社會學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃
寫在前面：每個人的心中都有一個自己想要達到的目標，無論它是宏大的，還是微小的，它都存在，存在于我們懵懂的孩提時代，存在于我們清澀的少年時代，而且它會越來越明朗化，清晰化。讓我們感覺到壓力，也獲得動力。
一 自我分析
要把一個完全真實的我描繪出來似乎不太簡單，因為以前沒有仔細審視過自己，也許是出于疏忽，或者是出于恐懼。害怕面對真實的自己，確切地說，是害怕面對自己性格上的不足。但是既然老師給我這個機會對自己進行剖析，那我就應(yīng)該靜下心來認真完成這件事。說到性格，我認為自己具有雙重性格。一方面活潑可愛，乖巧善良，樂觀向上，一方面又優(yōu)柔寡斷，不夠堅強，懶惰好玩。我覺得這樣性格的人比較情緒化，陰晴不定，但是很好相處，至少我是這樣。談及興趣，我感到很慚愧。我的興趣愛好甚是狹隘，而且沒有我為之瘋狂的項目。具體就是球類運動，看小說，登山遠足，學(xué)外語等等。政治課本教會我一個人生信條：真正的人生價值價值在于為社會做貢獻。我想這個心我還是有的。對于拜金主義，享樂主義，極端個人主義等扭曲的價值觀我自然是不贊同的。再說到能力吧，自認為各方面能力都不是很強。組織領(lǐng)導(dǎo)交際能力在我低調(diào)羞澀的中學(xué)時代已被大幅度削弱，現(xiàn)在對被領(lǐng)導(dǎo)，被迫交流也已是甘之如飴了。但是我在學(xué)習(xí)模仿方面還是挺有潛力的，創(chuàng)新能力也不差。所以，我認為自己不算糟糕，就是吃不了苦。懶惰是人前進的大敵，套用一句話說就是“世界上沒有愚蠢的人，只有懶惰的人”。此外，我還想說一點，我自信心不是很足。
二 職業(yè)選項
（1）目前職業(yè)方向
我所學(xué)的是社會學(xué)專業(yè)，不管學(xué)這個專業(yè)是可喜，可悲，還是可笑，我都很堅定地認為它不適合我。本專業(yè)職業(yè)方向如下：學(xué)生畢業(yè)后既能勝任教學(xué)科研單位（包括政府政策研究部門）的社會學(xué)教學(xué)和研究工作，也能勝任企事業(yè)單位需要的社會調(diào)查與分析等方面的實際專門工作，還能勝任社區(qū)、社會福利、社會保障等部門的管理工作。
（2）主要的`職業(yè)目標和影響決策的因素及決策理由
我的主要的職業(yè)目標有翻譯，幼師和記者。這些都與我現(xiàn)學(xué)的專業(yè)不沾邊，有點諷刺�？墒俏覅s認為這些才是我所喜歡所能勝任的。
影響決策的因素：
最大的因素在于性格和興趣方面�？梢哉f，我對學(xué)術(shù)研究沒有一點好感，對實地調(diào)查及分析也毫無興趣，所以對社會學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)不予考慮。而我在外語上有著極大的天賦和天生濃厚的興趣。故翻譯成為我的首選職業(yè)目標。雖然近年來，此職業(yè)競爭日益激烈，但我覺得在追尋夢想的過程中所得到的快樂和知識才是最重要的。另外一個重要的因素就是個人能力的問題。說實話，我對自己能力的認識還比較模糊，因而對進入學(xué)術(shù)界和高級公司沒太大信心。我想選擇比較有把握勝任的工作總不會是個錯誤的決定。
決策理由：
1）翻譯人員
優(yōu)勢（S）：與生俱來的語言天賦給了我極大的信心和鼓舞。我有足夠的動力繼續(xù)學(xué)下去，也相信自己能夠?qū)W好學(xué)精。而且我在自我分析中也說到過，我的學(xué)習(xí)模仿能力還不錯，這對學(xué)好一門外語也是至關(guān)重要的。
劣勢（W）：中學(xué)時對口語的輕視和對語法的重視造成現(xiàn)在我還不能把英語脫口而出。記憶力的下降也給我記憶和積累更多詞匯帶來很大困擾。怕出錯的心理容易導(dǎo)致緊張，總羞于在眾人面前大聲朗讀。
機遇（O）：隨著國家間交流的增多，小語種被越來越多地需要，甚是吃香。對這方面人才的需求也急劇上漲，那么要在翻譯崗位上謀得一席之地，還是大有機會的。我們中央民族大學(xué)與海外眾多高級學(xué)府也有簽約項目，每年都要從本科生中挑選一些具備所需條件的學(xué)生去往國外做交換生。這也不失為一個良機啊。在國外呆幾個月后，外語水平能勝過在國內(nèi)學(xué)好多年吧。
風(fēng)險（T）：既然是個吃香的行業(yè)，那么前來“吃香”的人也肯定不在少數(shù)。這先放一邊兒不說，光精通某一或某幾種語言的人才就不少。機會雖多，但風(fēng)險也不小。我們也能看到，被該行業(yè)拒于門外的人何止千千萬啊。
