久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃書

時(shí)間:2024-10-12 11:42:09 王娟 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃書(精選15篇)

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將會(huì)有新的際遇,來為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎?以下是小編整理的師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃書,歡迎大家分享。

師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃書(精選15篇)

  師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃書 1

  一、題記

  “十年樹木,百年樹人”,追溯歷史發(fā)展的步伐,教育成為傳承文化的根脈,“教育大國,教師為本”中華民族文化源遠(yuǎn)流長,教師則責(zé)無旁貸的要承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,成為文化火炬的傳遞者,銜接文明的傳承者。

  20xx年的夏天,告別了盛夏時(shí)節(jié),帶著憧憬,帶著夢想,帶著父母的期望,帶著幾分稚嫩與單純,懷著無比激動(dòng)喜悅的心情踏進(jìn)了吉首大學(xué)師范學(xué)院的大門,駐足的校門的剎那間,我頓時(shí)感受到了責(zé)任的沉重。作為定向生,作為將來的教師,從此我必須將更加學(xué)習(xí)知識(shí)才能承擔(dān)這個(gè)稱呼。

  二、教師的職業(yè)定位

  人們總喜歡把教師比喻成辛勤的園丁,比喻成人類靈魂的工程師,教師在教育事業(yè)中一直起著不可或缺的重要角色,教師對于文化教育直接的傳承者,教師以“人師”對于兒童文化教育、道德教育起重要作用。教師雖平凡而又偉大,普通卻重要。區(qū)區(qū)三尺講臺(tái)留下了數(shù)以難計(jì)的身影,他們將自己滿腔熱血灑在這里,他們把青春記憶留在這里,不知何時(shí)白發(fā)已爬上他們頭上,他們熱愛教育,他們熱愛學(xué)生,他們終生為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)。教師自古以來就是倍受關(guān)注的職業(yè),因?yàn)樗P(guān)系到一個(gè)國家,一個(gè)民族的發(fā)展,文明的傳承。一個(gè)成功的教師,應(yīng)該是在家與教學(xué)實(shí)踐中取得突出的教書育人成績,在家與理論和實(shí)踐方面具有創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn),具有崇高的人格魅力并能贏得學(xué)生與社會(huì)的真心愛戴。

  三、知彼、環(huán)境需求

  1、當(dāng)今的社會(huì)壞境

  今21世紀(jì),我國社會(huì)發(fā)展開始了新的歷史階段,全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)鼓舞了人民的奮斗熱情,快速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境為人才的成長提供了前所未有的好時(shí)機(jī)。經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程將世界各國緊密的聯(lián)系在一起,并要處于更加激烈的競爭之下,和平與發(fā)展成為當(dāng)今世界主題,在復(fù)雜的壞境中,中國面臨各種困難和挑戰(zhàn),世界經(jīng)濟(jì)多極化為政治多極化奠定了基礎(chǔ),并使政治多極化成為必然趨勢,正確認(rèn)識(shí)自己,準(zhǔn)確把握時(shí)代的發(fā)展基本特征,對于我國制定新世紀(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略無疑具有重要意義。

  2、社會(huì)職業(yè)變化的新形勢

  教師這個(gè)職業(yè)并不是一成不變的,它會(huì)隨著時(shí)代的變遷而做出調(diào)整來適應(yīng)社會(huì)的。從古至今,教師由傳受、灌輸者改變?yōu)榻M織者、引導(dǎo)者、合作者。教師要隨著的時(shí)代的發(fā)展而改變教育方式,適應(yīng)新時(shí)代。教師職業(yè)越來越吃香,主要是因?yàn)榻處熉殬I(yè)穩(wěn)定且收人穩(wěn)定,而企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難,職工收入就相應(yīng)受到影響。而政府越來越強(qiáng)調(diào)尊重知識(shí)、尊重人才,營造尊師重教的良好社會(huì)氛圍,教師職業(yè)也越來越受社會(huì)尊重,一些特殊專業(yè)教師一直被看好,如音樂、美術(shù)、電腦等。據(jù)中央教育研究所蔣國華介紹,中國教育行業(yè)部門人員數(shù)有可能增加一倍,教師隊(duì)伍將達(dá)1700萬~2100萬人。

  3、教師行情分析(小學(xué)階段的教師)

  小學(xué)教師是兒童的啟蒙老師,對兒童今后的成長和人生道路選擇有重要的影響。小學(xué)教師一直受到人們的尊重,隨著社會(huì)對孩子的關(guān)注越來越多,更提高了小學(xué)教師的學(xué)歷、水平、待遇和社會(huì)地位。不管社會(huì)如何發(fā)展,對孩子的教育也不會(huì)放松,小學(xué)教師的工作也將越來越重要。

 。1)教師職業(yè)、就業(yè)前景、社會(huì)需要

  小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德,具有較寬厚扎實(shí)的文化科學(xué)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),懂得小學(xué)教育教學(xué)基本規(guī)律,具有先進(jìn)的教育思想和進(jìn)行小學(xué)教育科研的初步能力,具備從事小學(xué)多門課程教學(xué)和課件開發(fā)的能力,在中文或數(shù)學(xué)或英語學(xué)科方向上有所專長,同時(shí)具有良好的心理素質(zhì)、健全的人格,健康的身體和一定的藝術(shù)修養(yǎng)、藝術(shù)鑒賞力的合格小學(xué)教師。

  在職場競爭白熱化的今天,相對穩(wěn)定的職業(yè)前景和受人尊敬的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)魅力倍增。目前教師職業(yè)已經(jīng)成為畢業(yè)生及社會(huì)人士就業(yè)時(shí)的最佳選擇。

 。2)、教師應(yīng)具備的素質(zhì)

  職業(yè)道德素質(zhì):忠于人民的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和良好道德修養(yǎng)。

  科學(xué)文化素質(zhì):廣博的文化知識(shí),精深的專業(yè)知識(shí),全面的教育科學(xué)知識(shí),基本的美育知識(shí)。

  教學(xué)能力素質(zhì):加工教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法的能力,語言表達(dá)能力,組織管理能力,教育研究能力,交往能力。

  心理素質(zhì):積極樂觀的情緒,豁達(dá)開朗的心胸,堅(jiān)忍不拔的毅力。

  創(chuàng)新素質(zhì):創(chuàng)新的教育觀念,創(chuàng)新的教育能力,創(chuàng)新的人格特征。

  四、知己:自我認(rèn)識(shí)

  1.優(yōu)勢分析

  性格優(yōu)勢:開朗樂觀,積極向上,責(zé)任心強(qiáng),做事認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)致入微,有愛心,做事很耐心。對于自己要求嚴(yán)格,工作追求完美。注重團(tuán)隊(duì)精神。有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)造意識(shí)以及克服困難的勇氣。獨(dú)立自主,工作時(shí)全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題,交際能力較強(qiáng)、具有敏感的觀察能力。十分熱愛教師這個(gè)職業(yè)。為人隨和,待人友好,喜歡幫助別人,能與他人很好地協(xié)作;意志堅(jiān)定,堅(jiān)忍不拔,自己認(rèn)準(zhǔn)的事能持之以恒;積極樂觀,對生活充滿希望,相信自己一定擁有美好的明天,并且善于調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。這些都是教師必不可少的性格特點(diǎn),對于以后工作非常有利。

  其他優(yōu)勢:

 。1)有強(qiáng)烈的求知欲,樂于學(xué)習(xí),能夠從學(xué)習(xí)中獲得樂趣,而不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),并且有自己的一套學(xué)習(xí)方法,學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀,這為以后進(jìn)一步深造奠定了基礎(chǔ)。

 。2)對教育充滿了興趣,并且喜歡孩子,而且自己現(xiàn)在也是學(xué)這一專業(yè)的,這為今后成功打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  2.劣勢分析及相應(yīng)對策

  性格方面劣勢:遇事總是很消極的面對,處事有點(diǎn)悲觀,這需要我慢慢改變這樣消極的觀念。最后就是對自己還不夠自信,有輕微的自卑,這需要我發(fā)覺自己跟多的優(yōu)點(diǎn),從而肯定自己,提高信心。

  對于本專業(yè)的知識(shí)技能還不是很扎實(shí),需要不斷地努力學(xué)習(xí)從而充實(shí)自己,為以后奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  心理素質(zhì)劣勢:我在心理素質(zhì)方面最大的劣勢就是“害怕失敗”,經(jīng)常對自己的生活、工作有著美好的`憧憬與設(shè)想,很想嘗試新事物。但往往是還沒開始干,或者剛一開始碰到困難,就擔(dān)心害怕,甚至有時(shí)會(huì)覺得多一事不如少一事,只好安于現(xiàn)狀,可以說這是我以后學(xué)習(xí)、工作中最大的弱點(diǎn)。以后要多嘗試新事物,增強(qiáng)對失敗的承受力,并在挫折與風(fēng)險(xiǎn)中鍛煉出堅(jiān)忍的意志。

  五、職業(yè)準(zhǔn)備期

  對于剛剛跨進(jìn)高等學(xué)校大門的莘莘學(xué)子來說,大學(xué)無疑是人生旅途中一個(gè)至關(guān)重要的加油站。大學(xué)階段是提高職業(yè)技能、完善職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)階段,是為未來的職業(yè)成功積累資本的重要階段。

  要不斷的學(xué)習(xí),全面發(fā)展,但同時(shí)要努力學(xué)好、學(xué)精專業(yè)課。具備一定的英語和計(jì)算機(jī)水平。有選擇地參與有意義的社會(huì)實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)鍛煉自己的社交組織能力。抽空多鍛煉身體為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  我覺得積累知識(shí)、發(fā)展智力、鍛煉能力是大學(xué)生求學(xué)階段的中心任務(wù)。基于此,我對我的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活做了以下規(guī)劃:

  1、大學(xué)一年級:了解自己所在院系發(fā)展?fàn)顩r及本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格及要求。主要是加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)的自學(xué)性,培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)并初步了解將來所從事的職業(yè),為將來制定的職業(yè)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

  2、大學(xué)二年級

  要了解應(yīng)具備的各種素質(zhì),通過參加各項(xiàng)活動(dòng),鍛煉自己的各種能力,如參加兼職工作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并要求具有堅(jiān)持性,最好能在課余時(shí)間后長時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,如參與學(xué)生科研工作,提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。

  3、大學(xué)三年級

  將主要精力和時(shí)間用于學(xué)業(yè)方面,關(guān)注專業(yè)發(fā)展、學(xué)科動(dòng)態(tài),;同時(shí)增強(qiáng)英語口語能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。

  4、大學(xué)四年級

  不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),提高自己的能力,增長各方面見識(shí)、。努力工作,積極博取提升的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)之外,堅(jiān)持鍛煉身體。汲取他人各種優(yōu)點(diǎn),不斷提高自身的修養(yǎng)。不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正。積極學(xué)習(xí)小學(xué)教育教育方法,把理論同實(shí)際相結(jié)合,努力學(xué)習(xí)教育方法。

  5、大學(xué)五年級

  積極實(shí)踐,學(xué)習(xí)探究新的教育。

  師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃書 2

  一、自我分析:

 。ㄒ唬┰u估自己:每個(gè)人都有自己的理想和追求。我的理想和追求就是當(dāng)一位合格的幼師。我認(rèn)為不為名利所動(dòng),在適合自己的崗位上工作,才是人生的真正樂趣。這就是我的追求。

 。ǘ┬愿裉卣鳎何沂莻(gè)比較開朗活潑的女孩,但我并不缺乏穩(wěn)重,平時(shí)態(tài)度積極、認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng)有一定的原則。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時(shí)可能有考慮不周全的問題。

 。ㄈ┞殬I(yè)興趣:對幼師這個(gè)職業(yè)有很濃的興趣,很喜歡小孩。

 。ㄋ模┞殬I(yè)價(jià)值觀:幼兒是祖國的花朵,我們是他們的輔導(dǎo)者,我覺得我們必須樹立好良好的形象,給他們樹立榜樣。所以必須學(xué)好該學(xué)的專業(yè)知識(shí)。

 。ㄎ澹┞殬I(yè)能力:我在學(xué)校擔(dān)任過不少職務(wù),在組織和動(dòng)手等能力上有過培養(yǎng),在工作中一直耐苦耐勞、主動(dòng)積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點(diǎn),發(fā)展我應(yīng)有的水平,并不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),探索新的事物,跟上時(shí)代的腳步,做個(gè)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有學(xué)識(shí)的優(yōu)質(zhì)老師。

  二、職業(yè)認(rèn)知:

  (一)家庭環(huán)境:家庭經(jīng)濟(jì)條件一般,父母都是普通的農(nóng)民,收入不高。還有兩個(gè)姐姐,姐姐剛畢業(yè),工作算穩(wěn)定下來了,我是家中最小。家庭成員沒有太大的社會(huì)關(guān)系。家中父母對我相當(dāng)關(guān)心和愛護(hù),但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。

 。ǘ﹤(gè)人環(huán)境:現(xiàn)在是在校的學(xué)習(xí)幼教專業(yè)的學(xué)生,經(jīng)歷了初中和大學(xué)的磨練,現(xiàn)在有了一定的接受挫折的能力。在家中我是最小的,從小受到家人的愛護(hù)。

  (三)社會(huì)環(huán)境:現(xiàn)在社會(huì)對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,同時(shí)給我們很多選擇的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。

 。ㄋ模┞殬I(yè)環(huán)境:幼兒園的環(huán)境很單純,和社會(huì)無太多關(guān)系,無危險(xiǎn)、無職業(yè)病危險(xiǎn),環(huán)境狀況舒適,在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,無權(quán)力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個(gè)角度來看都還算輕松,但責(zé)任重大,孩子是我們服務(wù)的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個(gè)職業(yè)要有愛心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。

 。ㄎ澹┚蜆I(yè)環(huán)境:現(xiàn)在社會(huì)對幼兒教育這一職業(yè)的需求量很大,大量幼兒園的興辦,對幼師的需求量大大增加,同時(shí)給了我很多的機(jī)會(huì)。就業(yè)前景自我感覺很很好。

  三、決策與應(yīng)對

 。ㄒ唬﹥(nèi)外因素分析:知識(shí)掌握較為全面,并有一定特長,很受用人單位歡迎;做事的態(tài)度能受到大家的信任;幼師是現(xiàn)在最緊缺的。隨著社會(huì)不斷的發(fā)展,社會(huì)需求也不斷的進(jìn)步。幼師是一個(gè)很適合女生的工作,工作環(huán)境很單純。工資待遇也會(huì)有很大的提高的。

  (二)機(jī)會(huì)與威脅因素分析

  機(jī)遇:

  1、畢業(yè)前有很多的招聘活動(dòng)。

  2、自考的本科學(xué)歷。

  機(jī)遇的把握:

  1、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長,充分展示自己,參加一些好單位的招聘。

  2、參加多種考級,提高自己的學(xué)歷和知識(shí)。

  威脅:

  1、幼兒園工資不容易提升。

  2、學(xué)歷不夠高。

  3、英語水平較差。

  威脅的排除:

  1、多學(xué)習(xí),參加高校的高考,進(jìn)修本科。

  2、將心態(tài)平和,以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗(yàn)為重。

  3、從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文。

 。ㄈ┯(jì)劃與路徑

  大學(xué)期間活動(dòng)計(jì)劃:多參加學(xué)校舉行的.各種活動(dòng),多參加考試多拿一些證書;在有機(jī)會(huì)的時(shí)候提高求職技能;通過各種辦法提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。

  職業(yè)適應(yīng)計(jì)劃:在現(xiàn)在學(xué)好自己該學(xué)的各種專業(yè)知識(shí),提升自身學(xué)歷層次,通過專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,與朋友同事和睦相處,為以后更好的工作打基礎(chǔ)。

  長期發(fā)展計(jì)劃:古人云;“學(xué)到老活到老”,知識(shí)是永無止境的。我要不斷的充實(shí)自我,挑戰(zhàn)自我,用全面的眼光看問題,努力的實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值;在自己的崗位上盡職盡責(zé),做好幼兒教育這一塊的工作。

  四、職業(yè)監(jiān)控

 。ㄒ唬┰u估時(shí)間:這是在大學(xué)期間的評估,計(jì)劃趕不上變化,一些意料之外的變化因素影響了我職業(yè)生涯的規(guī)劃的順利進(jìn)行,我將會(huì)做相應(yīng)的變化。在以后如果能順利進(jìn)行我一定會(huì)按照我規(guī)劃的計(jì)劃進(jìn)行。

  (二)評估內(nèi)容:在大學(xué)期間對以后的工作進(jìn)行的合理的規(guī)劃,提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。在校大學(xué)生,沒有任何社會(huì)閱歷。我會(huì)盡可能聽取一些別人成功的案例,為以后的工作做充足的準(zhǔn)備。會(huì)朝著自己所定下的目標(biāo)進(jìn)行奮斗。

  人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都會(huì)成為寶貴的人生閱歷,要勇敢的面對人生,面對日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并要不斷努力,與時(shí)俱進(jìn)。發(fā)揮自己的強(qiáng)勢。誰能阻止少年武士赴死之心,他們聽不見,用畢生的精力去奮斗吧,陽光大道在向我們招手!

