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職業(yè)素質(zhì)測評之興趣測試

時間:2020-11-09 18:35:48 職業(yè)測評 我要投稿

職業(yè)素質(zhì)測評之興趣測試

  職業(yè)測評是為了更清楚的了解自我,合理有效的職業(yè)測評能讓自己的職業(yè)更好的規(guī)劃。以下讓我們一起來體驗(yàn)職業(yè)素質(zhì)測評之興趣測試。

職業(yè)素質(zhì)測評之興趣測試

  有的人對天文、地理、古今中外無所不曉,對各行各業(yè)都懷有興趣;有的人除了與自己工作、學(xué)習(xí)有關(guān)的活動外,對其它事物視而不見,聽而不聞。你如果具有廣泛的興趣,眼界就會比較開闊,解決問題時可以從多方面受到啟發(fā),并有助于確定與你能力傾向相一致的職業(yè)生涯方向,在職業(yè)生涯選擇上有較大的余地;你如果只在已習(xí)慣的、狹小的活動范圍內(nèi)探尋新的活動方式,是不容易取得成功的,在職業(yè)生涯選擇面前出會顯得束手無策。
  
  廣泛的興趣必須在正確的指導(dǎo)下,確立中心興趣,才能使你獲得深邃的知識,使活動具有創(chuàng)造性;你只有廣泛性而無中心職業(yè)興趣,往往知識膚淺,沒有確定的職業(yè)生涯方向,在選擇職業(yè)生涯時就會猶豫不定、左右徘徊,不利于自己的發(fā)展和成才。
  
  有的人興趣一經(jīng)形成就穩(wěn)定不變,盡管以后興趣面不斷拓寬,但始終保持著原來的職業(yè)興趣;有的人則職業(yè)興趣多變,缺乏穩(wěn)定性和持久性,對某一職業(yè)很容易發(fā)生興趣,但很快又被另一種職業(yè)興趣所代替。在選擇職業(yè)生涯時,這種朝三暮四的態(tài)度很難適應(yīng)職業(yè)生涯要求。只有穩(wěn)定的職業(yè)興趣才能推動你深入理解問題,從而獲得系統(tǒng)和深刻的知識。
  
  請你仔細(xì)閱讀下面的問題,對于每項(xiàng)活動,如果你的回答是肯定的話,則在"是"一欄中打"勾";如果你的回答是否定的話,則在"否"一欄中打"勾"。最后把"是"一欄的回答次數(shù)相加,填入"總計次數(shù)"一欄中。
  
  一、測試內(nèi)容:
  
  第一組
  
  1.你喜歡自己動手修理收音機(jī)、自行車、縫紉機(jī)、鐘表、電線開關(guān)一類器具嗎?
  
  是否
  
  2.你對自己家里使用的電扇、電熨斗、縫紉機(jī)等器具的質(zhì)量和性能了解嗎?
  
  是否
  
  3.你喜歡動手做小型的模型(諸如滑翔機(jī)、汽車、輪船、建筑模型等)嗎?
  
  是否
  
  4.你喜歡與數(shù)字、圖表打交道(諸如記賬、制表、制圖)一類的工作嗎?
  
  是否
  
  5.你喜歡制作工藝品、裝飾品和衣服嗎?
  
  是否
  
  總計次數(shù)
  
  第二組
  
  1.你喜歡給別人買東西當(dāng)顧問嗎?是否
  
  2.你熱衷于參加集體活動嗎?是否
  
  3.你喜歡接觸不同類型的人嗎?是否
  
  4.你喜歡拜訪別人、愛與人討論各種問題嗎?是否
  
  5.你喜歡在會議上積極發(fā)言嗎?是否
  
  總計次數(shù)
  
  第三組
  
  1.你喜歡沒有干擾地、有規(guī)則地從事日常工作嗎?是否
  
  2.你喜歡對任何事情都預(yù)先作周密的安排嗎?是否
  
  3.你善于查閱字典、辭典和資料索引嗎?是否
  
  4.你喜歡按固定的程序有條不紊地工作嗎?是否
  
  5.你喜歡把事物分類和歸檔的工作嗎?是否
  
  總計次數(shù)
  
