高考完報(bào)志愿怎么報(bào)

時(shí)間：2022-08-24 12:37:41 職場(chǎng)動(dòng)態(tài) 我要投稿

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2017年高考完報(bào)志愿怎么報(bào)

　　高考結(jié)束后的等待階段，考生們還不能完全放松，要根據(jù)自己的答題情況預(yù)估自己的分?jǐn)?shù)，從而進(jìn)行第二次的預(yù)估與自我定位，判斷自己與第一次定位的目標(biāo)院校和專業(yè)是否適合，為志愿的填報(bào)做好準(zhǔn)備。下面是YJBYS小編整理的現(xiàn)在2017年高考完報(bào)志愿怎么報(bào)，歡迎大家閱讀，僅供大家參考。

2017年高考完報(bào)志愿怎么報(bào)

　　高考志愿填報(bào)三種形式

　　目前，高考志愿填報(bào)根據(jù)時(shí)間來(lái)分有三種形式：考前填報(bào)、估分填報(bào)、知分填報(bào)。

　　考前填報(bào)志愿，是指填報(bào)高考志愿的時(shí)間主要在5月中下旬，即高考還未進(jìn)行之前，考生只能根據(jù)自己的平時(shí)學(xué)習(xí)情況和�？汲煽�(jī)猜測(cè)高考分?jǐn)?shù)，據(jù)此填報(bào)高考志愿。北京、上海、浙江等地采取此形式。

　　估分填報(bào)志愿，是指填報(bào)高考志愿的時(shí)間在高考剛剛結(jié)束，但考分究竟是多少還不知道，其他重要信息也不知道，考生只能根據(jù)對(duì)自己高考成績(jī)的估計(jì)來(lái)填報(bào)志愿。新疆等地采取此形式。

　　知分填報(bào)志愿，是指填報(bào)高考志愿的時(shí)間在高考分?jǐn)?shù)已經(jīng)知道，各科各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線及考生的排位等重要信息也已經(jīng)知道的情況下，考生可以綜合考慮填報(bào)高考志愿。遼寧等大部分省份地采取此形式。

　　高考完報(bào)志愿填報(bào)技巧

　　第一步根據(jù)模擬考試成績(jī)，第一次預(yù)估自己的位次

　　大學(xué)一般分為3個(gè)層次：重點(diǎn)院校、一般本科院校和專科院校。這3個(gè)層次的院校在高考錄取時(shí)分批錄取。由于多種原因，不同的招生院校和專業(yè)，又形成了"冷"與"熱"的區(qū)別。在熟悉了這些情況之后，要根據(jù)自己的成績(jī)，看看能填哪一類的院校和專業(yè)。既要看高考總成績(jī)，又要看相關(guān)科目的成績(jī)。在經(jīng)過(guò)五月緊張有序的�？贾螅忌鷤円泊蟾诺亓私饬俗约旱某煽�(jī)水平，并以此來(lái)預(yù)估自己的位次。

　　第二步審讀自我，結(jié)合未來(lái)就業(yè)趨勢(shì)，選出感興趣的大學(xué)與專業(yè)

　　一方面，每個(gè)人的志向、理想是激發(fā)其奮發(fā)努力的動(dòng)力之一，也是事業(yè)成功不可缺少的條件之一。所以在報(bào)志愿時(shí)，首先要明志，只有明確自己的志向，才能合理地選擇自己人生的這一導(dǎo)航標(biāo);另一方面，在與自己性向特長(zhǎng)相吻合的事業(yè)或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)，往往可以比較快地獲得成功，選擇了符合自己特長(zhǎng)的專業(yè)，無(wú)疑在未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作中可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。與此同時(shí)，再結(jié)合未來(lái)就業(yè)趨勢(shì)，綜合選定大學(xué)和專業(yè)。

　　第三步了解大學(xué)的歷史沿革、學(xué)科優(yōu)勢(shì)等信息

　　通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)新媒體、圖書等多種途徑，全方面的了解目標(biāo)大學(xué)的歷史沿革、學(xué)科優(yōu)勢(shì)等信息，避免因信息誤差導(dǎo)致院校選擇失誤。

