高考填報(bào)志愿時(shí)間表公布

時(shí)間：2022-08-24 08:42:55 職場(chǎng)動(dòng)態(tài) 我要投稿

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2017年高考填報(bào)志愿時(shí)間表公布

　　在確認(rèn)了高考分?jǐn)?shù)以后就需要開(kāi)始填報(bào)志愿了。以下是yjbys小編收集的高考填報(bào)志愿時(shí)間表，僅供大家閱讀參考!

2017年高考填報(bào)志愿時(shí)間表公布

　　一、2017高考填報(bào)志愿時(shí)間表

省市	填報(bào)志愿時(shí)間	志愿設(shè)置	方式及入口
北京市	本科志愿：6月25日8時(shí)至29日20時(shí) �？浦驹福�7月25日8時(shí)至7月26日20時(shí)。	志愿設(shè)置：本科招生高校設(shè)置本科提前批、本科一批、本科二批三個(gè)批次，并按順序依次錄取。本科提前批設(shè)置A、B、C三段，并按順序依次錄取	網(wǎng)上填報(bào)志愿北京教育考試院
江蘇省	第一階段填報(bào)志愿時(shí)間：6月27日至7月2日；第二階段填報(bào)志愿時(shí)間：7月27日至28日	志愿設(shè)置：1、文科類、理科類各批次均實(shí)行平行院校志愿設(shè)置，在各個(gè)批次設(shè)置了平行院校志愿、征求平行院校志愿。其中，各批次平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F	網(wǎng)上填報(bào)志愿 http://www.jseea.cn http://gkzy.jseea.cn
西藏區(qū)	所有批次志愿統(tǒng)一在6月26日至7月1日填報(bào)	志愿設(shè)置：（重點(diǎn)本科院校和經(jīng)批準(zhǔn)參加本批次錄取的普通本科院�；�?qū)I(yè)）	網(wǎng)上填報(bào)志愿西藏教育考試院
湖北省	第一次在6月25日-28日第二次在8月8日-11日	志愿設(shè)置：湖北省招生院校劃分五個(gè)批次依次進(jìn)行錄�。�	網(wǎng)上填報(bào)志愿 http://tbzy.hubzs.com.cn
四川省	第一次在6月24日17∶00 第二次在6月28日12∶00 第三次在7月5日12∶00	志愿設(shè)置：本科提前批和�？铺崆芭謩e設(shè)置1個(gè)第一志愿和2個(gè)平行第二志愿，本科提前批設(shè)置一個(gè)預(yù)科志愿；本科第一批…	網(wǎng)上填報(bào)志愿招生考試信息網(wǎng)
安徽省	第一次在6月26—27日第二次在6月29日至7月1日第三次在7月3—5日	志愿設(shè)置：自2017年起，合并普通文理科本科二批、本科三批。文理科錄取分本科提前批、高職（專科）提前批、本科第一批、本科第二批、高職（專科）	網(wǎng)上填報(bào)志愿安徽教育考試院
江西省	第一次在6月24日9時(shí)-25日17時(shí) 第二次在6月29日9時(shí)-7月2日17時(shí) 第三次在8月2日9時(shí)-5日17時(shí)	志愿設(shè)置：各批次征集志愿按缺額院校、缺額專業(yè)填報(bào)，省教育考試院在公布缺額院校和缺額計(jì)劃征集考生志愿	網(wǎng)上填報(bào)志愿江西教育考試院
重慶市	---	志愿設(shè)置：普通高校本科提前批、國(guó)家貧困定向(國(guó)家專項(xiàng))本科批、市屬本科一批農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)(地方專項(xiàng))批	網(wǎng)上填報(bào)志愿重慶教育考試院重慶招考信息網(wǎng)
遼寧省	---	志愿設(shè)置：普通類（文史、理工）錄取批次劃分為：本科提前批、�？铺崆芭⒈究埔慌�、本科二批、高職（�？疲�	網(wǎng)上填報(bào)志愿 http://www.lnzsks.com/
寧夏區(qū)	---	志愿設(shè)置：體育類專業(yè)，“專項(xiàng)計(jì)劃”和寧夏大學(xué)、寧夏醫(yī)科大學(xué)招收貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃，第一、二、三、四批次	網(wǎng)上填報(bào)志愿 http://www.lnzsks.com/
河南省	第一次在6月25日—28日第二次在7月2日—7日第三次在7月9日—13日	志愿設(shè)置：---	網(wǎng)上填報(bào)志愿 http://www.heao.gov.cn
浙江省	---	志愿設(shè)置：實(shí)行專業(yè)平行志愿。	網(wǎng)上填報(bào)志愿 http://www.zjzs.net
河北省	---	志愿設(shè)置：	網(wǎng)上填報(bào)志愿河北教育考試院
甘肅省	第一次在6月25日至6月27日第二次在8月4日至8月6日	志愿設(shè)置：	網(wǎng)上填報(bào)志愿 http://www.ganseea.cn
山西省	---	志愿設(shè)置：	網(wǎng)上填報(bào)志愿山西招生考試網(wǎng)

