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平行志愿錄取規(guī)則及填報技巧知識點
關于平行志愿錄取規(guī)則及填報技巧知識點，你們想要知道嗎？下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來的有關于平行志愿錄取規(guī)則及填報技巧知識點，歡迎閱讀！
平行志愿錄取技巧
技巧一：處理好搜集信息和運用信息的關系
搜集信息包括招生形勢、招生政策、當年的招生規(guī)定，心儀的高校及專業(yè)近幾年的錄取分數(shù)等，越全面越好，然后運用這些資料選報適合自己的志愿。
技巧二：要對一志愿和二志愿的排名有所了解
一般來說，二本邊緣分數(shù)考生可考慮報外地院校;一本的邊緣分數(shù)考生報本地重點院校的機會大些。無論高考成績?nèi)绾�，每個考生都一定要對第一志愿和第二志愿所報學校的`大體排名有一定的了解，避免太近或顛倒順序。
技巧三：“量體裁衣”
公布高考成績后報志愿，考生完全憑高考成績說話，在選志愿時是名校優(yōu)先還是“熱門”專業(yè)優(yōu)先?大體上可參照這樣一些原則。
(1)高分考生，奔名校。
指600分以上的考生，可以報考任何院校，但要考慮北大、清華某些專業(yè)的錄取分在630以上。這些考生可考慮選報其他名校的特色專業(yè)。
(2)次高分考生，奔特色。
這是考生在全體考生中也屬比較優(yōu)秀，成績在560分～600分之間。若填報北大、清華感覺把握不大，分數(shù)在這兩所學校所選專業(yè)往年錄取的平均分(不是最低分)之下，為穩(wěn)妥起見，可考慮其他重點院校的特色專業(yè)為第一志愿首選。
(3)考分中上等的考生，兼顧學校和專業(yè)。
考分在重點線以上，560分以下。志愿范圍是多數(shù)重點本科院校，選擇余地大。在開設相同專業(yè)的高校中可選綜合實力強、教學條件好、師資力量強的學校。
(4)一般成績考生，奔專業(yè)。
考分在本科線和重點線之間，普通高校實力、聲望差別不大，而專業(yè)差別對就業(yè)和其后的發(fā)展關系較大，這個分數(shù)段的考生，以選好專業(yè)優(yōu)先，但要注意不要人云亦云，應從發(fā)展的觀點來看待專業(yè)。
(5)成績較低的考生，先確保有學可上。
成績較低，雖上了錄取線，但未到本科線或在本科線附近，這時選報志愿首先考慮有結合實踐緊密且需求量大的專業(yè)，有利于將來就業(yè);偏“冷”的專業(yè)避開激烈的競爭有利于錄取。
技巧四：報志愿學校時避免盲目拔高或過于保守
考試成績達到或接近的學校沒有符合自己志趣的專業(yè)，可以考慮降低一個批次，報考自己喜歡的學校的專業(yè)。著重注意的是報志愿學校時避免盲目拔高或過于保守，一般說就低不就高比較保險，同時要切記在填報每批次的幾個志愿學校時，一定要拉開學校的的檔次，形成合理的“梯度”。
技巧五：盡量避免高分低報
考慮擴招的學校和專業(yè)，注意擴招部分是否為自己所處的位置，盡量避免高分低報，失去了更好的深造機會。
平行志愿是什么?
