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大學(xué)生在校職業(yè)規(guī)劃書
工作階段
職業(yè)路線
職業(yè)選擇
大學(xué)畢業(yè)兩年內(nèi)
剛剛離開大學(xué)校園,步入社會,最主要的任務(wù)是適應(yīng)社會,完成從校園學(xué)習(xí)到社會工作的人生轉(zhuǎn)移,這個階段不能盲目擇業(yè),職業(yè)的選擇對以后整個職業(yè)生涯有巨大的影響。我將選擇適合自己所學(xué)專業(yè)或者自己所學(xué)專業(yè)的臨近專業(yè)就業(yè),定位職業(yè)發(fā)展方向。
工程管理、留校
25歲~30歲
學(xué)習(xí)做事做人的真實經(jīng)歷,此時取得了在現(xiàn)實中成功或失敗的第一次真實歷程,為今后工作提供經(jīng)驗教訓(xùn)。我將選擇穩(wěn)定的職業(yè),進行學(xué)習(xí)實踐。
步入專業(yè)深層
30~45歲
這是職業(yè)生涯中時間最長,勞動效果最好,發(fā)展和成就事業(yè)最寶貴的時期。此時要根據(jù)形勢的變化和自身的條件,不斷修訂事業(yè)目標(biāo),攀向新高度。觀察自己所選擇的職業(yè)路線和人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實,如有出入,馬上調(diào)整。我將選擇創(chuàng)業(yè),實現(xiàn)我的理想。
創(chuàng)辦屬于自己的公司
五、制定行動計劃,靈活調(diào)整進程
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指定嚴密的行動計劃,根據(jù)形勢發(fā)展,做出及時調(diào)整,才能達到短期目標(biāo),最終實現(xiàn)最高理想!影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,有些變化的因素是無法預(yù)測的,所以,及時對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估、調(diào)整是十分必要的。
表6:人生規(guī)劃
階段
面臨問題
致力方向
目的
學(xué)習(xí)階段
初中
高中的選擇
各學(xué)科均勻發(fā)展
提高自己的文化素質(zhì)
高中
大學(xué)和專業(yè)的選擇
尋找自己的興趣,選擇理想的大學(xué)和專業(yè)
人生的關(guān)鍵,確定學(xué)習(xí)方向
大學(xué)
學(xué)習(xí)、活動、社會實踐的協(xié)調(diào)
以學(xué)業(yè)為主,在此基礎(chǔ)上對社會作一些了解
綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)
工作階段
大學(xué)畢業(yè)兩年內(nèi)
就業(yè)與擇業(yè)
選擇適合自己的職業(yè)自我充值,積累經(jīng)驗
尋找適合自己的職業(yè)
25歲~30歲
失敗和成功
學(xué)會做事、學(xué)會共事、學(xué)會求知、學(xué)會生存
學(xué)習(xí)如果做事,獲取公司信任而培訓(xùn)自己
30~45歲
形勢的變化和自身的條件
不斷修訂事業(yè)目標(biāo),攀向新高度;工作的同時,繼續(xù)學(xué)習(xí),培訓(xùn)
實現(xiàn)理想
退休
45歲以后
退休
事業(yè)的收獲和人生的享受
表7:大學(xué)階段規(guī)劃
年級
致力方向
目的
具體目標(biāo)
大一
學(xué)生活動(不影響學(xué)習(xí)的情況下)
提高交際能力,學(xué)會怎么和別人相處,適應(yīng)新環(huán)境,從中學(xué)的被動式學(xué)習(xí)向大學(xué)的主動式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移
進入班委、學(xué)生會學(xué)習(xí)交流,獲得獎學(xué)金
大二
基礎(chǔ)課程和活動相結(jié)合為主,兼職實踐為輔
為大三學(xué)習(xí)專業(yè)知識提供基礎(chǔ),并在學(xué)習(xí)活動之間
在班委和學(xué)生會里尋求更多機會提高自己各方面能力
大三
專業(yè)知識學(xué)習(xí)
提高專業(yè)知識水平,為畢業(yè)后工作提供資本
參加各項專業(yè)競賽
大四
實踐
經(jīng)驗積累能給我提供更多的工作機會
在實習(xí)過程中體驗社會
六、總結(jié)
人的一生同樣經(jīng)歷春、夏、秋、冬,同樣是變幻無常,在春天收獲的季節(jié),不要忘記對新的一年進行預(yù)先計劃,未雨綢繆不是浪費表情。
象牙塔里,我們茁壯成長!
走出社會,我們自由翱翔!
