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成都?xì)埣踩司蜆I(yè)問(wèn)題
世界輪椅基金會(huì)創(chuàng)始人、主席貝林先生來(lái)到成都，在參觀了成都?xì)埣踩说目祻?fù)、學(xué)習(xí)生活后，在與200名殘疾人代表逐一握手“親密接觸”后，他由衷地感慨：“成都是一座充滿(mǎn)著愛(ài)心的城市，我們看到，每一個(gè)殘疾人的臉上都掛著燦爛的笑容。”殘疾人作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，需要整個(gè)社會(huì)共同來(lái)幫助他們。除了幫助他們解決心理上的障礙外，更實(shí)際的就是幫助他們解決生存問(wèn)題即就業(yè)問(wèn)題。生活在成都的殘疾人是幸運(yùn)的，因?yàn)槌啥細(xì)埣踩司蜆I(yè)率在國(guó)內(nèi)是很高的。那么成都?xì)埣踩司蜆I(yè)是如何來(lái)實(shí)現(xiàn)的呢？
第一，舉行大型的殘疾人招聘會(huì)。在成都，每年都會(huì)舉行這樣的大型招聘會(huì)，招聘會(huì)上，眾多前來(lái)求職的殘疾人都可以拿著自己的簡(jiǎn)歷去自己喜歡的工作崗位上應(yīng)聘，完全不必?fù)?dān)心有任何的歧視行為。招聘會(huì)上人頭攢動(dòng)、秩序井然，用工單位與應(yīng)聘者之間有問(wèn)有答，氣氛融洽。每個(gè)人的臉上都洋溢著愉悅的微笑，不僅幫助許多殘疾人解決了生活的問(wèn)題，同時(shí)也為增強(qiáng)了他們的自信心。這些都體現(xiàn)出政府對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)。
第二，大力開(kāi)展殘疾人職業(yè)培訓(xùn)，積極推進(jìn)殘疾人就業(yè)。這一舉措也是對(duì)殘疾人關(guān)懷的一個(gè)表現(xiàn)，試想，一個(gè)正常人如果沒(méi)能有一技之長(zhǎng)可能都難以生存，何況殘疾人呢？所以，開(kāi)設(shè)一些培訓(xùn)班來(lái)培訓(xùn)這些積極進(jìn)取的殘疾人，幫他們找到自己的強(qiáng)項(xiàng)，并將這強(qiáng)項(xiàng)訓(xùn)練成為以后賴(lài)以生存的技能。也只有不斷提高自己，才能不被社會(huì)淘汰。事實(shí)證明，這一舉措幫助許多殘疾人順利找到了適合自己的工作。
第三，鼓勵(lì)殘疾人不斷提高自己的教育程度。學(xué)歷高的人找工作總是會(huì)比學(xué)歷低的人要輕松些，殘疾人也不例外。因此，鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)，接受教育，這樣不僅能提高他們的素質(zhì)，同時(shí)也讓自己具有優(yōu)勢(shì)尤其是在找工作的過(guò)程中。因此，鼓勵(lì)越來(lái)越多的殘疾人接受教育也是增加他們的就業(yè)機(jī)會(huì)的重要方式之一。
第四，政府扶持。成都市每年安排數(shù)百萬(wàn)元，專(zhuān)項(xiàng)扶持殘疾人集體就業(yè)、個(gè)體經(jīng)營(yíng)，幫助農(nóng)村殘疾人發(fā)展種植、養(yǎng)殖業(yè)；大力發(fā)展殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)，并以補(bǔ)貼方式鼓勵(lì)職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)推薦殘疾人就業(yè)。這些舉措，都大大幫助殘疾人提高了就業(yè)水平。
殘疾人是我們這個(gè)社會(huì)中的一部分，不是某小部分人的幫助就能夠幫助他們解決生存問(wèn)題的，“授人魚(yú)不如授人以漁”，只有讓他們自食其力才能從根本上解決問(wèn)題。所以，成都?xì)埣踩司蜆I(yè)的這些措施都是在從根本上幫助他們，成都也無(wú)愧于“充滿(mǎn)愛(ài)的城市”這一贊美。
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