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六一兒童節(jié)的資料
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以培養(yǎng)我們動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣。那么什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢？以下是小編收集整理的六一兒童節(jié)的資料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一兒童節(jié)的由來(lái)
國(guó)際兒童節(jié)的設(shè)立，和發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺有關(guān)。1942年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界各地經(jīng)濟(jì)蕭條，成千上萬(wàn)的工人失業(yè)，過(guò)著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去;有的則被迫當(dāng)童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以利迪策村屠殺時(shí)的6月的第一天為國(guó)際兒童節(jié)。當(dāng)時(shí)的很多國(guó)家表示贊同，特別是社會(huì)主義國(guó)家。
世界上許多國(guó)家都將6月1日定為兒童的節(jié)日，尤其是在社會(huì)主義國(guó)家。在歐美國(guó)家，兒童節(jié)的日期各不相同，而且往往很少舉行社會(huì)公眾性的慶�；顒�(dòng)。因此有人誤解為只有社會(huì)主義國(guó)家才將6月1日定為國(guó)際兒童節(jié)。
為了保障全世界兒童的權(quán)益，1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科召開(kāi)執(zhí)委會(huì)決定，將每年6月1日作為國(guó)際兒童節(jié)。新中國(guó)成立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月23日規(guī)定，將中國(guó)的兒童節(jié)與國(guó)際兒童節(jié)統(tǒng)一起來(lái)。
兒童節(jié)創(chuàng)意禮物推薦
六一兒童節(jié)，多給孩子點(diǎn)時(shí)間。
平時(shí)忙碌的工作安排，快速的生活節(jié)奏，巨大的生存壓力，家長(zhǎng)們接觸孩子的時(shí)間是不是越來(lái)越少了?早上送孩子去上學(xué)之后，加班、應(yīng)酬、聚會(huì)，每天晚上回家甚至孩子都睡覺(jué)了，長(zhǎng)期的工作調(diào)遣出差，六一兒童節(jié)，建議多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，多培培你的孩子，可增進(jìn)親子感情，這種接觸，對(duì)于兒童階段的孩子來(lái)說(shuō)，是比任何禮物都更有價(jià)值更有意義的。
六一兒童節(jié)，多給孩子點(diǎn)健康。
孩子是家中的寶貝，是祖國(guó)的花骨朵，寶貝能否健康的成長(zhǎng)，花骨朵是否能結(jié)出健壯的果實(shí)，這些無(wú)時(shí)不牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，平時(shí)多注意你的孩子健康情況，多注意給孩子營(yíng)養(yǎng)，孩子處于生長(zhǎng)黃金期，各種營(yíng)養(yǎng)都需要給足了，補(bǔ)鈣補(bǔ)鐵補(bǔ)鋅，給孩子健康的營(yíng)養(yǎng)，建議給孩子選擇口碑極好的新稀寶牌鋅硒寶、體恒健牌鈣之緣、體恒健牌鐵之緣片等，其中鋅硒寶片是淘寶銷量第一的補(bǔ)鋅制劑，可有效的孩子補(bǔ)鋅促健康生長(zhǎng)。
六一兒童節(jié)，多給孩子點(diǎn)驚喜。
