- 相關(guān)推薦
2017年高考全國卷作文范文「全國卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ」
2017年高考全國卷高考語文作文題目已經(jīng)公布啦！，下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的2017年高考全國卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ優(yōu)秀作文范文，歡迎大家參考，最新消息小編會實時更新，歡迎大家閱讀!
全國卷I
全國卷(Ⅰ)
適用地區(qū)：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的`中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
權(quán)威解讀
今年全國1卷的高考作文題，是典型的任務(wù)驅(qū)動型作文。
首先，這道題目可以看成是“請用三個’中國關(guān)鍵詞’ 呈現(xiàn)你所認識的中國”。材料提供了有限制的12個與中國有關(guān)的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞考生也都比較熟悉，有“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”“城市與鄉(xiāng)村”“新與舊”“正面與負面”等多重關(guān)系，同時這些關(guān)鍵詞涉及“政治、經(jīng)濟、文化、環(huán)境、科技”等方面，可以任意進行排列組合，但是需要考生明確所選三個關(guān)鍵詞之間的“有機關(guān)聯(lián)”。這是限制性任務(wù)，也是本道作文題目審題立意的關(guān)鍵，此處要求正是新考綱對“思維品質(zhì)”考查的具體體現(xiàn)。
其次，題目要求“寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國”，這里有一個隱性要求，考生要有良好的“讀者意識”，也就是要注意寫作的立場和口吻，認識到這一點有助于表達的融入感。
第三，題目要求“明確文體”，亦即文體必須是議論文、記敘文等中的某一種，務(wù)必清晰明確，這與近幾年“文體不限”的`要求明顯不同;。
最后，“選好關(guān)鍵詞”“選好角度”也都隱含著“可以自主選擇，但是所選內(nèi)容和角度必須有機統(tǒng)一，邏輯鏈條必須清晰完整”的要求。
總體來說，本道題目主要是考查考生對所生活的國家、社會是否保持足夠關(guān)注，并能做出清晰描述或判斷，題目較好地體現(xiàn)了選拔人才時對考生價值觀考量的“國家意志”。審題時需要考生關(guān)注的核心點有兩個：一是12個“中國關(guān)鍵詞”，二是任務(wù)(幫助外國青年讀懂中國)。首先要從12個關(guān)鍵詞中選出兩三個，這考驗考生的知識面和思維拓展能力。然后要從自己選出的關(guān)鍵詞中，提煉出自己要介紹的主題，然后列出“解說”線索。(肖 剛)
下面給出角度示例和寫作思路簡析：
一帶一路+高鐵
高鐵中國近年來基礎(chǔ)建設(shè)的最偉大成就，一帶一路將帶動以高鐵為代表的中國制造、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)走向世界�？忌蓮母哞F成就、影響，結(jié)合一帶一路的重要意義，向外國青年介紹中國制造的輝煌成果及美好前景。
一帶一路+長城/京劇/美食
一帶一路重在民心相交，而人文交流就是一項重要內(nèi)容。
作文可以從以下角度展開：歷史維度：一帶一路促進了中西方文化的交流，文化交融產(chǎn)生的藝術(shù)成就數(shù)不勝數(shù)，可向外國青年介紹哪些中國名片是中外交流的成果�，F(xiàn)實維度：一帶一路是外國青年了解中國的窗口。
中華美食+食品安全
外國人對中華美食存在很多誤解和偏見，可向外國青年介紹中華美食的派系，制作工藝，推薦《舌尖上的中國》，消除他們對食品安全的擔憂。
中華美食+移動支付
移動互聯(lián)時代顛覆了桌面互聯(lián)網(wǎng)時代的生活方式，創(chuàng)造了新的信息傳播模式和商業(yè)模式，以前想都不敢想的事情——不帶錢就能買東西，現(xiàn)在卻變成了現(xiàn)實，這也中國技術(shù)發(fā)展的結(jié)果，考生可從文化交流角度，介紹中華美食派系及當前美食行業(yè)的移動支付情況。
高鐵+大熊貓
考生可從高鐵、大熊貓作為中國的`兩張名片，是世界人民了解中國的窗口著手，可向外國青年介紹中國在高鐵基礎(chǔ)建設(shè)方面取得的偉大成就及大熊貓作為文化名片促進中外交流的情況。
高鐵+移動支付
當前，移動支付已經(jīng)遍及中國的各個角落，大到企業(yè)合作，小到衣食住行�？忌蓮�，隨著“時尚、便捷、安全”的高鐵移動支付服務(wù)的推行，我們的旅途將會更加的方便、快捷，更加的舒心和歡心，高鐵移動支付也成為時代的新寵兒等角度來寫。
空氣污染+美麗鄉(xiāng)村
向外國青年介紹中國美麗鄉(xiāng)村建設(shè)情況，考生可從美麗鄉(xiāng)村，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)時提出的“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”等具體要求。
