解讀大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象
大學(xué)生找工作越來越難已是不爭的事實。社會要求大學(xué)生丟掉精英意識低調(diào)入市，不少大學(xué)生則認(rèn)為在國家、個人、家庭都投入大量的財力物力的情況下，如果自己的工資和待遇還不如農(nóng)民工，那上大學(xué)就是個虧本買賣，不劃算。所以很多人寧可失業(yè)也不愿委屈自己。
造成這一現(xiàn)象的原因何在，中國大學(xué)生真的太多了嗎?一些專家指出，從大學(xué)生占人口比例看，中國的大學(xué)生不但沒有過剩，比例還十分低。中國目前接受高等教育的人數(shù)僅占總?cè)丝诘?%左右，而美國是35%，日本是23%，中國遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家。大學(xué)生就業(yè)難反映出的高等教育“過剩”，顯然是一種虛假現(xiàn)象，實質(zhì)是社會人才配置協(xié)調(diào)出現(xiàn)了問題。其實，對我國普通百姓之家來說，全家投入精力、財力培養(yǎng)一個大學(xué)生，一個十分現(xiàn)實的目的就是為了“不低就”，就是要找一份體面的工作。要求大學(xué)生去從事一些有中學(xué)學(xué)歷、小學(xué)學(xué)歷就能勝任的工作，顯然誤讀了高等教育，也是在浪費(fèi)寶貴的社會資源。
有些媒體批評現(xiàn)在的大學(xué)生眼高手低。而在我看來，用人單位、大學(xué)教育和學(xué)生自身，恐怕都難辭其咎。
企業(yè)的責(zé)任
鋪天蓋地的招聘廣告和心急火燎尋找工作的畢業(yè)生形成了鮮明的對比�，F(xiàn)在不少用人單位都比較傾向于招聘“熟練工”，而在校的大學(xué)生主客觀上都難滿足這個要求。于是很多人會指責(zé)大學(xué)教育與市場需要相脫節(jié)。但客觀地說，一個大學(xué)生在大學(xué)期間如果想學(xué)好他的專業(yè)，就必須全身心投入，基本上沒有多余的時間來參與社會實踐。還有一個因素是中國不少企業(yè)急功近利，不愿意提供實習(xí)基地，也不想進(jìn)行繁雜的新人培訓(xùn)工作。
《大學(xué)生就業(yè)的企業(yè)責(zé)任》的作者曾批評指出，中國的大多數(shù)企業(yè)并沒有就大學(xué)生就業(yè)難題承擔(dān)起他們相應(yīng)的責(zé)任，不提供實習(xí)崗位，只接受“熟練工”。比起國內(nèi)的企業(yè)，很多國際上有名的大企業(yè)都把培養(yǎng)人才當(dāng)成自己的責(zé)任，哪怕培養(yǎng)的人才也許會炒公司魷魚。他們甚至認(rèn)為幫助有就業(yè)能力的'人就業(yè)，是一個企業(yè)公民應(yīng)該做的事情。承擔(dān)社會責(zé)任能夠讓企業(yè)贏得更多的尊重，企業(yè)也能得到更長遠(yuǎn)的發(fā)展。
另外有些企業(yè)在招聘大學(xué)生時只是把大學(xué)生當(dāng)成花瓶擺設(shè)，并不能真正給予大學(xué)生相適應(yīng)的工作機(jī)會和工作崗位。很多原本僅需中等人才就可以勝任的工作，現(xiàn)在都要求本科以上學(xué)歷者上崗。
大學(xué)教育的問題
由于追捧一時所謂的熱門行業(yè)，許多高校紛紛開辦熱門專業(yè)，然而大學(xué)專業(yè)設(shè)置的變化趕不上市場的變化，最終也造成了學(xué)校的教育供給與市場需求不相匹配。
復(fù)旦大學(xué)葛劍雄教授認(rèn)為大學(xué)的專業(yè)設(shè)置應(yīng)從實際出發(fā)，既不應(yīng)強(qiáng)求一律，也不應(yīng)脫離中國的實際，但社會各方面也應(yīng)予以理性的配合。他認(rèn)為應(yīng)從專業(yè)實際本身和大學(xué)性質(zhì)兩個方面考慮。而現(xiàn)實中很多高校違背了這些原則，只是盲目設(shè)置專業(yè)擴(kuò)大招生，結(jié)果導(dǎo)致就業(yè)難也就不足為奇。
同時，我國高校教育體系過于偏重理論，有些高校部分專業(yè)的課本甚至幾十年都沒有更新。
面對紛繁的職場形勢，目前高校的就業(yè)指導(dǎo)中心所做的工作顯然是不夠的，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對畢業(yè)生求職的指導(dǎo)。
大學(xué)生自身的缺陷
“一定不會是所有的大學(xué)生都就業(yè)難，一定不會所有大學(xué)的大學(xué)生都就業(yè)難，也一定不會所有專業(yè)的大學(xué)生都就業(yè)難”。確實，優(yōu)秀的畢業(yè)生永遠(yuǎn)都屬稀缺資源，是職場上的搶手貨。
再看看不少大學(xué)生在校的表現(xiàn)或許能更新我們對大學(xué)生就業(yè)難的認(rèn)識。每天睡到早上八九點(diǎn)才起床，沒日沒夜地玩游戲，考試掛科補(bǔ)考已是家常便飯……拿著自己青春年華肆意地?fù)]霍浪費(fèi)，為小事而羈絆止步不前，在小打小鬧中失去了前進(jìn)的方向;把寶貴的時間浪費(fèi)在不必要的地方，而不是通過學(xué)習(xí)切實提高自己的能力。一旦失去了大學(xué)校園這張保護(hù)傘，一下子就迷失了方向，不知自己如何在這個社會上生存，不知道什么工作合適自己;眼高手低，對本來適合大學(xué)生的工作又心有余而力不足，這足以令每一個在校大學(xué)生深思。
還有些人因為專業(yè)不好、學(xué)校不好、環(huán)境不好，就整天唉聲嘆氣、怨天尤人;還有的學(xué)生癡迷于考取各種證件，卻不真正去鍛煉自己的實戰(zhàn)能力。
達(dá)爾文說過：物競天擇，適者生存。大學(xué)生呢，為什么來上大學(xué)，是被淘汰還是爭取更好的發(fā)展，同樣要看自己的競爭抉擇。
大學(xué)生應(yīng)直面就業(yè)問題
中國社科院發(fā)布了2008年經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書。藍(lán)皮書指出，明年中國高校畢業(yè)生就業(yè)堪憂，預(yù)計畢業(yè)生實際就業(yè)人數(shù)將在600萬人以上。藍(lán)皮書認(rèn)為，目前，中國勞動力市場上勞動力的供給依然大于需求，商業(yè)和服務(wù)業(yè)人員、生產(chǎn)運(yùn)輸設(shè)備操作工既是用人需求的主體，又是求職人員集中求聘的職位。目前，從文化程度上看，初中及以下，碩士及以上文化程度的人員求職難度要高于其他學(xué)歷，這種狀況在明年將持續(xù)。
解決大學(xué)生就業(yè)難問題，同樣需要社會、大學(xué)和學(xué)生自己共同來完成。那么，就目前來說，在校大學(xué)生學(xué)會調(diào)整自己是最現(xiàn)實，也是最可行的辦法。
就業(yè)難，給大學(xué)生帶來了壓力的同時，也帶來了很大的啟發(fā)。對尚在大學(xué)校園里的學(xué)生來說，珍惜大學(xué)的美好時光，努力學(xué)好本專業(yè)知識，有選擇性地參加實踐鍛煉方是上策。
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