精選職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板集合5篇
光陰如水,忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了,如何才能提升自己,職業(yè)發(fā)展順利呢?讓我們對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展方向做個(gè)計(jì)劃吧。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
啃老族需要認(rèn)真做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃。爭(zhēng)取昨日脫離啃老族。
一、啃老族的定義
“啃老族”指的是有獨(dú)立生活能力的成年子女要求老年人經(jīng)濟(jì)資助。
二、啃老族的形成
首先老年人被啃老,說(shuō)明老年人有一定的財(cái)富可以讓自己的子女去啃,如坐吃山空的富二代。如果是窮一代,怎么啃?我是來(lái)自農(nóng)村的,我家鄉(xiāng)的朋友和同學(xué)的家庭都不好,靠莊稼吃飯維持生計(jì),所以絕大部分人都出來(lái)打工,結(jié)果就是:只要出來(lái)打工就會(huì)比在家里經(jīng)濟(jì)好些,因?yàn)樽鲛r(nóng)業(yè)除了技術(shù)就靠天了,如果遇到災(zāi)害可能就成了絕收戶,只能靠救濟(jì)了!所以窮的家庭的子女很難成為啃老族,因?yàn)樵诩依锟欣暇蜁?huì)窮二代、窮三代、窮N代?如此說(shuō)來(lái),啃老的人基本家庭都是比較富裕的,那么富裕的人怎會(huì)變成啃老族呢?細(xì)數(shù)一下,可能有一下幾方面原因:
1、從小到大的家庭教育突出了一個(gè)“靠”字。
父母總是喜歡什么都包辦,不要讓自己的小孩太辛苦,太冒險(xiǎn),因此這樣的小孩就會(huì)喜歡“靠”,在家靠父母,在學(xué)校靠同學(xué),如果去工作了發(fā)現(xiàn)沒(méi)人可靠,那就靠父母吧自然成為啃老族。
2、孩子從小就是家庭的核心人物,因?yàn)榇蠖嗫欣献宕蠖喽际?0、90后的,以我為中心的概念很強(qiáng)。
當(dāng)?shù)搅斯ぷ鲘徫,稍有不順心就辭職,跳槽,沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神,缺乏合作意識(shí),最終因?yàn)椴荒苓m應(yīng)而回到家中。
3、生活很無(wú)憂,缺乏感恩和責(zé)任。
因此認(rèn)為一切照顧都是應(yīng)該的。當(dāng)回到父母身邊時(shí),沒(méi)有感恩之情,自然就談不上孝順。這些“啃老族”很冷血,不懂愧疚,不懂責(zé)任,不知父母把他帶到這個(gè)世界的不易,往往還有怨恨情緒,使做父母的有苦難言。
三、啃老族的職業(yè)規(guī)劃教育
如果真的要讓父母通過(guò)法制來(lái)拒絕自己的子女啃老,還真是不好執(zhí)行,因?yàn)閳?zhí)行者是父母。面對(duì)自己心愛(ài)的小孩,有可能是獨(dú)一無(wú)二的小孩,如果通過(guò)各種教育都無(wú)法改變局面通過(guò)法律,那么就等于將小孩推上生存的危險(xiǎn)區(qū),這樣的話父母會(huì)愿意嗎?再加上家丑不可外揚(yáng)的傳統(tǒng)觀念就更加會(huì)讓父母動(dòng)搖。因此通過(guò)法律來(lái)改變啃老的現(xiàn)狀實(shí)屬不易!
