對外漢語專業(yè)介紹及就業(yè)方向

時間：2020-07-21 14:50:07 職場動態(tài) 我要投稿

2017對外漢語專業(yè)介紹及就業(yè)方向

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2017對外漢語專業(yè)介紹及就業(yè)方向

　　對外漢語專業(yè)介紹：

　　對外漢語專業(yè)重視漢英(或另一種外語或少量民族言語，以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整)雙語教育，培育具有較厚實的漢語和英語根底，對中國文學(xué)、中國文明及中外文明交往有較全部的了解，有進一步培育潛能的高層次對外漢語專門人才，以及能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類校園、新聞出版、文明辦理和企事業(yè)單位從事對外漢語教育及中外文明交流有關(guān)作業(yè)的實習(xí)型言語學(xué)高級人才。

　　培育目標(biāo)

　　本專業(yè)重視漢英(或另一種外語或少量民族言語，則以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整)雙語教育，培育具有較厚實的漢語和英語根底，對中國文學(xué)、中國文明及中外文明交往有較全部了解，有進一步培育潛能的高層次對外漢語專門人才;以及能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類校園、新聞出版、文明辦理和企事業(yè)單位從事對外漢語教育及中外文明交流有關(guān)作業(yè)的實習(xí)型言語學(xué)高級人才。

　　培育請求

　　本專業(yè)學(xué)生首要學(xué)習(xí)言語學(xué)和第二言語教育的根本理論，把握厚實的漢言語文學(xué)根本理論和常識，遭到中國文學(xué)、對比文學(xué)、英言語語文學(xué)、中西對比文明等方面的'根本練習(xí)，熟練地把握英語，具有從事言語或文明研討的根本才能。

　　結(jié)業(yè)生應(yīng)取得以下幾方面的常識和才能

　　1.把握漢言語文學(xué)學(xué)科的根本理論和根本常識，對有關(guān)的社會科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有必定的了解;

　　2.把握對外漢語教育的根本理論與辦法，能進行講堂與教育;

　　3.具有相應(yīng)的社會調(diào)查研討才能、必定的創(chuàng)造性思維才能和開始從事科學(xué)研討的才能;

　　4.有較全部的英語聽、說、讀、寫、譯的才能;

　　5.了解對外交往的有關(guān)方針、方針和法規(guī)，具有必定的外事活動才能;

　　6.了解本學(xué)科的理論前沿、使用遠景與發(fā)展動態(tài)。

　　骨干課程

　　骨干學(xué)科：中國言語文學(xué)、外國言語文學(xué)

　　首要課程：根底英語、英語寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代、古代漢語、中國文學(xué)、外國文學(xué)、中國文明通論、西方文明與禮儀、國外漢學(xué)研討;言語學(xué)概論、對外漢語教育概論等。

　　首要實習(xí)性教育環(huán)節(jié)：包括觀賞拜訪、社會調(diào)查和教育實習(xí)等，通常組織8周擺布。

　　頒發(fā)學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。

　　附近專業(yè)：漢言語文學(xué)、外國言語文學(xué)、對外漢語專業(yè)。

　　專業(yè)優(yōu)勢

　　對外漢語專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)，現(xiàn)在開設(shè)有此專業(yè)的高校有北京外國語大學(xué)、北京言語大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院、上海財經(jīng)大學(xué)、上海外國語大學(xué)、四川外語學(xué)院、天津外國語學(xué)院、浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、四川大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、山東大學(xué)、南京曉莊學(xué)院、河南師范大學(xué)、華夏工學(xué)院、西北大學(xué)、黑龍江大學(xué)、陜西師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、廣西民族學(xué)院、廣西大學(xué)等、上海儒森教育進修校園。北京言語大學(xué)是中國進行對外漢語教育最著名的高校，是專門承當(dāng)對外漢語教育的大學(xué)，在中國最早建立對外漢語本科專業(yè)，校園的教師大都在國外從事過漢語教育作業(yè)。

