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職業(yè)生涯規(guī)劃書：追夢，從現(xiàn)在開始行動
職業(yè)生涯規(guī)劃書：追夢，從現(xiàn)在開始行動
前言
職業(yè)生涯規(guī)劃（career planning）簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
職業(yè)生涯將會伴隨我們走過生命的大半生，追求美好的人生、實現(xiàn)自我人生價值最重要的是擁有成功的職業(yè)生涯。大學(xué)生是步入職業(yè)生涯的預(yù)備軍，因此，職業(yè)生涯規(guī)劃對于大學(xué)生來說就具有及其重要的作用：
Perfect的職業(yè)生涯規(guī)劃讓個人認(rèn)清就業(yè)形勢、增強職業(yè)規(guī)劃意識。
Perfect的職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個人認(rèn)清自己、認(rèn)清周圍的環(huán)境。
Perfect的職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力。
Perfect的職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強職業(yè)發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會。
Perfect的職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個人在激烈的競爭社會中立于不敗之地。
自我分析
歲月如梭，如今自己已經(jīng)不再是懵懂小孩了。還記得幼年時，父母每天起早貪黑地奔走于店鋪，少年時，爺爺每天的嚴(yán)格教導(dǎo)，青年時，和父母一起奮斗在掙錢的第一戰(zhàn)線。正是在這樣的生長環(huán)境下，我倦怠從商，非常向往穩(wěn)定的生活方式。我的成長環(huán)境以及自己潛意識的向往，使我逐漸養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)縝密、沉著冷靜、不善言辭、注意細(xì)節(jié)的性格特征，愿意與文字符號打交道，喜歡常規(guī)的、有規(guī)律的活動但也喜歡不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越，喜歡獨立做事，做事偏向保守。
長期的性格特點決定了我具有較好的觀察能力尤其具有揣摩人心理的能力，具有較好的管理能力，能有系統(tǒng)、有條理地完成事情，能在統(tǒng)籌全局和注重細(xì)節(jié)上找到合適的均衡點。但從中，我也看到了我的優(yōu)勢和劣勢。優(yōu)勢在于，注意力、觀察力、記憶力好，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、有系統(tǒng)、有條理。劣勢在于，語言表達(dá)能力差、思維敏捷性不高、創(chuàng)新意識不強、缺乏冒險和競爭精神。
專業(yè)就業(yè)前景分析
我的職業(yè)理想是，考入廣西壯族自治區(qū)國家稅務(wù)局公務(wù)員。大一即將結(jié)束，大二將要開始行政管理專業(yè)的學(xué)習(xí)生活。
行政管理專業(yè)的就業(yè)去向：
政府機關(guān)
進(jìn)入高校
進(jìn)入企業(yè)界
就我國對行政管理專業(yè)需求而言，通過分析，可以發(fā)現(xiàn)，無論從質(zhì)上還是從量上，行政管理專業(yè)人才社會需求旺盛。人才專業(yè)化已是新形勢的客觀要求。因此，現(xiàn)有的行政管理職業(yè)無論政府機關(guān)還是企事業(yè)單位都需要行政管理專業(yè)人才。這無形之中為本專業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機會。另外，從量上而言，隨著我國經(jīng)濟的繁榮發(fā)展和科技水平的不斷提高，新企業(yè)的不斷建立，老企業(yè)不斷擴大，七分管理。因此，企業(yè)等單位增設(shè)行政管理人員職位便成為大勢所趨，這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機會。從目前來看，本專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢。
但我更清醒地認(rèn)識到，金融危機席卷全球后，經(jīng)濟蕭條風(fēng)帶動了考公務(wù)員風(fēng)，大學(xué)生更熱衷于進(jìn)入穩(wěn)定的行政機關(guān)。如今經(jīng)濟開始復(fù)蘇，但大學(xué)生就業(yè)形勢仍然十分嚴(yán)峻，公務(wù)員熱仍未冷退。行政管理專業(yè)設(shè)置的初衷是為公務(wù)員隊伍提供高素質(zhì)專業(yè)人才，但每年進(jìn)入公務(wù)員隊伍的人數(shù)寥寥。因此，要想在龐大的競爭對手中脫穎而出，就必須充分挖掘自己在公務(wù)員這個職務(wù)上的優(yōu)勢，克服劣勢，付出辛勤和汗水。
職業(yè)選擇分析
通過知我分析，我較清晰地認(rèn)清了自己，更堅定了我的職業(yè)選擇。
（一）我的職業(yè)選擇：
�、惫珓�(wù)員
⒉老師
�、称髽I(yè)秘書
�。ǘ┻x擇分析
�、惫珓�(wù)員
優(yōu)勢（S）：公務(wù)員的工作相對穩(wěn)定，收入穩(wěn)定。同時與各類企業(yè)的工作相比，工作量相對較少，有較好的福利保障。目前國家對公務(wù)員的重視力度在仍在增加。公務(wù)員的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達(dá)方。公務(wù)員能創(chuàng)造極有用的人際圈子。
劣勢（W）：自己溝通能力不強、不喜歡官場上阿諛奉承的職業(yè)生活。公務(wù)員蘊含著無限的人生挑戰(zhàn)與玄機，要在平淡的工作環(huán)境、復(fù)雜的人際關(guān)系中尋求人生際遇的突破。
機遇（O）：目前國家向社會公開招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學(xué)習(xí)的這個專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。