如果真要改變,其實(shí)當(dāng)然要去改變,除了立法,還是要從本質(zhì)上解決問(wèn)題。如:
1、優(yōu)化家庭教育。
如果認(rèn)真研究“我爸是李剛”的案例,其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)家庭教育一定出了問(wèn)題。因此要反思自身的家庭教育。首先,父母自己要做好示范作用,責(zé)任、勤奮、積極、獨(dú)立、感恩等等都要自己示范,至少自己不是啃老族:)其次,要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)賦予一定的責(zé)任和義務(wù),從小培養(yǎng)其獨(dú)立性和責(zé)任感以及自信心。再次,就是培養(yǎng)其個(gè)人的興趣和愛(ài)好,尊重其個(gè)性發(fā)展,最好能引導(dǎo)孩子形成自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)板,慢慢從養(yǎng)活自己到有自己的事業(yè),這樣就可以讓小孩慢慢遠(yuǎn)離自己了:)
2、學(xué)校教育要重視加強(qiáng)學(xué)生的培養(yǎng),尤其在為人品質(zhì)方面。
通過(guò)各種社會(huì)實(shí)踐教育,鼓勵(lì)學(xué)生自己去鍛煉和提高,樹(shù)立學(xué)生自己獨(dú)立的信心。另外就是加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育,讓學(xué)生提高自我認(rèn)識(shí),找到自己的所學(xué)興趣,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),積累能量,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這樣就可以在找工作和就業(yè)上能給力。
3、營(yíng)造社會(huì)輿論氛圍。
讓所有人都去鄙視真正啃老的人,當(dāng)啃老族成天害怕異樣的眼光和言論,那么他們一定會(huì)忐忑不安的,一定會(huì)有所反思的。
杜絕產(chǎn)生“啃老族”的根本辦法,是父母及家庭成員理智的培養(yǎng)孩子,才能讓孩子健康的長(zhǎng)大成人,這也是對(duì)“啃老族”的防微杜漸。因此父母在孩子小的時(shí)候就要學(xué)會(huì)慢慢放手讓孩子獨(dú)立,很多時(shí)候使自己太喜歡關(guān)心或關(guān)注自己的小孩,有時(shí)候在小孩眼里這是一種限制或阻礙,久而久之,他們會(huì)覺(jué)得就依你們的,就算錯(cuò)了,也是你們的問(wèn)題。因此,推卸責(zé)任,變得自己不做主不獨(dú)立就開(kāi)始啦!就算父母自己很富裕,還流油,也要讓小孩覺(jué)得靠不了……
拒絕啃老族就從“放手”開(kāi)始!并幫助其做好自身的職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
第一、明晰職業(yè)規(guī)劃,確定職業(yè)目標(biāo)——價(jià)值觀和人生定位。
自我的人生價(jià)值和角色定位、人生主要目標(biāo)的設(shè)定等等,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是:你準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的人,你的人生準(zhǔn)備達(dá)成哪些目標(biāo)。
第二、心態(tài)調(diào)整——以積極樂(lè)觀的職業(yè)心態(tài)擁抱壓力。
我們要認(rèn)識(shí)到危機(jī)即是轉(zhuǎn)機(jī),遇到困難,產(chǎn)生壓力,一方面可能是自己的能力不足,因此整個(gè)問(wèn)題處理過(guò)程,就成為增強(qiáng)自己能力、發(fā)展成長(zhǎng)重要的機(jī)會(huì);另外也可能是環(huán)境或他人的因素,則可以理性溝通解決,如果無(wú)法解決,也可寬恕一切,盡量以正向樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)每一件事。如同有人研究所謂樂(lè)觀系數(shù),也就是說(shuō)一個(gè)人常保持正向樂(lè)觀的心,處理問(wèn)題時(shí),他就會(huì)比一般人多出20%的機(jī)會(huì)得到滿意的結(jié)果。因此正向樂(lè)觀的態(tài)度不僅會(huì)平息由壓力而帶來(lái)的紊亂情緒,也較能使問(wèn)題導(dǎo)向正面的結(jié)果。
第三、建立平衡——留出休整的空間,不要把工作上的壓力帶回家。
