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海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)就業(yè)前景
海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)培養(yǎng)具備海洋漁業(yè)科學與技術方面的基本理論、基本知識和基本技能,能在海洋漁業(yè)生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學研究、遠洋漁業(yè)開發(fā)、教學、漁政管理等方面的高級科學技術人才。
海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)就業(yè)前景
漁業(yè)資源在上個世紀七八十年代遭到嚴重破壞,而中國的漁業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈還處于中低端水平。對于海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)的學生來說,上船搞遠洋漁業(yè)不論待遇上還是工作條件與航海技術專業(yè)都無法相比,而對于漁業(yè)局、漁政局、水產(chǎn)站等政府事業(yè)單位門檻較高。近十年畢業(yè)生除極少數(shù)從事漁政、遠洋漁業(yè)外,部分讀研深造或跨學科深造,大多從事其他行業(yè)。海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)學生主要學習漁業(yè)資源與漁場學、海洋環(huán)境學、漁具漁法學、漁業(yè)法規(guī)與漁政管理等的基本理論和基本知識,受到船舶駕駛技術、網(wǎng)具裝配技術、捕撈技術、漁場調(diào)查、漁業(yè)水域環(huán)境監(jiān)測和漁政管理等方面的基本訓練,具有漁業(yè)資源與漁業(yè)環(huán)境的調(diào)查和研究、漁具漁法設計和漁業(yè)管理的`基本能力。海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)培養(yǎng)具備海洋漁業(yè)科學與技術方面的基本理論、基本知識和基本技能,能在海洋漁業(yè)生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學研究、遠洋漁業(yè)開發(fā)、教學、漁政管理等方面的高級科學技術人才。
海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)就業(yè)方向
目前情況看海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)的就業(yè)前景不是很理想,畢業(yè)生除極少數(shù)從事漁政、遠洋漁業(yè)外,部分讀研深造或跨學科深造,大多從事其他行業(yè)。海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)畢業(yè)生主要到海洋漁業(yè)生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學研究、遠洋漁業(yè)開發(fā)、教學、漁政管理等方面的工作。
海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)就業(yè)前景
對于海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)的學生來說,上船搞遠洋漁業(yè)不論待遇上還是工作條件與航海技術專業(yè)都無法相比,而對于漁業(yè)局、漁政局、水產(chǎn)站等政府事業(yè)單位門檻較高。近十年畢業(yè)生除極少數(shù)從事漁政、遠洋漁業(yè)外,部分讀研深造或跨學科深造,大多從事其他行業(yè)。海洋作為人類食物的第二大來源,將會隨著人口的增長和陸地環(huán)境的惡化而倍顯其珍貴價值。具有水產(chǎn)經(jīng)濟動、植物增養(yǎng)殖技術、營養(yǎng)與飼料和病害防治等方面系統(tǒng)訓練的高級科學技術人才,將迅速走紅。隨著經(jīng)濟全球化的深入和科技的迅速發(fā)展,海洋經(jīng)濟的地位日益突出,而管好用好海洋的關鍵在人才。海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)在人才培養(yǎng)方面亟需適時進行改革,培養(yǎng)目標應從傳統(tǒng)的注重資源開發(fā)轉(zhuǎn)向注重資源養(yǎng)護與管理為重點。截止到 2013年12月24日,118125位海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)畢業(yè)生中應屆畢業(yè)生工資2957元,0-2年工資3655元,10年以上工資1000元,3-5年工資4626元,6-7年工資7936元,8-10年工資8717元。
據(jù)統(tǒng)計,海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)有:1、北京、2、福州、3、廈門、4、南寧、5、廣州、6、?凇7、杭州、8、天津、9、昆明、10、沈陽,平均薪酬在3972元。
2017海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)大學排名
海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)大學排名 | 學校名稱 |
1 | 中國海洋大學 |
2 | 上海海洋大學 |
3 | 大連海洋大學 |
4 | 集美大學 |
5 | 廣東海洋大學 |
6 | 浙江海洋學院 |
7 | 煙臺大學 |
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