哪些優(yōu)秀的朗誦稿呢?下面是為您整理的安誦小學(xué)生少年中國說朗誦稿，希望對您有所幫助。
長安誦小學(xué)生少年中國說朗誦稿【一】
第一幕
背景音樂：沉思
開場白：
甲：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
乙：這是一個承前啟后的時代。
甲：這是一個日新月異的時代。
乙：這是一個繼往開來的時代。
合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。
甲：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。
乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾
第二幕
背景音樂：英雄的黎明
齊：《少年中國說》——梁啟超。
齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。
少年中國者，則中國之責(zé)任也
甲：造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也; 制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也; 彼老朽者何足道?彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣。
乙：而我少年乃新來, 而與世界為緣, 使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也;使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也; 故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年 齊：少年智則國智，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立; 少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步; 少年勝于歐洲則國勝于歐洲， 少年雄于地球則國雄于地球。
甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
乙：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。 甲：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。 乙：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。 齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。 鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。 干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。 縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
甲：美哉我少年中國，與天不老!
合：壯哉我中國少年，與國無疆!
齊：美哉我少年中國，與天不老!
壯哉我中國少年，與國無疆!
長安誦小學(xué)生少年中國說朗誦稿【二】
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
女：親愛的老師、同學(xué)們
合：大家下午好!
男：走進(jìn)四壩小學(xué)，優(yōu)雅的校園環(huán)境，嶄新氣派的教學(xué)樓，會給您留下深刻的印象。
女：滿園春色，奇葩盛開，在強(qiáng)校林立，競爭激烈的情況下，我校領(lǐng)導(dǎo)審時度勢，另辟蹊徑。
男：確立了“質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校”的方針，先后開展“經(jīng)典詩文”和“特色跳繩”兩大特色課程。
女：校園里一草一木散發(fā)著勃勃的生氣，一字一畫折射出文明的光芒。
男：讓每一面墻壁會說話，讓每一棵小草會微笑; 女：讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光;
合：環(huán)境育人，真情感人，形象塑人，這是四壩教育者獨(dú)具匠心的睿智，也是四壩人堅(jiān)定不移的信念。
NO1：男：中國經(jīng)典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，飽含很多哲理。請欣賞四年級同學(xué)為大家表演的經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)�！�
NO2：女：古詩，凝聚了我國數(shù)千年的文化精髓，凝聚了我國無數(shù)中華兒女的智慧。讀起來朗朗上口，從中可以獲取知識，陶冶情操，提高修養(yǎng)。請欣賞二年級經(jīng)典誦讀節(jié)目《鵝》。 NO3:男：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。 這是一個承前啟后的`時代。
這是一個日新月異的時代。
這是一個繼往開來的時代。
我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。 請欣賞五年級經(jīng)典誦讀《少年中國說》
NO4：女：穿歲月峰頭，伴歷史云煙，誦紅色經(jīng)典，抒愛國情懷。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”，歷盡千難萬險，為新中國開創(chuàng)了一個太平盛世。請欣賞六年級紅色經(jīng)典誦讀《長征》、《沁園春.雪》。
NO5：你和我說悄悄話，我和他說悄悄話，大家都說悄悄話。請欣賞一年級小朋友帶給大家的舞蹈《悄悄話》。 結(jié)束語：(播放《同一首歌》)
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天，暢游在詩文的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊; 女：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)， 男：我們在回味中享受詩情畫意!
女：我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!
合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿肅州兒女豪情滿懷，再諳新的樂章。(掌聲)
男：四壩小學(xué)特色經(jīng)典誦讀展演到此結(jié)束，
合：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成，再見。
長安誦小學(xué)生少年中國說朗誦稿【三】
(開場白)
劉：透過/歷史的/眼眸，我們/站在/歲月的肩膀/上遠(yuǎn)眺。 吳：這是一個/承前/啟后的時代。
孫：這是一個/日新/月異的時代。
伍：這是一個/繼往/開來的時代。
四合：我們肩負(fù)/沉甸甸的/囑托，我們憧憬/美/好的未來。 劉：中華/經(jīng)典的/鏗/鏘音韻/在/我們耳邊回/響。
吳：中華/經(jīng)典的/千/古風(fēng)韻/在/我們心頭蕩/漾。
四合：我們/敬重/梁啟超，我們/崇尚/《少年中國說》。
(主誦)
齊：天地/蒼蒼，乾坤/茫茫，中華/少年，頂/天自/強(qiáng)。 劉：制出將來/之少年中國者，則中國少年/之責(zé)任也。
吳：使舉國之少年/而果為少年也，則吾中國/為未來之國，其進(jìn)步/未可/量也。
甲：故/今日之責(zé)任，不在/他人，而全在/我少年。
齊：少年智/則國智，少年富/則國富;少年強(qiáng)/則國強(qiáng)， 1
合：少年獨(dú)立/則國獨(dú)立;少年自由/則國自由，少年進(jìn)步/則國
進(jìn)步;
齊：少年/勝于歐洲，則國/勝于歐洲， 少年/雄于地球，則國/雄于地球。
少年獨(dú)立/則國獨(dú)立;
少年自由/則國自由，
少年進(jìn)步/則國進(jìn)步;
少年/勝于歐洲，則國/勝于歐洲，
少年/雄于地球，則國雄于地球。 劉：紅日/初升，其道/大光。河出/伏流，一瀉/汪洋。
吳：潛龍/騰淵，鱗爪/飛揚(yáng)。乳虎/嘯谷，百獸/震惶。
孫：鷹隼/試翼，風(fēng)塵/吸張。奇花/初胎，矞矞/皇皇。
伍：干將/發(fā)硎，有作/其芒。天戴/其蒼，地履/其黃。
縱有/千古，橫有/八荒。前途/似海，來日/方長。
齊：紅日/初升，其道/大光。河出/伏流，一瀉/汪洋。 2
潛/騰淵，鱗爪/飛揚(yáng)。乳虎/嘯谷，百獸/震惶。 鷹隼/試翼，風(fēng)塵/吸張。奇花/初胎，矞矞/皇皇。 干將/發(fā)硎，有作/其芒。天戴/其蒼，地履/其黃。 縱有/千古，橫有/八荒。前途/似海，來日/方/長。 伍：美哉，我/少年中國，與天/不老!
齊：美哉，我/少年中國，與天/不老!
伍：壯哉，我中國少年，與/國無疆!
齊：壯哉，我/中國少年，與/國無疆
(結(jié)語)
吳孫：這是一個夢想的時代。
伍劉：這是一個朝氣的時代。
四合：我們承載著中國的夢想，我們憧憬著美好的未來。 左齊：少年獨(dú)立/則國獨(dú)立;
少年自由/則國自由，
少年進(jìn)步/則國進(jìn)步;
少年/勝于歐洲，則國/勝于歐洲，
少年/雄于地球，則國/雄于地球。
【長安誦小學(xué)生少年中國說朗誦稿】相關(guān)文章：
少年中國說原文朗誦稿08-10
少年中國說朗誦稿集體07-15
少年中國說朗誦稿單人07-15
小學(xué)少年中國說朗誦稿07-15
梁啟超少年中國說小學(xué)朗誦稿07-15
少年中國說原文朗誦08-10
振奮人心的少年中國說朗誦稿范文07-15
小學(xué)生少年中國說原文全文08-10
少年中國說原文注音10-28