風(fēng)險（T）：目前社會上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”，許多人都去報考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當(dāng)激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準(zhǔn)備時間。
2、老師
優(yōu)勢（S）：自己工作謹(jǐn)慎認(rèn)真、喜歡和無暇的孩子打交道、對教師職務(wù)熱愛、有激情。另外，教師工作輕松穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，薪水較高，帶薪休假，教師工作競爭壓力不大。
劣勢（w）：評價工作的唯一指標(biāo)是，學(xué)生的期中、期末考試成績。同事之間永遠(yuǎn)沒有矛盾，但也暗藏心機。
機遇（O）：國務(wù)院審議并通過《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的指導(dǎo)意見》，決定從2009年1月1日起，在全國義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資，確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平，同時對義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補貼。教師職業(yè)更專業(yè)化。
風(fēng)險（ T）：教師職業(yè)的光輝前景將使教師職業(yè)成為熱門，競爭壓力大。各地普遍開始推行教師入編考試，考試機制的規(guī)范化，教師招錄聘用競爭將更加激烈。
3。企業(yè)文秘
優(yōu)勢（S）：自己注意力、觀察力、記憶力好，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、有系統(tǒng)、有條理。對有挑戰(zhàn)性的工作能保持激情。
機遇 （O）： 現(xiàn)在內(nèi)企業(yè)飛速成長和越來越多的跨國公司快速進(jìn)入中國，高級秘書已成為企業(yè)需求的熱門人才。
劣勢（W）：自己的溝通能力不強，缺乏對各種商業(yè)往來中的法律關(guān)系、各種辦公自動化設(shè)備和必要的金融和稅務(wù)方面知識的了解。
風(fēng)險（T）： 許多企業(yè)對秘書的要求越來越高。秘書在企業(yè)中處于一個玄妙的地位，必須合理的定位自己，審視自己。
�。ㄈ┑谝宦殬I(yè)目標(biāo)的工作內(nèi)容和勝任條件
我的第一職業(yè)目標(biāo)是廣西壯族自治區(qū)國家稅務(wù)局。
1、 工作內(nèi)容：關(guān)于文案處理方面的內(nèi)容。
2、勝任條件：
�、僬嗡刭|(zhì)
�、趯I(yè)知識和智力素質(zhì)
�、坌睦砗蜕眢w素質(zhì)
④表達(dá)能力
公務(wù)員首先必須具備表達(dá)能力，能夠?qū)⒆约旱乃枷�、意圖、或通過口頭、或通過書面、或通過電腦準(zhǔn)確地傳遞給對方，這既是信息溝通的手段，以是情感聯(lián)絡(luò)的媒介。如果文筆不通，則公文寫作難以勝任，如語言表達(dá)不清，則日常工作難以維持。
�、萑穗H協(xié)調(diào)能力
現(xiàn)實工作中公務(wù)員必須能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系，減少內(nèi)耗形成合力。新錄用的公務(wù)員切忌待人冷漠、自高自大、斤斤計較一已之私。
�、迺r間安排能力
政府公務(wù)工作繁瑣而雜亂，要求公務(wù)員必須合理掌握時間。
⑦學(xué)習(xí)能力
當(dāng)今時代是一個變革的時代，社會生活日新月異，政府管理隨之不斷變化，公務(wù)員要緊跟形勢發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新知識、培養(yǎng)新觀念、開拓新野；不僅學(xué)習(xí)書本知識和他人經(jīng)驗，還要具備獨立思考、推斷事物的能力。
�、啵┺k公現(xiàn)代化和外語能力
此外，公務(wù)員還必須具備所從事崗位的專業(yè)能力以及必要的組織指揮、決斷能力。
�。ㄋ模┡c職業(yè)選擇目標(biāo)的差距
對比公務(wù)員基本素質(zhì)要求，清晰地感覺到自己在表達(dá)能力、人際協(xié)調(diào)能力、外語能力和創(chuàng)新能力方面的極大不足。我的不足卻是公務(wù)員中最重要也最稀缺的素質(zhì)，因此，我與目標(biāo)存在很大的差距，巨大挑戰(zhàn)儼然擺在我面前，但我有信心充分利用大學(xué)時間努力提高自己各方面的能力。
未來三學(xué)年的行動計劃
爭取連續(xù)三年獲得學(xué)校一等獎學(xué)金。
大二，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識以及職業(yè)選擇相關(guān)的專業(yè)知識，并且利用各種途徑開拓見識。競選班委，努力把握一切機會提高自己的語言表達(dá)能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。在校期間，參加有關(guān)職業(yè)選擇的培訓(xùn)和競賽，爭取獲得JA 企業(yè)經(jīng)營決策模擬實戰(zhàn)MESS課程培訓(xùn)的結(jié)業(yè)證書，諸如公文寫作大賽的獎項，順利完成計算機二級考試、英語四級考試。利用寒暑假時間，自學(xué)速記、參加社會實踐活動。
大三，在政府部門或者企業(yè)秘書部爭取實習(xí)機會。
大四，準(zhǔn)備公務(wù)員考試同時繼續(xù)在有關(guān)部門實習(xí)，爭取做出一定績效。
結(jié)語
原本我對自己的職業(yè)前景迷惘而無助，職業(yè)生涯規(guī)劃課引導(dǎo)我撥開云霧去探尋自己的職業(yè)生涯。此次的規(guī)劃書，更讓我清醒地認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性。規(guī)劃書僅僅是腦海中的規(guī)劃在紙上的呈現(xiàn)，我們下一步就需要付出行動。如果現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，那么，唯有實踐才是聯(lián)系兩者的橋梁。漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸。因此，我會從現(xiàn)在開始，腳踏實地為實現(xiàn)我的職業(yè)理想而持之以恒的奮斗。
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