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平行志愿和順序志愿哪個(gè)好
院校錄取時(shí)的進(jìn)檔原則。兩個(gè):傳統(tǒng)的順序志愿,近幾年國(guó)內(nèi)很多省份都在推行的平行志愿
首先是順序志愿,也叫志愿清。順序志愿是指在同一個(gè)錄取批次設(shè)置的多個(gè)院校志愿有先后順序,其表述方式為:第一志愿、第二志愿,計(jì)算機(jī)投檔時(shí)將相同院校志愿的考生分別排隊(duì),然后根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低向?qū)?yīng)的院校投檔。例如,理科考生中有200個(gè)考生第一志愿填報(bào)了北京大學(xué),300個(gè)考生填報(bào)了清華大學(xué)。若北京大學(xué)招生計(jì)劃為30人,把這200人的成績(jī)從高分到低分排隊(duì),計(jì)算機(jī)按1∶1.2的比例將排在前面的36名考生檔案投給北京大學(xué);若清華大學(xué)招生計(jì)劃為40人,把這300人的成績(jī)從高分到低分排隊(duì),計(jì)算機(jī)按1∶1.2的比例將排在前面的48名考生檔案投給清華大學(xué)。這種投檔辦法的第一步是對(duì)所有批次分?jǐn)?shù)線上的考生按其第一志愿投檔,投檔后所有考生的第一志愿學(xué)校都必須返回確切的投檔結(jié)果(包括被學(xué)校錄取、退檔、分?jǐn)?shù)未達(dá)學(xué)校提檔線沒(méi)能投出)后,第二步再將所有未錄考生重新匯總,然后再同時(shí)分別投向他們所報(bào)的第二志愿學(xué)校。按“順序志愿”實(shí)際上就是按“志愿+分?jǐn)?shù)”投檔,游戲規(guī)則明確,最大限度地保證了程序公平。但問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的:首先是強(qiáng)化了志愿的作用,因?yàn)槭窍劝粗驹阜謩e排隊(duì),考生能否被所報(bào)志愿錄取,不完全取決于考試成績(jī),實(shí)際上是取決于與自己分?jǐn)?shù)大體相當(dāng)?shù)钠渌忌闹驹,如考生志愿一旦扎堆,學(xué)校提檔線會(huì)大幅提高,轉(zhuǎn)而次年又可能大幅下降,使得考生填報(bào)志愿,尤其是第一志愿的填報(bào)有一定的偶然性,甚至不失博弈色彩;再者就是如果考生未被第一志愿錄取,當(dāng)填報(bào)的第2志愿的學(xué)校已經(jīng)錄滿其他第1志愿的考生時(shí),該生最后的錄取結(jié)果可能使他感到很大的心理落差。“順序志愿”要注意以下問(wèn)題:1、第一志愿是關(guān)鍵,從“技術(shù)和分?jǐn)?shù)”的角度看,如果考生選報(bào)的第一志愿學(xué)校在該省近2~3年錄取分?jǐn)?shù)大體穩(wěn)定,則考生分?jǐn)?shù)最好達(dá)到該校上年度錄取分?jǐn)?shù)范圍的中間段才較有把握,而且專業(yè)也有一定選擇余地,如果僅僅達(dá)到分?jǐn)?shù)范圍的下端,選報(bào)時(shí)則要慎重。如果考生選報(bào)的學(xué)校近2~3年在該省錄取分?jǐn)?shù)“忽高忽低”,則考生分?jǐn)?shù)最好達(dá)到其錄取分?jǐn)?shù)范圍的上端,才較有把握。從錄取結(jié)束后考生的心理狀態(tài)看,學(xué)校報(bào)低了,但專業(yè)更容易滿足,特別是對(duì)于錄取到一般本科及高職院校來(lái)講,在就業(yè)壓力較大時(shí)專業(yè)尤顯重要,因此這樣的錄取結(jié)果只是“小遺憾”;如果志愿報(bào)高了,第一志愿學(xué)校未能如愿則最后的錄取結(jié)果可能是“大遺憾”。 2、第二志愿應(yīng)是“保底”志愿,按照“順序志愿”的投檔辦法,考生填報(bào)的第2志愿學(xué)校必須是第1志愿生源不足的學(xué)校,絕不能覺(jué)得自己的分?jǐn)?shù)比該校上年實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)高出很多就可將該校做為第2志愿學(xué)校。