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IT職業(yè)培訓(xùn),拿什么保證就業(yè)?

時(shí)間:2022-07-10 06:23:10 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿
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IT職業(yè)培訓(xùn),拿什么保證就業(yè)?

 2008年作為中國(guó)實(shí)施“十一五”計(jì)劃的第三年,許多項(xiàng)目已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)或正在實(shí)施中,這對(duì)中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。在“東部工程”2008年新的工作會(huì)議上,如何有效緩解就業(yè)壓力、促就素質(zhì)就業(yè)作為熱點(diǎn)話題,再度成為關(guān)注的熱點(diǎn),其中,通過(guò)大力發(fā)展IT職業(yè)培訓(xùn)教育進(jìn)而保障就業(yè),再次作為工作重點(diǎn)被列入解決議程。根據(jù)國(guó)際著名數(shù)據(jù)調(diào)查機(jī)構(gòu)IDC最新的綜合分析,IT職業(yè)培訓(xùn)逐漸顯現(xiàn)的主流地位,已經(jīng)對(duì)就業(yè)產(chǎn)生了極大的促進(jìn),由于在商業(yè)模式和資本運(yùn)作方面的更新和發(fā)展,IT品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升,探索出了一條有效的職業(yè)人才培養(yǎng)道路,而大的品牌IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)解決就業(yè)的實(shí)踐能力,也已經(jīng)得到市場(chǎng)的充分印證。

  經(jīng)過(guò)上一年的調(diào)整與變革,個(gè)人職業(yè)IT培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨于成熟。在IDC最新發(fā)布的“2007年主要IT培訓(xùn)品牌市場(chǎng)份額”榜單上,北大青鳥(niǎo)APTECH、NIIT、新華電腦入主前三甲,國(guó)內(nèi)著名IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)北大青鳥(niǎo)APTECH體系占有的市場(chǎng)份額從去年的33%增加到38.6%,遙遙領(lǐng)先于第二名,在同類(lèi)調(diào)查中連續(xù)7年以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)蟬聯(lián)冠軍寶座。

IT職業(yè)培訓(xùn),拿什么保證就業(yè)?