　　專業(yè)概述

　　對外漢語專業(yè)注重漢英雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實的漢語和英語基礎(chǔ)，對中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面的了解，有進一步培養(yǎng)潛能的高層次對外漢語專門人才，以及能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實踐型語言學(xué)高級人才。

　　專業(yè)介紹二

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　對外漢語專業(yè)培養(yǎng)思想品德優(yōu)良，具有較扎實的漢語和英語基礎(chǔ)，掌握對外漢語專業(yè)的基本理論，對語言學(xué)理論、中國文學(xué)、中外文化有較全面了解，并懂得教育教學(xué)理論，具有較強的對外漢語教學(xué)和跨文化交際能力的高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化對外漢語教育人才。能夠適應(yīng)漢語國際推廣的需要從事對外漢語教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的應(yīng)用拓展型高素質(zhì)人才。

　　專業(yè)介紹三

　　培養(yǎng)要求

　　對外漢語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)語言學(xué)和第二語言教育的基本理論，掌握扎實的漢語言文學(xué)基本理論和知識，受到中國文學(xué)、比較文學(xué)、英語語言文學(xué)、中西比較文化等方面的基本訓(xùn)練，熟練地掌握英語，具有從事語言或文化研究的基本能力。

　　專業(yè)介紹四

　　課程設(shè)置

　　專業(yè)必修課：語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、漢字學(xué)、語用學(xué)、第二語言教學(xué)概論、對外漢語課堂教學(xué)方法、教育心理學(xué)、形式邏輯、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、外國文學(xué)史、中國文化史綱、寫作、英語精讀、英語聽力、英語口語、英語報刊、英語泛讀、英語寫作等。

　　專業(yè)選修課：語音學(xué)、現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)、漢語語法分析方法、語義學(xué)、漢語修辭學(xué)、社會語言學(xué)、理論語言學(xué)、語言應(yīng)用理論與實踐、對外漢語教學(xué)系列專題、漢語言文字學(xué)系列專題、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)系列專題、語言與文化專題、語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)論著導(dǎo)讀、教育學(xué)原理、中外教育史、教育學(xué)科研究方法、普通心理學(xué)、中外文化交流史、中國文化要籍導(dǎo)讀、宗教與文化、英美文學(xué)、西方文明史、英語翻譯、英語專題討論、外貿(mào)英語、第二外語、社科文獻檢索等。

　　專業(yè)介紹五

　　就業(yè)去向

　　對外漢語專業(yè)畢業(yè)生能在國內(nèi)外各類對外漢語教學(xué)辦學(xué)機構(gòu)、留學(xué)生教育機構(gòu)、中外合作辦學(xué)機構(gòu)、中外教育合作交流漢語教師援外項目從事對外漢語教學(xué)工作，在新聞出版、文化宣傳、黨政機關(guān)、三資企業(yè)、外事、外貿(mào)、旅游等部門和各類涉外企事業(yè)單位從事中外文化交流的相關(guān)工作，以及攻讀國際漢語碩士、出國留學(xué)等。

　　專業(yè)介紹六

　　就業(yè)前景

　　對外漢語專業(yè)一般在課堂上把英語作為第一外語，漢語作為第二外語。

　　也就是說，要會用英語作為媒介教外國人漢語。因此這個專業(yè)在中外教育交流的過程中起著非常重要的作用。

　　據(jù)教育部一項最新統(tǒng)計資料顯示，漢語教學(xué)在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢，世界各國中學(xué)習(xí)漢語的總?cè)藬?shù)已超過2000萬人。漢語教學(xué)正越來越多地走進國外的大、中、小學(xué)課堂。

　　目前，美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語成績列入大學(xué)升學(xué)科目。

　　由于學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)日益增多，許多國家都面臨著漢語教師嚴(yán)重不足的局面。所以，學(xué)習(xí)對外漢語專業(yè)有著很好的就業(yè)前景。在不少國家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。

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