  在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。在充分認(rèn)識(shí)與深刻總結(jié)自己的前提下,擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書。

  我認(rèn)為幼兒早期教育是個(gè)要求全面發(fā)展的職業(yè),有很大發(fā)展空間的,而且現(xiàn)在人們越來越重視學(xué)前教育了,大量幼兒園興辦,用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實(shí)自己,否則很難在這個(gè)領(lǐng)域長久待下去。對孩子要有愛心,有耐心,有管理的方法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們應(yīng)提高自身職業(yè)素質(zhì),在教育行業(yè)中遨游。

  師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃書 3

  一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

  了解并認(rèn)清自己是教師的首要步驟。認(rèn)識(shí)自己很難,要清醒地認(rèn)識(shí)自己,這是追求教師人格力量的前提。

  1、優(yōu)勢方面

  忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),尊重、信任、理解學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己,喜歡閱讀與研究,包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索,能吃苦,有上進(jìn)心。

  2、不利因素

  平時(shí)忙于準(zhǔn)備活動(dòng)材料及上課班級較多,在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲!?/p>

  在授課過程中,對教材外延度的把握不夠,因而在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò),不能那么得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。

  對于科研還是停留于表面,沒有能夠深入的實(shí)施,還走在科研型教師的起點(diǎn)上。

  二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

  1、總體目標(biāo)

  教書育人,為人師表,加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位,終身學(xué)習(xí),提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式,利用3—5年時(shí)間,成為研究型教師。

  2、具體目標(biāo)

  A、教育理念:學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,真誠對待自己所從事的職業(yè),把教育教學(xué)真正作為事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,誠心誠意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識(shí)及人格魅力,贏得學(xué)生的.信任,點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂成長。

  B、探索合適自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),使自己在課堂上活躍起來,成為學(xué)生施展才華的主陣地。

  通過課堂教學(xué)實(shí)踐,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,探索自己的課堂教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù),吸收學(xué)生的追求,使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)有探索欲的學(xué)生。

  C、樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。科學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),提升自己的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的能力。教育教學(xué)過程中,不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識(shí),自我發(fā)展,不斷自我充實(shí)與更新。同時(shí),多聽別的老師授課,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足?芍^教學(xué)相長,就是要與學(xué)生一起成長,這樣才能成為學(xué)生的教師。

  D、增強(qiáng)科研意識(shí),為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。

  時(shí)代在創(chuàng)新,對教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中,不僅要提高能力,積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)方法,還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí),真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育,做一名優(yōu)秀的新教師。

  師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃書 4

  前言

  職業(yè)生涯規(guī)劃是針對決定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測定,確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo),并對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃要求根據(jù)自身的“職業(yè)興趣、性格特點(diǎn),能力傾向,以及自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)技能等”自身因素,同時(shí)考慮到各種外界因素,經(jīng)過綜合權(quán)衡考慮,來把自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長處的位置,以便最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。一個(gè)職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)相一致的人是幸福的,職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過程。優(yōu)秀的人對于他們自己以及生活,一般都會(huì)有長遠(yuǎn)規(guī)劃。對職業(yè)生涯的長期眼光,是我們未來的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件。

  一、自我認(rèn)知

  1、自我性格分析

  我是一個(gè)大二的師范生,性格活潑開朗,業(yè)余時(shí)間喜歡聽音樂、聊天、看小說還有上網(wǎng)。平時(shí)待人誠懇,善于交際,樂于助人。喜歡創(chuàng)新,對任何事情都有自己獨(dú)立的看法。我的優(yōu)點(diǎn)在于能夠經(jīng)常反思自己,那些事做得對這樣做合理?那些是做的錯(cuò)了這樣做會(huì)不會(huì)給別人帶來傷害?以及如何改善自己的弱點(diǎn)和關(guān)注心理的健康;懂得開導(dǎo)自己,己所不欲勿施于人,己所不樂勿加于人。

  生活質(zhì)樸、勤儉追求上進(jìn)、目標(biāo)明確、刻苦勤奮、有較強(qiáng)的自學(xué)能力、勤于鉆研、肯思考、合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間、理解能力強(qiáng)、思維敏捷、對問題有獨(dú)到的見解、學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法、腳踏實(shí)地、循序漸進(jìn)、精益求精。能夠吃苦耐勞、做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力、且經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

  但我也有很多的缺點(diǎn):我的脾氣比較急躁,優(yōu)柔寡斷,做事總是猶豫不決,而且我的英語成績不好。

  2、能力分析

  優(yōu)點(diǎn):能吃苦耐勞、生活勤儉節(jié)約、勤奮好學(xué)、細(xì)心。

  缺點(diǎn):沒有耐性、性子急、易輕信別人。

  3、興趣測試

  職業(yè)價(jià)值觀小結(jié):

  我希望有份穩(wěn)定的工作,而且工作內(nèi)容是明確的,但是不太希望和不同職業(yè)的人打交到,工作的環(huán)境不要太復(fù)雜,能固定的上下班,有時(shí)候也可以加班。

  4、價(jià)值觀分析

  (1)個(gè)人價(jià)值觀:平平淡淡,日出而作,日落而息

  (2)個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀:喜歡安穩(wěn),不要有太大的變動(dòng)

  職業(yè)價(jià)值觀小結(jié):

  我希望收入相對高一些,盡可能在能夠養(yǎng)家糊口的程度上,略有結(jié)余。但是,希望不要經(jīng)常性的加班,偶爾加班的可以接受的。

  5、興趣與職業(yè)發(fā)展測評

  測試報(bào)告小結(jié):根據(jù)測試的結(jié)果,我愿意做一些較為有規(guī)律的工作,如:郵件分件員、圖書管理員、辦公室職員、檔案管理員等。我也愿意從事社會(huì)福利何助人的工作,

  二、職業(yè)認(rèn)知

  1、外部環(huán)境分析

  (1)學(xué)校環(huán)境分析

  我在學(xué)校學(xué)的是歷史專業(yè)的,在校內(nèi)是屬于師范類型的,主要面向的職業(yè)是教師、文員等。在校內(nèi)也有其他師范類的專業(yè),如:思想政治,小學(xué)教育、小學(xué)語文等

  (2)社會(huì)環(huán)境分析

  在海南教育廳中的一篇文章中“從就業(yè)形勢看:四年后高校什么專業(yè)最熱門”

  師范生逐年看好師范類專業(yè)仍受歡迎。近年來,在許多專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)相對“吃緊”的情況下,師范類畢業(yè)生的就業(yè)卻呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的可喜局面。因此,高中畢業(yè)生報(bào)考師范院校的人數(shù)也急劇增長,出現(xiàn)了師范院校的錄取分?jǐn)?shù)線一漲再漲的局面。

  但是,從發(fā)展的趨勢來看,今后報(bào)考師范的競爭肯定會(huì)比以往更加激烈;師范類畢業(yè)生就業(yè)容易也是相對而言的,若干年后,也將會(huì)出現(xiàn)供大于求的局面。即使現(xiàn)在也不是所有的師范畢業(yè)生都能保證去就業(yè),不少專業(yè)在農(nóng)村、貧困地區(qū)的學(xué)校相當(dāng)緊缺,而在大城市、重點(diǎn)中學(xué)卻不大容易就業(yè)。

  2、綜合評估——SWOT分析

  自身優(yōu)勢:性格樂觀開朗、勤奮好學(xué)、

  外部機(jī)遇:教師資源缺乏,市場需求量大

  自身劣勢:英語差,沒有經(jīng)驗(yàn)。

  外部挑戰(zhàn):現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生過多,崗位供不應(yīng)求,而且大多需要有工作經(jīng)驗(yàn)的。

  三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

  1、職業(yè)定位急路徑

  職業(yè)目標(biāo):中學(xué)教師

  職業(yè)路線:實(shí)習(xí)老師-初中老師-高中老師

  2、大學(xué)目標(biāo)

  (1)英語過四級

  (2)取得教師資格證,取得普通話證書

  (3)各科都通過,沒有掛科

  3、職業(yè)生涯目標(biāo)

  20xx年6月取得畢業(yè)證書,及相關(guān)證書

  20xx年9月到鄉(xiāng)村實(shí)習(xí),獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

  4、職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃于實(shí)施

  近期目標(biāo):學(xué)好本專業(yè),努力學(xué)好英語,過四級,考計(jì)算機(jī)二級,考教師資格證和普通話證書。

  近期目標(biāo):深入掌握辦公軟軟件操作的運(yùn)用,閱讀大量的求職記心理方面的書籍,順利找到實(shí)習(xí)單位并順利走上工作崗位閱讀出納工作相關(guān)的書籍,讓自己盡快熟練了解與崗位相匹配的各種能力,并基本掌握會(huì)計(jì)工作的能力

  長期目標(biāo):以一名優(yōu)秀的教師來要求自己,當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

  四、總結(jié)

  在當(dāng)今這個(gè)人才競爭激烈的時(shí)代的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的`手段;而對每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。

  但是,這份職業(yè)生涯規(guī)劃書并不夠完善,不夠全面,我還需要在以后實(shí)踐的過程中,不斷的調(diào)整,爭取能夠更加的貼近自己的實(shí)際情況。

  通過對行業(yè)內(nèi)外、自身環(huán)境的內(nèi)外分析,得出以下結(jié)論:在剩余學(xué)年內(nèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)鍛煉,畢業(yè)時(shí)初步能打到就業(yè)的所需標(biāo)準(zhǔn)。不斷提高自身整體能力和所學(xué)的專業(yè)知識(shí)來滿足內(nèi)在需求;對自我實(shí)現(xiàn)的需求存在一定的制約,所以決定努力學(xué)習(xí)。對于自身的不足可以通過WO策略改善即重點(diǎn)考慮弱勢因素和機(jī)會(huì)因素,努力使弱點(diǎn)趨于最小,使機(jī)會(huì)趨于最大。

  師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃書 5

 。ㄒ唬┣把裕

  人生有許多轉(zhuǎn)折點(diǎn),稍不注意就會(huì)走錯(cuò)。就拿我自己來說吧,中考是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),高考是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而即將面臨的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是該選擇怎樣的工作。大學(xué)四年的所學(xué)就在此。所以在即將面臨選擇時(shí),應(yīng)該對自己的未來好好設(shè)計(jì)一下,有了目標(biāo),才會(huì)有成功。

 。ǘ┳晕冶P點(diǎn):

  我是一個(gè)本科生,在父母眼里我就是他們的希望,他們的一生似乎都壓在我身上了。我是一個(gè)農(nóng)村人,在我們那,交通不好,信息算得上閉塞吧,家里人都靠著我出人投地,而我也不付所望考上大學(xué)。他們現(xiàn)在最關(guān)心的就是我能否找到工作,能找到一個(gè)什么樣的工作,說的露一點(diǎn)就是能否賺錢。

  我是一個(gè)性格內(nèi)向的人,其實(shí)本來也酸不上內(nèi)向,是環(huán)境造就的結(jié)果。算得上是自卑感作祟吧。平時(shí)最喜歡干的事情時(shí)躺在床上看小說,要不就一個(gè)人躲著看電視,我不西畫別人問我干了些什么,感覺象是審問犯人似的。我擅長獨(dú)立工作,能與尊敬的人保持頻繁、有意義的支持性交流關(guān)系。而且對收集所需信息有一種天生的好奇與技巧。而且自己總是能看出別人在想什么,雖然不知道自己想的`是否正確。我的缺點(diǎn)可能就是太理想主義了吧,總是做一些不切實(shí)際的夢。自己也知道不可能實(shí)現(xiàn),卻偏偏愛干,而且樂在其中。我的另一個(gè)缺點(diǎn)就是太自卑了,對自己的長相缺乏信心,且害怕別人在背后評論自己。

 。ㄈ┙鉀Q自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn):

  所謂江山易改,本性難移。所以需要很大的恒心。首先最重要的是擴(kuò)大人際交往,開拓視野。增強(qiáng)做事計(jì)劃性和條理性,以及持續(xù)推進(jìn)工作的韌性。重視客觀事實(shí)和邏輯推理。時(shí)刻需要考慮方法的現(xiàn)實(shí)性和可行性。正視矛盾和沖突,學(xué)著說“不”。如果你能夠針對不同的人、不同的情境采取不同的指導(dǎo)方式,你會(huì)在人際合作中發(fā)揮更好的作用。正確看待失敗,碰到困難不要隨意放棄

  (四)未來人生職業(yè)規(guī)劃:

  由于我的所學(xué)是師范類,將來出來是教書。而在教書的環(huán)境又十分舒服,有假日,而且跟那么多學(xué)生接觸,既能訓(xùn)練自己的膽量,又可以訓(xùn)練自己。消除自己的自卑感。我的所學(xué)是地理,未來的發(fā)展就是圍繞這方面,對自己未來幾十年的生涯做了如下的規(guī)劃:

  1、20xx—20xx年,學(xué)習(xí)期。在這期間,充分利用時(shí)間,鍛煉自己。多拿幾個(gè)證書,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)、工作的能力。具體的是,過英語四、六級,過計(jì)算機(jī)二級,至少拿一次獎(jiǎng)學(xué)金,多帶點(diǎn)家教,既能掙點(diǎn)錢,有可以鍛煉自己。

  2、20xx—20xx年,教學(xué)期。在這期間,積累一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一邊教學(xué),一邊學(xué)習(xí),從教學(xué)中得到一些有用的東西。另外做好考研的準(zhǔn)備。因?yàn)樵诩o(jì)念的教學(xué)中能積累一點(diǎn)錢,而這些錢可以做為我繼續(xù)讀書的資本。

  3、20xx—20xx年,讀研期。在這期間,好好深造,繼續(xù)學(xué)好怎么做好人。讓自己更有素養(yǎng)。

  4、20xx—年,找一份好工作,找一個(gè)好老公,擁有一個(gè)幸福的家庭。在工作上踏踏實(shí)實(shí)的工作。

 。ㄎ澹┙Y(jié)束語:

  規(guī)劃僅僅是規(guī)劃,若不努力,就是紙上談兵,空中樓閣。未來總是在變化的,因此我們要保持著清醒的頭腦,在以后的事情中,隨機(jī)應(yīng)變。一個(gè)人,若想取得成功,就要拿出自己的勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

  師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃書 6

  一、自我分析

  結(jié)合測量及專業(yè)的人才素質(zhì)測評報(bào)告,并認(rèn)真審視自己,再加以他人對我的評價(jià),我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析:

 。1)《斯特里勞氣質(zhì)調(diào)查表》的測定結(jié)果表明:我是典型的粘液質(zhì)。神經(jīng)特點(diǎn):感受性低,耐受性高,不隨意反應(yīng)低,外部表現(xiàn)少,情緒具有穩(wěn)定性,反應(yīng)速度慢但靈活。心理特點(diǎn):穩(wěn)重,考慮問題全面;安靜,沉默,善于克制自己;善于忍耐,情緒不易外露;注意力穩(wěn)定而不容易轉(zhuǎn)移,外部動(dòng)作少而緩慢。

 。2)我的人才素質(zhì)測評報(bào)告顯示,社交取向和藝術(shù)取向是得分最高的兩項(xiàng),我自己也認(rèn)為測評報(bào)告時(shí)符合自身興趣的。我喜歡社會(huì)交往性工作,如教師、咨詢顧問、護(hù)士等。通常喜歡周圍有別人存在,對別人的事很有興趣,樂于幫助別人解決難題。我喜歡與人而不是與事務(wù)打交道,助人為樂,有責(zé)任心,熱情,善于合作,富有理想,友好,善良,慷慨,耐心。我也喜歡藝術(shù)性工作,如音樂、書法、歌唱等。我具有書法技能,喜歡創(chuàng)造性的工作,富于想象力,喜歡同觀念而不是事務(wù)打交道,我比較開放,好想象,獨(dú)立,有創(chuàng)造性。即使我不能成為藝術(shù)家,仍然能夠選擇那些能發(fā)揮自身特長的工作。

  (3)職業(yè)能力:根據(jù)測評報(bào)告顯示,我的職業(yè)變革能力強(qiáng),即通常喜歡考驗(yàn)一切現(xiàn)有的理論與事實(shí),而予以新的評價(jià),不輕易判斷是非,企圖了解較前衛(wèi)的思想與行為,可能經(jīng)多見廣,愿意充實(shí)自己的生活經(jīng)驗(yàn)。我亦有較強(qiáng)的推理能力和分析研究能力。我對自己職業(yè)能力的具體總結(jié)是:對于有難度的問題,不輕言放棄,并積極思考,尋求解決辦法,往往能通過思維做出正確的推理與決斷,對于抽象問題,也能認(rèn)真分析。另外,我的感性思維能力較強(qiáng),對文社類學(xué)習(xí)有自己的體悟。

  二、職業(yè)分析

  參照測評報(bào)告,我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)環(huán)境因素作了較為系統(tǒng)的分析。

  家庭環(huán)境分析:家庭經(jīng)濟(jì)情況一般,不存在為我安排好工作的可能,所以畢業(yè)后必須自己找工作。由于父親是教師,因此從小接受學(xué)校氛圍的熏陶,我也樂于當(dāng)一名人民教師。學(xué)校環(huán)境分析:目前我就讀的專業(yè)就是師范專業(yè),學(xué)校歷史悠久,有良好的師資力量和名氣。學(xué)校在硬、軟件設(shè)備上都為我們創(chuàng)造了優(yōu)厚的條件,專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)讓我對成為一名合格的人們教師也有了更深的了解和認(rèn)識(shí),在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面也提供了不少的見習(xí)和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),為我以后的職業(yè)生涯奠定了扎實(shí)的根基。

  社會(huì)環(huán)境分析:當(dāng)前社會(huì)上的'師資正是緊缺,政府以及社會(huì)對教師的扶持力度也在適當(dāng)?shù)募哟,選擇當(dāng)一名教師也符合當(dāng)前的就業(yè)形勢,便于畢業(yè)后找工作,利于緩解嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。

  但同時(shí)也應(yīng)該看到當(dāng)前就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻,大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題,我們所能做的就是提高自身綜合能力,加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng),同時(shí)具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比,而且還要和研究生學(xué)歷的人比。所以,唯有加強(qiáng)自身競爭力,才可在這社會(huì)中占有一席之地。

  職業(yè)環(huán)境分析:

 。1)行業(yè)方面:現(xiàn)在,中國教育事業(yè)正經(jīng)歷一場大的變革,教育中的教師被看作一個(gè)突破口,如果教育工作的主體素質(zhì)提高了,那么教育就會(huì)相應(yīng)被帶動(dòng)起來。目前,雖然我國教師隊(duì)伍龐大,但是真正優(yōu)秀的教師鳳毛麟角,優(yōu)秀的研究型教師在以后將備受矚目。

 。2)職業(yè)方面:教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純,對教師本身的專業(yè)技能要求較高,社會(huì)地位和待遇都相對較好。工作地點(diǎn)是學(xué)校,具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息,易于形成良好的心態(tài),而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高,可以自己的修養(yǎng)得

  到進(jìn)一步的提升。唯一存在的問題是,當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和,可提供的工作崗位較少,這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。

 。3)單位或地域方面:考慮家庭因素以及教育環(huán)境和我自身的學(xué)習(xí)歷程,我決定留在省內(nèi)當(dāng)一名教師,縣市級學(xué)校不做要求。如果有機(jī)會(huì)我也愿意到貧困地區(qū)去支教,為改變貧窮落后地區(qū)的教育困難問題而獻(xiàn)出自己的一份微薄力量。作為當(dāng)代大學(xué)生,我覺得只要是我應(yīng)該做的,我可以做到的,再艱苦條件再差的地方我也會(huì)任勞任怨,為自己的夢想和那些渴望學(xué)習(xí)知識(shí)的孩子們,付出辛勤的汗水與愛心,去實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值!

  三、目標(biāo)確定

  根據(jù)自我分析和職業(yè)分析,我為自己設(shè)定了短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。

  短期目標(biāo)(在校期間計(jì)劃)

  第一步:努力學(xué)好數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的專業(yè)知識(shí),掌握好如數(shù)學(xué)建模等專業(yè)技能,為今后求職作好充分準(zhǔn)備。同時(shí),精讀勵(lì)志書籍,不斷自我肯定,增強(qiáng)信心。

  第二步:利用兼職項(xiàng)目形式小試牛刀,在課余時(shí)間做一些家教之類的兼職,做到學(xué)以致用。這樣,也有利于自己對學(xué)到的知識(shí)做及時(shí)的調(diào)整與補(bǔ)充。

  第三步:關(guān)注相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢,對崗位進(jìn)行系統(tǒng)分析,找到自己的強(qiáng)項(xiàng)與薄弱環(huán)節(jié)不斷修正。

  第四步:通過閱讀求職技巧書籍,提高求職成功率。

  第五步:調(diào)整簡歷,突出自己在兼職與各種參賽項(xiàng)目或?qū)嵺`中的經(jīng)驗(yàn),特別是工作中取得的成績和得到的成長。

  第六步:準(zhǔn)備面試,參考如何應(yīng)對面試的書籍或參加求職就業(yè)專業(yè)特訓(xùn)。第七步:進(jìn)入學(xué)校工作,虛心想前輩討教學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)。

  長期目標(biāo)(工作五年計(jì)劃)

 。1)適應(yīng)階段參加工作1年(試用期),這階段拜師學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)有師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。在此過程,逐漸熟悉備課,上課,輔導(dǎo),批改作業(yè),考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)工作;通過課堂教學(xué),不斷把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,在三尺講臺(tái)上“立住腳”。

  (2)練就教學(xué)基本工階段

  第2到第3年,除了有過硬的常規(guī)基本功外,如粉筆字、鋼筆字、普通話、計(jì)算機(jī)、備課、上課等,還要注意掌握處理重難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功,并且具備分析和了解學(xué)生,管理學(xué)生的基本能力,能勝任班主任的工作。

 。3)形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段

  到了第五年,開始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值,逐步建立現(xiàn)代教育觀念,形成自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì),教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,從而建構(gòu)自身教學(xué)體系,成為優(yōu)秀的一線骨干教師。

  四、調(diào)整審視

  職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程,必須根據(jù)自身實(shí)際情況不斷調(diào)整,及時(shí)評估、審視并完善。

  評估的內(nèi)容

 。1)職業(yè)目標(biāo)評估:自己的職業(yè)目標(biāo)在前10年不會(huì)改變。

 。2)職業(yè)路徑評估:黨出現(xiàn)更適合自己發(fā)展的領(lǐng)域是,我會(huì)作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

 。3)職業(yè)策略評估:如果職業(yè)不變,策略不作大的變動(dòng)。

  評估的時(shí)間:通常情況下,每半年評估一次總規(guī)劃,根據(jù)當(dāng)時(shí)情況,可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對于分期評估,應(yīng)每月評估。

  調(diào)整規(guī)劃原則:絕不輕易改變就業(yè)目標(biāo),但實(shí)施時(shí)具體分析,適當(dāng)調(diào)整。

  計(jì)劃雖然宏大而美好,但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。只說不做,所謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美好卻遙不可及,到頭來只是一個(gè)安慰自己的美麗謊言。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦,巨大的勇氣,克服困難,取得成功!

  師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃書 7

  我步入河北師范大學(xué),斑駁的陽光斜照在校園的甬道上。至今時(shí)間如白駒過隙,看到大四的師兄師姐在畢業(yè)照里定格,未來確實(shí)不遠(yuǎn)。高中不喜歡長大,現(xiàn)在不得不長大。對未來,對人生,我抱有負(fù)責(zé)、樂觀的態(tài)度,不希求可以指點(diǎn)江山,但希望生活里我會(huì)游刃有余。而合理的計(jì)劃更可以發(fā)掘自己的潛力,培養(yǎng)各方面的能力,使我現(xiàn)在敲打的文字不至于單浮于白紙。

  萬事預(yù)則立,不預(yù)則廢。未來就在手心里,做好規(guī)劃是不可缺少的道路。

  自我認(rèn)知

  我的性格特點(diǎn):對陌生人很內(nèi)向,彼此熟識(shí)了就很隨便,勇敢但又死要面子怕丟臉,喜歡付出,但又不缺心眼。

  我的興趣愛好:喜歡理性思維,喜歡唱歌和寫作,對寫作讀書很癡迷。

  我的優(yōu)點(diǎn):

  1、踏實(shí)認(rèn)真,注重細(xì)節(jié)。在廣播臺(tái)做稿子,不管國內(nèi)還是校內(nèi)新聞,都認(rèn)真編輯,并且在排版上用足功夫,對待小事絕不馬虎,注重細(xì)節(jié)一直是我的作風(fēng)。

  2、愛學(xué)習(xí)新鮮事物,善于自己摸索技巧,學(xué)彈吉他,學(xué)上網(wǎng)。

  3、有耐心,能吃苦,不怕累。

  4、謙虛,和善,樂于助人。

  我的缺點(diǎn):

  1、不擅長與人交往,不善于溝通,在人多的地方害羞內(nèi)向。

  2、對邏輯性不強(qiáng)的東西記憶力不好。

  3、愛說話,愛聊天。自制力不強(qiáng)。對文化課的學(xué)習(xí)能力不夠好。

  4、動(dòng)手能力實(shí)踐能力很欠缺。缺乏創(chuàng)新精神。

  行業(yè)分析:

  在當(dāng)今中國,教師作為一種職業(yè),還不具有足夠的吸引力,諸如待遇不高,工作繁瑣,心理壓力大,勞動(dòng)時(shí)間長等等,但這都是相對的。教師這個(gè)職業(yè)仍有她的優(yōu)勢,首先,教師生涯是一種平和的人生,不需要頂峰的研究,也不需要官場或商場的.爾虞我詐。同樣教師可以在認(rèn)真鉆研教學(xué)的過程中不斷提高自身素質(zhì),同學(xué)生一起學(xué)習(xí),可以擁有年輕的心理,擁有幫助他人的成就感。隨著國家對教育投資的加大和父母對子女教育問題的重視,相信教師行業(yè)的待遇各方面都會(huì)有所提高。

  專業(yè)前景:

  地理科學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景非常不錯(cuò)。目前中學(xué)地理教師還未飽和,空缺比較大。而且就讀學(xué)校非常注重教師技能的培養(yǎng),對我未來的發(fā)展還不錯(cuò)。

  當(dāng)前環(huán)境分析:

  現(xiàn)在我所在的河北師大,是一所師范院校,主要培養(yǎng)中學(xué)地理教師。而我所學(xué)專業(yè)是師范類專業(yè),有助于就業(yè)質(zhì)量的保障。學(xué)校里的各種比賽,比如頂崗支教技能大賽,對我日后就業(yè)十分有益。學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍還算不錯(cuò),有助于我專業(yè)知識(shí)的積累。

  職業(yè)目標(biāo)路徑與設(shè)計(jì)

  考慮到考研太熱,而研究生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量都不算好。我目前所學(xué)的專業(yè)是師范專業(yè),教師職業(yè)是我的首選。就業(yè)學(xué)校爭取為邯鄲一中。

  1、選擇去做一名中學(xué)地理教師,力爭上游。

  2、工作兩年內(nèi)做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

  3、五年內(nèi),通過提高教學(xué)水平,以及辦事能力,爭取做個(gè)年級主任。

  4、最后利用出版和網(wǎng)絡(luò)宣傳自己的教學(xué)理論。三十年內(nèi),爭取讓自己的教學(xué)理論在社會(huì)上有一席之地。

  規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃

  大一

  熟悉各種地理知識(shí),盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法

  參加自己能參加的活動(dòng),尤其是一些有用的比賽,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

  大二上半年

  學(xué)習(xí)英語,四級要考個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)

  頂崗支教技能大賽拿個(gè)獎(jiǎng)

  計(jì)算機(jī)二級順利通過

  盡快學(xué)好吉他,參加文藝比賽

  期末考試鎖定前十

  找個(gè)兼職減輕家里的負(fù)擔(dān)

  大二下半年

  英語六級順利通過

  科節(jié)活動(dòng)要參加三項(xiàng),盡量拿獎(jiǎng)

  計(jì)算機(jī)三級順利通過

  閑暇時(shí)寫小說

  期末考試爭取前三

  大三

  參加頂崗支教實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)在中學(xué)階段的重難點(diǎn)

  準(zhǔn)備找工作

  除了繼續(xù)參加大二的活動(dòng),要盡量參加社會(huì)實(shí)踐,利用網(wǎng)絡(luò)做點(diǎn)有益的事

  大四

  繼續(xù)學(xué)習(xí),在圖書館看書

  走出校門進(jìn)行更多的實(shí)踐

  實(shí)施細(xì)節(jié):

  1、學(xué)習(xí)英語,重在提高英語口語和聽力能力

  2、計(jì)算機(jī)的各種知識(shí)都應(yīng)該會(huì),不是為了等級考試。大學(xué)期間要學(xué)習(xí)圖像處理技術(shù)和影片剪輯等

  3、一定要把吉他學(xué)好,參加文藝活動(dòng)上必不可少

  4、頂崗實(shí)習(xí)時(shí)期,堅(jiān)持記錄聽課、講課,虛心向別人請教,學(xué)習(xí)如何處理班級學(xué)校中的大事小事

  5、寒暑假期間要進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐,尤其是教學(xué)實(shí)踐

  6、參觀名校,防止小麻雀的不思進(jìn)取的思想墮化自己

  教師發(fā)展計(jì)劃

  根據(jù)有關(guān)資料和個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),我把今后的教學(xué)生涯分階段制定計(jì)劃。

  適應(yīng)階段

  工作一年左右

  聽課、備課、講課、反思,做好全程記錄,認(rèn)真對待,努力提高教學(xué)質(zhì)量;注重教學(xué)反饋工作,建立與學(xué)生的溝通機(jī)制;虛心向同事請教,進(jìn)行教學(xué)討論與研究

  練就教學(xué)基本功階段

  工作第3年左右

  不斷擴(kuò)充學(xué)科知識(shí),形成知識(shí)體系。多做畢業(yè)升學(xué)的習(xí)題,學(xué)習(xí)如何教授面臨升學(xué)的學(xué)生;做好班主任的各項(xiàng)工作

  形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段

  工作第5年左右

  努力提高并利用網(wǎng)絡(luò)加以創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格;到名校進(jìn)修,增長見識(shí);嘗試自己編寫教輔書,勇于實(shí)踐;提高組織能力,組織班級和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

