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河南高考投檔分數(shù)線

時間:2020-10-17 17:19:29 職場動態(tài) 我要投稿

2017河南高考投檔分數(shù)線

河南的高考結(jié)束了,那么在高考結(jié)束之后的投檔分數(shù)線是怎樣的呢?大家都了解嗎?下面是YJBYS小編分享給大家的河南高考投檔分數(shù)線,希望對大家有幫助。

2017河南高考投檔分數(shù)線

  2017河南高考投檔分數(shù)線

批次

文科

理科

本科一批

516

484

本科二批

389

342

高職高專批次

180

180

藝術(shù)類

本科A

本科B

?

文化

專業(yè)

文化

專業(yè)

文化

專業(yè)

美術(shù)類

306

205

296

185

160

160

音樂類

303

105

283

95

85

播音與主持類

335

297

325

292

265

表演類

296

158

290

154

130

編導(dǎo)制作類

335

131

325

122

105

書法類

306

220

296

214

195

體育舞蹈類

293

131

266

120

115

校考類

文化課 296

 

體育類

本科

?

文化

專業(yè)

文化

專業(yè)

文科

324

75

160

65

理科

286

  2017河南省高考改革最新政策解讀

  主要內(nèi)容分為如下三點:

  第一,關(guān)于高考改革時間

  新高考從2018年秋季入學的高中一年級學生開始啟動新高考改革,新政策下的第一次高考是在2021年,這就意味著,現(xiàn)在的高中在校生 ,2016年和2017年秋季入學 的高中一年級學生,依然按照現(xiàn)行的高考制度復(fù)習備考。新高考只針對2021年以及之后年份參加高考的`同學們。需要提醒大家的是,現(xiàn)行的高考英語聽力30分,為參考分數(shù),不計入高考英語成績的總分,高考英語成績由所獲得的滿分120分的比例乘1.25得出 ,例如,某同學2017年高考英語108分,那么換算之后他的英語成績是 135分。

  第二,關(guān)于高考科目

  高考改革后考生總成績將由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語三個科目成績及高中學業(yè)水平考試三個選考科目成績組成。語文、數(shù)學及外語的分值將保持不變,將不再分文理科。其中,外語科目將提供兩次考試機會。高中學業(yè)水平考試科目將由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、化學、生物等科目中自主選擇。選考科目考試時間安排在高三下學期的期末,隨6月統(tǒng)一高考一起考試,在高考3個統(tǒng)考科目語數(shù)外考試之后進行。選考科目一經(jīng)確定,不得更改。也就是說,實行高考改革后,語數(shù)外和選考的3科還是一起考試,只是不同于現(xiàn)在第一天6月 7號上午考語文下午考數(shù)學,第二天6月8號上午考綜合科目下午考外語,新政策后的高考,先考語文數(shù)學外語,后考選考的3個科目,相當于考生要參加6個科目的考試。先前關(guān)于高考外語降分,語文加分的消息被證明不準確,但已經(jīng)確定外語將有兩次考試機會且外語成績包含聽力。

  第三,高考學生被高等院校錄取的依據(jù)

  該部分可概括為“兩依據(jù)一參考”,學生被錄取將依據(jù)考生統(tǒng)一高考語數(shù)外成績和高中學業(yè)水平所選的3科選考科目成績,也要看3年綜合素質(zhì)表現(xiàn),其中綜合素質(zhì)評價包括3項程序,1.寫實記錄,2.公示確認,3.形成檔案。

  打破一考定終身法則

  河南省深化考試招生制度改革課題組成員、商丘市招生辦公室新聞發(fā)言人苗尤志說,將學考納入高考,旨在“探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制”,對于促進學生全面而且有個性地發(fā)展,促進普通高中教育健康發(fā)展,建立和完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,推進高考招生制度改革具有重要的積極意義。尤其值得注意的是,這項改革能在一定程度上改變“一考定終身”。

  《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》中指出:“各地要合理安排課程進度和考試時間,創(chuàng)造條件為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試的機會。”我省實行“6選3”,每門課程學完即考,一門一清,一年考兩次,取最好的一次成績計入高考總分,使一次考試的重要性降低,緩解普通高考統(tǒng)考的壓力。

  高校及考生雙向自主選擇權(quán)增加

  普通高招錄取過程實際是高校、考生的雙向選擇過程。學考的實施,把更多的選擇權(quán)交給了學生,有助于激發(fā)學生的學習興趣,使之考其所長、考其所好,進一步挖掘?qū)W習潛能;有助于學生發(fā)現(xiàn)專業(yè)性向,合理規(guī)劃學習及發(fā)展方向;有助于減輕學生課業(yè)負擔,引導(dǎo)學生全面而有個性地發(fā)展,避免偏科,在一定程度上緩解高考壓力。

  把更多的選擇權(quán)交給了高校,有助于高校準確選拔適合自身培養(yǎng)要求的學生,有利于高校及學科專業(yè)辦出特色,實現(xiàn)多樣化發(fā)展。


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