事先準(zhǔn)備的禮物，但是又不知道是不是孩子想要的，新稀寶官方商城建議，不妨在六一兒童節(jié)當(dāng)天給孩子點(diǎn)驚喜!空出一天的時(shí)間給孩子，答應(yīng)孩子三個(gè)愿望，想要買什么禮物，想要去哪玩，盡量滿足孩子的愿望，平日不敢想的學(xué)習(xí)之外的玩具、書本，去渴望已久的游樂(lè)場(chǎng)，在自己的能力范圍內(nèi)，無(wú)條件的滿足孩子的需求，讓孩子可以肆意的享受真正屬于孩子的六一。
六一兒童節(jié)，多給孩子點(diǎn)愛(ài)心。
六一兒童節(jié)，雖然只有一天的時(shí)間，但是可以讓這一天變得更加有意義。現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，家里爸爸媽媽、爺爺奶奶圍著轉(zhuǎn)，小公主小王子的身份讓他們變得任性，但是“小義工”的身份卻可以讓他們懂得感恩，知道付出，用一天的時(shí)間，帶孩子去敬老院，給老人家做做衛(wèi)生;去公園撿垃圾;去福利院，幫助那些殘疾孤兒做康復(fù)，愛(ài)的教育才是最好的教育，教會(huì)孩子如何去愛(ài)，才是家長(zhǎng)給孩子最好的禮物。
孩子對(duì)玩具興趣不大，六一不用再送禮物了——“非玩具”的禮物也許更能打動(dòng)孩子
禮物的概念我覺(jué)得可以擴(kuò)展一下，不見(jiàn)得都是玩具，書本，聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，看一場(chǎng)兒童劇，陪孩子外出旅游一次，全心全意陪孩子玩一場(chǎng)游戲，甚至僅僅陪孩子去野外找尋他感興趣的事物。所有這一切都可以是禮物啊!而且，這些禮物也許比玩具更能打動(dòng)孩子呢。
孩子不聽(tīng)話，要禮物不給就大哭大鬧——孩子本身都沒(méi)有問(wèn)題，錯(cuò)都在大人
孩子本身都是沒(méi)有問(wèn)題的。他的行為往往是被大人所強(qiáng)化的。如果大家都統(tǒng)一意見(jiàn)，孩子大哭大鬧之后發(fā)現(xiàn)，這一招根本就不湊效，他自然就放棄了。相反，如果長(zhǎng)輩們一開(kāi)始不同意買，一旦他大哭大鬧，拗不過(guò)就給他買了，無(wú)疑相當(dāng)于在強(qiáng)化他的這種行為。不過(guò)，在處理這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要溫和而堅(jiān)定，發(fā)怒、苛責(zé)孩子，給孩子講過(guò)多的道理都于事無(wú)補(bǔ)。
孩子真心期待的禮物太貴，買不起只能放棄——制定一個(gè)存錢計(jì)劃，為禮物共同“奮斗”
建議明確的告訴他你承擔(dān)不了，但是可以跟他一起制定一個(gè)計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。比如，每個(gè)月存多少錢，期待到什么時(shí)候可以買下這個(gè)禮物。這個(gè)等待與“奮斗”的過(guò)程利用好了，也是挫折教育、理財(cái)教育的好契機(jī)。
過(guò)節(jié)“獅子大開(kāi)口”，孩子隨便要禮物——貴賤不是好壞的標(biāo)準(zhǔn)，要讓孩子學(xué)會(huì)量入而出
禮物不在貴賤，而在用心。我覺(jué)得沒(méi)有必要讓孩子從小就把禮物的貴賤當(dāng)成衡量禮物好壞的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。如果你覺(jué)得這個(gè)禮物相當(dāng)貴，不妨考慮換一個(gè)禮物。讓孩子學(xué)會(huì)量入而出也是教育的內(nèi)容之一。
孩子要“沒(méi)用的東西”當(dāng)禮物 堅(jiān)決不買——溫和堅(jiān)持自己的原則包容孩子的哭鬧
孩子想要某個(gè)禮物又不能得到滿足時(shí)，他內(nèi)心肯定會(huì)有一種挫敗感。此時(shí)，跟他共情，表示理解他的情緒，讓他別因此就覺(jué)得自己不好是處理問(wèn)題的第一步。在這個(gè)基礎(chǔ)上，可以簡(jiǎn)單告訴他為什么不能買，但是不要過(guò)多嘮叨。如果他繼續(xù)糾纏，繼續(xù)跟他簡(jiǎn)單共情，并溫和的堅(jiān)持自己的原則就可以了。如果孩子因此哭鬧，表示理解，并允許他通過(guò)哭發(fā)泄情緒，等候他冷靜。
孩子不喜歡送的禮物，想辦法讓他喜歡上?——新舊結(jié)合玩出新花樣