因?yàn)橛胁簧賹W(xué)校雖然錄取分?jǐn)?shù)在批次內(nèi)不是很高,但第1志愿生源充沛,錄取的基本都是第1志愿考生。查詢錄取統(tǒng)計(jì)資料可以選擇第2志愿學(xué)校,考生應(yīng)將第2志愿定位在自己可接受的最后的“保底”志愿,在“可能”被錄取的學(xué)校中慎重選擇。一旦前兩個(gè)志愿未能錄取,甚至分?jǐn)?shù)高出批次線不少,盡管錄取不應(yīng)有什么問(wèn)題,但最后的錄取結(jié)果可能會(huì)很不“如意”。 3.志愿間及批次間的填報(bào)策略,在一個(gè)批次內(nèi),如果可選報(bào)的第1志愿學(xué)校,從上2年實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)看,只有50~60%的把握,則一定要報(bào)好第2志愿,選擇第1志愿生源不足的并且是自己可以接受的學(xué)校做為第2志愿,才有可能被錄取,也才有可能得以“保底”。如果找不到很合適自己的第2志愿學(xué)校,則不如第1志愿就選擇有70~80%錄取把握的學(xué)校。至于批次間的填報(bào)策略,主要指分?jǐn)?shù)達(dá)到高一個(gè)批次線以上不多,填報(bào)該批次院校也可以適當(dāng)“高報(bào)”,選擇只有50%把握的學(xué)校作為第1甚至第2志愿,如不能錄取,則放棄上一批次,(不服從調(diào)劑,甚至不填滿一批志愿),用相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)到下一批次選擇自己理想的學(xué)校做為第1志愿。
河南的提前批次,本科三批和專科批次實(shí)行順序志愿,其中提前批是完全順序志愿,本科三批和大專是第一志愿和第二志愿順序志愿,第二志愿實(shí)行順序志愿,也就是第一志愿錄取后,沒(méi)有被錄取的考生第二志愿實(shí)行平行志愿。
那么什么是平行志愿那?平行院校志愿的投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿”。在投檔時(shí)按考生總分(分?jǐn)?shù)相同時(shí)按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合分?jǐn)?shù)排隊(duì))從高分到低分排序并逐個(gè)投檔,在依次檢索考生所填A(yù)、B、C、D、E志愿時(shí),只要被檢索的院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校,即向該院校投檔,該生即享受了該批次平行院校志愿投檔機(jī)會(huì),由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。平行志愿在本科一批和本科二批,一般會(huì)先試投兩輪,然后由招生院校決定最終投檔比例。正式投檔時(shí),實(shí)行一次批量投檔,原則上“進(jìn)檔考生只要沒(méi)有身體原因,同意調(diào)劑專業(yè),進(jìn)檔不退檔”。平行志愿對(duì)考生來(lái)說(shuō),擴(kuò)大了考生的選擇范圍,降低考生填報(bào)志愿的難度,有效地提高考生的錄取率。對(duì)于高校來(lái)說(shuō),生源素質(zhì)更加均衡,也解決了以往投檔中一部分高校生源爆滿而另一部分嚴(yán)重?cái)鄼n的問(wèn)題,有利于順利地完成錄取工作,避免了大小年現(xiàn)象,進(jìn)一步提高了錄取工作的公平、公正性。 但平行志愿依然有風(fēng)險(xiǎn),一旦退檔,就只能填報(bào)征集志愿(往往是心理落差很大的),或者直接滑到下一批次,如考生填報(bào)的專業(yè)扎堆,又不愿意接受專業(yè)調(diào)劑、考生自身的條件不符合專業(yè)錄取要求的限制等都會(huì)造成退檔,必須高度重視。一般六個(gè)志愿的坡度應(yīng)根據(jù)“沖一沖”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“保一保”、“墊一墊”來(lái)設(shè)計(jì),本省和外省兼顧, 選學(xué)校和選專業(yè)將會(huì)更難選擇。我的建議,如果是名校,可以弱化專業(yè)考慮;如果特別想上某專業(yè),第一個(gè)志愿就預(yù)留出10分左右的空間,也就是說(shuō)要第一個(gè)就保,比如本科二批上臨床醫(yī)學(xué),就可以不同意調(diào)劑,不行就直接到本科三批;