　　第四步高考結(jié)束后進(jìn)行第二次預(yù)估與自我定位

　　高考結(jié)束后的等待階段，考生們還不能完全放松，要根據(jù)自己的答題情況預(yù)估自己的分?jǐn)?shù)，從而進(jìn)行第二次的預(yù)估與自我定位，判斷自己與第一次定位的目標(biāo)院校和專業(yè)是否適合。

　　第五步了解專業(yè)的具體內(nèi)涵、就業(yè)情況等信息

　　具體了解自己感興趣的專業(yè)到底是什么，不能憑空臆想，否則最后才發(fā)現(xiàn)實(shí)際專業(yè)和自己設(shè)想的巨大差距，后悔一生;還要多了解該專業(yè)的就業(yè)情況、專業(yè)背景、學(xué)習(xí)門檻、主要課程等信息。

　　第六步縮小大學(xué)與專業(yè)的選擇范圍

　　根據(jù)上一步驟的詳細(xì)信息，縮小大學(xué)與專業(yè)的選擇范圍，明確目標(biāo)。

　　第七步確立階段性的就業(yè)目標(biāo)

　　結(jié)合自己了解的院校及專業(yè)信息，明確自己究竟想從事哪個(gè)領(lǐng)域的工作、適合哪個(gè)行業(yè)，確立階段性的就業(yè)目標(biāo)。

　　第八步研究目標(biāo)大學(xué)與專業(yè)往年的錄取相對(duì)位次

　　再確定了階段性的就業(yè)目標(biāo)之后，找到適合自己填報(bào)的院校及專業(yè)，仔細(xì)研究目標(biāo)大學(xué)與專業(yè)往年的錄取相對(duì)位次，判斷自己能否填報(bào)。

　　第九步出分后，使用一分一檔表，分析自己的成績(jī)，確定批次

　　在焦急的等待之后，查詢到自己的.實(shí)際高考分?jǐn)?shù)，使用一分一檔表，正確分析自己的成績(jī)?cè)谀囊粋€(gè)層次，從而確定批次。

　　第十步了解、搜集各批次的競(jìng)爭(zhēng)程度、相關(guān)政策等信息

　　在確定批次之后，多途徑了解各批次的競(jìng)爭(zhēng)程度、相關(guān)政策等信息，為志愿填報(bào)做足準(zhǔn)備，以防出現(xiàn)滑檔、退檔等情況的出現(xiàn)。

　　第十一步確定一批目標(biāo)大學(xué)及專業(yè)群

　　在了解完各批次的信息之后，結(jié)合自己的分?jǐn)?shù)，確定小批的目標(biāo)大學(xué)和專業(yè)。

　　第十二步考察分析大學(xué)所在地區(qū)的求學(xué)成本

　　分別考察、分析每個(gè)大學(xué)所在地區(qū)的消費(fèi)水平、生活成本、學(xué)費(fèi)等信息，再根據(jù)自己家庭所能承受的范圍，確定大學(xué)地區(qū)。

　　第十三步了解大學(xué)及專業(yè)群的錄取要求

　　在篩選了大學(xué)地區(qū)之后，了解剩下目標(biāo)院校和專業(yè)的錄取要求，判斷自己是否符合要求。

　　第十四步形成最終志愿

　　經(jīng)過(guò)這么多輪信息篩選和分析之后，最終確定適合自己報(bào)考的院校和專業(yè)。

　　高考志愿填報(bào) 五步成功

　　高考志愿填報(bào)通常要經(jīng)過(guò)"估分、定位、擇校、選專業(yè)、填報(bào)"五個(gè)環(huán)節(jié)，其中，估分和定位至關(guān)重要，而選學(xué)校和專業(yè)則需要前期翻閱大量資料，掌握各大高校及其專業(yè)的排名和歷年錄取情況，當(dāng)然你也可以借助一些數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)篩選信息。不論你采取什么樣的方法，都逃不開(kāi)這五個(gè)步驟，下面小編淺談一下高考志愿填報(bào)五步法。