  第四組
  
  1.你喜歡傾聽別人的難處并樂于幫助別人解決困難嗎?是否
  
  2.你愿意為殘疾人服務(wù)嗎?是否
  
  3.在日常生活中,你愿給人們提供幫助嗎?是否
  
  4.你喜歡向別人傳授知識和經(jīng)驗(yàn)嗎?是否
  
  5.你喜歡防病治和照顧病人的工作嗎?是否
  
  總計次數(shù)
  
  第五組
  
  1.你喜歡主持班級集體活動嗎?是否
  
  2.你喜歡接近領(lǐng)導(dǎo)和老師嗎?是否
  
  3.你喜歡在人多時當(dāng)眾發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見嗎?是否
  
  4.如果老師不在時,你能主動維持班里學(xué)習(xí)和生活的正常秩序嗎?是否
  
  5.你具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和工作魄力嗎?是否
  
  總計次數(shù)
  
  第六組
  
  1.你特別愛讀文學(xué)著作中對人內(nèi)心世界的細(xì)致描寫嗎?是否
  
  2.你喜歡聽人們談?wù)撍麄兊幕顒雍拖敕▎幔渴欠?br />   
  3.你喜歡觀察和研究人的心理和行為嗎?是否
  
  4.你喜歡閱讀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人物、政治家、科學(xué)家等名人傳記嗎?是否
  
  5.你很想了解世界各國的政治和經(jīng)濟(jì)制度嗎?是否
  
  總計次數(shù)
  
  第七組
  
  1.你喜歡參觀技術(shù)展覽會或收聽(收看)技術(shù)新消息的節(jié)目嗎?是否
  
  2.你喜歡閱讀科技雜志(諸如《我們愛科學(xué)》、《科學(xué)24小時》、《科學(xué)動態(tài)》嗎?是否
  
  3.你想了解生機(jī)勃勃的大自然的奧秘嗎?是否
  
  4.你想了解使用科學(xué)精密儀器和電子儀器的工作嗎?是否
  
  5.你喜歡復(fù)雜的繪圖和設(shè)計工作嗎?是否
  
  總計次數(shù)
  
  第八組
  
  1.你想設(shè)計一種新的發(fā)型或服裝嗎?是否
  
  2.你喜歡創(chuàng)作畫嗎?是否
  
  3.你嘗試著寫小說或編劇嗎?是否
  
  4.你很想?yún)⒓訉W(xué)校宣傳隊或演出小組嗎?是否
  
  5.你愛用新方法、新途徑來解決問題嗎?是否
  
  總計次數(shù)
  
  第九組
  
  1.你喜歡操作機(jī)器嗎?是否
  
  2.你很羨慕機(jī)械類工程師的工作嗎?是否
  
  3.你想了解機(jī)器的構(gòu)造和工作性能嗎?是否
  
  4.你喜歡交通駕駛一類的工作嗎?是否
  
  5.你喜歡參觀和研究新的機(jī)器設(shè)備嗎?是否
  
  總計次數(shù)
  
  第十組
  
  1.你喜歡從事具體的工作嗎?是否
  
  2.你喜歡做很快就看到產(chǎn)品的工作嗎?是否
  
  3.你喜歡做讓別人看到效果的工作嗎?是否
  
  4.你喜歡做那種時間短、但可以做得很好的工作嗎?是否
  
  5.你喜歡做有形的事情(諸如編織、燒飯等)而不喜歡抽象的活動嗎?是否
  
  總計次數(shù)
  