空氣污染+食品安全
考生可從空氣污染及食品安全是我國面臨的兩大挑戰(zhàn)出發(fā)，向外國青年介紹我國所采取的措施及所取得成果，并且闡明自己面對空氣污染及食品安全問題的態(tài)度。
廣場舞+京劇
京劇是國粹，是高雅藝術(shù)，擁有廣泛受眾。廣場舞是近年來中國百姓參與度最廣的健身項目和娛樂活動�？梢韵蛲鈬嗄暾f明：中國人娛樂活動的多樣化，雅俗共存，都代表了中國人對生活的熱愛和美的追求。
廣場舞+美麗鄉(xiāng)村
美麗鄉(xiāng)村不僅僅指自然環(huán)境，也指人文環(huán)境。近年來，我國農(nóng)村的精神文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)一樣，取得了長足進步。遍布農(nóng)村各類文化廣場的廣場舞，就是群眾喜聞樂見的娛樂方式。除了廣場舞，今日農(nóng)村還有很多富于創(chuàng)新性的娛樂活動，在為美麗鄉(xiāng)村添彩。
共享單車+移動支付
共享單車之所以能在中國快速發(fā)展，離不開移動支付的普及。這兩項中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新項目，深刻改變了國人的支付方式和出行方式，成為城市年輕一族的最愛。互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，是中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的集聚地，也是中國經(jīng)濟發(fā)展方式實現(xiàn)彎道超車的機遇所在。
共享單車+空氣污染
共享單車代表的是綠色出行，對減少城市的機動車使用具有重要意義。中國近年來的空氣污染讓外國人談霾色變，改變這種狀況需要每一位國人的努力。綠色出行，就是每個人力所能及的。而且每一位中國人也愿意為減少污染做出貢獻。
全國I卷高考作文范文：
范文1：我所愛的國
——致遠方客人的一封信
湛江四中 陳如華
親愛的外國友人：
您好!這封信中，我要從五千年前寫起，一直寫到現(xiàn)在，要寫出對我的國的熱愛，這份信便是最好的注腳。
風(fēng)，止于秋水;我，止于中國。中國，這個帶著滾燙熱度的詞，于我，于任何一位黃皮膚黑眼睛的炎黃子孫，絕不是簡單的詞匯，它是生我養(yǎng)我的祖國，正如詩句謳歌的“祖國啊，我把纖繩深深地勒緊你的肩膀”，從此，生死相依、血脈相連。
異域的朋友，您對我的祖國的了解，大概先是蜿蜒幾千里的長城吧——它就是我要向您介紹的第一張名片：
長城，不少慕名前來的中外游客也曾流連在那些巍峨駘蕩的長城上，烽火臺、青磚，城墻樓臺輪廓分明，往事如同一片黃葉，悄然落下，一切都沒隱藏或沉沒于時間的長河里，那些以性命來歃血守衛(wèi)的將士們的身影，被歷史遺忘了嗎?不，無論朗日晴空、抑或暮色蒼茫，那些年輕身影在長城上叩響了歷史的訇然跫音，至今仍讓令人血脈賁張!
有些外國媒體別有用心地揪住當年中國太空第一人楊利偉對“太空上能不能看到中國長城”的否認而嘲笑國人的膨脹而失真的民族情結(jié)，試圖大做文章。誠然，不科學(xué)的贊譽是謬誤，只會誤導(dǎo)百姓，令世人不屑。但，鐵一般的事實是，長城并不會因為在太空上看不到它而變得渺小!在幾萬里之高的太空，雖然無法遙領(lǐng)它的雄姿，但，它早就銘刻進了任何一位炎黃子孫的血液里、靈魂里、精髓里。
有一種道義，叫做擔當。曾有不少的中華兒女，拿起刀槍矛戟，甚至是筆，對這個國家恢弘歷史的回顧和深情傾訴，中國，是一個英雄史詩的國家，它從盤古開天的故事里，一直是世界歷史的華服上不可或缺的紐扣。長城是歷史的見證者，近現(xiàn)代風(fēng)雨如磐，一部苦難與犧牲的歷史畫卷，橫陳于這方黃土地。這些故事里有民族屈辱、士子傲骨、草民反抗、軍人死節(jié)、先行者者吶喊、共產(chǎn)黨人獻身……
如果說，長城是信仰的、固態(tài)的中國名片，那么那只被網(wǎng)友調(diào)侃“一輩子的心愿只想拍張彩色照片”的大熊貓，則是行走中的中國活名片。憨態(tài)可掬的大熊貓，走出了臥龍基地，坐上了友誼的列車，走出了國門。可是，仍然有些不良居心的人，惡意中傷，往說這是潛在的'文化侵略!噢，時間將懲罰那些人，而我的國，堅持“寬仁愛人”之初心的國，終究會獲得和平的禮物。
我想還原五千年前的那一個瞬間：群山振奮、江河澎湃、大地動容，一場盛大的慶典就此拉開序幕，然后，滾滾紅塵歸于沉靜，一些原始的生命登上黃河流域的舞臺，喜怒哀樂、生老病死、艱難地有條不紊地演進，長城內(nèi)外，惟余莽莽，終于有了華夏民族先祖的身影在那里躍動。他們打雨、耕織、歌唱、奔逃……而，被稱為地球活化石的大熊貓，這一中華大地特有的珍稀動物，陪同著中華兒女，淡然地看著天地間的生生死死，堅定地渡過一個有一個漫漫長夜，小心謹慎地呵護著中華文明之火，它正微弱地呼應(yīng)著天上的星光。
我想，沒有愛不帶痛楚，時光讓砂礫變成了晶瑩的珍珠。華夏民族的文明進程大約與人類文明進程相似，就是這樣一波一波緩緩地推進著，秦磚漢瓦、唐詩宋詞、明窯清寨……
這份信失于單薄，敘述的鼓點急驟，謳歌祖國的故事卻未戛然而止。我要讓我的國，讓她的背挺起來，讓她的呼吸自信起來。
遠方的朋友，歡迎您!
此致
敬禮
小陳
2017年6月7日
范文2：古老中國 開放新生
——與外國留學(xué)生聚會演講詞
安徽宿松程集中學(xué) 張敏(原創(chuàng)，33分鐘完成)
親愛的朋友：
歡迎你們來到中國!