  教師成長低潮階段

  第5-8年

  及時(shí)調(diào)整心態(tài),排除倦怠心理的干擾。注重休息;教授學(xué)生更多的為人處事的能力,以及學(xué)習(xí)的自主性,授之以漁

  教師成名階段

  第8-10年

  將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)整理成系統(tǒng),利用網(wǎng)絡(luò)和出版機(jī)構(gòu)進(jìn)行宣傳與探討,不斷完善

  教師成家階段

  第12年及以后

  參觀名校,拜訪名師,融合百家之長,成一家之言

  實(shí)施細(xì)節(jié):

  1、教學(xué)的枯燥不言而喻,幽默可以讓學(xué)生集中注意力,教學(xué)過程中積累幽默的語言,嘗試大膽的講法

  2、無論何時(shí)都保持一顆年輕的心,與學(xué)生打成一片,積極參與他們的活動(dòng),學(xué)會(huì)贊賞他們

  3、動(dòng)動(dòng)筆桿子,寫寫文章投稿,既是一種消遣與休息,也可以提高自己的素質(zhì)與能力

  4、學(xué)會(huì)應(yīng)酬與說話,與學(xué)校上層搞好關(guān)系,參加學(xué)校的文體活動(dòng),比如迎新晚會(huì)要積極參與表演

  5、向社會(huì)看齊,不閉門造車,多多和別人交流經(jīng)驗(yàn),虛心學(xué)習(xí)同時(shí)宣傳自我

  個(gè)人終身計(jì)劃

  1、終身學(xué)習(xí);畹嚼,學(xué)到老,及時(shí)了解科學(xué)文化,隨時(shí)補(bǔ)充專業(yè)營養(yǎng)。

  2、人際交往。要擴(kuò)大社交圈,努力培養(yǎng)人脈。

  3、體育鍛煉。堅(jiān)持體育鍛煉,培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)。

  4、擺正心態(tài)。這是最重要的一點(diǎn),人生不如意事多不勝數(shù),以后要遇到的困難可能更多。我要隨時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),保持積極樂觀,愈挫愈勇。

  評估與反饋

  計(jì)劃需要付諸實(shí)踐,也需要不斷調(diào)整。以此計(jì)劃為大綱,制定詳細(xì)的階段小計(jì)劃。每隔三個(gè)月,認(rèn)真評估自己的實(shí)踐,做一次小結(jié),反思自己,彌補(bǔ)不足。寒暑假各有一次總結(jié),對此計(jì)劃做相應(yīng)的修改和補(bǔ)充。

  結(jié)束語

  夢想與現(xiàn)實(shí)之間總存在差距,但這種差距是可以通過自己的努力消除的。這就是實(shí)現(xiàn)夢想的過程。相信我會(huì)有個(gè)好的未來,只要我敢于付出,走好生活中的每一步。光輝燦爛的人生就在每個(gè)人的手心里,握緊了,終會(huì)開出四射的光芒

  師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃書 8

  不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生。”是啊,人生之路說長也長,因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說短也短,因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

  有道是:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”的確,對自己要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備!

  在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。

  一、自我分析

  結(jié)合專業(yè)的人才素質(zhì)測評報(bào)告,并認(rèn)真審視自己,再加以他人對我的評價(jià),我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析。

  1、職業(yè)興趣

  我的人才素質(zhì)測評報(bào)告顯示,社交取向和藝術(shù)取向是得分最高的兩項(xiàng),我自己也認(rèn)為測評報(bào)告時(shí)符合自身興趣的。我喜歡社會(huì)交往性工作,如教師、咨詢顧問、護(hù)士等。通常喜歡周圍有別人存在,對別人的事很有興趣,樂于幫助別人解決難題。我喜歡與人而不是與事務(wù)打交道,助人為樂,有責(zé)任心,熱情,善于合作,富有理想,友好,善良,慷慨,耐心。我也喜歡藝術(shù)性工作,如音樂、書法、歌唱等。我具有書法技能,喜歡創(chuàng)造性的工作,富于想象力,喜歡同觀念而不是事務(wù)打交道,我比較開放,好想象,獨(dú)立,有創(chuàng)造性。即使我不能成為藝術(shù)家,仍然能夠選擇那些能發(fā)揮自身特長的工作。

  2、職業(yè)能力

  根據(jù)測評報(bào)告顯示,我的職業(yè)變革能力強(qiáng),即通常喜歡考驗(yàn)一切現(xiàn)有的理論與事實(shí),而予以新的評價(jià),不輕易判斷是非,企圖了解較前衛(wèi)的思想與行為,可能經(jīng)多見廣,愿意充實(shí)自己的生活經(jīng)驗(yàn)。我亦有較強(qiáng)的推理能力和分析研究能力。我對自己職業(yè)能力的具體總結(jié)是:對于有難度的問題,不輕言放棄,并積極思考,尋求解決辦法,往往能通過思維做出正確的推理與決斷,對于抽象問題,也能認(rèn)真分析。另外,我的感性思維能力較強(qiáng),對文社類學(xué)習(xí)有自己的體悟。

  3、性格

  運(yùn)用MBTI性格測試工具,得出我的性格是INTJ(內(nèi)向直覺思維判斷)型,適合的職業(yè)領(lǐng)域有科研、科技應(yīng)用、技術(shù)咨詢、管理咨詢、金融、投資領(lǐng)域、創(chuàng)造性行業(yè)。我是一個(gè)完美主義者,在實(shí)現(xiàn)自己的想法和達(dá)成自己的目標(biāo)時(shí)有創(chuàng)新的想法和非凡的動(dòng)力。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長期的遠(yuǎn)景計(jì)劃。一旦決定做一件事就會(huì)開始規(guī)劃并直到完成為止。多疑、獨(dú)立,對于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高。他們強(qiáng)烈地要求個(gè)人自由和能力,同時(shí)在他們獨(dú)創(chuàng)的思想中,不可動(dòng)搖的信仰促使他們達(dá)到目標(biāo)。我的思維嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯性、足智多謀,能夠看到新計(jì)劃實(shí)行后的結(jié)果。我對自己和別人都很苛求,往往幾乎同樣強(qiáng)硬地逼迫別人和自己。我并不十分受冷漠與批評的干擾,作為所有性格類型中最獨(dú)立的,我這種性格類型的人更喜歡以自己的方式行事。面對相反意見,通常持懷疑態(tài)度,十分堅(jiān)定和堅(jiān)決。權(quán)威本身不能強(qiáng)制我,只有我認(rèn)為這些規(guī)則對自己的更重要的目標(biāo)有用時(shí),才會(huì)去遵守。具有獨(dú)特的思想、偉大的遠(yuǎn)見和夢想。天生精于理論,對于復(fù)雜而綜合的概念運(yùn)轉(zhuǎn)靈活。通常能清楚地看到任何局勢的利處和缺陷。對于感興趣的問題,是出色的、具有遠(yuǎn)見和見解的組織者。如果是自己形成的看法和計(jì)劃,往往會(huì)投入不可思議的注意力、能量和積極性。領(lǐng)先到達(dá)或超過自己的高標(biāo)準(zhǔn)的決心和堅(jiān)忍不拔。

  4、職業(yè)價(jià)值觀

  通過測評,我的職業(yè)價(jià)值觀前三項(xiàng)是成就動(dòng)機(jī)取向、輕松舒適取向以及利他主義取向。主要有以下幾點(diǎn):

  (1)不斷創(chuàng)新、不斷取得成就、不斷得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想做的。自己的努力、才智得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可。

  (2)工作中亦能享受生活,有較為舒適、輕松、自由的工作條件與環(huán)境。

  (3)希望自己的工作能夠?yàn)樗藥ズ锰幣c利益,能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。

  師范大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文師范大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

  (4)希望自己所從事的工作有較高的社會(huì)地位,能得到他人的重視與尊重。

  (5)希望工作過程中有較多的自主權(quán),能以自己的想法工作。

  5、勝任能力

  現(xiàn)在,我即將進(jìn)入大二,未來的道路,是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的,我必須找出自己的優(yōu)勢與劣勢,取長補(bǔ)短。

  優(yōu)勢:學(xué)習(xí)成績良好,學(xué)習(xí)興趣高,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)良好,做事認(rèn)真踏實(shí),有責(zé)任心、耐心,意志堅(jiān)定,善于分析思考,熱愛書法、寫作。擔(dān)任學(xué)院學(xué)生干部為自己帶來了許多經(jīng)驗(yàn)。

  劣勢:偶爾急躁,不夠鎮(zhèn)靜。性格偏向內(nèi)向,不善于與陌生人交流,創(chuàng)新能力不夠。

  二、職業(yè)分析

  參照測評報(bào)告,我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)環(huán)境因素作了較為系統(tǒng)的分析。

  1、家庭環(huán)境分析:家庭經(jīng)濟(jì)情況良好。由于父親是教師,因此從小接受學(xué)校分為的熏陶,也樂于當(dāng)一名人民教師。

  2、學(xué)校環(huán)境分析:現(xiàn)在就讀的學(xué)校是全國6所教育部直屬師范院校之一,在師范教育方面實(shí)力強(qiáng),尤其是教育學(xué)專業(yè)在全國名列前茅,擁有雄厚的科研、教學(xué)實(shí)力,取得了大批教研成果,社會(huì)聲譽(yù)極佳。學(xué)院設(shè)有教育學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn),致力于培養(yǎng)科研型教育學(xué)者等優(yōu)秀人才,為我們的學(xué)習(xí)成才提供了優(yōu)厚的軟件環(huán)境。

  3、社會(huì)環(huán)境分析:畢業(yè)人數(shù)的增加帶來了就業(yè)壓力的增大,就業(yè)形勢愈發(fā)嚴(yán)峻,競爭愈發(fā)激烈。國家于2015年實(shí)施了免費(fèi)師范生教育政策,給包括我在內(nèi)的免費(fèi)師范生帶來了較大的'影響。

  4、職業(yè)環(huán)境分析

  (1)行業(yè)方面:現(xiàn)在,中國教育事業(yè)正經(jīng)歷一場大的變革,教育中的教師被看作一個(gè)突破口,如果教育工作的主體素質(zhì)提高了,那么教育就會(huì)相應(yīng)被帶動(dòng)起來。目前,雖然我國教師隊(duì)伍龐大,但是真正優(yōu)秀的教師鳳毛麟角,為了盡快解決這一問題,國家出臺(tái)免費(fèi)師范生政策就是為了吸引優(yōu)秀的人才從教,彌補(bǔ)現(xiàn)今教育的缺陷。優(yōu)秀的研究型教師在以后將備受矚目。

  (2)職業(yè)方面:教師最平常的任務(wù)就是完成教學(xué)任務(wù),把知識(shí)傳授給學(xué)生,并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)然,要成為優(yōu)秀的人民教師或教育家,任務(wù)不僅僅如此。

  (3)單位或地域方面:由于我是一名免費(fèi)師范生,我將來從事的領(lǐng)域必須是和教育有關(guān)的,并且任期不少于10年,并且是在生源地――重慶。

  三、目標(biāo)確定

  根據(jù)自我分析和職業(yè)分析,我為自己設(shè)定了短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。

  1、短期目標(biāo):在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,最好能取得校級獎(jiǎng)學(xué)金,取得多個(gè)資格證,如CET-4、CET-6、計(jì)算機(jī)二級證書、三筆字等級證書、普通話二級證書,以優(yōu)異的成績畢業(yè),取得教師資格證書和學(xué)位證書。因?yàn)樽陨碛袝ㄌ亻L,因此希望自己能加入重慶市書法家協(xié)會(huì)。

  2、長期目標(biāo):憑借自己已有的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn),到滿意的教育機(jī)構(gòu)任教。在崗位上不斷超越自己,不斷成長為區(qū)級及以上的骨干教師,業(yè)余進(jìn)行科研,爭取取得一定的成果,做一個(gè)人見人愛的優(yōu)秀人民教師甚至知名的學(xué)科帶頭人。

  四、目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃

  1、大學(xué)(20xx-20xx):學(xué)好本專業(yè)所設(shè)置的課程,參加各種等級資格考試,利用課余時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好,爭取把書法發(fā)展為自身的一種專業(yè),并爭取加入重慶市書法家協(xié)會(huì)。充分利用學(xué)校圖書館資源,進(jìn)行學(xué)術(shù)研究,爭取在核心期刊上發(fā)表論文。

  2、畢業(yè)后五年(20xx-20xx):在從教的崗位上踏實(shí)進(jìn)取,不斷汲取其他老教師的從教經(jīng)驗(yàn),努力發(fā)展為專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師。爭取評優(yōu)的資格,努力成長為區(qū)縣級骨干教師。并且在20xx年能考取研究生,繼續(xù)專業(yè)深造。

  3、其后十五年(20xx-20xx):不斷利用休息時(shí)間進(jìn)行教育方面的學(xué)術(shù)研究,如果國家此時(shí)已經(jīng)出臺(tái)免費(fèi)師范生免費(fèi)讀博政策,我將繼續(xù)深造讀博。不斷深化自己在教育方面的造詣,爭取成為學(xué)科知名帶頭人。

  五、調(diào)整審視

  職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程,必須根據(jù)自身實(shí)際情況不斷調(diào)整,及時(shí)評估、審視并完善。

  1、評估的內(nèi)容

  (1)職業(yè)目標(biāo)評估:自己的職業(yè)目標(biāo)在前10年不會(huì)改變。

  (2)職業(yè)路徑評估:黨出現(xiàn)更適合自己發(fā)展的領(lǐng)域是,我會(huì)作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

  (3)職業(yè)策略評估:如果職業(yè)不變,策略不作大的變動(dòng)。

  2、評估的時(shí)間:通常情況下,每半年評估一次總規(guī)劃,根據(jù)當(dāng)時(shí)情況,可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對于分期評估,應(yīng)每月評估。

  3、調(diào)整規(guī)劃原則:絕不輕易改變就業(yè)目標(biāo),但實(shí)施時(shí)具體分析,適當(dāng)調(diào)整。

  計(jì)劃雖然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

  師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃書 9

  引言

  生活給了我們無限的激情、精力和對未來的無限的向往,給了我們奮斗的動(dòng)力和追逐的勇氣。因此,每一個(gè)有追求的人的人生注定是不平凡的,是獨(dú)具一格的。世界是被創(chuàng)造的,而我們就是創(chuàng)造世界的人。創(chuàng)造需要勇氣,更需要智慧。生活驅(qū)使我追逐希望的腳步、追趕夢的身影。地平線的一端,有我的夢。在那里,有希望指引我前行。盡管期間可能有諸多艱險(xiǎn),但卻毫不退縮。

  黑夜給了我黑色的眼睛,而我用它尋找光明。

  一.認(rèn)識(shí)自己

  a.職業(yè)測評

  1.六島環(huán)游測試

  使用目的:職業(yè)興趣分析

  在六島環(huán)游的測試中,我第一個(gè)選擇了“研究性:i島嶼”,第二個(gè)選擇了“管理型:e島嶼”,第三個(gè)選擇了“藝術(shù)性:a島嶼”。

  由測評結(jié)果可見,我的興趣愛好在于求知、追求真理、研究探索未知的領(lǐng)域,擅長理性的思維,同時(shí)也追求藝術(shù)的美。

  2.霍蘭德職業(yè)興趣測評

  著名生涯發(fā)展理論家霍蘭德把人的職業(yè)興趣分為六種類型,分別為:現(xiàn)實(shí)型(r)、研究型(i)、藝術(shù)型(a)、社會(huì)型(s)、企業(yè)型(e)、常規(guī)型(c)。

