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就業(yè)意識(shí)比就業(yè)更重要
畢業(yè)生又要開(kāi)始找工作了，這時(shí)候，不光是畢業(yè)生，許多已經(jīng)就業(yè)的人也預(yù)備換個(gè)地方，換個(gè)活法了。 四處打探，投個(gè)好"胎"固然重要，其實(shí)，就業(yè)意識(shí)比就業(yè)更重要。 什么是就業(yè)意識(shí)？每一個(gè)企業(yè)都有自己的生存環(huán)境，這種企業(yè)在市場(chǎng)中形成的生存環(huán)境，會(huì)在企業(yè)中生成非常深刻的企業(yè)文化，要求每一個(gè)企業(yè)中人都必須加以遵循。臨近畢業(yè)的學(xué)生，或是預(yù)備找一份工作的人必須清楚地熟悉到這一點(diǎn)，自己是否可以與企業(yè)文化相融合，這種意識(shí)上的預(yù)備就是就業(yè)意識(shí)。 可能很多人，也許更多的是學(xué)生，往往對(duì)自己的就業(yè)前景布滿了自信。其實(shí)，對(duì)此應(yīng)該潑點(diǎn)兒冷水，因?yàn)檫@是含糊不得的問(wèn)題。 學(xué)生的生活環(huán)境，甚至包括國(guó)有企業(yè)的存在環(huán)境，都與市場(chǎng)化程度很高的企業(yè)，比如民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)等等，有極大的不同。首先，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)的是學(xué)校環(huán)境，國(guó)有企業(yè)職工適應(yīng)的是國(guó)有體制下的環(huán)境，這些環(huán)境的共同特點(diǎn)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)度不高。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，很多人說(shuō)是殘酷的，其實(shí)也就是如此；市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰，決定著企業(yè)的生死存亡，沒(méi)有退路可言，學(xué)生和國(guó)有企業(yè)的職工往往不能習(xí)慣這一點(diǎn)。其次，學(xué)生在學(xué)習(xí)之際，講求的是個(gè)性化發(fā)展，而企業(yè)追求的，更多卻是服從，其中的差異相當(dāng)不小，能否順利過(guò)渡，是個(gè)很大的疑問(wèn)。 就業(yè)意識(shí)，實(shí)際是個(gè)心態(tài)問(wèn)題。只是這個(gè)心態(tài)問(wèn)題關(guān)系到自己的未來(lái)，關(guān)系到自己的才華是否可以在現(xiàn)實(shí)世界中得到充分的發(fā)揮。 在實(shí)際中，有許多學(xué)生可以順利過(guò)渡，但也有很多的失敗者。很多優(yōu)秀的學(xué)生，不能適應(yīng)在企業(yè)中的生活，逐漸消沉下去；相反的是，一些在學(xué)校表現(xiàn)一般的學(xué)生卻可能在企業(yè)界出人頭地，這些都不是偶然的現(xiàn)象，與他們個(gè)人在開(kāi)始時(shí)的就業(yè)意識(shí)有關(guān)。在這方面還有更極端的例子，比如有的人甚至根本就不敢接觸實(shí)際的社會(huì)，只能不斷的學(xué)習(xí)，從大學(xué)，讀到碩士，再讀到博士，然后出國(guó)，一個(gè)博士讀完了，再讀一個(gè)博士。這種人也不是一個(gè)、兩個(gè)，實(shí)際上他們除了讀書(shū)之外，已經(jīng)不知道自己究竟還可以做些什么了。 講老實(shí)話，就業(yè)意識(shí)比就業(yè)本身更重要。因?yàn)檎也坏胶霉ぷ�，將�?lái)還可以調(diào)換工作；而缺乏就業(yè)意識(shí)，就很糟糕了， 因?yàn)檫@意味著生存的困難，而且失敗似乎總是圍繞著你。
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