作為當代中國青年，我有責(zé)任與義務(wù)當好你們的向?qū)АьI(lǐng)你們品味古老中國的魅力，感受開放中國風(fēng)采、氣度。
來中國之前，你們的記憶里可能會閃現(xiàn)京劇的變臉，也可能早已在唐人街品嘗過豐富的中華美食，甚至在好萊塢影片中見識了中國功夫的厲害。那是我們古老中國的國粹，曾經(jīng)代表中國，或許今天依然代表著中國的一個側(cè)面。從京劇與好萊塢功夫片中，你們可以看到中華民族的智慧與力量。品嘗著中華美食，你肯定也意識到中國人民歷來就懂得享受生活的逸趣。這樣的中國或許出現(xiàn)在你們的典籍當中，也閃現(xiàn)在你們的生活里。我們就是在這樣的中國里長大，我們的身上流淌著我們這樣的血脈。因為，這一些是共同構(gòu)成我們中華民族生生不息的文化基因的一部分。
人類歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過多種文明。但是只有我們中華文明從來沒有中斷過。因為我們的心底，一直有一個信念，就是用傳承、發(fā)展、開放、包容的眼光對待人類文明成果。毋庸諱言，我們古老的中國曾經(jīng)因固步自封有過屈辱。但是，一代又一代的社會棟梁勇扛肩上的責(zé)任與使命，他們意識到任何一種文明從來都應(yīng)該是開放包容的，都應(yīng)該在傳承、交流中發(fā)展壯大。于是，20世紀八十年代的中國勇于向世界敞開胸懷，主動吸收人類文明成果。短短幾十年，中國就取得了長足的發(fā)展，一個貧窮落后的中國早已舊貌換新顏，一個發(fā)展繁榮的中國巍巍屹立于世界的東方。你們的到來就是最好的注腳。高鐵日行一萬里不再是神話，高峽出平湖已早已成了美麗畫卷。就連你們也享受到了移動支付帶來的便捷，一部手機走遍中國。發(fā)展的中國日益惠及全體13億中國人民。今天的中國已成為全球的焦點。前幾天的一路一帶高峰論壇已經(jīng)畫好了美好藍圖，世界各國共襄盛舉，共享繁榮。這是一個開放的中國，這是一個新生的`中國。
當然，中國太大，僅是人口就比今天的歐洲還多。我們絲毫不會隱瞞，中國也會有不少還要發(fā)展的地方。比如，朋友們可能會問：北京的沙塵暴怎么沒完沒了?合肥的天怎么沒有柏林的藍?毋庸諱言，中國發(fā)展進程當中帶來的挑戰(zhàn)仍然不少。因此，朋友們看到大上海的繁華時，也要看到云南的貧窮;坐著高鐵穿行大半個中國，享受便利的時候，也要關(guān)注鐵路沿線不少破敗的鄉(xiāng)村。這樣觀察中國，你才會看到一個完整的中國。就像我行走在帶紐約，也會不小心看到街頭的流浪漢;就像我穿過非洲大陸，也會發(fā)現(xiàn)這片大地勃勃生機。
親愛的朋友，這樣看中國，你便會懂中國，你便會明白為什么經(jīng)濟世界第二的中國今天仍然是發(fā)展中國家。這樣看中國，你便會看到古老中國發(fā)展的脈絡(luò)、亮點、現(xiàn)狀。因為這才是一個真實的中國。
我相信你們與我一樣都對自己的國家心懷使命與擔當。
再次歡迎你們來到中國。期待你們，用雙腳去丈量中國這片古老而又神奇的土地。我愿意做你們的向?qū)А?/p>
謝謝!
范文3： 收之于目，觀之于心
廣東佛山市順德區(qū)樂從中學(xué) 謝植宣
親愛的朋友：
您們好!歡迎您們來到中國，希望您們在中國能度過一段快樂的美好的時光。
談起中國，您們會想到什么呢?是那綿延萬里的長城，還是那色香味俱佳的中華美食，抑或是那宛轉(zhuǎn)悠揚的京劇?又或者是那令人談霾色變的空氣污染，甚至是以瘦肉精、三聚氰胺等為代表的食品安全亂象?