平行志愿即在普通類院校各錄取批次分別設置一個平行院校志愿和一個征求平行院校志愿。提前錄取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含A、B、C三所院校或ABCDE五所院校，也有為ABCDEFGHIJ十所院校，專科各批次平行院校志愿均包含A、B、C、D、E五所院校。每所院校志愿中含有六個專業(yè)志愿和一個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。
在每批次平行院校志愿錄取結束后，省招辦將及時公布未完成招生計劃的院校、專業(yè)及人數(shù)，未被錄取的`考生須按省招辦規(guī)定的時間，自行前往市、縣(市、區(qū))招辦規(guī)定的地點填報征求平行院校志愿。征求平行院校志愿包含A、B、C三所院校志愿和一個院校服從志愿。體育、藝術類各批次暫不設置平行院校志愿，每批次設置第一至第四院校志愿和院校服從志愿(注：河北省體育藝術本科提前批、本科一批批，�？铺崆芭？婆辉O平行志愿，本科三批設置平行志愿)，并按志愿順序依次投檔。
下面我就來說說平行志愿的具體情況：
平行志愿的錄取規(guī)則
平行志愿有三個“一”，一個是同一批次，一個是一個投檔時間段內(nèi)，再一個是可以填幾個并列的院校志愿。平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。
平行志愿的.特點
第一個特點志愿并列考生所填報的幾個平行的院校志愿沒有主次之分。即在同一投檔時間段內(nèi)，考生所填院校均有可能被檢索。
第二個特點就是位次優(yōu)先。在過去的梯度志愿模式下，強調(diào)的是分數(shù)優(yōu)先，在平行志愿模式下則是位次優(yōu)先，也就是對全部參考的考生分科類進行一個排序，每一名考生要排出一個位次，一個位次對應一名考生。在投檔檢索時，先投位次在前的考生，然后再投位次在后的考生。
第三個特點就是遵循志愿。目前實行平行志愿的省(區(qū)、市)一般可填報三到五個院校志愿，分別以英文字母ABCDE排列出一個自然的順序。投檔的時候按照這個考生的自然順序逐一檢索，也就是說首先檢索A志愿，其次再檢索后續(xù)志愿。當符合A志愿學校的條件時，考生的檔案就被投入A志愿院校中，其他后續(xù)志愿就不再檢索;如果考生不符合A志愿的投檔條件，那么就要看他的'B志愿，如果B志愿仍然不符合要求，再看他C志愿，依次檢索下來，直至檢索完畢。也就是說，梯度志愿中的一個考生，只有一次檢索一次投檔機會，那么現(xiàn)在就多次了，可以有效地保證這幾所院校都有可能被檢索、被錄取。
第四個特點就叫一輪投檔也就是考生的檔案只要被投入任一一所志愿院校中去，就停止對其的檢索，如果考生的檔案被高校退回來，即使分數(shù)達到后續(xù)志愿也不檢索了。
平行志愿的填報流程
一、投檔原則
按“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔。
二、投檔
按普通類上線考生成績從高到低的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志愿A、B、C 3個(提前和本科批次)或A、B、C、D、E 5個學校(�？婆�)依次檢索。首先將考生檔案投給考生填報的A學校，如成績不夠，則投給B學校，如此類推，只要被檢索的3所或5所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，檔案投出則完成該考生投檔過程，投檔后由院校決定錄取與否。如果經(jīng)檢索未出現(xiàn)符合投檔條件的院校，也完成了該考生的投檔過程。
在每批“平行院校志愿”錄取后，對該批未被錄取的考生提供了又一次填報志愿的`機會，即“征求平行院校志愿”。屆時，將分別在每批的“平行院校志愿”錄取結束后，由省招辦統(tǒng)計并向社會公布生源未滿的院校及專業(yè)缺額數(shù)，并由各市、縣(區(qū)、市)招辦組織本批次未被錄取的考生再次填報志愿，即“征求平行院校志愿”。 “征求平行院校志愿”的投檔辦法按“平行院校志愿”的操作辦法進行。
三、院校投檔程序
�、龠M行平行志愿的投檔;