檔案進(jìn)入院校,就考慮專業(yè)了,那么院校在錄取專業(yè)時(shí)一般有三種方式,家長(zhǎng)必須問(wèn)清楚:分?jǐn)?shù)優(yōu)先,類似于平行志愿,按分?jǐn)?shù)排隊(duì),各志愿間要拉開(kāi)檔次;志愿清,類似順序志愿,專業(yè)志愿優(yōu)先,報(bào)考注意事項(xiàng)類似于順序志愿;第三種方式也就是最復(fù)雜的一種方式,叫專業(yè)級(jí)差法,一般運(yùn)用于名校錄取。所謂“專業(yè)級(jí)差法”是指招生院校在安排考生錄取專業(yè)時(shí),按招生章程中公布的一個(gè)或幾個(gè)分?jǐn)?shù)值來(lái)確定選報(bào)不同專業(yè)志愿考生的錄取專業(yè)。即進(jìn)檔考生錄取專業(yè)時(shí)第一志愿考生,以實(shí)考分排隊(duì),若考生的第一志愿專業(yè)未錄滿則將該生錄取為該專業(yè);若考生的成績(jī)未達(dá)到其第一志愿專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù),則其總分減去專業(yè)級(jí)差分后參與第二專業(yè)志愿排序;若第二專業(yè)志愿仍不能錄取,再減去下一個(gè)級(jí)差分參與第三專業(yè)志愿排序,如此依次類推。專業(yè)級(jí)差法是目前高校采用最多的一種“進(jìn)檔考生專業(yè)安排規(guī)則”。專業(yè)級(jí)差法同時(shí)考慮分?jǐn)?shù)和專業(yè)志愿,它能夠最大限度地滿足考生的專業(yè),從而減少考生被調(diào)劑數(shù)量。級(jí)差分越大越接近“專業(yè)優(yōu)先”方式,級(jí)差分越小越接近“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”方式。設(shè)置專業(yè)志愿級(jí)差在充分考慮分?jǐn)?shù)的同時(shí)強(qiáng)化了志愿功能,增加了志愿的份量,需要考生恰如其分地選擇專業(yè)。必須有梯度的填寫(xiě)1至6個(gè)專業(yè)志愿,“梯度”標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)選報(bào)高校規(guī)定的級(jí)差分確定;在把握不好前幾個(gè)專業(yè)志愿梯度的情況下,務(wù)必在第5、6志愿填好保底專業(yè)。
專業(yè)調(diào)劑一般會(huì)考慮相近專業(yè),有個(gè)家長(zhǎng)就是,我們報(bào)金融,為什么不調(diào)劑會(huì)計(jì),其實(shí)他們確實(shí)不一個(gè)類別,金融屬于經(jīng)濟(jì),會(huì)計(jì)屬于管理。
平行志愿和順序志愿中院校的填報(bào)技巧
當(dāng)前,各省份高考志愿填報(bào)方式根據(jù)投檔原則不同,可以分為平行志愿和順序志愿兩種大類型。在不同的填報(bào)方式下,考生所應(yīng)采取的策略是不同的。
何為平行志愿和順序志愿
平行志愿的投檔原則為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿”,分為全部平行和部分平行兩種模式。所謂全部平行,顧名思義就是在每個(gè)錄取批次各個(gè)階段都實(shí)行平行志愿,即在各個(gè)批次中并列設(shè)置若干所高校(一般3~5所)作為平行志愿,這幾所高校志愿并列為第一志愿,志愿之間只是先后順序的區(qū)別。部分平行是將一個(gè)錄取批次的高校志愿設(shè)置為兩段不同的志愿形式,一般將第一志愿設(shè)置為順序志愿,第二及其后續(xù)志愿設(shè)置為平行志愿,特點(diǎn)是在同一個(gè)錄取批次中既有順序志愿又有平行志愿。
