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要求是＂新聞傳播學(xué)＂專業(yè) 事業(yè)單位招考要求＂摳＂
要求是"新聞傳播學(xué)"專業(yè) 事業(yè)單位招考要求"摳"
上個月底，《2011年象山縣公開招聘事業(yè)單位工作人員公告》發(fā)布，象山姑娘小包（音）查了一下，“象山縣新聞中心的記者”這個崗位，專業(yè)要求為“新聞類”，正好適合她。
11月19日上午，小包跟朋友冒著雨，興沖沖到象山縣職業(yè)高級中學(xué)室內(nèi)球場報名。象山縣人力資源和社會保障局（以下簡稱象山人社局）工作人員告訴她：該崗位要求的是“新聞傳播學(xué)”，而小包畢業(yè)證書上寫的是“新聞傳播”，小包不能報考。
“要求是‘新聞傳播學(xué)’專業(yè)
而你的證書上是‘新聞傳播’”
小包說，11月19日，她先去象山縣人社局?jǐn)偽磺白稍�。工作人員告訴她，能不能報，最好先去招考單位攤位上問一下，確認(rèn)可以報再填表格。
報考單位的工作人員了解情況后，告訴小包，可以報，只要拿報考資料去審核，通過后交考試費即可。
小包填好了表格，拿著資料又去象山人社局?jǐn)偽磺皩徍耍@時一位工作人員看了看她的畢業(yè)證書，再仔細(xì)看了看報考要求，又請示了一下領(lǐng)導(dǎo)，說小包不符合要求。
這位工作人員說：“要求是‘新聞傳播學(xué)’專業(yè)畢業(yè)，而你的證書上是‘新聞傳播’”，她形容自己當(dāng)場“頓時石化！”
遭遇發(fā)到網(wǎng)上
引來一片共鳴
郁悶的小包把自己的遭遇發(fā)到寧波各大論壇上，引發(fā)了不少網(wǎng)友的共鳴：
網(wǎng)友“652329939”說，崗位要求專業(yè)為“計算機(jī)類”,他畢業(yè)證書上寫的是“計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用”。由于象山人社局給出對于“計算機(jī)類”的注釋中有“計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”，而無“計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用”，所以他不能報考。
網(wǎng)友“littledream”說，他畢業(yè)證書專業(yè)名稱是“機(jī)電一體化工程”，崗位要求“機(jī)電一體化”專業(yè)，多了“工程”兩個字，被拒。
網(wǎng)友“wd65734441”學(xué)的是“建筑工程技術(shù)”，崗位要求是“建筑類”，由于注釋寫明“建筑類只有建筑施工技術(shù)和土木工程技術(shù)”，被拒。
網(wǎng)友們認(rèn)為，象山縣人社局專業(yè)名稱摳字眼摳得過分仔細(xì)了。
網(wǎng)友“jixie1999” 說，“新聞傳播”與“新聞傳播學(xué)”并沒有什么本質(zhì)的區(qū)別，人社局這樣是設(shè)置了很多“無形的玻璃門”，讓一些專業(yè)群體競爭大大削弱，而使得專業(yè)不限的名額競爭過分激烈！希望他們多傾聽廣大考生的心聲。
招考確實要求“新聞傳播學(xué)”
而非“新聞傳播”
記者在象山人才網(wǎng)上找到了今年10月28日發(fā)布的《2011年象山縣公開招聘事業(yè)單位工作人員公告》，在附件《2011年象山縣公開招聘事業(yè)單位工作人員所需專業(yè)》中寫明，“新聞類”專業(yè)包括：
新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、傳播學(xué)、新聞傳播學(xué)、廣播電視編導(dǎo)學(xué)、新聞學(xué)與大眾傳播、新聞采編與制作、新聞與廣播電視傳媒、編輯出版學(xué)、廣播新聞、媒體創(chuàng)意、中文新聞、國際新聞、電影電視、數(shù)碼圖象傳播、組織傳播、國際網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播、廣播電視工程等。
確實有“新聞傳播學(xué)”，而沒有小包學(xué)的“新聞傳播”專業(yè)。
象山縣人社局：
差一字還是有區(qū)別的
可是，一字之差就要把小包拒之門外嗎？
象山縣人力資源和社會保障局陳姓工作人員接受本報采訪時是這么解釋的：
首先，每個崗位招聘條件，都是各用人單位根據(jù)本單位的實際和職位要求提出的，包括報考人員所學(xué)專業(yè)。公告前，我們曾多次與用人單位溝通，希望對專業(yè)的要求盡量放寬，讓相似相近專業(yè)考生都能來報考。而用人單位經(jīng)考慮后，最后簽發(fā)給象山縣人社局崗位的專業(yè)要求就是公布的這些。
而且，有些用人單位在同象山縣人社保局溝通時，會強(qiáng)調(diào)其他專業(yè)一律不要。
正是考慮到這一方面的問題，經(jīng)過協(xié)商，這次事業(yè)單位招聘，特地推出了4個職位“專業(yè)不限”的招聘崗位，這算是這幾年“專業(yè)不限”崗位最多的一次了。
“新聞傳播”、 “新聞傳播學(xué)”在專業(yè)設(shè)置上還是有區(qū)別的，“新聞傳播”注重實際操作，而“新聞傳播學(xué)”更注重理論研究，由此在知識、技能等方面的教學(xué)還是有不同的。
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