我們要主動(dòng)管理自己的情緒,注重業(yè)余生活,不要把工作上的壓力帶回家。留出休整的空間:與他人共享時(shí)光,交談、傾訴、閱讀、冥想、聽(tīng)音樂(lè)、處理家務(wù)、參與體力勞動(dòng)都是獲得內(nèi)心安寧的絕好方式,選擇適宜的運(yùn)動(dòng),鍛煉忍耐力、靈敏度或體力……持之以恒地交替應(yīng)用你喜愛(ài)的方式并建立理性的習(xí)慣,逐漸體會(huì)它對(duì)你身心的裨益。
第四、時(shí)間管理——關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你,你要自己安排你的事。
工作壓力的產(chǎn)生往往與時(shí)間的緊張感相生相伴,總是覺(jué)得很多事情十分緊迫,時(shí)間不夠用。解決這種緊迫感的有效方法是時(shí)間管理,關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你,你要自己安排你的事。在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),應(yīng)權(quán)衡各種事情的優(yōu)先順序,要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”。對(duì)工作要有前瞻能力,把重要但不一定緊急的事放到首位,防患于未然,如果總是在忙于救火,那將使我們的工作永遠(yuǎn)處于被動(dòng)之中。
第五、提升能力——疏解壓力最直接有效的方法是設(shè)法提升自身的能力。
既然壓力的來(lái)源是自身對(duì)事物的不熟悉、不確定感,或是對(duì)于目標(biāo)的達(dá)成感到力不從心所致,那么,疏解壓力最直接有效的方法,便是去了解、掌握狀況,并且設(shè)法提升自身的能力。通過(guò)自學(xué)、參加培訓(xùn)等途徑,一旦“會(huì)了”、“熟了”、“清楚了”,壓力自然就會(huì)減低、消除,可見(jiàn)壓力并不是一件可怕的事。逃避之所以不能疏解壓力,則是因?yàn)楸旧淼哪芰Σ⑽刺嵘,使得既有的壓力依舊存在,強(qiáng)度也未減弱。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
一項(xiàng)調(diào)查顯示,95%的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生存在“工作一年以后就跳槽”的心態(tài),不少大學(xué)畢業(yè)生甚至希望在同一企業(yè)工作的時(shí)間“最好是3個(gè)月”。記者所接觸的一些人工作不到半年就辭職的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為缺乏正確的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)是主要原因——
上班族的頻繁跳槽
參加工作不久的大學(xué)畢業(yè)生頻繁跳槽,而且時(shí)間周期越來(lái)越短的現(xiàn)象值得關(guān)注。這首先與他們對(duì)“參加工作”充滿好奇和向往,在臨近畢業(yè)時(shí)急于找到一份工作,而不考慮自己實(shí)際適合從事什么工作有關(guān)。
另外,由于事先缺少對(duì)職業(yè)發(fā)展方向的清楚認(rèn)識(shí)和明確的職業(yè)規(guī)劃,導(dǎo)致他們?cè)谶M(jìn)行工作選擇時(shí)存在盲目心理和僥幸心理,缺乏嚴(yán)肅性,在對(duì)待所承擔(dān)的工作方面明顯缺少責(zé)任感。同時(shí),由于單純從興趣出發(fā)看待工作,對(duì)“工作”抱有不切合實(shí)際的“幻想”,事實(shí)上存在對(duì)實(shí)際工作的規(guī)范性、艱苦性要求在思想上認(rèn)識(shí)不夠,心理上準(zhǔn)備不足的問(wèn)題。
當(dāng)然,也還有工作單位對(duì)這些剛剛參加工作不久的大學(xué)畢業(yè)生缺少職業(yè)發(fā)展方面的培訓(xùn)和引導(dǎo)的問(wèn)題。在這種情況下,一段時(shí)間過(guò)后,他們很快就沒(méi)有了剛參加工作時(shí)的新鮮感,發(fā)現(xiàn)自己所從事的工作不像原來(lái)想象的那樣有趣,進(jìn)而開(kāi)始對(duì)日常工作產(chǎn)生枯燥乏味甚至厭倦的感覺(jué),受上述因素影響,重新選擇工作的念頭開(kāi)始出現(xiàn)并日益強(qiáng)烈,一旦工作中遇有不如意的`事情發(fā)生,即選擇放棄工作單位或具體工作的處理方式。
可以說(shuō),部分大學(xué)畢業(yè)生根據(jù)科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)選擇的意識(shí)不強(qiáng),同時(shí)缺少一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以致思想上對(duì)實(shí)際工作的規(guī)范性要求認(rèn)識(shí)不夠、對(duì)真正參加工作有心理準(zhǔn)備不足的問(wèn)題,使得有些用人單位拒絕接受他們(甚至包括一些著名院校的畢業(yè)生),他們也選擇用不斷跳槽的方式“報(bào)復(fù)”用人單位,結(jié)果造成兩敗俱傷的局面。