②對未被投出的高水平運動員、藝術特長生、報考非英語語種的外語專業(yè)的考生、報考民族院校的少數(shù)民族考生、單科 優(yōu)秀學生等特殊考生，按照相應政策進行補充投檔;
�、圻M行平行志愿退檔處理;
④向社會公布錄取及未完成招生計劃的院校信息;
�、菸幢讳浫〉目忌顖笳髑笃叫兄驹�;
⑥進行征求平行志愿的投檔及退檔;
�、哒髑笃叫兄驹钢械姆䦶闹驹竿稒n及退檔。
平行志愿相比順序志愿的優(yōu)勢
順序志愿
過去，每批次設置4個院校志愿和1個服從志愿。投檔時，第一步：省招辦根據(jù)考生志愿分學校排序，比如在本科第一批院校錄取時，同時將所有第一志愿填報南京大學的考生排序，將所有填報東南大學的考生排序……第二步：再從高分往低分順序向?qū)W校投檔。第一志愿錄取結束后，再將未錄取考生按其所填的第二志愿院校分別排序，然后從高分往低分投檔……以此類推。由于每批次考生只能選擇一個第一志愿，其他志愿錄取率相對較低，考生如果第一志愿報考的學校不能錄取，所填第二、第三或其他志愿院校已錄滿，那么該考生就只能降低到下一個批次中錄取，個別考生甚至因此落榜。所以，怎樣選擇第一志愿一直是考生和家長十分頭疼的問題。
平行志愿
實行平行志愿后，每批考生可同時選擇A、B、C 3個或A、B、C、D、E 5個學校，錄取投檔時，“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”。第一步：按考生成績從高到低順序排序，比如最高分是700分，則先投700分的考生，再投699分的考生，再投698分的考生……以此類推。第二步：每個考生投檔時，按志愿中先A學校，再B學校，再C學校的順序檢索，如考分夠A學校，就投檔到A學校，如不夠，則看B學校，以此類推……這樣就相當于考生一次選擇了3個或5個第一志愿，擴大了考生選擇范圍。對未被平行院校志愿錄取的考生，還可以再參加征求平行志愿的填報，使考生擁有了更多的錄取機會，在一定程度上降低了考生填報志愿的'風險。
平行的優(yōu)勢
(一)對考生來說，擴大了考生的選擇范圍，降低考生填報志愿的難度，有效地提高考生的錄取率。
(二)對于高校來說，生源素質(zhì)更加均衡，也解決了以往投檔中一部分高校生源爆滿而另一部分嚴重斷檔的問題，有利于順利地完成錄取工作。據(jù)模擬預測，平行志愿一次錄取率可達90%以上。
(三)進一步提高了錄取工作的公平、公正性。
平行志愿填報技巧
既要“沖一沖”也要“穩(wěn)一穩(wěn)”
考生檔案能否投檔，往往取決于高考成績是否達到學校的調(diào)檔線，所以預估學校的調(diào)檔線非常重要。學校往年錄取的最高分、最低分、平均分，其中平均分最有參考價值。考生可根據(jù)學校近三年錄取考生的平均分和自己在全省的排位，來選擇自己可以填報哪些學校。
院校志愿之間要有一定的梯度。既要考慮“沖一沖”，填報有希望夠得著的理想學校，也要考慮“穩(wěn)一穩(wěn)”，填報與自己成績“門當戶對”的學校，更要 考慮 “保一保”，填報比自己成績稍低點的學校，不要全部填報同一層次的院校。
選擇最心儀學校填在靠前的位置
平行志愿按照“考生分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿順序”的原則進行投檔和錄取。平行志愿投檔時，計算機先將所有批次線上的未錄取考生，分文科和理科按成績，總分從高到低排序，當遇到多名考生成績相同時，依次按語、數(shù)、外單科成績從高分到低分排序，使每個考生都確定排序位置;再由計算機將排好序的考生依次檢索其所填報的院校并投檔。對單個考生而言，計算機檢索到該考生時，根據(jù)考生填報的院校志愿順序依次檢索到有計劃空缺的院校時就投檔。
平行志愿中的院校雖然是平行的，但計算機檢索、投檔是有先后的，院校排序的先后就是投檔的順序。如果考生所填報的平行志愿中有多所院校都可以投出去，那么檔案只能投到這些院校中排在最前面的那一所。因此，考生在填報平行志愿時，最好將最想就讀的'學校填在靠前的位置。
爭取最大機會填滿所有志愿