是的，這些確實都是中國留給世人的印象，而您們想必也是通過這些符號來感知一個相對陌生的中國。中國，作為四大文明古國之一的中國，有其悠久的歷史與獨特的文化符號，藉由這些符號確實也能管窺一二，就如談起法國我們首先想到的是埃菲爾鐵塔，談起英國就會想到泰晤士河，談起美國就會想到自由女神像，談起巴西就會想到桑巴舞，談起意大利就會想到比薩斜塔……這些都是一個國家、民族通過百年甚至上千年的歷史沉淀而成的文化符號。而長城、美食、京劇，無疑也是我們中華民族的文化瑰寶，透過這些，您會感覺到中國不再是一個空洞虛無的概念，而是一個個具體可感可觀的有趣的事物。確實，這些就是中國，她歷經(jīng)千年、沉淀許久，文化的滋潤與文明的熏陶使她即使在今天也依然搖曳多姿、風(fēng)韻獨存。
而那空氣污染與食品安全問題，確實，這是我們當下的中國遇到的難題，而且或許前不久發(fā)生在美國馬里蘭大學(xué)的一位中國留學(xué)生關(guān)于美國的空氣都是新鮮而甜美的，而在中國的家鄉(xiāng)每天都要帶口罩的'過激言論更加引起了您們對中國空氣污染的關(guān)注。但是，作為土生土長的中國人，我想說的是，我愛我的家鄉(xiāng)，但從不諱疾忌醫(yī)，現(xiàn)在的我們已經(jīng)非常清醒地認識到環(huán)境保護與食品安全的重要性，因為它們關(guān)涉健康，事關(guān)我們的未來，就像總書記所言：“綠水青山就是金山銀山”。同時，我想請您們意識到，就如20世紀50年代那場倫敦大霧霾一樣，這確實是一場災(zāi)難，但災(zāi)難之后，倫敦作出了積極的改變。同樣，今天的我們，也在積極的努力，就如剛才提到的那位留學(xué)生，她的家鄉(xiāng)中國昆明，我們稱之為“春城”，四季如春，出門是并不需要戴口罩的。所以，有時候您們所聽到的未必是中國的全部，而有可能只是放大的污點，甚至是不切實際的嘩眾取寵。
因此，談到中國，除了那積淀已久的文化符號，除了那因為經(jīng)驗不足而走的彎路，更要看到我們千千萬萬的中國人為改變而做出的努力與探索。今日的中國，我們開始珍視傳統(tǒng)、挖掘內(nèi)涵，因為這是我們發(fā)展的源動力，而同時，我們更以開闊的視野、博大的胸襟去擁抱世界、發(fā)展未來。當特朗普宣布退出巴黎氣候協(xié)定之時，我們依然致力于環(huán)境的保護與治理;當世界經(jīng)濟停滯不前、區(qū)域發(fā)展不均衡之時，我們提出一帶一路，致力于發(fā)展的互利共贏;當某些人說中國人吃不起茶葉蛋、買不起電腦的時候，我們的移動支付早就遍布大街小巷，我們的高鐵早就一日千里，甚至走出國門，飲譽世界。而這所有的一切，就發(fā)生在當下的中國，這是一個真實的中國、發(fā)展的中國。
“有朋自遠方來，不亦說乎?”朋友，既然您已經(jīng)來到了中國，那就不要止步于道聽途說，而是收之于目、觀之于心，用您的眼睛，還有您的內(nèi)心，去觀察去感受一個歷史悠久而又充滿了蓬勃生機的中國吧。
您們的朋友：小明
2017年6月7日
全國卷(II)
適用地區(qū)：甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陜西、重慶
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
下面6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強不息。(《周易》)
2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫)
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流。(李清照)
4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。(魏源)
5、必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當。(魯迅)
6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
權(quán)威解讀
從作文題目類型角度看，六句古詩或名言任選兩三句，自定立意，屬于給材料作文，且是多則材料。從材料的選取角度看，選擇多則古詩或名句或現(xiàn)代名言(且都是中國的)作為命題素材，無疑體現(xiàn)了閱讀與寫作相結(jié)合的導(dǎo)向，同時極大地融入了傳統(tǒng)文化元素。提供的材料既有形象鮮明的，也有思想深刻的，不同風(fēng)格適合不同需求和水平的考生，這是很人性化的命題形式。
考生立意選擇范圍比較寬泛，可以從六則材料中做多種組合，最大限度地發(fā)揮自己的理解，但“一千個哈姆雷特還是哈姆雷特”，立足“這”幾則材料，綜合其思想情感無疑是展開聯(lián)想和想象的根本。同時，結(jié)合現(xiàn)實，將材料綜合內(nèi)涵與現(xiàn)實生活相結(jié)合是很重要的切入點，不能僅僅就句論句，材料只是問題討論的由頭。
考生要根據(jù)自己選擇的材料所提供的具體語言情境有效運用書面語表達，這是基本素養(yǎng)要求，是大多數(shù)考生應(yīng)該和能夠達到的。而在思維要求方面，一般考生也需要并能夠做到仔細審讀材料，綜合提煉，做到思維準確、清晰，在表達上做到表達生動和有邏輯性，尤其要透過詩歌的形象讀出其內(nèi)在的思想。而對更優(yōu)秀的考生而言，要想脫穎而出，發(fā)掘出材料的深刻性，靈活組合和運用材料是必須的，甚至在立意中還要具有一定的'批判性和獨創(chuàng)性。
考生在作文中表達出健康、正確的價值觀，寫出自己對美好事物的情感和態(tài)度，是在語言和思維之上更高的要求，這無疑是真正獲得閱卷老師青睞的重要法寶。在立意和行文中，考生要盡量關(guān)聯(lián)到文化，表達出對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的自信與傳承、對當代文化的關(guān)注和思考，或者對不同文化的理解和包容，這是在更高層面上體現(xiàn)出思維的深刻和視野的獨特，是真正理解了命題者的“良苦用心”，是真正把握住了語文核心和時代脈搏。