  二、統(tǒng)計方法
  
  根據(jù)對每組問題回答"是"的總次數(shù),填下表。
  
  組別回答"是"的總次數(shù)相應(yīng)的興趣類型序號
  
  第一組興趣類型1
  
  第二組興趣類型2
  
  第三組興趣類型3
  
  第四組興趣類型4
  
  第五組興趣類型5
  
  第六組興趣類型6
  
  第七組興趣類型7
  
  第八組興趣類型8
  
  第九組興趣類型9
  
  第十組興趣類型10
  
  通過上組訓(xùn)練,找出你的.興趣類型,在答"是"的總次數(shù)一欄中,得分越高,相應(yīng)的興趣類型就越符合你的職業(yè)興趣特點(diǎn);得分越低,相應(yīng)的興趣類型越不符合你的職業(yè)興趣的特點(diǎn)。然后對照各種興趣類型所對應(yīng)的職業(yè),給你的職業(yè)生涯定位。
  
  三、興趣類型與相對應(yīng)的職業(yè)
  
  興趣類型1--愿與事物打交道。
  
  這類人喜歡同事物打交道(比如:工具、器具或數(shù)字),而不喜歡從事與人和動物打交道的職業(yè)。相應(yīng)的職業(yè)有:制圖員、修理工、裁縫、木匠、建筑工、出納員、記賬員、會計等。
  
  興趣類型2--愿與人接觸。
  
  這類人喜歡與他人接觸的工作,他們喜歡銷售、采訪、傳遞信息一類的活動。相應(yīng)的職業(yè)有:記者、營業(yè)員、服務(wù)員、推銷員等。
  
  興趣類型3--愿干有規(guī)律的工作。
  
  這類人喜歡常規(guī)的、有規(guī)律的活動,在預(yù)先安排的條件下做細(xì)致工作。相應(yīng)的職業(yè)有:郵件分撿員、圖書館管理員、辦公室職員、檔案管理員、打字員、統(tǒng)計員等。
  
  興趣類型4--愿從事社會福利和助人的工作。
  
  這類人樂意幫助別人,試圖改善他人的狀況,喜歡獨(dú)自與人接觸。相應(yīng)的職業(yè)有:醫(yī)生、律師、護(hù)士、咨詢?nèi)藛T等。
  
  興趣類型5--愿做領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。
  
  這類人喜歡管理工作,愛好掌握一些事情,他們在企事業(yè)單位中起著重要的作用。相應(yīng)的職業(yè)有輔導(dǎo)員、行政人員、管理人員等。
  
  興趣類型6--愿研究人的行為。
  
  這類人喜歡談?wù)撋婕暗饺说闹黝},他們愛研究人的行為舉止和心理動態(tài)。相應(yīng)的專業(yè)有:心理學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)等。
  
  興趣類型7--愿從事科學(xué)技術(shù)事業(yè)。
  
  這類人喜歡分析的、推理的、測試的活動,長于理論分析,喜歡獨(dú)立解決問題,也喜歡通過實(shí)驗(yàn)獲得新發(fā)現(xiàn)。相應(yīng)的專業(yè)有:生物、化學(xué)、工程學(xué)、物理學(xué)等。
  
  興趣類型8--愿從事抽象性和創(chuàng)造性的工作。
  
  這類人喜愛需要有想象力和創(chuàng)造力的工作,愛創(chuàng)造新的式樣和概念。相應(yīng)的職業(yè)有:演員、創(chuàng)作人員、設(shè)計人員、畫家等。
  
  興趣類型9--愿做操縱機(jī)器的技術(shù)工作。
  
  這些人喜歡運(yùn)用一定的技術(shù),操縱各種機(jī)械,制造產(chǎn)品或完成其他任務(wù)。相應(yīng)的職業(yè)有:機(jī)床工、駕駛員、飛行員等。
  
  興趣類型10--愿從事具體的工作。
  
  這類人喜歡制作看得見、摸得著的產(chǎn)品,希望很快看到自己的勞動成果,他們從完成的產(chǎn)品中得到自我滿足。相應(yīng)的職業(yè)有:廚師、園林工、理發(fā)師、美容師、室內(nèi)裝飾工、農(nóng)民、工人等。
  