高學(xué)歷待業(yè)群體的壯大
據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示:初中及以下文化程度、高中、大專(zhuān)畢業(yè)生均比本科生容易找到工作,在待業(yè)的人群中,高學(xué)歷的年輕面孔越來(lái)越多。
低學(xué)歷的人比高學(xué)歷的人容易找到工作的原因主要有:1.目前國(guó)內(nèi)仍然存在基層組織內(nèi)部人員的總體素質(zhì)要求偏低,不愿意接收學(xué)歷較高的人、擔(dān)心不好管理的現(xiàn)象。2.低學(xué)歷的人在工作層級(jí)和物質(zhì)待遇方面的要求相對(duì)低廉,使組織在運(yùn)行上有資源配置相對(duì)簡(jiǎn)單易行,貨幣成本較低的感覺(jué)。3.個(gè)別高學(xué)歷的人將高學(xué)歷混同于高能力,不愿接受一般性的工作安排或比較低廉的薪酬待遇,使得他們?cè)趧趧?dòng)力市場(chǎng)中處于高不成、低不就的狀態(tài)。4.多數(shù)剛畢業(yè)不久的學(xué)生,具有一定的理論知識(shí),但缺少相應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),又往往自視清高,使一些希望引進(jìn)外部人才的組織擔(dān)心用不好、留不住,因而不愿接受他們。
主動(dòng)不就業(yè)族的增多
現(xiàn)在越來(lái)越多的“不就業(yè)族”(多是青年)表現(xiàn)出“主動(dòng)失業(yè)”的狀態(tài),他們有的無(wú)所事事靠父母養(yǎng)活。所謂“不就業(yè)族”是指達(dá)到工作年齡、具備工作能力和條件,卻主動(dòng)放棄工作、賦閑在家的待就業(yè)青年。目前,大學(xué)畢業(yè)生群體中出現(xiàn)的“不就業(yè)族”主要由出身于大中城市家庭的年輕人構(gòu)成,其中很多人屬于家中的獨(dú)生子女!安痪蜆I(yè)族”的出現(xiàn)原因有受相對(duì)優(yōu)裕的生活環(huán)境影響,大學(xué)畢業(yè)生群體中的一部分人對(duì)生存的壓力缺少實(shí)際感受的問(wèn)題。
另外,這一群體中有部分成員在如何面對(duì)“工作”和“未來(lái)”的問(wèn)題上存在困惑或抵觸思想,在沒(méi)有想清楚之前,他們寧愿先無(wú)所事事地呆一段時(shí)間。
也有一部分人由于家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)的原因,對(duì)外部環(huán)境有一種莫名其妙的恐懼感,在尋求工作方面缺少主動(dòng)性,仍希望借助家長(zhǎng)的幫助獲得較好的工作,在一時(shí)難以實(shí)現(xiàn)他們的主觀愿望時(shí),選擇了“不就業(yè)”。
“不就業(yè)族”的出現(xiàn),說(shuō)明目前大學(xué)畢業(yè)生群體中有部分人缺少獨(dú)立面對(duì)生活與工作的能力;或者是由于缺少現(xiàn)代人力資源理論和實(shí)踐方面的指導(dǎo),使他們?cè)谧约旱穆殬I(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展方面存在認(rèn)識(shí)上的迷茫。
也有部分人是由于對(duì)現(xiàn)有工作性質(zhì)或職位安排不滿,采取暫時(shí)放棄工作的態(tài)度。不管實(shí)際原因是什么,都反映出他們身上存在的“嬌、驕”二氣。當(dāng)然,少數(shù)因準(zhǔn)備報(bào)考研究生或正在辦理出國(guó)留學(xué)手續(xù)而暫時(shí)放棄工作機(jī)會(huì)的人不在此列。
職業(yè)生涯規(guī)劃的缺乏
在校大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)的現(xiàn)象比較普遍,參加工作后的青年人也不例外,因此他們常常不知如何面對(duì)職業(yè)選擇和參加招聘活動(dòng)的問(wèn)題。無(wú)論對(duì)于待業(yè)人群中高學(xué)歷群體和主動(dòng)不就業(yè)族以及參加工作后頻繁跳槽的青年人,缺乏正確的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)是他們?nèi)松l(fā)展的最大障礙。
專(zhuān)家建議:
1.大學(xué)生一定要在大二或大三的第一學(xué)期研讀“人力資源”或“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”方面的課程或文章書(shū)籍,參加工作后的青年人也要看幾本類(lèi)似的書(shū)籍,爭(zhēng)取對(duì)個(gè)人事業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展方面的理論觀點(diǎn)有所了解。
2.仔細(xì)思考并分析本人的生活興趣和個(gè)性特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上大致形成自己的事業(yè)追求和事業(yè)方向選擇。
3.了解社會(huì)上的各類(lèi)工作,選擇其中能夠?qū)崿F(xiàn)本人事業(yè)追求或符合自身事業(yè)發(fā)展方向要求的工作作為職業(yè),為自己確定基本的職業(yè)目標(biāo)、劃分出大致的職業(yè)發(fā)展階段。
4.選擇符合職業(yè)目標(biāo)要求且能夠?qū)崿F(xiàn)本人特定職業(yè)階段要求的組織作為開(kāi)始個(gè)人職業(yè)生涯的第一站。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
初入大學(xué)就應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念,大一就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,從一開(kāi)始就不走彎路。
大一時(shí)期,學(xué)好基礎(chǔ)課全面發(fā)展。大學(xué)學(xué)習(xí)與高中不一樣,在思想上將被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語(yǔ)和與專(zhuān)業(yè)課相關(guān)的課程。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃,堅(jiān)持每天去圖書(shū)館學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ),并從大一開(kāi)始就堅(jiān)持學(xué)下去。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松,參加了學(xué)生會(huì)來(lái)鍛煉自己,提高自己的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,為以后求職面試而鍛煉自己。
大二時(shí)期,一方面,穩(wěn)抓基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),另一方面做好由基礎(chǔ)課程向?qū)I(yè)課程的過(guò)渡,并且盡可能多的去圖書(shū)館看一些電子信息工程相關(guān)的深層次書(shū)籍。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書(shū),并適當(dāng)選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程,使自己知識(shí)多元化,盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面。積極參加有益的社會(huì)實(shí)踐,盡可能多的體驗(yàn)社會(huì)生活。
大三時(shí)期,主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí),準(zhǔn)備考研,關(guān)注考研信息,確定自己考研目標(biāo),盡可能多的搜集考研資料及自己想要報(bào)考學(xué)校的近幾年考研信息。
大四時(shí)期,全面?zhèn)淇。既然選擇了考研,只有風(fēng)雨兼程。大四是考研的關(guān)鍵時(shí)期和沖刺期,下足功夫,爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下,實(shí)現(xiàn)自己繼續(xù)深造的理想。經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習(xí),自己已儲(chǔ)備了足夠的知識(shí),經(jīng)常去檢驗(yàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,擬好考研目標(biāo),盡量往大目標(biāo)上靠攏,努力考研。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
性格的形成有很多是后天的,而形成以后又是不容易改變的。所以,性格的特征直接影響到工作。這是我的觀點(diǎn)。