  他的研究表明:人只有在與自己類型吻合的環(huán)境中才能取得最好的成績、產(chǎn)生最強(qiáng)的成就感與滿意度。

  在六種類型的分?jǐn)?shù)之間做一個(gè)對比,我的分?jǐn)?shù)分布情況為

  現(xiàn)實(shí)型(r)20研究型(i)36藝術(shù)型(a)14

  社會(huì)型(s)29企業(yè)型(e)29常規(guī)型(c)20

  霍蘭德六邊形

  由測評結(jié)果繪出上述六邊形可知:我的職業(yè)興趣傾向主要是研究性,其次是企業(yè)型和社會(huì)型。

  3.氣質(zhì)測試

  希波克拉底對人的氣質(zhì)分為四類:膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)。20世紀(jì)30年代,俄國著名的生理學(xué)家巴甫洛夫經(jīng)過50多年對人的高級神經(jīng)后懂得研究,認(rèn)為神經(jīng)類型的一般類型即為氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)。

  我的各氣質(zhì)得分為

  可見,我的氣質(zhì)類型為黏液型。

 。ひ盒偷奶刭|(zhì):平靜,善于克制忍讓,生活有規(guī)律,不為無關(guān)事分心,埋頭苦干,有耐心,態(tài)度持重,不卑不亢,不愛空談,嚴(yán)肅認(rèn)真;但不夠靈活,因循守舊。)

  測評小結(jié)

  通過對以上的測評,我是一個(gè)沉著冷靜,克制忍讓的人,能夠敏銳的觀察周圍的環(huán)境,能夠很好的與周圍人進(jìn)行友好的相處。擁有充足的精力,具有超強(qiáng)的專注性,能夠十分的投入自己所做的任何事情,不容易受到周圍環(huán)境的干擾。具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,敏捷的思維能力。有自己獨(dú)立的思想,習(xí)慣于理性分析與邏輯推理,不會(huì)輕易的接受別人的觀點(diǎn),習(xí)慣于表達(dá)和說服。擁有樂觀積極的心態(tài),對自己的未來充滿信心。

  b.他人評價(jià)

  c.自我剖析

  自我剖析將運(yùn)用swot分析法進(jìn)行自我剖析,對自己的優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行全面的分析。

  優(yōu)勢因素:專注,有自己獨(dú)立的思維邏輯和思想。有毅力和耐心,對所做的事情充滿激情。樂觀,擁有良好豁達(dá)的心境。成績優(yōu)秀,專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),分析能力突出。知識(shí)面廣,喜歡涉獵經(jīng)、文、史、哲等各類圖書。性情溫和內(nèi)斂,使我擁有較良好的人脈。

  劣勢因素:公共場所演講能力差,演說缺乏信心;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)匱乏,較少的接觸社會(huì);藝術(shù)表演能力弱,沒有掌握一門才藝;體能較差;對自己失敗的事情會(huì)陷入自責(zé)。

  機(jī)會(huì)因素:所就讀的大學(xué)為“211工程”大學(xué),擁有雄厚的師資力量、良好的科研條件和豐厚的人文底蘊(yùn),有利于自身的專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)創(chuàng)作;擁有眾多志同道合的同學(xué),有利于提升自我;國家政策鼓勵(lì)、支持優(yōu)秀大學(xué)生的成長和創(chuàng)業(yè)。

  威脅因素:大學(xué)數(shù)量逐年增多,大學(xué)擴(kuò)招,每年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)太多,導(dǎo)致大學(xué)生的含金量降低,就業(yè)困難;既要面對人數(shù)眾多的畢業(yè)生的競爭,還要應(yīng)對既得利益者和權(quán)勢階層的擠壓;人才市場管理混亂,就業(yè)信息不暢。

  d.總結(jié)分析

  核心競爭力

  二.環(huán)境分析

  1.學(xué)校環(huán)境

  大學(xué)本科就讀于湖南師范大學(xué),湖師始建于1938年,現(xiàn)位于歷史文化名城長沙岳麓區(qū)河西大學(xué)城中,背倚岳麓,遠(yuǎn)眺湘江。學(xué),F(xiàn)為國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué),擁有雄厚的'師資力量、良好的科研條件和豐厚的人文底蘊(yùn),湖師歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,群英薈萃,在這里,有指點(diǎn)迷津的睿智教師,有志同道合的的同學(xué)。擁有良好的學(xué)術(shù)氛圍和優(yōu)良的研究條件,在這個(gè)211工程大學(xué)的平臺(tái)上,有助于我夯實(shí)本科的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)研究的興趣愛好,為進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  2.專業(yè)環(huán)境

  我就讀的專業(yè)為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè),簡稱“國貿(mào)”。該專業(yè)的培養(yǎng)能夠系統(tǒng)的掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和外貿(mào)企業(yè)管理、國際貿(mào)易基本原理等基本理論。該專業(yè)能夠培養(yǎng)我的經(jīng)濟(jì)思維能力,經(jīng)濟(jì)分析能力,和解決經(jīng)濟(jì)問題的能力。有助于我從國際范圍類來審視國際經(jīng)濟(jì)走向,為今后深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理打下良好的理論基礎(chǔ)。國貿(mào)專業(yè)目前來說是一個(gè)熱門專業(yè),市場有著對外貿(mào)型專業(yè)人才的大量需求,然而,由于此專業(yè)開設(shè)的院校數(shù)目很多,競爭壓力也必然很大。

  3.職業(yè)環(huán)境

  企業(yè)的高層管理者是一個(gè)較為傳統(tǒng)的職業(yè),企業(yè)高管是負(fù)責(zé)一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、判斷、戰(zhàn)略決策的人。受企業(yè)管理理論發(fā)展的制約,我國的企業(yè)始終無法形成一批在國際上具有重大影響力的知名企業(yè),國內(nèi)眾多企業(yè)始終無法與國外眾多的知名企業(yè)相抗衡。而目前國內(nèi)的企業(yè)管理理論大多有國外引進(jìn),在很多方面與中國國情不符。企業(yè)管理理論創(chuàng)新已成為我國眾多跨國公司進(jìn)一步發(fā)展,提高國際競爭力的瓶頸。因此,社會(huì)對經(jīng)濟(jì)研究型學(xué)者的需求仍然存在,具有豐富理論基礎(chǔ)的學(xué)者型企業(yè)高管仍有很大的就業(yè)前景。

  4.社會(huì)一般環(huán)境

  近年來,各級政府鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),加大了對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持力度,降低了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的難度,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)良好的政策環(huán)境;隨著《反壟斷法》、《就業(yè)促進(jìn)法》的頒布和實(shí)施,打破了行業(yè)壟斷,有效的降低了新企業(yè)進(jìn)入的難度,為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)良好的法律環(huán)境;隨著改革開放的不斷深入社會(huì)大眾的思想解放也不斷深入,社會(huì)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的包容性不斷加大,人們對自由、冒險(xiǎn)的追求,也為大學(xué)生提供了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍;中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,已成為世界第二經(jīng)濟(jì)體,正不斷地融入世界,當(dāng)今世界已無法離開中國,同時(shí),國內(nèi)正進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的升級轉(zhuǎn)型,為今后的職場發(fā)展、創(chuàng)業(yè)提供了機(jī)遇。

  三.人生規(guī)劃單

  (一)大學(xué)規(guī)劃(18歲—22歲)

  1.大學(xué)一年級

  以適應(yīng)大學(xué)生活為主,開拓視野,養(yǎng)成獨(dú)立的思維能力,樹立自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,明確未來的發(fā)展方向。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí),初步了解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律,積累專業(yè)知識(shí);博覽群書,建立自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

  實(shí)施方案

  積極閱讀課外經(jīng)濟(jì)學(xué)著作,開拓視野,初步了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理。

  關(guān)注時(shí)事,閱讀觀看財(cái)經(jīng)類報(bào)紙雜志電視頻道,了解中國、世界的經(jīng)濟(jì)走向。

  記住英語四級詞匯,練習(xí)口語和英語表達(dá)能力

  能力目標(biāo)

  增加社會(huì)實(shí)踐的能力,了解接觸社會(huì);培養(yǎng)人際交往的能力;培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力;了解社會(huì)調(diào)研報(bào)告的寫作流程,初步培養(yǎng)研究能力。

  實(shí)施方案

  積極參加班級、院、校的青年志愿者活動(dòng),參加大一的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  積極參加社團(tuán)、院、校的各種活動(dòng),增加人際活動(dòng)范圍。

  認(rèn)真安排自己的課余時(shí)間,科學(xué)的管理自己的作息時(shí)間,合理安排生活經(jīng)濟(jì)開支。

  參加院、校級的社會(huì)調(diào)研大賽,了解社會(huì)調(diào)研的流程和調(diào)研報(bào)告的寫作。

  2.大學(xué)二年級

  夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)各方面的興趣愛好。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),專業(yè)成績進(jìn)入專業(yè)前五;通過英語四級考試、準(zhǔn)備英語六級考試;通過國家計(jì)算機(jī)二級考試;學(xué)習(xí)素描,掌握簡單的繪畫知識(shí);自學(xué)書法;初步學(xué)習(xí)日語。

  師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃書 10

  一直記著魯迅先生的一句詩“我以我血薦軒轅”,這是他對中華民族的的誓言。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,我深知肩負(fù)著民族復(fù)興的重任,因此選擇了教師這個(gè)神圣的職業(yè)。大學(xué)時(shí)代又是黃金時(shí)代,眺望整個(gè)人的軌跡,態(tài)度決定高度,目標(biāo)決定幸福。因此,在我們的大學(xué)生活剛剛起步之時(shí),趁早選擇可行的路線,科學(xué)、合理地規(guī)劃自己的未來,具有十分重要的意義。

  一、職業(yè)定位

  百年大業(yè),教育為本,如果我們的教育出了問題那將會(huì)影響到整個(gè)國家的發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)在教育領(lǐng)域有很多事情可以做,它有廣闊的平臺(tái)供我充分展現(xiàn)才華,施展抱負(fù)。再說,我們讀書的目的不就是問了讓自己的一生能夠?yàn)閲覡幍脴s譽(yù)嗎?所以我認(rèn)定了教育,并且義無反顧,無怨無悔。

  二、環(huán)境分析

  1、中共十八大中提出了新的任務(wù),這意味著我們面臨歷史新轉(zhuǎn)機(jī),同時(shí)肩上的任務(wù)也更加的重,我們必須抓住機(jī)遇,完善自我,為中華民族的復(fù)興而奮斗。

  2、教師職業(yè)越來越吃香,主要是因?yàn)榻處熉殬I(yè)穩(wěn)定且收人穩(wěn)定,而企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難,職工收入就相應(yīng)受到影響。而政府越來越強(qiáng)調(diào)尊重知識(shí)、尊重人才,營造尊師重教的良好社會(huì)氛圍,同時(shí)教師的社會(huì)地位也在提升。在就業(yè)空間進(jìn)一步增大的同時(shí),教育也面臨素質(zhì)挑戰(zhàn),隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化加快,師資人才國際化也將成為一種趨勢。在未來教師可能步入高收入行列。

  3、作為一名好教師,應(yīng)該具備多種素質(zhì)。

 。1)職業(yè)道德素質(zhì):忠于人民的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和良好道德修養(yǎng)。

 。2)科學(xué)文化素質(zhì):廣博的文化知識(shí),精神的專業(yè)知識(shí),全面的科學(xué)教育知識(shí)。

 。3)教學(xué)能力素質(zhì):加工教學(xué)美容,選擇教學(xué)方法的能力。

 。4)心理素質(zhì):積極樂觀的情緒,豁達(dá)開朗的心胸,堅(jiān)韌不拔的毅力。

  三、自我分析

  1、從小學(xué)到現(xiàn)在,我一直都覺得服務(wù)業(yè)一個(gè)偉大的行業(yè),而教師則更加讓我肅然起敬。以前總將教師比作園丁,將自己比作祖國未來的花朵,現(xiàn)在,我想讓自己成為一名園丁,在教育事業(yè)這個(gè)花園里為下一批花朵灌輸養(yǎng)料,貢獻(xiàn)我自己的'一份力量。

  2、我積極熱情,有活力,做事有條理,有很強(qiáng)的責(zé)任心。我忠于自己的職責(zé),并愿意超出自己的職責(zé)的范圍,做一些對別人有幫助或有益的事情。而且我喜歡為人排憂解難,解決別人的困惑,適合做教師這一職業(yè)。

  3、一直以來我覺得自己就是一種隨遇而安的性格,這種性格造就了我的職業(yè)選擇。我喜歡輕松、壓力少的生活和工作,而教師恰好就是我的選擇,我們在一面教書育人的同時(shí),還能讓自己不斷的學(xué)習(xí),在知識(shí)中不斷的提升自己。而且這份工作還能有自己的很多時(shí)間,可以做很多我想做的事情。

  4、作為一名新時(shí)代的大學(xué)生,我深刻的認(rèn)識(shí)到我還有很多的不足,比如性格偏內(nèi)向不太擅長人際交往,以后應(yīng)多與他人溝通;再如專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐的聯(lián)系不緊密,而實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,在實(shí)踐中提升自己的能力,讓自己嘗試著與未來有多一份的接觸,更加適應(yīng)社會(huì)這個(gè)大家庭。

  四、職業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃期

  1、大學(xué)一年級

  (1)盡快熟悉大學(xué)生活特點(diǎn),適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境、掌握大學(xué)學(xué)習(xí)方法及基本規(guī)律,為學(xué)業(yè)進(jìn)一步深化打下基礎(chǔ)。

 。2)積極參加院系和學(xué)校開展的各種活動(dòng),參加學(xué)生會(huì)競選,并在自己的職位上做出成績,同時(shí)培養(yǎng)自己的交際能力、應(yīng)變能力和口頭表達(dá)能力。

  2、大學(xué)二年級

  (l)將主要精力和時(shí)間用于學(xué)業(yè)方面,關(guān)注專業(yè)發(fā)展

 。2)重點(diǎn)培養(yǎng)自己英語與計(jì)算機(jī)方面的能力,取得計(jì)算機(jī)二級證書及英語四級證書。

 。3)暑期通過社會(huì)實(shí)踐和做家教等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高自己各方面的能力。

  (4)輔修心理學(xué)并考取第二學(xué)位證書。

  3、大學(xué)三年級

 。1)參加普通話培訓(xùn),爭取普通話考試在二級甲等以上。

  (2)在“未來教育家”比賽中取得一定成績。

  (3)將學(xué)分學(xué)完,為大四實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。

  4、大學(xué)四年級

 。1)在一所高等中學(xué)實(shí)習(xí),為就業(yè)做準(zhǔn)備。

  (2)大量閱讀物理學(xué)史,提升專業(yè)修養(yǎng)

  五、職業(yè)發(fā)展期規(guī)劃

  能夠得到學(xué)生的肯定就是我在教學(xué)上的目標(biāo)。搞科研同樣也是責(zé)任,用自己所學(xué),盡自己的力量為教育的發(fā)展提供一些理論指導(dǎo),解決教育中存在的一些問題,是一名教育工作者的責(zé)任。

  六、結(jié)束語

  這份規(guī)劃書,讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中有了自己的目標(biāo),這并不是一紙空文,我會(huì)以它作為我的方向和準(zhǔn)則,激勵(lì)我不斷進(jìn)步。天下沒有免費(fèi)的午餐,一個(gè)人,要想有所作為,必須拿出勇氣,付出努力,拼搏、奮斗。我不去想是否能夠成功,只要選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!