　　二、2017如何選擇大學(xué)和專業(yè)

　　第一步，全面分析考生個(gè)人及家庭的特征和需求。對(duì)考生而言，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣及活動(dòng)經(jīng)歷，個(gè)人對(duì)未來(lái)求學(xué)的地域偏好、職業(yè)興趣、畢業(yè)期望等都會(huì)影響到其對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇。就考生家庭而言，是否是第一代大學(xué)生家庭、父母的文化程度和職業(yè)類型、家庭的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)資本、父母對(duì)子女未來(lái)的學(xué)歷期望、父母對(duì)子女未來(lái)的就業(yè)期望都會(huì)左右考生及家庭對(duì)大學(xué)以及專業(yè)的判斷和選擇。

　　第二步，深入了解目標(biāo)高校及目標(biāo)專業(yè)。對(duì)大多數(shù)考生及其家庭來(lái)說(shuō)，中國(guó)的大學(xué)不僅“千校一面”而且貌似“黑箱”，人們僅能從網(wǎng)絡(luò)及新聞報(bào)道中獲得關(guān)于大學(xué)的片段信息。

　　那么，考生及其家庭還可以通過(guò)什么辦法來(lái)增進(jìn)對(duì)目標(biāo)高校、目標(biāo)專業(yè)的了解?

　　1.進(jìn)入高中就應(yīng)展開(kāi)對(duì)目標(biāo)高校、目標(biāo)專業(yè)的尋找。嚴(yán)格來(lái)講，選擇適合自己的大學(xué)、專業(yè)，不是高考前后這一兩個(gè)月就能完成的事情，它是一個(gè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期思考、探索的過(guò)程;高中3年的學(xué)習(xí)，不僅為求得一個(gè)好分?jǐn)?shù)，更重要的是學(xué)校和家庭從一開(kāi)始就要引導(dǎo)學(xué)生思考“我喜歡學(xué)什么?我將來(lái)適合做什么?我要成為一個(gè)什么樣的人?過(guò)一種什么樣的生活?”從促進(jìn)學(xué)生畢生發(fā)展的角度來(lái)講，對(duì)職業(yè)認(rèn)知與興趣的培養(yǎng)，應(yīng)該提前到小學(xué)和初中階段，遺憾的是，我國(guó)中小學(xué)校普遍缺乏學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等課程設(shè)置，這也是考生在高考志愿填報(bào)時(shí)常感到茫然不知所措的重要原因。