整體而言，今年的作文題目能讓大多數(shù)考生有話可說，但要說得精彩和透徹，則必須要有良好的形象思維、邏輯思維能力和情感判斷能力，能在文化層面有自己的理解和思考。這個作文題目能較好地考查出學(xué)生閱讀和寫作方面的核心素養(yǎng)。相信不同水平的考生都能在自己的能力范圍內(nèi)充分展示和發(fā)揮，取得應(yīng)有的成績。(童朝陽)
全國卷(Ⅲ)
適用地區(qū)：云南、廣西、貴州、四川
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
今年是我國恢復(fù)高考40周年。40年來，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就。40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數(shù)家庭的`淚珠汗水與笑語歡聲。想當年，1977的高考標志著一個時代的拐點;看今天，你正與全國千萬考生一起，奮戰(zhàn)在2017的高考考場上……
請以“我看高考”或“我的高考”為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意;明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
權(quán)威解讀
2017年全國3卷作文試題采用同一主題的“二選一”命題形式，以“我看高考”或“我的高考”為題要求學(xué)生寫一篇作文。這一題目既意料之外，又在情理之中。這一題目呈現(xiàn)出如下幾個方面的特點：
一是不回避熱點。2017年是我國恢復(fù)高考第40周年�；謴�(fù)高考，對于教育，甚至對于整個國家發(fā)展的歷程都是一個具有重大意義的歷史事件，對于2017年來說，這無疑是一個熱點，但這樣的題目沒有回避這樣的熱點問題，其命題用意就是要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注在中國發(fā)展進程中的重大事件，并自己思考這一事件的歷史意義。這一命題思路正是高考強調(diào)“立德樹人”這一核心的具體體現(xiàn)。
二是貼近學(xué)生生活實際，關(guān)注學(xué)生的自我認識與自我體驗�！案呖肌笨梢哉f是最接近學(xué)生的。試題要求以“我看高考”或“我的高考”為副標題，寫一篇文章。這一要求中的核心詞有兩個，一是“我”，二是“高考”。這就明確告訴考生，不要去空泛的談?wù)摶謴?fù)高考的意義和影響，而要從自己的視角，從自己的切身體會去看高考，這體現(xiàn)了高考在關(guān)鍵能力上強調(diào)獨立思考、分析問題和解決問題的'命題指向。
三是命題形式新穎，體現(xiàn)為一是采用給副題擬正題的形式，二是二選一的題目，體現(xiàn)了選擇性。“我看高考”的命題指向是理性思考，“我的高考”則指向了感性體驗。這讓具有不同思維特點的學(xué)生可以選擇能體現(xiàn)思維特點題目，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
如果選擇“我看高考”，就要求寫出自己在恢復(fù)高考40周年這一特殊的時段對于高考有怎樣的認識，可以從高考改變了一代人的命運，改變中國社會的走向等角度切入，還可以從高考的不斷改革這一角度切入;這就需要考生在這一方面有著豐富知識儲備。寫作此題，既可以談古論今，調(diào)動自己從長輩處聽到或從書上看到的相關(guān)事件和經(jīng)驗，從高考40年變遷史和改變很多人命運的角度，寫成指點江山的深度思考類作文，但要注意避免裝深沉、偽博學(xué)。
如果選擇“我的高考”，則可以講述一個自己與高考相關(guān)的故事，在故事中表達出自己對高考的感受和看法。這就使這個題目很接地氣，學(xué)生會有很多話可寫可說�？梢詮淖约旱母呖俭w驗入手，回憶自己或身邊的故事，寫成情感抒發(fā)類文章，但要避免單薄的自我情感抒發(fā)。如果可以把個人及高考放置于時代的大背景之上，寫出時代的沖擊和震撼，表達出真實的感受和思考，一定能成為亮點。(李松)
北京卷
大作文：說紐帶或共和國，我為你拍照
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答，不少于700字。
1、 紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事物。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經(jīng)濟全球化的發(fā)展、文化的交流、歷史的傳承、社會的.安寧、校園的和諧等都需要紐帶。
請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。
要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。
2、2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來展示中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面?
請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。
要求：想象合理，有敘述，有描寫�？梢詫懞甏蟮漠嬅�，也可以寫小的場景，以小見大。
微寫作
從下面三個題目中任選一題，按要求作答，180字左右：
1.《根河之戀》里，鄂溫克人從原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有類似的古詩。請你從中選取一個例子，敘述情節(jié)并作簡要點評。要求：符合原著內(nèi)容，條理清楚。
2.青蔥《紅樓夢》中的林黛玉、薛寶釵、史湘云、香菱中選擇一人，用一種花來比喻她，并簡要陳述這樣比喻的理由。要求：依據(jù)原著，自圓其說。