對(duì)性格的分類(lèi)方法很多,下面是一位瑞士心理學(xué)家的分類(lèi)辦法,這位心理學(xué)家把人們的性格分為四類(lèi):
1、敏感型。這類(lèi)人精神飽滿,好動(dòng)不好靜,辦事速戰(zhàn)速?zèng)Q,但行為有時(shí)盲目,偶爾情緒不穩(wěn)定。這類(lèi)人員數(shù)量很多,占總數(shù)的40%.這種性格適合的職業(yè)有:運(yùn)動(dòng)員、行政人員等。
2、情感型。這類(lèi)人員感情豐富,喜怒哀樂(lè)溢于言表,不喜歡單調(diào)生活,愛(ài)刺激,感情用事,對(duì)新事物很有興趣,這類(lèi)人員占總數(shù)的25%.這種性格適合的職業(yè)有:演員、導(dǎo)游、社會(huì)活動(dòng)家、護(hù)理人員等。
3、思考型。這類(lèi)人員善于思考,邏輯思維發(fā)達(dá),有比較成熟的觀點(diǎn),生活、工作有規(guī)律,時(shí)間觀念強(qiáng),重視調(diào)查研究,但有時(shí)思想僵化,缺乏靈活性。這類(lèi)人員也占25%,適合的職業(yè)有:工程師、教師、財(cái)務(wù)人員等。
4、想象型。這類(lèi)人員想象力豐富,憧憬未來(lái),喜歡思考,又是行為刻板,不太合群。這種性格適合的職業(yè)有:科學(xué)工作者、技術(shù)研發(fā)人員、藝術(shù)家等。
大學(xué)生如何選擇行業(yè)、公司、職位
畢業(yè)的大學(xué)生,都會(huì)面臨著就業(yè)、深造及創(chuàng)業(yè)的選擇。絕大多數(shù)人都還是會(huì)選擇就業(yè)。如果想在畢業(yè)時(shí)就能尋找到理想工作,可能從大二或大三的時(shí)候,就得積極開(kāi)始準(zhǔn)備,而不是事到臨頭才臨時(shí)抱佛腳。大學(xué)生求職時(shí)應(yīng)該如何選擇行業(yè)、公司、職位呢?
如何選擇公司?
1.先選“行業(yè)”再選公司
在職位和薪水等條件相同的情況下,究竟是選擇大型公司還是中小型公司?本人認(rèn)為:應(yīng)選擇自己能發(fā)揮的“行業(yè)”更重于公司大小的選擇!一般公司對(duì)應(yīng)屆生的選拔,大多是跟專(zhuān)業(yè)有關(guān)系的,比如:汽車(chē)行業(yè)的公司在招聘應(yīng)屆生的時(shí)候,絕大部分會(huì)選擇車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)、電子專(zhuān)業(yè)、機(jī)械專(zhuān)業(yè)、化工專(zhuān)業(yè)等等,因?yàn)檫@些專(zhuān)業(yè)在汽車(chē)這個(gè)行業(yè)都用得上。所以在求職面試前,應(yīng)該搞清楚自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)能夠適應(yīng)哪些行業(yè),這些行業(yè)的發(fā)展前景如何。這一點(diǎn)很重要,恰恰很多人不重視行業(yè)的選擇。
2.大公司之好與小公司之優(yōu)
一般而言,到大公司工作的好處在于:職位分工清楚,能獲得公司系統(tǒng)化的培訓(xùn),在公司強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的氛圍里,能學(xué)習(xí)溝通與協(xié)調(diào)等組織運(yùn)作能力。缺點(diǎn)是:工作范圍狹窄,大公司能人眾多,晉升競(jìng)爭(zhēng)較激烈。
到中小公司工作的優(yōu)勢(shì)是員工需要身兼數(shù)職,強(qiáng)調(diào)獨(dú)立作業(yè)的能力,可以獲得較多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);缺點(diǎn)是中小公司風(fēng)險(xiǎn)較高,職位變動(dòng)較頻繁,今天做這明天做那,培訓(xùn)以及工作歷練方面較薄弱、不系統(tǒng)。
建議:大學(xué)生們要經(jīng)多方面考慮后再?zèng)Q定最適合自己的公司是什么樣的。例如,如何根據(jù)個(gè)人的個(gè)性、行業(yè)景氣循環(huán)的考慮、產(chǎn)業(yè)前景等因素來(lái)考慮。
就個(gè)性而言,個(gè)性積極并富有冒險(xiǎn)精神的人,可以考慮中小公司或高風(fēng)險(xiǎn)高機(jī)會(huì)的公司;反之,個(gè)性沉穩(wěn)的人則應(yīng)優(yōu)先考慮大公司。
就產(chǎn)業(yè)景氣循環(huán)而言,形勢(shì)不好時(shí),大公司能夠較為沉穩(wěn)地應(yīng)對(duì)不景氣的沖擊。中小公司由于較敏感,人力與福利容易緊縮;但經(jīng)濟(jì)狀況轉(zhuǎn)好時(shí),中小公司比大公司更有彈性和機(jī)會(huì)獲得成功。