　　考生及家長(zhǎng)應(yīng)小心兩個(gè)誤區(qū)。誤區(qū)一是盲信排名。國(guó)內(nèi)掀起一股大學(xué)排行熱，各類高校綜合排名以及專業(yè)排名層出不窮，比較有影響的官方排名有教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心公布的2012年全國(guó)高校學(xué)科評(píng)估結(jié)果，民間排名有武書連中國(guó)大學(xué)排行榜、中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)排行榜等。不過(guò)，目前的各類高校及專業(yè)排名，因?yàn)樵u(píng)價(jià)方的目的不同、指標(biāo)各異、方法有別，排名結(jié)果不盡相同甚至相互矛盾，社會(huì)各界對(duì)此也表示質(zhì)疑和批評(píng)，所以各類排名僅可作為志愿填報(bào)中的信息參考，考生及家庭對(duì)此切不可盲信，更不可據(jù)此進(jìn)行盲選，替代自我分析。誤區(qū)二是對(duì)口就業(yè)。在年年都是“史上最難就業(yè)年” 的當(dāng)下，大學(xué)生很難在畢業(yè)之際就找到一份稱心如意的專業(yè)對(duì)口工作，畢業(yè)生們愈來(lái)愈感到學(xué)什么不等于就能做什么，想做什么不等于就能做什么，人才市場(chǎng)需求的波動(dòng)、個(gè)人社會(huì)資本網(wǎng)絡(luò)的多寡有時(shí)更能決定畢業(yè)生的最終去向。

　　2.在大致確定目標(biāo)高校、目標(biāo)專業(yè)范圍的前提下，盡可能地開(kāi)展實(shí)際調(diào)研。例如，利用高校開(kāi)放日、高考咨詢?nèi)盏葯C(jī)會(huì)，提前到目標(biāo)高校實(shí)地考察，了解目標(biāo)專業(yè)的招生標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資力量、畢業(yè)去向等信息，同時(shí)身臨其境地感受一下校園氛圍。還可以通過(guò)多種方式聯(lián)系到目標(biāo)高校的在校生、畢業(yè)生，了解他們對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的感受和評(píng)價(jià)，分享他們對(duì)母校的印象。

　　第三步，實(shí)現(xiàn)考生與大學(xué)、專業(yè)的匹配，選擇一所適合自己特點(diǎn)又有可能被錄取的大學(xué)及專業(yè)。

　　心理學(xué)家認(rèn)為興趣是描述一個(gè)人人格的另一種方法，當(dāng)學(xué)生的自我興趣類型與所在大學(xué)、所學(xué)專業(yè)相匹配時(shí)，學(xué)生在就讀期間可以最大化地發(fā)揮自己的潛能，而不像其他學(xué)生一樣，僅僅掙得一個(gè)說(shuō)得過(guò)去的學(xué)分績(jī)點(diǎn)。但在高考志愿填報(bào)中，是一個(gè)不斷妥協(xié)的過(guò)程，在考生與學(xué)校及專業(yè)難以達(dá)到完全匹配的情況下，嘗試尋找相鄰、相近的.學(xué)校和專業(yè)，這樣的“人校匹配”結(jié)果往往是一個(gè)匹配組合，按照匹配程度由高到低，形成考生在志愿填報(bào)過(guò)程中的最優(yōu)選擇以及若干次優(yōu)選擇。

　　在我國(guó)高等教育入學(xué)率逐年攀升、高等教育的投資收益率逐年遞減的大環(huán)境下，無(wú)論是考生及其家庭，還是從事高考志愿填報(bào)指導(dǎo)的各類機(jī)構(gòu)和人員，思考的重點(diǎn)應(yīng)該從“能不能上大學(xué)?能上什么樣的大學(xué)?”逐步轉(zhuǎn)變到“為什么要上大學(xué)?如何度過(guò)大學(xué)4年?”從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，真正改變一個(gè)人命運(yùn)的是知識(shí)與能力的不斷積累，而非學(xué)歷文憑的簡(jiǎn)單累加。所以，選擇適合自己的大學(xué)和專業(yè)，并準(zhǔn)備好以一種積極、嚴(yán)肅的姿態(tài)走完未來(lái)的關(guān)鍵4年，才是一個(gè)考生在高中生涯即將結(jié)束時(shí)的“成人禮”。

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