  師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃書 11

  漫漫人生,唯有急流勇進(jìn),不畏艱險(xiǎn),奮力拼搏,方能中流擊水,抵達(dá)光明彼岸.大學(xué)期間,正是我奮力拼搏的大好時(shí)期。因此要有正確的理想和信念,它們是我乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。漫漫人生,唯有急流勇進(jìn),不畏艱險(xiǎn),奮力拼搏,方能中流擊水,抵達(dá)光明彼岸。大學(xué)期間,正是我奮力拼搏的大好時(shí)期。我要在追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念和實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想而奮斗的過程中實(shí)現(xiàn)自己的理想。因而對自己有個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃顯得特別重要。我是一名物理師范專業(yè)的學(xué)生,專業(yè)的設(shè)定是讓我日后能成為一名人民教師,而我本人也對教師這個(gè)行業(yè)充滿了期待。

  自我認(rèn)知

  我是一個(gè)積極樂觀、做事比較專注的人,熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活。我的興趣愛好比較廣泛,特別喜歡畫畫、寫毛筆字,也喜歡聽聽音樂、看一些散文類的書籍,運(yùn)動(dòng)方面則喜歡打羽毛球。

  職業(yè)認(rèn)知

  當(dāng)走進(jìn)大學(xué)的大門,自己就覺得多了一份壓力,多了一份思想,那就是我的就業(yè)問題。職業(yè)是一個(gè)極其崇高而又神圣的詞,他帶給我們榮耀和滿足,令我們的一生有所成就,讓我們在夕陽映襯白發(fā)的時(shí)候有值得驕傲的回憶。

  職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

  根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會(huì)向物理師范方面發(fā)展。圍繞這個(gè)方面,我對未來作初步規(guī)劃如下:

  1、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。

  2、利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

  完成主要內(nèi)容:

 。1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級,且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

 。2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。

 。3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動(dòng),如散步、跳健美操、打羽毛球等。

  自我盤點(diǎn)

  1、自我優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)

  (1)勤奮向上,做事專心投入。只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,并且我會(huì)堅(jiān)持到底,但我卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。

 。2)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,有目標(biāo)有想法,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的考慮。有信心、耐心和恒心。

  (3)與人交往時(shí)較為敏感,比較謙遜、有同情心,對朋友忠實(shí)友好,有奉獻(xiàn)精神,充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助,和周圍的人都相處得比較融洽。

  (4)做事有很強(qiáng)的原則性,學(xué)習(xí)生活比較有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。學(xué)習(xí),從全方面展開,善于抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,提升自己。

  2、自我劣勢缺點(diǎn)盤點(diǎn)

  缺乏一定的冒險(xiǎn)精神,有時(shí)候因?yàn)闆]能勇敢嘗試而錯(cuò)失了一些機(jī)遇。積極性不夠高,有時(shí)候放在眼前的機(jī)會(huì)不能及時(shí)爭取,從而錯(cuò)過鍛煉自己、提升自己的機(jī)會(huì)。

  職業(yè)認(rèn)知

  1、外部環(huán)境分析

  ①家庭環(huán)境分析

  父母雖然都是農(nóng)民,但是他們不辭辛苦的供給我上大學(xué),我要好好的感

  恩和回報(bào)他們。另外,他們也認(rèn)識(shí)一些老師,能幫我了解一些就業(yè)信息。

 、趯W(xué)校環(huán)境分析

  肇慶學(xué)院雖然是一所本科院校,但這里也不乏優(yōu)秀的同學(xué)和老師,他人的

  一些好的品質(zhì)只要是我沒有的都是我學(xué)習(xí)的好榜樣,需要不斷的給自己注

  入新鮮的血液,完善自己的人生觀,價(jià)值觀,世界觀。

 、凵鐣(huì)環(huán)境分析:

  現(xiàn)代社會(huì),經(jīng)濟(jì)發(fā)展的愈加迅速,競爭人才的愈加激烈,又有多少人迷茫地審視著自己未來的人生,F(xiàn)實(shí)中,伴隨著各大高校年年“擴(kuò)招”后大學(xué)生就業(yè)數(shù)量的劇增,每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作也亦遇到了前所未有的巨大的挑戰(zhàn)。解決現(xiàn)在大學(xué)業(yè)生就業(yè)問題,現(xiàn)在也成了社會(huì)輿論的高度熱點(diǎn)和高校及相關(guān)部門工作的焦點(diǎn)。但是現(xiàn)在隨著金融風(fēng)暴的減緩與平息,根據(jù)各種媒體的報(bào)道可以看出,將來的就業(yè)機(jī)會(huì)會(huì)更多,這對我們來說是一個(gè)好的訊息

  在比較多的就業(yè)機(jī)會(huì)下,我們要贏得競爭優(yōu)勢,就必須做好充分的準(zhǔn)備工作,機(jī)會(huì)青睞有準(zhǔn)備的頭腦,我們就必須從現(xiàn)在做起,提高自己的綜合素質(zhì)。

 、苣繕(biāo)地域分析

  從地域上來說,我還是比較適應(yīng)南方的,因?yàn)槲业某砷L環(huán)境是南方,我適應(yīng)那里的氣候環(huán)境和人文特征;而北方呢,則距離我成長求學(xué)的環(huán)境較陌生。

  2、目標(biāo)職業(yè)分析

 、倌繕(biāo)職業(yè)名稱

  中學(xué)物理學(xué)教師

 、趰徫徽f明

  從事中學(xué)物理教學(xué)

 、廴温氋Y格

  要拿到教師資格證,考教師資格證要考普通話(物理2級以上),教師技能培訓(xùn),教育學(xué),心理學(xué)。

  工作條件

  1、物理本科以上學(xué)歷;

  2、性格外向開朗、親和力強(qiáng);

  3、有一定的`耐心

 、芫蜆I(yè)和發(fā)展前景

  目前物理教師還未達(dá)到飽和狀態(tài),還是有一定的發(fā)展前景。

  SWOT分析

  我的優(yōu)勢(strength)及其使用

  學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,做事仔細(xì)認(rèn)真、積極、踏實(shí),友善待人,樂于助人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。

  我的弱勢(weakness)及其彌補(bǔ)

  缺乏一定的冒險(xiǎn)精神,有時(shí)候因?yàn)闆]能勇敢嘗試而錯(cuò)失了一些機(jī)遇。積極性

  不夠高,有時(shí)候放在眼前的機(jī)會(huì)不能及時(shí)爭取,從而錯(cuò)過鍛煉自己、提升自己的機(jī)會(huì)。

  職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

  1、確定職業(yè)目標(biāo)和路徑

  ①近期職業(yè)目標(biāo)

  一年左右,轉(zhuǎn)為正式教師。

  ②中期職業(yè)目標(biāo)

  兩年內(nèi),考初級教師;五年內(nèi),考中級教師。

 、坶L期職業(yè)目標(biāo)

  高級教師

 、苈殬I(yè)發(fā)展路徑:初級教師?中級教師?高級教師

  2、制定行動(dòng)計(jì)劃

 、俣唐谟(jì)劃

  學(xué)好專業(yè)技能知識(shí)

  ②中期計(jì)劃

  擴(kuò)充人脈

 、坶L期計(jì)劃

  和同事培養(yǎng)好感情

  3、動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整

  評估、調(diào)整我的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動(dòng)計(jì)劃:

  希望一切進(jìn)行順利,如有不妥,適當(dāng)調(diào)整。

  4、備選職業(yè)規(guī)劃方案

  由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測因素的影響,一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生,適應(yīng)千變?nèi)f化的職場世界,擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的。

  我的備選職業(yè)規(guī)劃方案:去發(fā)展前景較好的城市的中學(xué)任教。

  結(jié)束語

  計(jì)劃定好雖然好,但更重要的,在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo),只說不做到頭來都只會(huì)是一場空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn),每個(gè)人都

  應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然,包括我自己。因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí),要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時(shí)面對、分析所遇問題,更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案,對所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭取做出最好矯正。相信如此以來,即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,也不至于相距太遠(yuǎn)。

  師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃書 12

  一、職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)

  1、終極目標(biāo):高中校長

  2、具體目標(biāo):

 、俅髮W(xué)期間:擔(dān)任主要學(xué)生干部,以好的成績畢業(yè);

 、诋厴I(yè)后一至五年:高中班主任;

 、酃ぷ魑逯潦辏簩W(xué)科組長;

  ④工作十至十五年:年級級長;

 、菔逯炼辏簩W(xué)校主任;

 、薅炼迥辏簩W(xué)校副校長;

  ⑦二十五至三十年:學(xué)校校長

  二、職業(yè)認(rèn)識(shí)

  1、環(huán)境分析

  社會(huì)環(huán)境分析:

  我屬于社會(huì)型的人,該類型的人關(guān)心社會(huì)的公平和正義,往往有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和人道主義傾向;該類型的人善言談,能與周圍的人融洽的相處,喜歡周圍有別人存在;該類型的人愿意教導(dǎo)別人,而且一般喜歡與人而不是與事物打交道。喜歡幽默,而且有耐心,喜歡和學(xué)生打交道,所以教師這個(gè)職業(yè)正符合我這種類型。我的家人很贊成我成為一名老師,認(rèn)為我做老師很適合。還有,我的親戚里有很多也是教師,可謂是出生“書香門第”,他們也都贊成我去做教師。教師這個(gè)職業(yè)雖然在中國的地位還是很低,但是隨著社會(huì)發(fā)展越來越迅速,越來越多的人認(rèn)識(shí)到教育的重要性,教師的地位也在不斷地得到提高!叭诵,則必有我?guī)煛、“教育關(guān)系國家未來”、“終身教育”等觀念深入人心,人們對文化對知識(shí)的追求和更新也越來越重視。所以,教師很重要,對社會(huì)很有貢獻(xiàn)潛在。

  職業(yè)環(huán)境分析:

  教育是相當(dāng)重要的,關(guān)系到我們的后代是否能成才,關(guān)系到國家的未來。教師越來越受到人們的尊敬,教師的地位在不斷的提高。而國家也投入越來越多的資金放在教育上。就我個(gè)人的職業(yè)選擇而言,我的第一選擇是教師,然后是文秘、編輯等等。教師是當(dāng)今社會(huì)和未來社會(huì)都必須的職業(yè),發(fā)展空間相當(dāng)大。教育是百年大計(jì),教育領(lǐng)域有廣闊的發(fā)展空間。老師的待遇較好,工作穩(wěn)定,工作環(huán)境好。

  2、自我分析

  自我分析法:

  (1)我是誰?:我是華南師范大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生,我有著肯干的精神,遇到一件事我首先要用自己的能力去解決,然后在尋求他人的幫助。我有著良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、注重集體。

  (2)我想做什么?每個(gè)人都有自己的理想,我也是,我的理想就是在自己的崗位上做好自己,通過自己的努力,一步一步前進(jìn),先在大學(xué)掌握好知識(shí)技能,然后,做一名高中教師,最終做一名中學(xué)校長,實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,讓我的人生在工作崗位上得以閃光。

  (3)我會(huì)做什么?大一,我擔(dān)任班里的團(tuán)支書,組織過許多活動(dòng),鍛煉了我的能力,同時(shí),積極參加師范技能比賽,提高專業(yè)技能;在校外我主動(dòng)去做一些社會(huì)實(shí)踐,如家教等,既鍛煉了我的實(shí)踐能力,也鍛煉了我的社交能力。

  (4)環(huán)境支持或允許我做什么?我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情,只有自己喜歡了這個(gè)職業(yè),才能以飽滿的熱情投入進(jìn)去,去創(chuàng)造去提高自己。而我對教師這個(gè)職業(yè)很感興趣。還有,我的家族里有很多親戚也是教師,他們都很支持我,這給我提供很大的幫助。國家提倡自主創(chuàng)新,也為我個(gè)人的發(fā)展提供了契機(jī)。

  (5)我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么?我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè):教師。平凡中孕育著偉大。雖然辛苦著,卻也收獲著,常常羨慕那些桃李滿天下的教師,當(dāng)他們回憶的時(shí)候充滿了自豪和笑容。因?yàn)槭撬麄冏屢粋(gè)個(gè)孩子睜開眼睛看到了世界的豐富與變幻。我希望自己也能像他們一樣給自己的生活帶來快樂和充實(shí)。

  Swot分析法:

  優(yōu)勢:學(xué)了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作為一個(gè)師范類的學(xué)生,我能夠得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論文化知識(shí),能夠在課堂上領(lǐng)略大家的風(fēng)采,能夠在圖書館中找到成功的途徑。我不算是個(gè)非常聰明的人,但是我的勤奮,我的耐力會(huì)彌補(bǔ)我的不足,成功會(huì)眷顧那些勤奮的人不是嗎?

  劣勢:性格弱點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷中欠缺什么?我還欠缺著一點(diǎn)自信,有了自信你就成功了一半,這話有些道理,常常做一件事的時(shí)候經(jīng)常問自己,我能行嗎?很猶豫,擔(dān)心自己的能力。而事后卻發(fā)現(xiàn)自己是有那個(gè)實(shí)力的,欠缺的是自信。所以要積極參加各種有意義的活動(dòng),增強(qiáng)自信心與意志力;積極聽取別人的意見,使自己不再固執(zhí)任性;積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)自身體質(zhì);積極參加勤工儉學(xué),增加自身的社會(huì)閱歷和個(gè)人責(zé)任意識(shí);請同學(xué)對自己的近期行為進(jìn)行評價(jià),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并制定相應(yīng)計(jì)劃進(jìn)行針對性改正。

  機(jī)遇:現(xiàn)在的就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會(huì)最急需的職業(yè)?國家實(shí)行人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,十分重視人才的教育與培養(yǎng),也就注定了教師這個(gè)行業(yè)是永不會(huì)落伍的,他肩負(fù)著教育人才的重任。教師隊(duì)伍素質(zhì)的好壞決定了一個(gè)國家的命運(yùn)。所以教師這個(gè)行業(yè)是很有希望的,也是很急需的。金融風(fēng)暴剛過,而教師這個(gè)行業(yè)成了避風(fēng)港,所以,教師這個(gè)職業(yè)可以說前途一片大好。

  威脅(挑戰(zhàn)):同學(xué)競爭、薪酬過低。競爭在所難免,常常會(huì)遇到幾個(gè)同班同學(xué)去競爭一個(gè)崗位,我認(rèn)為這是一種良性的競爭,有了競爭,會(huì)讓自己更好的提高自身的素質(zhì)和職業(yè)技能,可以更好的應(yīng)對工作。至于薪酬,國家的陽光工程等對于教師的一系列優(yōu)惠政策都打消了我的疑慮。

  三、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

  1、總目標(biāo)的實(shí)施

  A、大學(xué)四年:

  在大學(xué)的四年里要做到一下要求:

 、艑W(xué)習(xí)方面:以優(yōu)異的成績畢業(yè)(績點(diǎn)在3.2以上),專業(yè)知識(shí)扎實(shí),師范技能過硬,拿過校級或院級的師范技能競賽的獎(jiǎng)項(xiàng),見習(xí)優(yōu)秀,實(shí)習(xí)優(yōu)秀,多去圖書館,拓展視野,必須證書有計(jì)算機(jī)一級證書、計(jì)算機(jī)二級證書、大學(xué)英語四級證書、普通話二甲以上證書、本科學(xué)士學(xué)位證書、中學(xué)教師證,盡量爭取通過英語六級,三筆字優(yōu)秀,

  ⑵工作方面:擔(dān)任主要的學(xué)生干部,組織班級、院級或校級的活動(dòng),多總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),多與同事、老師和領(lǐng)導(dǎo)溝通,增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)、交際經(jīng)驗(yàn),工作上得到老師領(lǐng)導(dǎo)的`肯定,下得到同學(xué)朋友的支持。被評為過院級或校級以上優(yōu)秀學(xué)生干部。

 、巧罘矫妫吼B(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣(一般晚上十一點(diǎn)半之前睡覺,早上七點(diǎn)起床),養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣,養(yǎng)成樂觀積極的態(tài)度,多交好朋友,多與人交往,積極鍛煉身體,保持充沛的精力,一周鍛煉時(shí)間不少于八小時(shí)。

  ⑷思想方面:嚴(yán)格要求自己的思想道德,做一個(gè)思想道德高尚的人,要有遠(yuǎn)大的志向,為人處事都要合理。爭取做一名中國共產(chǎn)黨員。有百折不撓的精神,在困難中不斷前進(jìn)。遇到了挫折不要緊,要勇于面對。社會(huì)是不斷發(fā)展的,觀念也在不斷的更新。所以,還必須要不斷的更新觀念,與時(shí)俱進(jìn)。觀念不斷的更新,知識(shí)也在不斷地在更新。那么,就需要積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),積極了解時(shí)事,學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí),養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  B、工作摸索期:

 、胚m應(yīng)階段

  參加工作1年。這階段拜師學(xué)習(xí),并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任,實(shí)現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。教師在此過程中,逐漸熟悉備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作;通過課堂教學(xué),不斷地把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。盡量早點(diǎn)做班主任,多與學(xué)生交流,磨礪自己,增加工作經(jīng)驗(yàn),提高工作能力。

  ⑵練就教學(xué)基本功階段

  到第3年左右,是練就教學(xué)基本功階段。如備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測驗(yàn)等常規(guī)基本功;處理重點(diǎn)、難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功;分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生的基本能力。即在此過程中形成了過硬的基本功,具備了獨(dú)立的教育實(shí)踐能力,成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。

  ⑶形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段

  到了第5年左右,是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段。這一階段的教師開始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值,逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗(yàn)體系。

  C、工作轉(zhuǎn)型期:

 、懦砷L的“徘徊階段”

  在第5至8年間,可能是我成長的“徘徊階段”。這時(shí)我可能在教學(xué)業(yè)績上提高不明顯,出現(xiàn)心理學(xué)上的“平臺(tái)狀態(tài)”或“高原現(xiàn)象”,但我不能滿足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能,也就此裹足不前。要像那些有遠(yuǎn)大抱負(fù)的教師一樣,一頭扎入對教育理論的學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行教學(xué)反思。

 、啤俺擅彪A段

  第8至12年左右,應(yīng)該是我“成名”階段。越過“高原期”的我,用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,并對學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見解,形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,成為學(xué)科教育專家。

 、恰俺杉摇彪A段

  第12年以后的一段時(shí)間,是我“成家”階段。我不能滿足于在學(xué)科教學(xué)方面已有的建樹,繼續(xù)走教科研之路,并把研究的觸角伸到教書育人的各個(gè)方面,最終成為教育“名家”。

  D、工作成熟期:

 、沤虒W(xué)工作達(dá)到鼎盛時(shí)期,這時(shí)除把精力放在教學(xué)上外,也要在職務(wù)事業(yè)上多下功夫。

  ⑵爭取在工作的第十至十五年做到年級級長,然后是主任,副校長,最后是校長。

  2、短期目標(biāo)規(guī)劃(大學(xué)四年)

  大一:六二二法

  進(jìn)入大一,面臨適應(yīng)環(huán)境,需要建立新的人際關(guān)系和行為模式,需要找到新的學(xué)習(xí)方法,需要突破原來思維的局限,需要提高自我認(rèn)識(shí)。

  60%的時(shí)間:主動(dòng)人際和環(huán)境適應(yīng)。盡量一切的可能主動(dòng)建立人際關(guān)系。主動(dòng)交往,學(xué)會(huì)微笑,多尋找他人的優(yōu)點(diǎn),盡量表達(dá)自己的觀點(diǎn),盡量敞開自己,真誠待人,多參與活動(dòng),多交朋友,養(yǎng)成早起的習(xí)慣,多看書,提高個(gè)人修養(yǎng),多參加學(xué)生工作,積極參與工作,大膽嘗試,培養(yǎng)責(zé)任心,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  20%的時(shí)間:尋找新的學(xué)習(xí)方法,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,第二學(xué)期通過英語四級。學(xué)會(huì)自己衡量自己,自己給自己找個(gè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),大學(xué)的知識(shí)重在運(yùn)用,需要在學(xué)習(xí)中自己實(shí)踐。認(rèn)真上好每一堂課,了解這個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)模式,制定出適合自己的學(xué)習(xí)方案,爭取每個(gè)星期到圖書館。

  20%的時(shí)間:娛樂、運(yùn)動(dòng)。娛樂和運(yùn)動(dòng)與做人、做事、與人相處和思維有很大關(guān)聯(lián),從中可以學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。同時(shí),在娛樂和運(yùn)動(dòng)中結(jié)交朋友,認(rèn)識(shí)更多的志同道合的人。

  學(xué)習(xí)工作表

  周一

  1、早上七點(diǎn)起床,堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)的英語朗讀;

  2、上好一天的課;

  3、晚上七點(diǎn)至九點(diǎn)堅(jiān)持晚修,復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí),同時(shí)預(yù)習(xí)明天的功課,把當(dāng)天的作業(yè)完成;

  周二

  1、早上六點(diǎn)半起床,做早操

  2、上好一天的課

  3、晚上跑一圈內(nèi)環(huán)

  周三

  1、早上七點(diǎn)起床,半小時(shí)英語朗讀;

  2、上好一天的課

  3、晚上堅(jiān)持晚修

  周四

  1、上好一天的課

  2、晚上堅(jiān)持晚修

  周五

  1、早上六點(diǎn)半起床,做早操

  2、上好一天的課

  3、晚上跑一圈內(nèi)環(huán)

  周六

  1、七點(diǎn)起床,半小時(shí)英語朗讀;

  2、打電話回家,與家人交流溝通,聯(lián)系以前的朋友同學(xué),咨詢他們的學(xué)習(xí)工作情況。

  周日

  1、早上七點(diǎn)起床,練習(xí)三筆字;

  2、晚上七點(diǎn)至九點(diǎn),把一周的學(xué)習(xí)、工作等總結(jié)一下,并做好下一周的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃;

  備注

  1、要特別注重專業(yè)學(xué)習(xí),對于自己的專業(yè)一定要有興趣,且要把它學(xué)好

  2、大一第一學(xué)期獲得計(jì)算機(jī)一級證書,第二學(xué)期爭取獲得計(jì)算機(jī)二級證書,爭取第二學(xué)期通過英語四級

  3、三筆字練習(xí)不能少,一周不少于一次,具體時(shí)間靈活變通。

  大二:四四二法

  40%的時(shí)間:掌握一定的知識(shí)技能,所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,參加相關(guān)的培訓(xùn)、閱讀、培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的能力,在學(xué)習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、實(shí)踐的能力。繼續(xù)英語練習(xí),爭取通過英語六級,并拿到計(jì)算機(jī)二級證書。開始普通話練習(xí),在每周一早上的英語朗讀改為普通話朗誦。

  40%的時(shí)間:能力和素質(zhì)培養(yǎng)—人際交往,悅納,感激,細(xì)心,耐心,責(zé)任心,觀察力,想象力,思考力,適應(yīng)力,承受力,領(lǐng)悟和總結(jié)等等。主要是通過工作來克服上一年存在的不足。繼續(xù)在班委和部門的工作,要求有新的突破。在部門里近期小目標(biāo)是競選部長,帶領(lǐng)和管理一個(gè)部門。

  20%的時(shí)間:娛樂和運(yùn)動(dòng),交換不同的方法。多運(yùn)動(dòng),注意飲食,多跟朋友交流,多參與活動(dòng),學(xué)會(huì)思考,擺脫幼稚,學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

  備注:

  1、學(xué)習(xí)工作表與大一大同小異,只是把學(xué)習(xí)時(shí)間增多

  2、組織參加三下鄉(xiāng)活動(dòng),到以前高中見習(xí)

  3、一定要通過英語四級,爭取通過英語六級

  4、普通話考試過二甲。

  大三:一二二五法

  10%的時(shí)間:娛樂和運(yùn)動(dòng)

  20%的時(shí)間:這時(shí)的知識(shí)技能學(xué)習(xí),主要是師范技能的學(xué)習(xí),這時(shí)就要每個(gè)星期至少三次到微格實(shí)驗(yàn)室講課,提高師范技能。還有,多去圖書館看一些相關(guān)書籍,如化學(xué)故事等。

  20%的時(shí)間:能力和素質(zhì)發(fā)展、檢驗(yàn),同時(shí),多了解有關(guān)高考的信息,熟悉和研究高考的模式,并形成自己的看法。

  50%的時(shí)間:自我認(rèn)識(shí)、總結(jié),發(fā)展今后想從事的工作所需要的相關(guān)素質(zhì),收集相關(guān)信息,嘗試并模擬操作。這個(gè)學(xué)期暑假也爭取在科研立項(xiàng)方面有所作為,陪同導(dǎo)師一起完成科研工作,提高自己在實(shí)驗(yàn)技能方面的能力。因?yàn)椋粋(gè)化學(xué)老師,動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力是不容忽視的。

  學(xué)習(xí):注重知識(shí)的靈活應(yīng)用。

  工作:繼續(xù)班委的工作,部門工作視情況而定。

  生活:學(xué)會(huì)用比較成熟的想法去看問題,學(xué)會(huì)分析情況,衡量問題輕重。多與導(dǎo)師聯(lián)系溝通,遇到不順心的是可與導(dǎo)師談心,努力尋求她的幫助。

  大四:七二一法

  70%的時(shí)間:找工作,進(jìn)行預(yù)習(xí)化模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人單位資料信息,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。撰寫畢業(yè)論文,在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)候,可大膽提自己的見解,鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。

  20%的時(shí)間:知識(shí)技能和素質(zhì),在師范技能方面不能荒廢,要繼續(xù)提高。

  10%的時(shí)間:娛樂和運(yùn)動(dòng),有好的身體才有充沛的精力,每周一次跑內(nèi)環(huán)。

  學(xué)習(xí):結(jié)合本身的專業(yè)情況,多學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識(shí),比如說心理學(xué)、管理學(xué)等

  工作:繼續(xù)班委的工作,學(xué)習(xí)寫簡歷,求職信等求職技巧,向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況,爭取去自己喜歡的高中去實(shí)習(xí),寫實(shí)習(xí)總結(jié)和報(bào)告。爭取要實(shí)習(xí)優(yōu)秀。

  生活:學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)工作,建立自己的生活模式。真正走出校門,走進(jìn)社會(huì),開創(chuàng)自己的未來。

  四、自我職業(yè)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)協(xié)助者及其作用

  父母

  一直都在支持我,鼓勵(lì)我去做自己喜歡做的事,包括選擇自己的職業(yè),給我意見和建議,他們說,老師是我很好的選擇

  親戚(叔叔)

  叔叔是一名小學(xué)校長,在選擇老師這個(gè)專業(yè)時(shí),他給了我很多幫助,也穩(wěn)定了我的心,讓我在選擇老師這個(gè)專業(yè)時(shí)毫不猶豫

  同學(xué)(文輝)

  在做這次生涯規(guī)劃中,我會(huì)經(jīng)常與文輝討論計(jì)劃問題,他還給我找了許多資料,給了我很多支持。

  老師(高中班主任)

  做這次規(guī)劃,我特意詢問了我高中的老師,他對我的選擇很支持,同時(shí),也給了我很多如何規(guī)劃自己職業(yè)生涯的建議

  五、職業(yè)生涯規(guī)劃反饋調(diào)整與備選方案

  1、反饋調(diào)整

  a、大一如不能獲得英語四級證書,我會(huì)適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)與學(xué)校社團(tuán)工作間的關(guān)系,加大學(xué)習(xí)英語的時(shí)間投入,并主動(dòng)請教老師和同學(xué),調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計(jì)劃,在大二第一學(xué)期通過四級。

  b、大三如過多的活動(dòng)影響了學(xué)習(xí),我會(huì)制訂短期計(jì)劃,充分利用閑暇時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí);同時(shí)我會(huì)注意搜集基層就業(yè)信息,充分利用學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心這一渠道。

  c、大四如周邊學(xué)校單位尚未進(jìn)行招聘活動(dòng),我會(huì)通過多渠道了解其他城市基層工作的招聘情況。充分把握實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),盡個(gè)人所能解決一些最基本的就業(yè)相關(guān)問題。

  d、如難以適應(yīng)基層生活,我會(huì)和其他同事進(jìn)行交流,加以調(diào)整,實(shí)在不行的話,嘗試調(diào)整工作崗位。人際溝通方面,發(fā)揮自身優(yōu)勢,以誠待人。

  e、通過多渠道和校友保持聯(lián)系,如出現(xiàn)同事間的矛盾,我會(huì)及時(shí)進(jìn)行反省,確認(rèn)是自身原因而導(dǎo)致的,一定會(huì)采取方法進(jìn)行彌補(bǔ)。如因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系而導(dǎo)致健康問題,我會(huì)適當(dāng)申請休假,工作之余會(huì)保證適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。

  f、長期如不能獲得人民信賴、領(lǐng)導(dǎo)厚愛,我會(huì)努力發(fā)掘自身原因,自查自糾,且在今后工作中注重各方面素質(zhì)的培養(yǎng);如所負(fù)責(zé)工作業(yè)績下滑,我會(huì)及時(shí)找出癥結(jié)所在,妥善處理。家庭方面,堅(jiān)持“以和為貴”的原則。在子女教育問題上,采取一切從嚴(yán),從小處著手,促進(jìn)子女健康成長。

  2、備選方案

  經(jīng)霍蘭德職業(yè)興趣測評,我屬于社會(huì)型(D型),其具有的特征如下:

  基本特征:

  a、該類型的人關(guān)心社會(huì)的公平和正義,往往有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和人道主義傾向;

  b、該類型的人善言談,能與周圍的人融洽的相處,喜歡周圍有別人存在;

  c、該類型的人愿意教導(dǎo)別人,而且一般喜歡與人而不是與事物打交道。

  職業(yè)特征:

  a、該類型的人喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問題,適合從事為他人服務(wù)和教育他人的工作;

  b、該類型的人喜歡與人打交道、社會(huì)交往較多的工作,希望能夠不斷結(jié)交新的朋友,適合從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等工作;

  c、該類型的人非?粗厝伺c人之間的關(guān)系,愿意幫助照顧周圍的人,喜歡參加集體活動(dòng),適合咨詢等幫助別人解決人際方面的問題的工作。

  在職業(yè)發(fā)展過程中,該職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮自己人際交往方面的能力、在團(tuán)隊(duì)或集體活動(dòng)中積極主動(dòng)地扮演組織協(xié)調(diào)者;此外,注意在工作中通過有意識(shí)的鍛煉增強(qiáng)自己獨(dú)立工作的能力。

  綜上所述,像我這種類型的人,除了適合做老師外,還可以做公務(wù)員。如果第一個(gè)方案在中途有變的話,即不能做一名老師,我將向做一名公務(wù)員方向努力。具體做法如下:

  a、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),以優(yōu)異成績畢業(yè),同時(shí),廣泛涉獵各方面知識(shí),最好輔修一門法律課,那一法律方面的證書。

  b、平時(shí)生活中多關(guān)注國家時(shí)事熱點(diǎn),多討論有關(guān)國家方針政策的問題,熟悉當(dāng)今社會(huì)的形式,了解當(dāng)今各方面就業(yè)情況。

  c、努力積極入黨,提高自己的思想高度,培養(yǎng)為人民服務(wù)的精神,有認(rèn)真負(fù)責(zé)的心,培養(yǎng)自己全面素質(zhì)。

  d、擔(dān)任主要的學(xué)生干部,組織和參加多方面活動(dòng),學(xué)會(huì)自我總結(jié),提高工作能力,有認(rèn)真苦干的精神。

  e、公務(wù)員考試可能不是一次就能通過的,所以要有鍥而不舍的精神,要善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從挫折中站起來。

  f、培養(yǎng)交際溝通能力,多與人交往。

  計(jì)劃是人人都會(huì)的,計(jì)劃可以讓你有一個(gè)明確的目標(biāo)。但是,做與否還在與自己。俗話說的好“說的好不如做的好”。如果只是一味的計(jì)劃而不去實(shí)施,那也只能是空談而已。每一個(gè)人都希望自己有個(gè)美好的未來,這是我們的相似之處。而每個(gè)人的想法不同,每個(gè)人的夢想不同,努力的方向就不同。但是我們都在為自己的夢想而努力奮斗著,F(xiàn)實(shí)是未知多變的定出的計(jì)劃很有可能遭遇問題,就要求我們有清醒的頭腦去解決可能遇到的問題。每做好一步,就離成功進(jìn)一步。