爭取最大的錄取機會，填滿所有院校志愿和專業(yè)志愿。考生如果少填一個院校志愿，可能就失去了一次投檔機會。每個考生受到成績、加試科目等條件限制， 只能參加部分批次的投檔錄取。但從填報志愿來看，考生可以填報所有批次的志愿。比如：填報了提前批志愿的考生還可填報其他批次志愿，藝體類考生還可以填報文理類志愿。往年有考生不填報后續(xù)批次志愿，失去了參與其他批次錄取的機會，后悔莫及。還有的考生在每一個批次只填一個院校志愿，這實際上也減少了參與投檔錄取的機會。
不服從專業(yè)調(diào)劑可能被高校退檔
建議考生盡量選擇服從專業(yè)調(diào)劑�？忌繄笠粋�院�？梢蕴�6個專業(yè)，還有一個“服從專業(yè)調(diào)劑”志愿，用以表明考生在沒有被自己所填專業(yè)錄取時，是否愿意調(diào)劑到其他專業(yè)。如果考生不選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”，一般會被高校退檔。在這兩年一本退檔考生中，絕大部分是因為“不服從專業(yè)調(diào)劑”。
要注意特殊要求 不合條件別填報
考生特別要注意招生院校和招生專業(yè)的特殊要求。如果身體條件、性別、外語口試、單科成績等不符合院校招生專業(yè)要求，千萬不要填報。特別是藝術類專業(yè)(院校)，對語文、英語等單科成績有要求，考生一定要了解清楚。即使投檔到所填院校，也會因不符合專業(yè)招生要求被退檔，一旦退檔后面投檔的機會就很少了。
平行志愿非保險箱 填報不當也會落檔
平行志愿雖然減輕了考生填報志愿的壓力，增加了考生的錄取機會，但平行志愿不是“保險箱”，也存在落檔風險：一是檔案投不出去的風險，考生對自己定位不準確，在平行志愿中選擇的院校投檔線都高。二是雖已投檔，但被院校退檔的風險。三是考生身體條件或單科成績不符合院校專業(yè)錄取要求被退檔;另外還有錄取排序時，少數(shù)考分排名靠后被退檔。
平行志愿填報注意事項
1、正確參考往年招生高校錄取平均分和位次。
高校錄取統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，有最高分、平均分、最低分等數(shù)據(jù)。這三種數(shù)據(jù)對考生來說，平均分最有參考價值。參考高校錄取平均分尤其是各專業(yè)平均分比參考最低、最高分更有效。
考查分差更具有可比性，對院校專業(yè)選擇更有把握，簡單易行，也是比較常用的方法。分差=考生成績-批次錄取控制線。
需要特別提醒考生的是，在參考擬報高校往年的錄取平均分數(shù)線時，不能僅參考其前一年的錄取分數(shù)，而要綜合分析該校近三年的平均錄取分數(shù)線。
2、合理安排院校梯度和順序。
如何把握平行志愿之間的的梯度?考生和家長不妨參考“口訣”――“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”。沖一沖：把有希望夠得著的理想學校作為a 志愿;穩(wěn)一穩(wěn)：把與自己成績“門當戶對”的學校作為b志愿;保一保：把比自己成績稍低點的學校作為c志愿;墊一墊：將d志愿學校作為墊底學校。這樣的話，幾所學校就形成了梯度配置順序。不過，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖。
3、了解專業(yè)內(nèi)涵，注重專業(yè)冷熱搭配。
從往年實施平行志愿的地區(qū)招生情況來看，考生的考分情況非常扁平：很多學校錄取的最高分和最低分差距縮小了，熱門專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)可能出現(xiàn)“擠爆”現(xiàn)象。建議考生在具體的志愿填報中，專業(yè)也要適當安排梯度，更加重視專業(yè)冷熱搭配，拉開專業(yè)落差。如果首選學校，要做好適當降低專業(yè)要求的'準備;如果首選專業(yè)，則要做好降低對學校要求的準備。
4、謹慎對待“服從調(diào)劑”
考生如果確認“服從調(diào)劑”，一方面可增加錄取的機會;另一方面極可能調(diào)劑錄取的學校和專業(yè)，不是你愿意就讀的學校和專業(yè)。因此，考生既要充分重視，又要慎重對待。
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