順序志愿是根據(jù)“志愿優(yōu)先,按分排序”的原則,在同一錄取批次同一科類中,按考生填報(bào)的高校志愿歸類再按分?jǐn)?shù)高低排序,劃定投檔分?jǐn)?shù)線,實(shí)施多輪投檔,由高校進(jìn)行錄取。
平行志愿和順序志愿,兩者在投檔過(guò)程中的區(qū)別
二者最重要的區(qū)別是投檔原則出現(xiàn)了本質(zhì)上的變化。平行志愿是在同一錄取批次中設(shè)置若干個(gè)高校志愿,各高校志愿之間互為平等關(guān)系。如某省在本一批次中設(shè)置了A、B、C、D四個(gè)高校志愿,投檔前將本一批次所有線上考生按高考成績(jī)從高到低依次排序(同分考生根據(jù)省級(jí)招辦的排序規(guī)定),投檔時(shí)按高校招生計(jì)劃1:1.05的比例,根據(jù)排序依次檢索,凡符合投檔條件的考生向其所填報(bào)高校投檔。在投檔過(guò)程中,考生非A志愿填報(bào)某一高校和其他同一分?jǐn)?shù)將該高校填報(bào)在A志愿的考生享受“同等待遇”。這是平行志愿與順序志愿的最大區(qū)別。這里需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,平行志愿投檔時(shí)是在同一錄取批次中將全部招生計(jì)劃一次投檔完成,只要考生檔案在投檔過(guò)程中被檢索,不論是否投出均視為完成本批次的投檔過(guò)程。投檔以后若有高校未完成招生計(jì)劃則采用征求平行志愿的方式完成招生計(jì)劃。
而順序志愿一般則是在一個(gè)批次中設(shè)置三個(gè)高校志愿,各高校志愿之間各自獨(dú)立。在投檔時(shí),首先調(diào)取達(dá)到本批次錄取控制線的所有考生檔案,按考生所填報(bào)的第一志愿高校進(jìn)行歸類,將高考成績(jī)由高到低排序,再按高校的招生計(jì)劃的1:1.2比例,劃出投檔分?jǐn)?shù)線。如:在本科第一批次高校錄取時(shí),先將所有把A高校作為第一志愿填報(bào)的考生歸類,再將達(dá)到投檔線的考生向A高校投檔,由A高校參照招生計(jì)劃以及進(jìn)檔考生的專業(yè)志愿確定錄取與否;最后A高校再將沒(méi)有錄取的考生檔案退回省級(jí)招辦,從而完成錄取程序。若A高校因一志愿考生人數(shù)不足而未能完成招生計(jì)劃時(shí),省級(jí)招辦就會(huì)將一志愿未被錄取且二志愿報(bào)考A高校的考生按分?jǐn)?shù)排序后向其進(jìn)行第二次投檔。仍還未完成招生計(jì)劃時(shí)則將一、二志愿未被錄取且第三志愿中填報(bào)A高校的考生再次向其投檔。如還無(wú)法滿足招生計(jì)劃,將從考生填報(bào)的高校服從志愿中調(diào)劑投檔或采取征集志愿方式,直至完成招生計(jì)劃結(jié)束錄取工作。
平行志愿中院校的填報(bào)策略
筆者在招生工作中發(fā)現(xiàn),不少考生因?yàn)樽约旱母呖汲煽?jī)比較高,且片面認(rèn)為平行志愿就是保險(xiǎn)志愿,而對(duì)志愿填報(bào)盲目樂(lè)觀,沒(méi)有梯度。例如某考生高考成績(jī)630分,自認(rèn)為這個(gè)成績(jī)比較高,排名也靠前,肯定能錄取到很好的高校,所以在填報(bào)時(shí)只選擇了幾所往年錄取分?jǐn)?shù)都在630分左右的高校,從而造成所填報(bào)的高校志愿都在一個(gè)層次上沒(méi)有形成合理的梯度。錄取時(shí)因?yàn)樗顖?bào)的那幾所志愿高校投檔分?jǐn)?shù)均超過(guò)630分,所以該考生連檔案都未能投出,而是等到征集志愿時(shí)再重新補(bǔ)報(bào)志愿,錄取結(jié)果與理想高校相差甚遠(yuǎn)。
1.量體裁衣,拉開(kāi)梯度
高校排序是填好平行志愿的關(guān)鍵。因此,考生在填報(bào)平行志愿時(shí),首先要根據(jù)自己對(duì)高校的了解,對(duì)擬填報(bào)高校進(jìn)行排序,再根據(jù)自己的成績(jī)(排序)進(jìn)行選擇。為使A、B、C、D四個(gè)高校志愿形成梯度,在填報(bào)時(shí),考生要把在同一批次錄取的高校分為若干個(gè)層次,在每一個(gè)層次中確定一所高校,再將選擇的同一批次不同層次的高校排列起來(lái),形成一個(gè)合理的有梯度的高校志愿。