  至此,你對于如何給自己進(jìn)行職業(yè)生涯定位該有個大致的了解了吧。一個理想的職業(yè)生涯是最符合你的個性、最能發(fā)揮你的潛力、最使你感興趣的職業(yè)生涯,當(dāng)然這幾者并不總是一致的。那么,就應(yīng)該盡量去尋找它們的切合點(diǎn),在充分考慮這幾種因素的前提下,找到你的最佳職業(yè)生涯定位。
  
  你現(xiàn)在是不是已經(jīng)確定了自己的生涯?
  
  四、鞏固和培養(yǎng)你的興趣
  
  1.就業(yè)前拓寬職業(yè)認(rèn)識面。你在就業(yè)前,認(rèn)識的職業(yè)種類越多,對職業(yè)的性質(zhì)了解得越細(xì)致,你的職業(yè)興趣就會越廣泛。職業(yè)興趣越廣泛,你的擇業(yè)動機(jī)就越強(qiáng),擇業(yè)余地也會相對寬廣。
  
  2.必要的社會責(zé)任心。當(dāng)就業(yè)環(huán)境和自身素質(zhì)決定你必須干自己不喜歡的工作時,你應(yīng)該拿出必要的對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度來,培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣,即所謂干一行,愛一行。事實(shí)上,在就業(yè)時,多數(shù)人并不總是能夠挑選到自己的理想職業(yè)。當(dāng)你還不能選擇到自己滿意的職業(yè)時,就必須盡快調(diào)整職業(yè)期望值,適應(yīng)就業(yè)環(huán)境,在不理想的職位上,培養(yǎng)職業(yè)興趣,干出一番理想的事業(yè)來。"把沒有意思的工作很有意思地去完成。"美國鋼鐵大王戴爾·卡耐基這樣告誡人們。
  
  3.先就業(yè),后擇業(yè)。多數(shù)人的就業(yè)實(shí)踐表明,走上職位的方法有多種多樣,有被別人安排的,有自己找到的,有撞上的,有撿來的,有被迫干上的。除去自己找到的職業(yè)外,其他幾種就業(yè)方法都是被動的。被動得到的職業(yè),你也會對它產(chǎn)生興趣,其方法是先就業(yè),后擇業(yè)。不少職業(yè),你剛開始從事它的時候,可能對之毫無興趣。但是隨著你從業(yè)時間的延長和職業(yè)技能的提高,加之對職業(yè)生涯意義的全面了解,特別是當(dāng)你能夠在這些職位上取得一定成績的時候,你的職業(yè)興趣就會大大增加。只要你專心地、深入地去從事某種職業(yè),你會發(fā)現(xiàn)她有一種使你傾心的魅力。
  
  4.量體裁衣。陶行知先生曾講過一段發(fā)人深省的話:“我覺得中學(xué)生有一個大問題,即擇業(yè)問題。我以為擇業(yè)時要根據(jù)個人的才干和興趣,做事要有快樂,所以我們要根據(jù)個人的興趣來擇業(yè)。但是我們是要成功,我們必要有那樣的才干”。才干,一般是指你最拿手、最擅長的某些知識或技能。在通常情況下,才干與興趣有著互相推動的效應(yīng)。即興趣產(chǎn)生才干,才干助長興趣;同時才干也能產(chǎn)生興趣,興趣又會強(qiáng)化才干。
  
  但是,在你初次擇業(yè)時,應(yīng)以自己所擁有的才干,即擅長的知識和技能去選擇職業(yè)。因?yàn)楦鶕?jù)自己的才干適應(yīng)職業(yè)的狀況擇業(yè),往往更趨向于職得其人、人適其職的最佳狀態(tài)。在這種最佳狀態(tài)下,你的工作才能愈做愈有興趣,愈做愈長才干,最后的結(jié)果可能使你成為某一職業(yè)生涯領(lǐng)域內(nèi)的人才。

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