2）幼師
優(yōu)勢（S）：面相和善，典型的“善面”。性格活潑，與小孩子能“打”成一片。對教育兒童很有興趣且愿意進行探討和研究。有過類似的經(jīng)歷。能從前輩處獲得大量的經(jīng)驗教訓(xùn)和指導(dǎo)以及支持。有多才多藝的朋友相助，能學(xué)到一些取悅兒童們的絕招。
劣勢（W）：我不是很有耐心，對小孩子的哭叫打鬧很容易感到厭煩，且不能很好地控制自己的情緒。
機遇（O）：中央民族大學(xué)在我們當?shù)赜幸欢ǖ拿�，相信我從該校畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)會很容易被學(xué)校接受。該職業(yè)競爭還是比較小的，進入此行業(yè)還是大有可能的。
風(fēng)險（T）：存在一大批幼師專業(yè)畢業(yè)的競爭對手，使得加入該行列顯得很有挑戰(zhàn)性。
3）記者
優(yōu)勢（S）：有一定的寫作基礎(chǔ)。懂得如何取得被訪者的信任和配合 。喜歡關(guān)注名人和重要事件。曾經(jīng)做過模擬采訪。對此很有熱情。
劣勢（W）：非相關(guān)專業(yè)人士出身，對新聞傳播領(lǐng)域比較陌生。口頭表達能力比較欠缺。容易緊張和犯迷糊，工作做不到精益求精。
機遇（O）：記者作為新聞傳播的重要媒介，在這個信息爆炸的時代也越來越多地被需要。所以還是有機會成為一名記者的。
風(fēng)險（T）：跨專業(yè)就業(yè)本身風(fēng)險就很大，加上此行業(yè)競爭十分激烈，風(fēng)險也就不言而喻了。
（3）主要目標的崗位職責(zé)和任職資格
1）翻譯人員的職責(zé)和任職資格
崗位職責(zé)：
-負責(zé)各類文件的英語筆譯工作
-負責(zé)會議、會談等英語口譯工作
任職資格
-相關(guān)專業(yè)學(xué)士或以上學(xué)歷
-三年以上專職英文翻譯工作經(jīng)驗
-具有非常優(yōu)秀的英語筆譯能力和口譯l能力，且中、英文寫作功底扎實，保證譯文的準確性和完整性
-熟練掌握辦公室軟件
-較強的溝通能力，組織實施能力
2）幼師的職責(zé)和任職資格
崗位職責(zé)
1、遵守幼兒園園規(guī)，具有良好的師德，在幼兒園一日就要認真工作一天的集體主義意識和強烈的工作責(zé)任心。
2、根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、幼兒園培養(yǎng)目標和園務(wù)計劃，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒特點，制定工作計劃，并做好期末總結(jié)。
3、每天認真做好晨檢工作，做到“一摸、二看、三問、四查。”每天把安全工作放在首位。(幼兒病假半天向班主任請假，1天以上由班主任報送園長室丁老師處。)
4、認真實施計劃，觀察、記錄、評估每個幼兒健康、社會性、認識、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展情況，并做好相應(yīng)記錄，以促使每個幼兒在原有水平上有所發(fā)展。嚴禁體罰幼兒。
5、保持工作場所的整潔，地面保持清潔衛(wèi)生，做到“四無”：無灰塵、痰跡、瓜果、紙屑。節(jié)約用水用電，愛護學(xué)校財產(chǎn)。物品要安放整齊、得當，有條理，不亂拿亂放；工作時不大聲喧嘩、閑聊，保持良好的工作環(huán)境。
6、文明辦公，言談舉止文明，室內(nèi)保持安靜，說話輕聲。工作時間不吃零食、不處理私事，無事不竄辦公室，不竄班，認真做好本職工作，不看與教育無關(guān)的書報雜志。
7、帶班時不披長發(fā)，儀表端莊整潔，服飾不影響工作。
8、認真參加升旗儀式，堅持參加幼兒游戲、活動。按時認真參加學(xué)校各項學(xué)習(xí)及活動，積極參加教研活動，主動參與，積極發(fā)表意見。
9、熱情接待家長，了解全班幼兒家長的基本情況及家庭教育情況，有計劃地進行家訪并做記錄。通過各種方式和途徑做好家園一致教育工作，做好“家園聯(lián)系園地”工作，定時向家長匯報幼兒在園情況。定期召開家長會，指導(dǎo)家庭教育，教師與家長要建立正常關(guān)系。
10、遵守作息時間，上下班不遲到、早退，外出有事必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，履行請假制度，不得擅自離崗。（半天由園長室審批，1天以上送中心校校長室審批）。工作時間一律不接待來訪人員。