因此,考生在同一批次志愿中,一定要從自身實(shí)際情況出發(fā),盡可能做到量體裁衣,要使選擇的高校在錄取分?jǐn)?shù)上形成一個(gè)梯度,足以確保被其中的一所高校錄取,提高志愿的有效性。要把握這一梯度,必須清楚地了解擬填報(bào)高校往年的錄取分?jǐn)?shù)線,把自己的高考成績(jī)與之相對(duì)應(yīng),這對(duì)于考生較準(zhǔn)確的定位具有非常重要的參考價(jià)值。一般四個(gè)志愿的梯度可以采取從高到低的思維方法來(lái)選擇:第一志愿大膽填報(bào),填報(bào)與自己分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)且最理想的高校,即通常所說(shuō)的“沖一沖”;第二志愿穩(wěn)妥填報(bào),填報(bào)與自己分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)較理想的高校;第三志愿保守填報(bào),填報(bào)與自己分?jǐn)?shù)相對(duì)理想的高校;第四志愿保底填報(bào),填報(bào)確保能被錄取的高校。一般來(lái)說(shuō),所填報(bào)四所的高校依次應(yīng)該有10~15分的分差,而自己的高考成績(jī)則應(yīng)該在這個(gè)區(qū)間中間的位置。另外,考生還可按照熱點(diǎn)或者區(qū)域來(lái)選擇填報(bào)高校志愿,一般被國(guó)家列入“985工程”高校和大城市、熱門(mén)行業(yè)的高校考生報(bào)考最多,“211工程”高校其次,地處西部、農(nóng)、林、礦、油、師范等高校較低。如果考生選擇了其中的一所高校作為平行志愿中的第一個(gè)志愿,在選擇第二、三個(gè)志愿時(shí)應(yīng)對(duì)照前幾年的錄取情況做適當(dāng)下調(diào),同時(shí)還要選擇一所高校作為保底志愿以形成一個(gè)合理的有梯度的高考志愿。
2.結(jié)合高校招生計(jì)劃的變化,擴(kuò)大選擇范圍
考生在選擇高校志愿時(shí)還要結(jié)合高校招生計(jì)劃的變化,以及其他不確定因素帶來(lái)的影響,最大限度地?cái)U(kuò)大自己的選擇范圍。既不要輕易放棄任何一個(gè)批次的任何一個(gè)高校志愿,也不要隨意填報(bào)任何一個(gè)批次的任何一個(gè)高校志愿,特別是在民辦本科、專科等批次階段?忌跀M確定填報(bào)高校志愿前,還應(yīng)該通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)、咨詢會(huì)等多種途徑全面了解該高校的基本情況,包括高校概況、師資力量、科研水平、辦學(xué)條件、重點(diǎn)學(xué)科、圖書(shū)館藏書(shū)量、歷年的錄取分?jǐn)?shù)線,以及該高校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、就業(yè)狀況等,仔細(xì)閱讀該高校的《招生章程》,了解該高校的招生計(jì)劃、錄取政策、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)助學(xué)措施。再根據(jù)這些信息結(jié)合自己的志愿,對(duì)擬填報(bào)高校志愿做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
順序志愿中院校的填報(bào)策略
順序志愿在錄取時(shí),在同一批次上線考生中,優(yōu)先錄取第一志愿考生,第一志愿錄取結(jié)束后,已完成招生計(jì)劃的高校結(jié)束本批次招生。未完成招生計(jì)劃的高校在第一志愿未被錄取的考生中再錄取第二志愿考生。因此,第一志愿的選擇和填報(bào)尤為重要。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,實(shí)行順序志愿的省(區(qū)、市),有80%左右的考生是通過(guò)第一志愿被錄取的。那么,如何選擇好第一志愿呢?