3.如果請你從《邊城》里的翠翠、《紅巖》里的江姐、《一件小事》里的人力車夫、《老人與�！防锏�.桑迪亞哥之中選擇一人，依據(jù)某個特定情境，為他(她)設(shè)計一尊雕像，你將怎樣設(shè)計呢?要求：描述雕像的體態(tài)、外貌、神情等特征，并依據(jù)原著說明設(shè)計的意圖。
權(quán)威解讀
北京市2017年的高考作文試題，基本延續(xù)了前兩年的路數(shù)。
從試題結(jié)構(gòu)上講，繼續(xù)采用了二選一的命題形式，便于發(fā)揮考生所長，體現(xiàn)國家對考生的人文關(guān)懷。
從寫作能力來講，一題要求寫議論文，一題要求寫記敘文，一題考查思辨力，一題考查想象力，緊密結(jié)合考生十余年寫作練習(xí)的實際，便于考查學(xué)生寫作的基本功，也有利于今后中學(xué)語文教學(xué)尤其是作文教學(xué)。
從思想觀念上講，命意合乎社會主義核心價值觀，符合北京市基礎(chǔ)教育部分學(xué)科教學(xué)改進意見的精神，向考生和社會傳達的是正能量，便于考生作文立意。
第一題“說紐帶”，遙承2005年北京高考作文試題“說安”，寫起來要比“說安”稍為容易。古代有“雜說”一體，屬于廣義的議論文�？忌鷮懽鳎h論外，最好有“說明”這種表達方式的運用。
第二題“共和國，我為你拍照”，題目中引進了第二人稱代詞，這就要求考生作文用“呼告”手法，將共和國擬人化，如向祖國匯報，或如當面晤談，便于抒發(fā)敬仰、親切、欣喜等健康陽光的感情。(王德山、薛梅、薛鳳瑜)
這是一道比較傳統(tǒng)的“材料+標題”類型作文題，幾乎沒有審題難度。由于前述材料提供了較多討論的.角度，基本保證了考生有話可說，只要緊緊圍繞關(guān)鍵話題“紐帶”展開論述就能很好完成寫作任務(wù)。題目的延展性很強，可以很好規(guī)避作文內(nèi)容雷同化現(xiàn)象。但本題有較強的“話題”特點，考生容易走向套作。另外，題目本身包含了比較明確的價值導(dǎo)向，社會主義核心價值觀可以很好的走進文章。(肖剛)
江蘇卷
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。
生活中離不開車，車，種類繁多，形態(tài)各異。車來車往，見證著時代的發(fā)展，承載了世間的真情;車來車往，折射出觀念的'變遷，蘊含著人生的哲理。
權(quán)威解讀
今年的江蘇卷作文，一改往年玄虛高蹈的風(fēng)格，調(diào)整視角，將關(guān)注的目光投射到“地面”，關(guān)注起了人們生活中日日離不開的“衣食住行”中的“行”。從“車”這“一斑”，窺社會發(fā)展之“全豹”，很接地氣，讓學(xué)生有事可敘，有情可抒，有議可發(fā)。
雖說考場內(nèi)每位考生來到這個世界僅有十幾年時間，但他們可以清晰地回眸中國百姓借助自行車、摩托車、汽車出行的歷史，看到我們的祖國以汽車、火車、高鐵的速度前進的事實。是的，車的變遷，跟人民生活水平的提高、與祖國經(jīng)濟的發(fā)展息息相關(guān)。
扣住“車”的'變遷，可以敘述精彩的故事，講述家庭、個人的“交通史”;可以抒發(fā)真摯的情懷，贊美科技的進步和國家的發(fā)展;可以發(fā)表真知灼見，探討車與人、車與國以及車與科技、車與環(huán)境的關(guān)系。
但是，無論表現(xiàn)什么主題、選擇什么文體，都應(yīng)當記�。很嚕皇且环N服務(wù)于人類、方便人們出行的工具，而不能成為炫富的物品、作惡的兇器和破壞人類生存環(huán)境的罪魁!(王淦生)
天津卷
重讀長輩這部書
請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。
我們在長輩的環(huán)繞下成長，自以為了解他們，其實每一位長輩都是一部厚書，一旦重新打開，就會讀到人生的事理，讀到傳統(tǒng)的積淀，讀到時代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長時他們的成長與成熟，讀出我們和他們之間認知上的共識或分歧……
十八歲的我們已經(jīng)長大，今天的.重讀，是成年個體之間平等的心靈對話、靈魂觸摸，是通往理性認知的幽徑，請結(jié)合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長輩這部書”寫一篇作文。
要求：1、自選角度，自擬標題; 2、文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明; 3、不少于800字; 4、不得抄襲，不得套作。
權(quán)威解讀
盡管高考作文有著自己的特殊性，但我們認為要想對“高考作文命題”進行科學(xué)的評析，就應(yīng)該回到作文的原點思維，搞清楚寫作的實質(zhì)是什么，學(xué)生為什么要寫作文。簡言之，寫作,就是練習(xí)說話,練習(xí)思想。寫作,就是學(xué)生為著把自己的思想感情用書面的語言表達出來,這是人作為社會人的生活實際的需要。寫作教學(xué),最主要的目的'就是指導(dǎo)學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會運用書面語言表達自己的思想感情,養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣和思維習(xí)慣。
由此，我們認為高考作文命題應(yīng)該遵循作文及作文教學(xué)的基本規(guī)律，高考作文題應(yīng)該貼近現(xiàn)實，讓學(xué)生有話可寫;應(yīng)該讓學(xué)生更多地關(guān)注社會現(xiàn)實，品味人生，增強社會責(zé)任意識;應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會獨立思考，感受時代的沖擊和震撼，從而把自己內(nèi)心真正的感受和思考表達出來。