11、搭班教師之間要互相合作，做好每日交接班工作，建立每周一次商討班級工作制度，溝通思想，交流情況，統(tǒng)一教育方法。
12、 顧大局，識大體，有意見和建議采取妥善方法反映。同志之間互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相關(guān)心，團結(jié)友愛。
任職資格：
1、學(xué)前教育、幼師或心理學(xué)相關(guān)專業(yè)；
2、五年以上幼兒園教學(xué)工作經(jīng)驗；
3、普通話標準，語言表達能力強。
3）記者的職責(zé)很任職資格
崗位職責(zé)
深入實際，真實報道。認真寫作，慎用詞語。
任職資格
在大學(xué)或研究所就讀新聞，傳播科系，畢業(yè)之后即可投入新聞工作，是最典型的一條路。
但在德國等地，記者也可能是先完成其他專業(yè)學(xué)位后，才就讀短期的新聞學(xué)校，培養(yǎng)新聞采訪、寫作能力，或是高中畢業(yè)后進入媒體實習(xí)，由媒體負責(zé)教育。
政治、法律、社會、歷史、語文等文法科的學(xué)生，因為所學(xué)與記者工作相近，擔(dān)任記者的也很多。
在有新聞自由的國家，通常不限制記者的學(xué)歷或條件，所以從事記者工作有許多不同的管道。
三、行動計劃
（1）與目標職業(yè)的能力和素質(zhì)要求的差距
英語水平目前還有待提升，與翻譯所要求的條件還有相當大的距離。還沒有完全擺脫“啞巴英語”的壞習(xí)慣，對學(xué)習(xí)英語是一個很大的障礙。上大學(xué)后，整個人變得十分懶散，記憶力和寫作能力有所下降，使得翻譯道路更加崎嶇坎坷。幼師乍一聽起來有幾分好笑，也挺容易。而實際上這份兒工作比想象中的要難要累。要使孩子們快樂地度過一天可不簡單，除了要會很多東西之外，還特別需要有耐心，但是在很多人看來都還像個小孩子的我缺乏的就是這個，這免不了會有我與該職業(yè)失之交臂的危險。記者也是一份苦差事，可我大部分時間是害怕吃苦的，且加上我對此職業(yè)大了解，想要當上記者恐怕不是一般的困難。總體來說，我的各方面條件還不是很成熟，所以與目標職業(yè)的能力和素質(zhì)要求還是有相當大的差距的。
（2）三年詳細的行動計劃（不考研）
大一暑假（08，8，1-8，30）：進行一個月的暑期實踐（可以是做臨時工）或旅游。以增加工作經(jīng)驗和開闊眼界。增強交際能力，得到娛樂。
大二兩個學(xué)期：參加法語培訓(xùn)班，認真學(xué)習(xí)法語，為大三爭取法國留學(xué)機會打好基礎(chǔ)。上學(xué)期學(xué)習(xí)自己感興趣的舞蹈和樂器，用更多的才藝武裝自己。努力學(xué)習(xí)英語，練好口語，以輕松過級。競選班干部，嘗試新的角色和新的責(zé)任。培養(yǎng)多方面能力。
大三：如能留法，就盡全力去學(xué)更多的知識。如果沒能爭取到此機會，則多多參加校內(nèi)外各項有意義的活動，積累人脈。繼續(xù)堅持不懈學(xué)英語，達到更高水平。
大四：積極找公司或單位實習(xí)，認真做好分內(nèi)工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。理論與實踐相結(jié)合，將知識活學(xué)活用。
這個計劃還比較粗糙，我想在今后的學(xué)習(xí)生活中仔細計劃。因為計劃遠遠趕不上變化。但是上述計劃幾乎是不會變得。
四、結(jié)語：
再多的話語也比不上實際的行動。要想開啟心中的夢想之門，就一定要付出努力和汗水。為我們的決定歡呼，更為我們的努力喝彩。
【社會學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃】相關(guān)文章：
關(guān)于IT專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃11-01
韓語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文02-24
體育專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃08-29
新聞專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃08-26