走在春天的人生,規(guī)劃出美麗世界,天地為我所用,我將成為一名成功的企業(yè)家! “一年之計在于春”,大學(xué)是人生道路的春天,生命的目標(biāo)在這個階段形成。求知、探索,實踐、起步,成就、發(fā)展,收獲、享受,漫漫人生路,每個人都有不同的理想和經(jīng)歷,有的成功,有的失敗,有的得到收獲的歡欣,有的卻廢然而返……
走在春天的道路上,對未來做出規(guī)劃,不是在做白日夢,更不是在癡心妄想,一份簡單的規(guī)劃書,規(guī)劃出精彩人生,打造出錦繡前程,在不斷地實踐中調(diào)整計劃,理想終究會實現(xiàn)!
一、客觀認識自我,把握優(yōu)勢劣勢
有一句話說“人最不認識的是自己”,但我卻不這么認為,每個人對自己的性格和興趣愛好是比較清楚的,而別人的看法只是表面上的,只是有些人不愿接受事實,注重別人的看法而不注重自己的看法。在生活、學(xué)習(xí)、工作中,我逐漸地認識了自己
表1:性格及職業(yè)價值觀
性格及職業(yè)價值觀
優(yōu)點
缺點
自信
在各個方面都比別人有優(yōu)勢
有時由于過分自信而顯得自大;在沒把握的情況下還是自信但最后卻沒辦法達到預(yù)想要求
穩(wěn)重
做事踏實,不會過于輕浮
由于比較穩(wěn)重而顯得保守,無法發(fā)揮出自己的潛能
情緒化
比較考慮別人的感受,樂于幫助別人
受身邊環(huán)境影響比較明顯
隨和
別人容易接受自己
做事考慮不夠全面,不計較個人得失,顯得比較隨便
責(zé)任感
做事認真負責(zé),完成任務(wù)質(zhì)量高
要求過高,很多時候讓自己不知足
完美主義
獨立自主
凡事能夠獨立思考,擁有獨立完成工作的能力
不懂利用身邊的關(guān)系,很多事情都太過于自主,走了很多彎路
表2:能力特點
能力
優(yōu)勢
能力基礎(chǔ)
管理
協(xié)調(diào)管理各種工作,有一定領(lǐng)導(dǎo)才能,
小學(xué)、初中、高中當(dāng)過多年班干部
交際
懂得如果與別人溝通,清楚表達自己的意思,讓別人愿意接受自己,人際關(guān)系好,有困難時別人愿意幫助自己
讀書期間,與他人廣泛交流
策劃
統(tǒng)籌、策劃集體活動,分工明確,做到事半功倍,合理利用資源
幫辦主任策劃元旦晚會,班級管理方案,學(xué)生平時管理方案等
創(chuàng)新
思維活躍,不受傳統(tǒng)觀念影響,經(jīng)常有意想不到的收獲
自小形成的思想,對一切新鮮的事物很好奇,能夠發(fā)揮想象力
推理
對事情的發(fā)展能預(yù)先判斷,并預(yù)先做好防范措施,使事情順利完成
書面表達
在文書、協(xié)作方面比較得心應(yīng)手,文字表達清楚,讓人一目了然
表3:興趣愛好
計算機,初中開始接觸計算機,對計算機產(chǎn)生濃厚興趣。
二.探索人生道路,確定人生志向
英國著名的哲學(xué)家懷特海說過:“在中學(xué)階段,學(xué)生伏案學(xué)習(xí);在大學(xué)里,他需要站起來,四面觀望。”只有站起來,向社會、歷史、未來、生活的各個方面放眼展望,才能把握住恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),促進自己全面發(fā)展。
志向是事業(yè)成功的基本前提。大學(xué)階段目標(biāo)的確立,實際上是人生目標(biāo)的確立。對于我個人而言,一個人生的目標(biāo)已經(jīng)早早形成,從中學(xué)階段開始,我就有一種強烈的愿望,我不奢望擁有張朝陽超眾的才能,更不妄想擁有比爾蓋茨價值連城的身家,我只希望擁有一片自己的天空,能讓我展翅高飛的一個空間——創(chuàng)立自己的公司,做一名成功的企業(yè)家。我深知,要實現(xiàn)這個目標(biāo)是一個非常艱難的過程,但不可否認的是我現(xiàn)在正一步步走向這一人生目標(biāo)。
在人生的不同階段我都有不同的目標(biāo),把長遠目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來,通過不斷實現(xiàn)短期目標(biāo)最終實現(xiàn)長遠目標(biāo)。這些短期的目標(biāo)是我實現(xiàn)理想道路上的墊腳石。
三、選擇職業(yè)路線,設(shè)定職業(yè)目標(biāo)
人的一生職業(yè)生涯將經(jīng)歷不同的階段,只有在不同階段完成了各自任務(wù),個人才能實現(xiàn)事業(yè)的成功。其中工作階段是生命中黃金時期,是發(fā)展提升的最好階段。選擇路線把握四條原則:擇己所愛,擇己所能,擇世所需,并在保證了前三個原則的基礎(chǔ)上,追求就業(yè)收益最大化——擇己所利。
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