近年來，天津卷高考作文一貫喜歡“以小見大”，倡導(dǎo)作文的“生活化”、“通俗化”，不在審題上為難學(xué)生，讓學(xué)生有話可說，但要想寫好作文又必須具備一定的思辨能力、思想積淀和語言表達功底。以此來審視2017年天津卷高考作文，我們認為天津卷的作文是別有意味的。
首先，該作文題為了減輕學(xué)生的審題壓力，以“重讀長輩這部書”為切入點，命題人給考生提供了啟發(fā)學(xué)生思維的寫作角度：“讀到人生的事理，讀到傳統(tǒng)的積淀，讀到時代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長時他們的成長與成熟，讀出我們和他們之間認知上的共識或分歧……”這樣，考生可以在此引導(dǎo)語的啟發(fā)下，充分調(diào)動自己與長輩的生活經(jīng)驗，自主地選擇自己最有感觸、最感興趣、最有話可寫的角度來寫，既可以寫自己讀出的正面體悟：如事理、傳統(tǒng)、時代的印記等，也可以讀出他們的“思想落后面”以及他們與自己的矛盾、分歧、代溝等，而且要想寫得深刻，就應(yīng)該要進行思辨性地闡發(fā)，可見該作文命題寫作角度多元，具有開放性，很好地為考生提供了較為廣闊的想象空間、思維空間和認知空間，能調(diào)動考生平時與長輩們的生活經(jīng)驗與思考，并“以小見大”地發(fā)掘出具有一定形象性、思辨性、審美性的內(nèi)涵。再者，人生就是一本書，閱讀長輩，既能從中汲取人生的營養(yǎng)與智慧，也是以長輩為鏡子，進行反思自我與提升人生境界的重要途徑，這也體現(xiàn)了該命題“立德樹人”的價值導(dǎo)向，可見該作文命題具有比較鮮明的時代性、現(xiàn)實性和針對性。
需要提醒的是，在文體的選擇上，天津卷特別強調(diào)“文體特征鮮明”，所以所謂“文體不限”并不是想寫成什么文體就寫什么文體，而是應(yīng)該根據(jù)你所要寫的內(nèi)容，選擇適合這一內(nèi)容的文體來寫，而且一旦選定寫某種適合內(nèi)容要求及自己特長的文體后就要按照既定文體要求，力求寫成這一文體，切忌寫成“四不像”的文章。(龍祖勝、梁莉)
山東卷
閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
某書店開啟24小時經(jīng)營模式。兩年來，每到深夜，當大部分顧客離去，有一些人卻走進書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習(xí)的大學(xué)生，有外來務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來不驅(qū)趕任何人，工作人員說：“有些人經(jīng)�？粗粗退耍麄冎灰獊砜磿�，哪怕只看一頁、只看一行，都是我們的讀者;甚至有的.人只是進來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的�！�
要求：1、選準角度，自定立意;2、自擬題目;3、除詩歌外，文體不限;4、文體特征鮮明。
權(quán)威解讀
2017年高考山東卷語文科是最后一年自主命題，作文題仍舊一如既往求穩(wěn)，堅持切合學(xué)生思想實際、切合學(xué)生生活實際、切合學(xué)生閱讀實際的命題原則，在此基礎(chǔ)上考查學(xué)生的寫作水平。
近幾年高考山東卷作文都是給材料作文，其中2014年給的是“窗子就是一個畫框”的材料，2015年給的是“絲瓜藤，肉豆須，分不清”的材料，2016年給的是“行囊已經(jīng)備好”的材料。這些材料，都可以從不同角度切入分析立意。2017年給的是“某書店24小時營業(yè)”的材料，也不例外。這樣的作文題，既然都可以從不同角度切入分析立意，那么跑題的可能性就比較小。就2017年的作文而言，我們可以將立意確定為“我們的社會需要包容”，可以確定為“為書店具有人文關(guān)懷點贊”，也可以確定為“多管齊下，才能實現(xiàn)大目標”(這些來消遣、休息的人，也有成為買書人的可能。對他們包容，其實就是為將來書店的.大發(fā)展埋下伏筆。這樣，既對買書人熱情接待，又給消遣和休息的人以包容，確實是多管齊下的大戰(zhàn)略)，還可以確定為“無論是企業(yè)，還是個人，要有大格局、大胸懷”等等，都是可以的。
近幾年高考山東卷作文題一直有一個要求，這就是“文體特征鮮明”。一些同學(xué)總覺得文體不限，也就是不要文體。于是一大批四不像作文出現(xiàn)了。為了糾正這種偏向，山東省才將“文體特征鮮明”提了出來，告誡考生。今年也不例外。我們所寫的作文，應(yīng)該是寫什么像什么。比如寫議論文，那么就應(yīng)該觀點鮮明，論據(jù)充實，分析透徹，結(jié)構(gòu)嚴謹;比如寫書信，那么就應(yīng)該做到格式齊全，這就是開頭有稱呼，稱呼之后是問候，主體部分寫完后是祝愿語，最后是署名及寫信時間。(閆會才)
上海卷
預(yù)測，是指預(yù)先推測。生活充滿變數(shù)，有的.人樂于接受對生活的預(yù)測，有的人則不以為然，請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>
要求：(1)自擬題目 (2)不少于800字
權(quán)威解讀
2017年上海語文高考作文題，依舊延續(xù)了材料作文的形式，屬于泛現(xiàn)象類的材料。同時，也可以看成一個選擇型的題目。對于多變的生活，接受預(yù)測與否，每個人都有自己的'選擇和認知。
這個話題，比較平實，沒有什么審題障礙;具體內(nèi)容，學(xué)生也有生活感悟可寫。
樂于接受預(yù)測，可以未雨綢繆，做好充分準備，防患于未然，是一種對生活審慎的態(tài)度，
也是人類探求未知的好奇心的體現(xiàn)……
不以為然，則因為生活多變，有時生活的魅力，恰恰于未知，在于變幻莫測帶來的驚喜和挑戰(zhàn)，與其求神問卜，不如著眼當下，享受不可知的樂趣……
當然，在你做出任何一種選擇的時候，都要思考其反面，這也是上海作文一貫比較看重的辯證分析的要求。所以，兩個角度可以對舉論述。
過于依賴預(yù)測，可能會喪失面對突變的應(yīng)對能力，束手束腳，錯失機遇……