找出快樂(lè)的理由 首先，直接去問(wèn)問(wèn)孩子，他為什么不喜歡這個(gè)禮物，之后，可以跟他一起來(lái)暢想，如果將這個(gè)禮物改裝一下，或者跟家里別的玩具結(jié)合，能否玩出一些新花樣?這樣的話，他就會(huì)試圖從中找出一些積極的能讓他快樂(lè)的理由。他情緒激動(dòng)的時(shí)候，先共情，冷靜下來(lái)后再處理。
親手制作禮物，給孩子一個(gè)驚喜——凝聚了父母的愛(ài)心，具有非凡的意義 親手制作禮物，最好是根據(jù)孩子的喜好來(lái)定。比如男孩喜歡車，不妨一起來(lái)做一輛車。這個(gè)車可以很簡(jiǎn)單，比如用一塊方形的木板，底下加四個(gè)輪子，孩子可以坐在上面，由父母推著玩。這件看似簡(jiǎn)單的禮物，因?yàn)槟哿烁改傅膼?ài)心，就一定會(huì)帶給孩子非凡的意義。
節(jié)日簡(jiǎn)介
大多數(shù)國(guó)家定為每年的6月1日，自九十年代起，各國(guó)政府普遍關(guān)注兒童的未來(lái)，保護(hù)兒童的權(quán)益。聯(lián)合國(guó)1990年通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》，中國(guó)是參與制定國(guó)和簽約國(guó)之一，在批準(zhǔn)《兒童權(quán)利公約》的同一年，我國(guó)頒布了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，這部法律對(duì)維護(hù)少年兒童的權(quán)益將起到積極重要的作用。1999年6月，我國(guó)又頒布了《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。該法立足于教育和保護(hù)，為保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪，提供了專門的法律保障。
兒童節(jié)來(lái)歷
六一兒童節(jié)，也叫“六一國(guó)際兒童節(jié)”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。 1942年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了，為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童。1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。 在此以前，世界上的許多國(guó)家就有兒童節(jié)，1925年，國(guó)際兒童幸福促進(jìn)會(huì)倡議建立兒童紀(jì)念日，英國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)積極響應(yīng)，先后建立了自己國(guó)家的兒童節(jié)，英國(guó)規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，美國(guó)規(guī)定5月1日為兒童節(jié)，日本的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)5月5日、女兒童節(jié)3月3日，我國(guó)在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國(guó)兒童節(jié)，自從1949年確立6月1日為國(guó)際兒童節(jié)以后，世界各國(guó)紛紛廢除原來(lái)的兒童節(jié)，而統(tǒng)一為"六一國(guó)際兒童節(jié)"。我國(guó)中央政府1949年12月宣布：以"六一國(guó)際兒童節(jié)"代替原來(lái)的"四四兒童節(jié)"，并規(guī)定少年兒童放假一天或七天。目前世界上許多國(guó)家都將6月1日定為兒童的節(jié)日，尤其是在社會(huì)主義國(guó)家。在歐美國(guó)家，兒童節(jié)的日期各不相同，而且往往很少舉行社會(huì)公眾性的慶祝活動(dòng).往往有人誤解為只有社會(huì)主義國(guó)家才將6月1日定為兒童節(jié)，事實(shí)上，在近年，美國(guó)的一些組織也開(kāi)始考慮將兒童節(jié)定在6月1日。