  師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃書 13

  一、引言

  當(dāng)代中國社會(huì)中大學(xué)生的就業(yè)形式極其嚴(yán)峻,就業(yè)大軍不斷壯大,大學(xué)生的就業(yè)問題因而也成為了國家和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一,作為一名大一的學(xué)生,我深刻理解職業(yè)生涯發(fā)展所面臨的嚴(yán)峻和會(huì)形式,因此,大學(xué)生活的職業(yè)生涯規(guī)劃在此顯得尤為重要。

  我作為一名樂山師范學(xué)院物理學(xué)專業(yè)的師范生,將來的職業(yè)發(fā)展肯定是一名物理教師,那么如何成為一名優(yōu)秀的物理教師呢?如何在激烈的就業(yè)競爭中求得一片立足之地?如何在短暫的大學(xué)生涯中規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)發(fā)展?如何完成每一步小小的任務(wù)?這些嚴(yán)肅的問題都將是這份職業(yè)生涯規(guī)劃書需要探討和解決的問題。

  本冊規(guī)劃書首先分析我自身?xiàng)l件及社會(huì)環(huán)境的各項(xiàng)情況,從中找出對于筆者職業(yè)生涯發(fā)展有利及不利之處;充分分析了自身?xiàng)l件及社會(huì)環(huán)境之后,對此可以制定出明確的總體目標(biāo)和詳實(shí)的小目標(biāo);最后一步就是對自己制定的目標(biāo)和規(guī)劃的任務(wù)安排好實(shí)施的步驟和細(xì)則,切實(shí)完成既定的目標(biāo)和任務(wù)。

  本冊規(guī)劃書的制定是經(jīng)過我的.深刻思考和詳盡考究而制定成的,凝聚了我的辛勤汗水和嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度。也是我

  切實(shí)為今后大學(xué)生涯發(fā)展而制定的規(guī)劃藍(lán)圖。

  二、自我認(rèn)知

  1、我的性格

  優(yōu)點(diǎn):

  樂觀、外向、積極開朗,待人處事真誠。做事有上進(jìn)心、比較認(rèn)真負(fù)責(zé)。做事積極認(rèn)真。

  樂于助人,甘于奉獻(xiàn)。講信用,誠實(shí)守信。

  尊敬別人,待人禮貌,為人謙和儒雅。學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)踏實(shí)。喜歡新鮮事物,喜愛學(xué)習(xí)研究。

  缺點(diǎn):

  做事缺乏耐心和持久的毅力,常常是一時(shí)興起;說話表達(dá)能力較差,不善于展示自己和表達(dá)思想。有事自信心不足,出現(xiàn)問題是會(huì)懷疑自己,否定自我的實(shí)力,缺少信心。

  2、我的興趣

  喜愛籃球、乒乓球、羽毛球和騎自行車。

  喜歡的書籍:《時(shí)間簡史》、《紅樓夢》、《進(jìn)化論》、《朝花夕拾》、《千年一嘆》

  喜好閱讀、音樂和電影。

  3、我的價(jià)值觀

  核心價(jià)值觀是誠實(shí),誠信是個(gè)人的生存之本,發(fā)展之道,是不可或缺的基本素質(zhì)。我認(rèn)為誠信是個(gè)人自立于

  社會(huì)的一道無形資產(chǎn),是成功道路上不可或缺的道德準(zhǔn)則。

  我個(gè)人認(rèn)為人生的真正價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值,在于創(chuàng)造有利于他人和社會(huì)的價(jià)值。我也是非常認(rèn)同馬克思的哲學(xué)觀點(diǎn):人生的真正價(jià)值在于對社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。每個(gè)人只有先對社會(huì)貢獻(xiàn)了才能獲得社會(huì)的承認(rèn)和回報(bào)。

  4、我的才能

  學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),空間想象能力還可以。同時(shí)動(dòng)手實(shí)踐能力較好!喜歡在鉆研問題。

  5、我的潛力

  興趣是職業(yè)生涯選擇的首要基礎(chǔ)。興趣是最好的老師,是一種強(qiáng)大的精神力量。興趣可以提高人的工作效率。興趣是工作動(dòng)力的主要源泉之一。有了興趣可以令人充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。我的興趣和我所學(xué)的專業(yè)剛好一致。物理學(xué)科一直是我所熱愛的學(xué)科,而現(xiàn)在我的專業(yè)是物理學(xué),我也能將自己的一腔熱情化為學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。

  同時(shí)根據(jù)霍蘭德人職匹配理論測試知我的職業(yè)性向?qū)儆谏鐣?huì)型,性格特征表現(xiàn)為:喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作;喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問題,渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用;比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。這種性格特征和教師的職業(yè)性格特征相近。

  說明我還比較適合從事教師職業(yè),有志于培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的物理教師。

  師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃書 14

  一、前言

  我現(xiàn)在是xx幼兒師范學(xué)校的學(xué)生,畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,我也不例外,我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育,并相信我有對這個(gè)職業(yè)高度的熱愛和熱情,我會(huì)將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會(huì)有鮮花暖日,但也會(huì)有荊棘風(fēng)雨,我們要時(shí)刻做好面對機(jī)遇和挫折的準(zhǔn)備,也需要有一定的目標(biāo)和方向,那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路,為日后能擁有陽光大道做足充分準(zhǔn)備。

  二、自我分析

  (一)性格分析:

  我是個(gè)比較開朗活潑的女孩,但我并不缺乏穩(wěn)重,平時(shí)態(tài)度積極、認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng)有一定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽,在做事時(shí)的獨(dú)立性和自制力較強(qiáng)。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時(shí)可能有考慮不周全的問題。我同時(shí)也是個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、無私的女孩。

  (二)職業(yè)個(gè)性分析:

  我在學(xué)校擔(dān)任過不少職務(wù),在組織和動(dòng)手等能力上有過培養(yǎng),在工作中一直耐苦耐勞、主動(dòng)積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點(diǎn),發(fā)展我應(yīng)有的水平,并不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),探索新的事物,跟上時(shí)代的腳步,做個(gè)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有學(xué)識(shí)的優(yōu)質(zhì)老師。

 。ㄈ┪业膬(yōu)點(diǎn):

  1、責(zé)任心強(qiáng),有愛心、耐心;

  2、態(tài)度積極認(rèn)真,工作努力負(fù)責(zé);

  3、學(xué)習(xí)成績好,有一定的學(xué)習(xí)方法,樂于學(xué)習(xí);

  4、思維活躍、精力充沛,積極上進(jìn)樂于思考和行動(dòng),并有創(chuàng)新的能力;

  5、在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有一定的特長,舞蹈和表演突出,興趣比較廣泛;

  6、身為學(xué)生會(huì)成員能以身作則,管好自己;

  7、為人自信、正直、想法多。

 。ㄋ模┪业娜秉c(diǎn):

  1、考慮問題不夠全面,做事不夠果斷;

  2、有時(shí)比較任性;

  3、個(gè)性較強(qiáng),固執(zhí);

  4、缺乏時(shí)間觀念,做事易拖拉。

 。ㄎ澹┘彝キh(huán)境分析:

  家庭經(jīng)濟(jì)條件一般,父母都是普通工人,收入不高,姐姐畢業(yè)已工作五年,工作穩(wěn)定,已組成家庭。我是家中最大

  的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。家庭成員沒有太大的社會(huì)關(guān)系,只在教師這個(gè)職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當(dāng)關(guān)心和愛護(hù),但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。父親由于在家時(shí)間較少,和我關(guān)系相處不太融洽,母親給我的影響較大,我學(xué)會(huì)了誠懇待人,誠信做事,敢于追求為,熱愛生活。

 。┥鐣(huì)環(huán)境分析:

  現(xiàn)在社會(huì)對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,同時(shí)給我們很多選擇的機(jī)會(huì),F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。

  (七)職業(yè)環(huán)境:

  幼兒園的'環(huán)境很單純,和社會(huì)無太多關(guān)系,無危險(xiǎn)、無職業(yè)病危險(xiǎn),環(huán)境狀況舒適,在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,無權(quán)力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個(gè)角度來看都還算輕松,但責(zé)任重大,孩子是我們服務(wù)的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個(gè)職業(yè)要有愛心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。

  三、SWOT分析

  優(yōu)勢:

 。ㄒ唬┪业膬(yōu)勢

  1、各科成績都較好,比較全面,并在藝體、文學(xué)等方面有特長,興趣廣泛;

  2、做事特別認(rèn)真、踏實(shí),態(tài)度積極,責(zé)任心強(qiáng);

  3、在班級曾擔(dān)任過團(tuán)支書,在學(xué)校曾擔(dān)任過學(xué)生會(huì)文體部副部長,國旗班負(fù)責(zé)人及成員,組織管理能力較強(qiáng),且敢于嘗試新的事物;

  4、多次在;顒(dòng)中及評優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書;

  5、多次實(shí)習(xí),擁有豐富經(jīng)歷。

 。ǘ﹥(yōu)勢的使用

  1、知識(shí)掌握較為全面,并有一定特長,很受用人單位歡迎;

  2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;

  3、組織管理能力對于幼兒園十分重要;

  4、大量證書在面試及申請工作時(shí)能夠突出,很占優(yōu)勢;

  5、豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境。

  劣勢:

 。ㄒ唬┪业娜鮿

  1、有時(shí)比較固執(zhí),情緒化;

  2、考慮事情不夠周全;

  3、自我反思不夠;

 。ǘ┤鮿莸膹浹a(bǔ)

  1、多聽聽別人的意見,穩(wěn)定自己的情緒;

  2、遇事要從多方面、多角度考慮;

  3、多找找自身過失,改正不足。

  機(jī)會(huì):

 。ㄒ唬C(jī)遇

  1、姐姐是園長,我得到她的肯定,并表示歡迎我留園;

  2、畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng);

  3、進(jìn)修拿本科學(xué)歷;

  4、實(shí)習(xí)給老師和園長留下較好的印象。

 。ǘC(jī)遇的把握

  1、我會(huì)慎重考慮是否要靠關(guān)系,這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?

  2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長,充分展示自己,參加一些好單位的招聘;

  3、參加多種考級,提高自己的學(xué)歷和知識(shí);

  4、認(rèn)真考慮所實(shí)習(xí)單位是否值得留。

  制約點(diǎn):

 。ㄒ唬┪颐媾R的威脅

  1、幼兒園工資不夠高;

  2、學(xué)歷不夠高;

  3、英語水平較差,影響國際交流。

  (二)威脅的排除

  1、多學(xué)習(xí),參加高校的高考,進(jìn)修本科;

  2、將心態(tài)平和,以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗(yàn)為重;

  3、從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文,多和別人用英文交流。

  四、對職業(yè)的認(rèn)識(shí)

  我認(rèn)為幼兒早期教育是個(gè)要求全面發(fā)展的職業(yè),有很大發(fā)展空間的,而且現(xiàn)在人們越來越重視學(xué)前教育了,大量幼兒園興辦,用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實(shí)自己,否則很難在這個(gè)領(lǐng)域長久待下去。對孩子

  要有愛心,有耐心,有管理的方法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們應(yīng)提高自身職業(yè)素質(zhì),在教育行業(yè)中遨翔!

  五、近幾年職業(yè)生涯路線

  1、近期目標(biāo):好好學(xué)習(xí),多積累專業(yè)知識(shí),努力提高我的英文水平,并著力發(fā)展自己的藝體能力,在畢業(yè)匯演中積極表現(xiàn);

  2、中期目標(biāo):畢業(yè)后我將選擇在北京發(fā)展,為此在今后的學(xué)習(xí)中我將要不斷努力,扎實(shí)我的專業(yè)知識(shí),通過各種考核;

  3、長期目標(biāo):不斷充實(shí)自己,敢于嘗試新事物,參加本科考試,在事業(yè)上大展鴻圖。

  六、結(jié)束語

  人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都會(huì)成為寶貴的人生閱歷,要勇敢的面對人生,面對日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并要不斷努力,與時(shí)俱進(jìn)。發(fā)揮自己的強(qiáng)勢。誰能阻止少年武士赴死之心,他們聽不見,用畢生的精力去奮斗吧,陽光大道在向我們招手!

  師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃書 15

  我作為一名百色學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)師范方向的專業(yè)生,將來的職業(yè)發(fā)展很明確,便是做一名優(yōu)秀的人民教師。但是如何才能成為一名優(yōu)秀的人民教師、如何才能在激烈的就業(yè)競爭中求得一片立足之地,這便是目前我所要思考并要付出行動(dòng)以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

  一、自我認(rèn)知

  我是一個(gè)樂觀、積極開朗的人,同時(shí)我待人處事很真誠,我樂于助人,甘于奉獻(xiàn),尊敬他人,為人謙和,待人禮貌。但是我也也有很多缺點(diǎn)。我做事缺乏耐心和毅力,有時(shí)也不認(rèn)真,常?沼杏(jì)劃而沒有行動(dòng);我學(xué)習(xí)能力也不夠強(qiáng),動(dòng)手實(shí)踐能力差,內(nèi)心容易浮躁而不能靜下心好好學(xué)習(xí)、思考問題。但是我相信興趣是最好的老師,我的興趣剛好和我所學(xué)的專業(yè)一致。

  熟悉我的同學(xué)也說我惰性大,不夠勤奮,在外面表現(xiàn)能力不強(qiáng),不敢在大舞臺(tái)上表現(xiàn)自己,而且我也很粗心,但他們說以他們對我的了解,我絕對有作為一名老師的人品資格,只要我努力勤奮,相信我的能力也會(huì)變強(qiáng)。

  二、職業(yè)認(rèn)知

  教師職業(yè)前景較好,但對個(gè)人要求高,而且教師要甘于奉獻(xiàn)。教師要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、開拓創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的.教學(xué)實(shí)踐能力,同時(shí)也要有良好的思想道德修養(yǎng)。

  國家財(cái)政對教育事業(yè)的投入逐年增多,中央和地方政府非常重視中小學(xué)生的教育問題,所以教師的待遇和社會(huì)地位有所提高。教師職位是屬于國家事業(yè)單位,雖然競爭激烈,但教師需求也大。

  三、SWOT分析

  在校學(xué)習(xí)期間,有以下計(jì)劃

  1、按時(shí)休息;

  2、努力、勤奮學(xué)習(xí);

  3、善于與老師、同學(xué)交流;

  4、勇于嘗試新鮮事物;

  5、培養(yǎng)耐心、毅力,認(rèn)真做好每一件事;

  6、樂觀接受他人意見,改造自己的不足和缺點(diǎn);

  7、積極參加班里的活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)和學(xué);顒(dòng);

  8、多看書和新聞,了解新鮮事物;

  此外:

  1、提高師范技能水平,爭取獲得相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng);

  2、參與教學(xué)實(shí)踐,在見習(xí)和實(shí)習(xí)中努力學(xué)習(xí);

  3、考取教師資格證,英語過四級。

  畢業(yè)后,參加工作第一年。認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),逐漸熟悉備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)等教師工作。

  第二到第四年,掌握了解教師工作,具備分析學(xué)生心理,了解學(xué)生、管理學(xué)生的能力,能勝任班主任的工作,第五年,形成一套屬于自己的教學(xué)方法,成為一名合格的中學(xué)老師。

【師范生的職業(yè)生涯規(guī)劃書】相關(guān)文章:

大學(xué)師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書11-19

師范生職業(yè)生涯規(guī)劃02-18

師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書(精選30篇)05-07

數(shù)學(xué)師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文05-02

師范生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(精選9篇)04-30

大專師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書(精選5篇)02-14

歷史師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書(精選5篇)02-13

英語師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書(精選5篇)02-16

師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(通用8篇)12-22