準(zhǔn)估分

→

巧定位

→

選學(xué)校

→

選專業(yè)

→

細(xì)填報(bào)

　　如何規(guī)避志愿落榜風(fēng)險(xiǎn)

　　量分而行合理定位

　　平行志愿按照“位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”的原則進(jìn)行投檔錄取，所以要想填好平行志愿，就要利用其投檔原則來(lái)設(shè)置志愿。

　　平行志愿按位次從高到低依次檢索每一位考生的志愿，即使前一位次的考生把某所院校置于最后一個(gè)院校志愿中，其錄取的幾率也比將這所院校置于第一個(gè)院校志愿的后一位次考生大。因此，考生需要根據(jù)自己的位次，合理挑選錄取位次與自己位次相當(dāng)?shù)脑盒：蛯I(yè)，而不要以為平行志愿多個(gè)院校志愿都是平行的，就抱著“沖一沖”的心態(tài)填報(bào)多所錄取位次明顯高于自己位次的院校。因?yàn)椴蛔⒅刈约簩?shí)際而“一落到底”的情況，每年都有。

　　這里需要提醒考生和家長(zhǎng)的是，如果是對(duì)專業(yè)有要求的考生，不僅僅需要對(duì)比自己的位次與院校的錄取位次，還需要對(duì)比自己意向?qū)I(yè)的錄取位次，特別是所選專業(yè)為某所院校的優(yōu)勢(shì)、特色專業(yè)或熱門專業(yè)。因?yàn)檫@些專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)往往會(huì)高于院校調(diào)檔線，有的甚至?xí)叱稣{(diào)檔線幾十分或更高。

　　平行志愿下，院校和專業(yè)的錄取位次很重要，但目前院校和專業(yè)對(duì)外公布的仍然以錄取分?jǐn)?shù)線為主，較少對(duì)錄取位次進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。所以建議考生和家長(zhǎng)在參考錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，要將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為分差(即為：錄取分?jǐn)?shù)減去當(dāng)年該院校招生批次省控線而得到的差值)進(jìn)行對(duì)比。

　　拉開(kāi)梯度前高后低

　　檢索某一位次考生平行志愿時(shí)，是按照考生填報(bào)院校的自然順序依次檢索A到F6個(gè)院校志愿。為了保證即使前一二所院校未能投入、后續(xù)院校還有機(jī)會(huì)，建議考生和家長(zhǎng)在安排院校順序時(shí)盡量參考院校近幾年錄取情況，按從高到低依次呈降冪排列院校的順序，在幾個(gè)院校志愿中拉開(kāi)梯度。若考生所選院校之間的院校分差較為接近，沒(méi)有拉開(kāi)梯度，比如考生的分差是30分，而考生所選6個(gè)院校近幾年的分差均在30分左右，那么“一損俱損”，考生6個(gè)院校志愿均不被錄取的風(fēng)險(xiǎn)將會(huì)大大增加。

　　安排每一批次的院校順序時(shí)，一般應(yīng)按照院校分差從高到低的順序排列，而不能忽高忽低或從低到高。這是因?yàn)橥稒n時(shí)，是按考生志愿從前到后的自然順序進(jìn)行檢索的，即先A、再B、再C，依次檢索至F，考生若滿足不了A院校的投檔分?jǐn)?shù)線，將會(huì)繼續(xù)檢索，一旦符合哪所學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)，則向該所學(xué)校投檔。若考生把分差低的院校排在了分差高的院校前，如果考生的投檔分?jǐn)?shù)達(dá)到了分差高的院校投檔線，按照依次檢索投檔辦法，考生檔案應(yīng)是先檢索到前面分差低的學(xué)校并投檔，也不再繼續(xù)投檔，就可能造成“高分低錄”。