一味地不以為然，則可能缺乏對未來的洞察與展望，兵來將擋水來土掩，窮于應(yīng)對……
無論你認可哪一點，講清楚理由，并能夠全面認知，即可。(楊 帆)
浙江卷
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
有位作家說，人要讀三本大書：一本是“有字之書”，一本是“無字之書”，一本是“心靈之書”。
對此你有什么思考?寫一篇文章，對作家的看法加以評說。
注意1、題目自擬。2、不得少于800字。3、不得抄襲、套作。
權(quán)威解讀
我對2017年浙江高考作文題的評價是：“審題難度不大，重在說理分析�！边@兩點，都體現(xiàn)了明顯的浙江特色。
所謂“審題難度不大”，指命制形式穩(wěn)定，不搞過度審題。近幾年浙江高考作文命制形式，已經(jīng)為大家熟知，一般都是“材料+要求”型，“材料”起引導(dǎo)觀點的作用，“要求”起明確觀點的作用，實質(zhì)就是審題時不為難學(xué)生。也就是說，浙江高考只要讀懂命題材料，便可以得出觀點。2017年浙江高考作文也是如此，命題材料只有一句話，告訴我們“人生要讀三本大書”，請問考生對此的思考并且“做出評說”。僅僅如此，審題比較容易，要么認可作家的話，要么補充作家的話，要么對作家的話提出異議，三者只選其一。但和前幾年相比，今年的審題略微增加了難度，那就是必須注意有一個隱性審題，“有字之書”“無字之書”“心靈之書”分別指代什么，對一般考生而言，相信也不會構(gòu)成思考障礙。比如“有字之書”，就是書籍，不光是指教科所、專業(yè)書籍，更多是人類經(jīng)典的書籍;“無字之書”，就是指生活本身這本大書;“心靈之書”，無疑就是促進內(nèi)心生長，培養(yǎng)良善品德之類。一般的，是認可作家的話，也就是立意為“人生要讀三本大書”;從審題角度，建議要穩(wěn)妥一些，少去批評作家的話;但若有真知灼見，也不妨在作家基礎(chǔ)上補充“建議”，但估計這些學(xué)生比較少。既然很多同學(xué)都立意為“人生必須要讀三本大書”，那文章檔次就只能在具體表達上見分曉。
所謂“重在說理分析”，包括兩個方面，一是框定文體，二是重視表達過程。2015年開始，“論說文”(就是常說的議論文)的概念出現(xiàn)在浙江命題專家眼中，認為論說文可以“引導(dǎo)中學(xué)作文教學(xué)，扭轉(zhuǎn)目前存在的文體雜糅的`寫作現(xiàn)象，轉(zhuǎn)為注重論證、分析、演繹等能力”，意思是學(xué)生寫出的論說文要像一篇“論說文”。2017年浙江高考作文不明說寫一篇論說文，但“對作家的認識做出評說”，其實就是讓學(xué)生直接表達自己的觀點、態(tài)度、看法，寫一篇論說文。
因為是寫作“論述文”，所以重視表達過程。自然，這也是一種浙江特色：歷年不重視“寫之前”(審題)，而注重“寫之中”(如何表達觀點);不重視審題的難度，而重視寫作的難度;考生容易進入話題，難在深入話題;不注重“如何寫對”，而注重“如何寫好(表達具體)”“如何寫實(內(nèi)容實在)”“如何寫清(思路清晰)”。要寫好浙江作文，要具體，言之有物;要清晰，必須言之有序;要實在，必須老實講理，總之，如何“論述”才是關(guān)鍵。但今年和以前的論說文寫作相比，可能重新返回“詩意與思辨”結(jié)合的老路，重新注重“表達的詩意”。要寫好“人生要讀三本大書”，首先在于闡明理由，進行具體的說理分析。建議文章的主體部分，條分縷析的方式展開說理，先寫“為什么要讀有字之書”，多讀有字之書，多讀經(jīng)典書籍，就好比站在巨人的肩膀上不斷攀越高峰，讓人生更加智慧;再寫“為什么要讀有字之書”，多參加生活實踐，使自己在社會實踐中磨煉成長;再寫“為什么要讀有字之書”，要多讀自己的內(nèi)心，多多反思，在理解自己的過程中成長。在“如何寫清(思路清晰)”上一般不會有問題，但在內(nèi)容表達上，可能會比較空洞、平乏，估計考生課內(nèi)素材運用比較多，比如史鐵生、陶淵明、蘇軾會卷土重來。若有新意的文章，肯定是跳出常規(guī)的，表達“具體”“實在”，比如呈現(xiàn)自身的閱讀優(yōu)勢，聯(lián)系沈從文《我讀一本大書也讀一本小書》這篇文章，比如采用詩化語言“讀遍人生，自得繁花”之類。
2017浙江高考作文題，關(guān)注考生的時代性、關(guān)注考生的個性生命成長，表面上在是考查作文，實際上在考查思維能力、考查語文素養(yǎng)。而這也體現(xiàn)了浙江語文近年來一直努力的方向。
既然是寫論述類文章，第一步需要確立觀點。根據(jù)所給材料，我們的觀點可以是：中學(xué)生重要的是讀好“有字之書”。所謂“有字之書”，也就是教科書，書中所講都是人生所需要的基礎(chǔ)知識。這些基礎(chǔ)知識不掌握，就不能說是一個高素質(zhì)的人，將來在社會上也就難以立足。
我們的觀點可以是：重要的是讀好“無字之書”。所謂“無字之書”，也就是紛紜復(fù)雜的社會。這本書需要我們用眼睛去看，用腦子去思考，而且需要時間，才能讀懂。在“讀”的過程中，甚至?xí)邚澛�。這不要緊，重要的是去認真用心讀。總有一天，會讀懂，讓自己在社會上游刃有余，左右逢源。
我們的觀點可以是：“心靈之書”不可忽視。 所謂心靈之書，也就是思想、內(nèi)心。研究一個人，需要走進其內(nèi)心，了解其思想。這樣，才便于與其相處，與其合作。在生活中，我們無時無處不在與人打交道，這樣，只有讀懂心靈之書，才能在和人相處時能夠有所選擇，才能做到和諧相處，做到共同發(fā)展成長提高。
當然，也可以將上面三種觀點融合成一個觀點來寫。只是如果這樣的話，800來字的文章怕是難以談透徹。
【高考全國卷作文「全國卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ」】相關(guān)文章：
2022高考全國卷語文作文06-07
2014語文高考全國卷優(yōu)秀作文06-01
2017高考全國卷作文公布05-31
2017年高考全國卷3作文08-27
全國卷高考滿分作文800字08-26
2023高考語文全國卷優(yōu)秀作文（精選20篇）06-08
高考勵志作文：無悔的高考毅行路07-05