  產(chǎn)業(yè)規(guī);——培訓(xùn)質(zhì)量的“防火墻”
  不難看出,在大勢(shì)的要求下,強(qiáng)者愈強(qiáng),弱者愈弱的“馬太效應(yīng)”也開(kāi)始在IT職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)中蔓延,負(fù)責(zé)IT職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)報(bào)告的IDC高級(jí)分析師表示,今后3到5年內(nèi),軟件類(lèi)和網(wǎng)絡(luò)類(lèi)培訓(xùn)仍然是占據(jù)市場(chǎng)份額最大的兩塊培訓(xùn)內(nèi)容,同時(shí),隨著中國(guó)企業(yè)普遍面臨著管理信息化變革的需求,非IT企業(yè)對(duì)IT人才的用人需求也源源不斷,軟件行業(yè)的用人需求將不斷增長(zhǎng)。隨著IT增量市場(chǎng)的發(fā)展,IT職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)化的品牌經(jīng)營(yíng)時(shí)代趨勢(shì)在今后幾年中表現(xiàn)會(huì)更加明顯,消費(fèi)者選擇IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將更注重品牌和投入產(chǎn)出比,在IT培訓(xùn)市場(chǎng)份額向北大青鳥(niǎo)APTECH等大品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中的同時(shí),許多攪動(dòng)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的小規(guī)模培訓(xùn)公司,必將加速淘汰進(jìn)程,在市場(chǎng)中逐漸消失,IT職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)的市場(chǎng)份額進(jìn)一步集中到大的品牌培訓(xùn)公司。
  根據(jù)報(bào)告數(shù)據(jù),北大青鳥(niǎo)APTECH作為此次調(diào)查排名第一的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),極大地發(fā)揮了北京大學(xué)資源,獨(dú)占我國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)的近半壁江山。晉軍前三甲的另兩個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也各具特色——NIIT自1998年開(kāi)始運(yùn)營(yíng),現(xiàn)在業(yè)務(wù)遍布25個(gè)省市;新華教育集團(tuán)則是擁有政府背景的IT教育學(xué)校。經(jīng)過(guò)IDC機(jī)構(gòu)近四年的跟蹤調(diào)研,大品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信譽(yù)機(jī)制,開(kāi)始獲得國(guó)內(nèi)公眾的普遍認(rèn)可。
  “職業(yè)包裝”服務(wù)切合市場(chǎng)需求
  2007年,品牌IT培訓(xùn)市場(chǎng)集中度有所增加,各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在所占有的精專(zhuān)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)更加穩(wěn)固,各擅勝場(chǎng),形成相對(duì)穩(wěn)定的競(jìng)爭(zhēng)格局。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局趨于穩(wěn)定,整體市場(chǎng)鮮有前幾年轟轟烈烈的市場(chǎng)運(yùn)作,但平靜的外表下正在涌動(dòng)著一種變革,品牌IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作重心從外部的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和跑馬圈地等環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變成更專(zhuān)注于自身內(nèi)部核心能力的培養(yǎng)與打造,“把需要工作的人,變成被工作需要的人。”這種理念一直貫穿著青鳥(niǎo)的課程設(shè)計(jì)和培養(yǎng)方法。在信息技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今天,軟件產(chǎn)品已經(jīng)不再是坐在實(shí)驗(yàn)室里幾個(gè)程序員冥思苦想出來(lái)的,而是在一條完整的生產(chǎn)線上誕生的。在這條生產(chǎn)線上,每個(gè)環(huán)節(jié)都需要技術(shù)性極強(qiáng)的軟件工人,青鳥(niǎo)就是把握住了這一點(diǎn),最先提出了“軟件藍(lán)領(lǐng)”的概念,從“白領(lǐng)”到“藍(lán)領(lǐng)”,一字之易,青鳥(niǎo)看到的是中國(guó)軟件培訓(xùn)業(yè)的巨大市場(chǎng),也獲得了今天的認(rèn)可和效仿,為學(xué)生開(kāi)創(chuàng)個(gè)人“職業(yè)包裝”的先河,從方方面面提升從業(yè)質(zhì)量,再次為業(yè)內(nèi)提供了新的辦學(xué)思路。
  轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果,路在何方?
  近幾年,一些IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始積極嘗試院校合作,把自己的教育嵌入到傳統(tǒng)的高等教育體系當(dāng)中去,作為市場(chǎng)占有率遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先的北大青鳥(niǎo)APTECH,當(dāng)然也有自己的相關(guān)產(chǎn)品ACCP、 BENET、BTEST等等, 這些產(chǎn)品最大的特點(diǎn)是采用“以就業(yè)為導(dǎo)向”的課程設(shè)計(jì)方法,課程內(nèi)容全部圍繞著一個(gè)完整的項(xiàng)目逐步進(jìn)行,同時(shí)注重職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),學(xué)生在提升自身工作能力的過(guò)程中,也同時(shí)完成了一個(gè)實(shí)用性項(xiàng)目開(kāi)發(fā),更符合用人企業(yè)的實(shí)際需求。在通向職場(chǎng)成功的路上,能夠“授人以漁”的企業(yè),顯然愿意承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任,從而引領(lǐng)行業(yè)健康發(fā)展。
  培訓(xùn)結(jié)果的直接體現(xiàn),莫過(guò)于就業(yè)事實(shí)。作為國(guó)內(nèi)一流的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu),青鳥(niǎo)的一系列人才對(duì)接服務(wù)也堪稱(chēng)走在行業(yè)前列,將培訓(xùn)的后續(xù)服務(wù)納入了自己的領(lǐng)域中,為學(xué)員和IT企業(yè)搭建了橋梁,為個(gè)人就業(yè)拓展了一條新的渠道。最近“北大青鳥(niǎo)測(cè)試空間IT就業(yè)俱樂(lè)部”的建成,可以說(shuō)是“方針落地”的又一次新舉措。
  雖然對(duì)于品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),種種運(yùn)作思路早已不是什么商業(yè)秘密,正如北大青鳥(niǎo)APTECH的許多創(chuàng)意被行業(yè)廣泛效仿一樣,然而,想真正得到企業(yè)的認(rèn)可,對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本身的資金、師資、規(guī)模等都有很高的要求,也并非照搬一個(gè)操作模式那么簡(jiǎn)單,所以行業(yè)內(nèi)只有一個(gè)青鳥(niǎo)。國(guó)家關(guān)于培訓(xùn)教育的政策主要體現(xiàn)在“加強(qiáng)職業(yè)教育培訓(xùn)、促進(jìn)素質(zhì)就業(yè)”,雖然行業(yè)的差異化極大地推動(dòng)了尖端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展,但是,目前全國(guó)的就業(yè)形勢(shì),依然不能單純依靠某個(gè)企業(yè)來(lái)完成,可以想見(jiàn),如何將培訓(xùn)的結(jié)果有效轉(zhuǎn)化、緩解就業(yè)壓力,有效借鑒先進(jìn)模式,仍將是未來(lái)一個(gè)重大課題。

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