　　服從調(diào)劑留有余地

　　平行志愿模式下每位考生只有一次投檔的機(jī)會(huì)，因此如果考生在某一批次被高校退檔或未投出檔案的話，也就意味著該考生在該批次失去了被錄取的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，考生可通過(guò)該批次的征集志愿來(lái)“補(bǔ)救”，但是征集志愿對(duì)部分考生尤其是同批次中的低分段考生來(lái)說(shuō)被錄取的幾率偏小。所以，要盡可能保證檔案一旦投入某所院而不被退檔。解決的辦法就是充分利用高校的錄取規(guī)則。不少高校的錄取規(guī)則表明，投檔考生只要身體條件、單科要求等符合錄取條件并服從專業(yè)調(diào)劑，就不會(huì)被退檔。因此，考生及家長(zhǎng)要認(rèn)真研讀高校錄取規(guī)則。

　　專業(yè)調(diào)劑向來(lái)讓有的考生和家長(zhǎng)擔(dān)心，萬(wàn)一被調(diào)劑到“冷門”專業(yè)怎么辦，被調(diào)劑到不好的專業(yè)怎么辦等。其實(shí)，哪些專業(yè)是被調(diào)劑專業(yè)，不是預(yù)先規(guī)定的，而是由投檔考生填報(bào)的專業(yè)志愿情況來(lái)決定，在考生被投檔分配專業(yè)前，是一個(gè)未知數(shù)。有可能學(xué)校的一些優(yōu)勢(shì)專業(yè)由于往年錄取分?jǐn)?shù)高，今年考生不敢填報(bào)而遇“小年”，導(dǎo)致報(bào)考人數(shù)不足，無(wú)法完成計(jì)劃成為調(diào)劑專業(yè)。同理，專業(yè)也沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分，只有適合與不適合。專業(yè)再好，學(xué)生不喜歡，就算不上是一個(gè)好專業(yè)。當(dāng)然，對(duì)于有非常明確的專業(yè)目標(biāo)而不計(jì)較錄取批次的考生，在選擇是否同意調(diào)劑專業(yè)時(shí)則另當(dāng)別論。

　　但不管怎樣，從錄取的穩(wěn)妥性上來(lái)說(shuō)，服從專業(yè)調(diào)劑對(duì)于考生是利大于弊的。如果考生的.高考分?jǐn)?shù)達(dá)不到報(bào)考專業(yè)的要求，選擇服從專業(yè)調(diào)劑則可能被調(diào)至高校還沒(méi)有錄取滿額的專業(yè)，考生被退檔的可能性較小，這就增加了自己被錄取的機(jī)會(huì)，減少被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

　　尊重選擇不留空白

　　每年翻看落榜考生的志愿填報(bào)表，不難發(fā)現(xiàn)有部分考生志愿填報(bào)表中的院校和專業(yè)欄都留有大片空白。這樣的考生有些是對(duì)自己的分?jǐn)?shù)過(guò)于自信，只填某一批次的志愿，認(rèn)為平行志愿有多次機(jī)會(huì)，按照自己的分?jǐn)?shù)一定能被學(xué)校錄取，結(jié)果卻事與愿違。還有部分考生是專業(yè)目標(biāo)過(guò)于明確，只填報(bào)某一院校的一個(gè)或兩個(gè)專業(yè)，其他專業(yè)位置全部留白，更不愿意服從專業(yè)調(diào)劑。若考生所填報(bào)的專業(yè)恰好是當(dāng)年的“熱門專業(yè)”或者是該校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)而未被錄取，那等待考生的就有可能是“高分低就”或者落榜。多填一個(gè)學(xué)�；�?qū)I(yè)就多一份希望，因此填報(bào)志愿時(shí)切忌留下大片空白。

　　最后，要提醒廣大考生與家長(zhǎng)的是，填報(bào)志愿前一定要認(rèn)真閱讀各所院校的《招生章程》，特別是其中的錄取規(guī)則，提前了解院校專業(yè)錄取的規(guī)則、要求，如專業(yè)是否對(duì)身體狀況、單科成績(jī)有要求等，從而更好地結(jié)合自身實(shí)際情況填報(bào)。

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