1949年12月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行會(huì)議。會(huì)上，中國(guó)和世界各國(guó)勞動(dòng)?jì)D女代表，揭露了帝國(guó)主義和各國(guó)反動(dòng)派迫害兒童的罪行。為了保障全世界兒童的生存權(quán)、保健權(quán)、教育權(quán)等基本權(quán)利，會(huì)議規(guī)定了每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。1949年12月23日，中華人民共和國(guó)中央人民政府政務(wù)院發(fā)布通令，規(guī)定“六一”國(guó)際兒童節(jié)為中國(guó)兒童的節(jié)日，六一國(guó)際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界愛(ài)好和平，為爭(zhēng)取兒童生存、健康和受教育的權(quán)利而斗爭(zhēng)的日子，1925年，“國(guó)際兒童幸福促進(jìn)會(huì)”舉行第一次國(guó)際大會(huì)，發(fā)表了有關(guān)兒童福利問(wèn)題的原則以后，一些國(guó)家先后有了兒童節(jié)的規(guī)定，如美國(guó)定為10月31日，英國(guó)定為7月1日。
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界各地經(jīng)濟(jì)蕭條，成千上萬(wàn)的工人失業(yè)，過(guò)著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當(dāng)童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障，為了給全世界兒童爭(zhēng)取生存、保障和受教育的權(quán)利，加強(qiáng)各國(guó)兒童的友誼，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)于1949年11月在莫斯科召開(kāi)了執(zhí)委會(huì)，正式?jīng)Q定6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。
我國(guó)兒童節(jié)，早期為每年的4月4日，是1931年根據(jù)中華慈幼協(xié)會(huì)的建議設(shè)立的。新中國(guó)成立后，勞動(dòng)人民成為國(guó)家的主人，廣大少年兒童也成了國(guó)家的小主人，為了培養(yǎng)廣大兒童的國(guó)際主義思想，1949年12月，中央人民政府政務(wù)院發(fā)出通令，廢除舊的“4·4”兒童節(jié)，將6月1日作為我國(guó)的兒童節(jié)。與“六一”國(guó)際兒童節(jié)統(tǒng)一起來(lái)。從此，每年的這一天，全國(guó)少年兒童都要舉行各種活動(dòng)，歡慶自己的節(jié)日。許多公共娛樂(lè)場(chǎng)所特地為孩子們免費(fèi)開(kāi)放，各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈(zèng)禮物，這是孩子們最愉快的一天。
六一兒童節(jié)句子
1、春天還沒(méi)到，春節(jié)就到了，還沒(méi)吃過(guò)豬肉，就見(jiàn)到豬走路了，六一兒童節(jié)還沒(méi)到，世界兒童日就到了。別人還沒(méi)意識(shí)到，我就給你送祝福來(lái)了。祝你節(jié)日快樂(lè)！
2、親愛(ài)的小朋友，又是一年六一，又到兒童節(jié)，最美好的祝福送給你，愿你開(kāi)心快樂(lè)每一天，天天都過(guò)六一！
3、曾記當(dāng)年的金剛葫蘆，難忘昔日的賽跑龜兔，留戀?gòu)那暗奈饔嗡疂G，追憶以往的神仙怪物。童年一去不復(fù)，祈愿童心永固。兒童節(jié)快樂(lè)！
4、童年的快樂(lè)如韭，割了又長(zhǎng)；童年的煩惱如紙，一捅就破；童年的志向如虹，又高又美；童年的心兒如月，又澈又明。六一兒童節(jié)到了，親愛(ài)的超齡兒童，但愿我們存童真，童趣環(huán)繞不老心。
5、愿我們永遠(yuǎn)童心不泯，勇敢前行如戰(zhàn)士！
6、我們要跟孩子搶電視機(jī)，重溫一遍兒時(shí)最愛(ài)的卡通和電影，盡管我們?cè)缫呀?jīng)知道童話里都是騙人的。