但是任何事情沒(méi)有絕對(duì)的公式。個(gè)性與職位的匹配和求職者在選擇事業(yè)的過(guò)程中,應(yīng)該辯證地看待職業(yè)選擇中的“個(gè)性”作用。在職業(yè)選擇中,并非人人都能如愿以償,還有許多人在自己不喜歡的職業(yè)領(lǐng)域中平凡地工作。那么,我們是否一定要通過(guò)職業(yè)轉(zhuǎn)換來(lái)使自己獲得事業(yè)上的成功呢?其實(shí),一個(gè)人最好是從事與自己性格匹配的職業(yè),但人的個(gè)性并不能決定他的社會(huì)價(jià)值與成就水平。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的個(gè)性與職業(yè)的匹配度不高時(shí),可以通過(guò)個(gè)人努力來(lái)彌補(bǔ)自身不足。特別是在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難的情況下,最好能先尋找到工作,再來(lái)謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,這才是上策。
如何選擇職位?
公司在進(jìn)行招聘時(shí),常常碰到這樣一個(gè)問(wèn)題,當(dāng)招聘人員詢問(wèn)求職者“請(qǐng)問(wèn)你為何要應(yīng)聘這個(gè)職位”時(shí),很多求職者都答非所問(wèn)。一個(gè)重要的原因就是,求職者根本就不了解所要應(yīng)征職位的工作性質(zhì),不了解職位賦予任職者要求的真正內(nèi)涵。在此作一深入的分析,以便讓大學(xué)生們能夠明白用人單位對(duì)應(yīng)聘人員真正的具體要求,從而找到理想的公司與職位。
例如,某大型客車(chē)公司的招聘崗位為:
海外營(yíng)銷(xiāo)中心,培養(yǎng)方向?yàn)楹M怃N(xiāo)售工程師。
任職資格要求:
1.教育水平:本科以上學(xué)歷,車(chē)輛工程、工商管理、國(guó)際貿(mào)易等相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
2.技能:通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試,口語(yǔ)良好。
3.職業(yè)素養(yǎng):具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
職位是海外銷(xiāo)售工程師,任職資格的要求也很清楚,但是僅僅從字面上你還是很難理解這個(gè)職位的具體要求。筆者在高校進(jìn)行招聘時(shí),很多具有本科學(xué)歷和碩士學(xué)歷的車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都來(lái)應(yīng)聘這個(gè)職位。從專(zhuān)業(yè)上來(lái)看,他們都具備條件,但是,他們的英文程度又達(dá)不到六級(jí)的要求。也有很多國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)應(yīng)聘這個(gè)職位,國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們的英文程度都很好,也符合公司的要求,但是他們對(duì)汽車(chē)又沒(méi)有什么概念。其實(shí)這個(gè)職位是一個(gè)對(duì)專(zhuān)業(yè)有著復(fù)合型要求的職位。單從字面上來(lái)看:海外,意味著你必須至少要懂得一門(mén)外語(yǔ);銷(xiāo)售,意味著你必須懂得市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)或者國(guó)際貿(mào)易;工程師,意味著你必須具備汽車(chē)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。所以符合海外銷(xiāo)售工程師這個(gè)職位要求最好的復(fù)合型專(zhuān)業(yè)是:本科(車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)或者汽車(chē)相關(guān)專(zhuān)業(yè))+碩士(國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)或者相關(guān)專(zhuān)業(yè))。在實(shí)際的高校招聘過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)很難尋找到符合這樣要求的學(xué)生。因?yàn)槠髽I(yè)的真正需求,象牙塔式的高等教育是很難滿足的。
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