1.“第一”很重要,“分?jǐn)?shù)”很關(guān)鍵
第一志愿高校的選擇一般可參考該高校近三年錄取平均分?jǐn)?shù)線與省控線差值,將自己的高考成績(jī)與擬填報(bào)高校平均分?jǐn)?shù)線對(duì)照,留出分?jǐn)?shù)余量,增加錄取的可靠性。另外,考生也可以將擬填報(bào)高校按照綜合實(shí)力排名、師資、所處的地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,以及國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、特色專業(yè)、就業(yè)率等情況進(jìn)行排列篩選。同時(shí)還要認(rèn)真分析擬填報(bào)高校近三年的錄取走勢(shì),一般來(lái)說(shuō)各高校的錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)隨著當(dāng)年的試卷難度系數(shù)變化和報(bào)考人數(shù)變化作上下波動(dòng),有的年份報(bào)考人數(shù)特別多,錄取分?jǐn)?shù)線一般會(huì)提高,俗稱“大年”;有的年份報(bào)考人數(shù)特別少,分?jǐn)?shù)線顯著降低,有的甚至跌至該批次最低控制線,這種情況俗稱“小年”。“大小年”現(xiàn)象比較明顯的高校多數(shù)是熱門(mén)地區(qū)的招生人數(shù)較少的高校,規(guī)律難循。通常是某一高校錄取分?jǐn)?shù)線在一個(gè)較高水平上連續(xù)幾年增漲,到了許多考生都認(rèn)為高不可攀時(shí),就會(huì)突然出現(xiàn)報(bào)考人數(shù)急劇減少,甚至發(fā)生斷檔現(xiàn)象。所以對(duì)考生而言,一定要認(rèn)真分析擬填報(bào)高校往年的錄取信息。為了使第一志愿高校更具有把握性,最好選擇往年錄取分差略低于考生與當(dāng)年該批次省控線分差的高校。
2.了解招收二志愿高校的具體情況
雖然在順序志愿錄取中,大部分考生是通過(guò)第一志愿被錄取,但并不是后續(xù)志愿就完全沒(méi)有意義。只有拉開(kāi)高校的梯度,填報(bào)好每一個(gè)志愿,才能化解落榜的風(fēng)險(xiǎn)。一般招收二志愿高校為兩種情況,一是雖然第一志愿錄取分?jǐn)?shù)較高,但仍預(yù)留少量招生計(jì)劃在二志愿招收一志愿高分落榜考生的高校,二是地處偏遠(yuǎn)省(區(qū)、市)的部分高校、部分偏冷行業(yè)的高校和地級(jí)市以下城市的高校,部分民辦高校。中外合作高校和初次進(jìn)入某批次招生的知名度低的高校。這些都是考生在填報(bào)志愿時(shí)需要了解清楚的,特別是明確提出在二志愿招收一志愿高分落榜高校的招生政策和計(jì)劃。
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