7、如你不哭，獎(jiǎng)你一條開(kāi)襠褲；如不尿床，獎(jiǎng)你一根棒棒糖；如會(huì)寫字，獎(jiǎng)你一包尿不濕。但你的表現(xiàn)讓我只能遺憾地告訴你，以上獎(jiǎng)品沒(méi)你份。六一快樂(lè)！
8、小學(xué)時(shí)過(guò)六一過(guò)得太歡，以至于我到現(xiàn)在都回不過(guò)神來(lái)，每逢六一都得過(guò)一過(guò)。
10、六一兒童節(jié)，是個(gè)開(kāi)心日，開(kāi)心送給你，祝你快樂(lè)存，忘掉煩惱事，幸福繞身邊，露出童真笑，永遠(yuǎn)不會(huì)老，愿你保持童顏般的笑臉，永遠(yuǎn)健康。
11、六一兒童節(jié)，是孩子的節(jié)日，但是卻不能陪孩子一起過(guò)，孩子不在身邊，希望他今天能快樂(lè)，以后都快樂(lè)。
12、別動(dòng)，搶劫！這是搶劫！懂嗎？快拿出你的憂愁，交出你的傷心，掏出你的煩惱，摘下你的哀傷，喏！換上這個(gè)，我送來(lái)的快樂(lè)！祝六一兒童節(jié)快樂(lè)！
13、六一了，愿你的生活如在童年。想吃啥吃啥，喜歡就好！想睡就睡，沒(méi)有約束；想玩就玩，開(kāi)心就好；想哭就哭，能發(fā)泄就好。祝你童心未泯，兒童節(jié)快樂(lè)！
14、雖然今天是個(gè)特別的日子，但我還是由衷的想說(shuō)上句、孩子們，你們，就好像早晨6點(diǎn)鐘的太陽(yáng)留住童真，玩心不改，六一快樂(lè)！
15、我是小朋友這件事，你們都知道吧
16、童年的紙飛機(jī)在夢(mèng)里飛，而今只剩下幸福的回味。搖籃搖醒沉睡的小孩，成長(zhǎng)讓人更加珍惜每份快樂(lè)和淚水。六一快樂(lè)。愿同心永駐！
17、今兒在家看彩色卡片符合主題彩色六一，第一個(gè)兒童節(jié)祝寶貝六一快樂(lè)幸福健康成長(zhǎng)。
18、童年的經(jīng)歷會(huì)影響一個(gè)人的一生，這種影響會(huì)深植于人的潛意識(shí)之中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出理性思維對(duì)一個(gè)人的影響。兒童時(shí)期，父母要給孩子相對(duì)寬松的外在空間，多陪伴孩子使其有足夠的安全感，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上讓孩子建立自我意識(shí)。
六一兒童節(jié)作文
這個(gè)星期日是我的最后一個(gè)六一節(jié)，這個(gè)六一節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是最特殊的一個(gè)六一節(jié)，為什么特殊，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
在星期五的晚上，我聽(tīng)到大哥哥給媽媽打電話說(shuō)陳兒姐姐生孩子了，是個(gè)女孩，聽(tīng)到這個(gè)消息我頓時(shí)感到異常興奮和激動(dòng)，因?yàn)槲医K于能親眼看到小嬰兒長(zhǎng)什么樣了。星期日我們到了醫(yī)院，看到了小嬰兒，手和一張撲克牌的四分之一差不多，頭也小的很，其他的就更不用說(shuō)了。我很難想象像現(xiàn)在一米六幾得我當(dāng)時(shí)居然也是這么�。∩砀咧挥袇^(qū)區(qū)50多厘米，體重只有3.9千克，只有我現(xiàn)在體重的十幾分之一。
我們到的時(shí)候，小嬰兒在睡覺(jué)，肉摸上去軟軟的，像果凍一樣，非常稚嫩。這時(shí)，我忽然想到了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)小嬰兒，我該怎么稱呼？媽媽告訴我說(shuō)，小嬰兒叫我叔叔，我叫小嬰兒侄女。這時(shí)，我又想到了一個(gè)更為嚴(yán)峻的問(wèn)題：假如爸爸媽媽再生一個(gè)小孩，那又該如何稱呼？媽媽說(shuō)，侄女還是侄女，我們新生的孩子輩分更大。聽(tīng)到這，我的世界觀徹底崩塌了：那豈不是小的叫大的侄女，大的叫小的叔叔？
天哪！這就是我的最后一個(gè)六一節(jié)，一個(gè)特殊的六一節(jié)。
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