2016礦業(yè)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。作為當(dāng)代的大學(xué)生,若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會(huì),怎能使自己占有一席之地?因此,我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。下面是一篇關(guān)于礦業(yè)專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的范文,希望大家喜歡!
有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己。做好自我評估,包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。所以要想成功就要正確評價(jià)自己。
第一章 認(rèn)識自我
1、個(gè)人基本情況
一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己,做好自我評估,包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問題。
2、職業(yè)興趣—喜歡干什么
興趣愛好 具體行動(dòng) 優(yōu)勢
體育
(跑步、籃球、羽毛球、臺球)
高中時(shí)校運(yùn)動(dòng)會(huì)從不缺席
晚間經(jīng)常體能訓(xùn)練;
晚間常常與跑步愛好者一起環(huán)學(xué)校跑;
在體育活動(dòng)中,提高團(tuán)體合作精神,得到強(qiáng)健的體魄,為學(xué)習(xí)、工作提供良好的身體素質(zhì),并從中認(rèn)識朋友,擴(kuò)大交際圈
計(jì)算機(jī) 初三開始接觸電腦,初步了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識;
大一學(xué)習(xí)C語言程序設(shè)計(jì);
21世紀(jì)是信息化互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代,對計(jì)算機(jī)的更多了解方便生活
策劃組織 加入班委會(huì),擔(dān)任組織委員,策劃大型活動(dòng)的流程,比如征服武功山活動(dòng); 統(tǒng)籌、策劃集體活動(dòng),分工明確,做到事半功倍,合理利用資源
設(shè)計(jì) 在藍(lán)蘋果設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)期間,;對各種平面設(shè)計(jì)軟件如photoshop和coredraw感興趣,并且一定認(rèn)識 提高創(chuàng)新思想
3、性格特征—適合干什么
性格及職業(yè)價(jià)值觀 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)
自信 在各個(gè)方面都比別人有優(yōu)勢 有時(shí)由于過分自信而顯得自大;在沒把握的情況下還是自信但最后卻沒辦法達(dá)到預(yù)想要求
穩(wěn)重 做事踏實(shí),不會(huì)過于輕浮 由于比較穩(wěn)重而顯得保守,無法發(fā)揮出自己的潛能
情緒化 比較考慮別人的感受,樂于幫助別人 受身邊環(huán)境影響比較明顯
責(zé)任感 做事認(rèn)真負(fù)責(zé),完成任務(wù)質(zhì)量高 要求過高,很多時(shí)候讓自己不知足
獨(dú)立自主 凡事能夠獨(dú)立思考,擁有獨(dú)立完成工作的能力 不懂利用身邊的關(guān)系,很多事情都太過于自主,走了很多彎路
4、職業(yè)價(jià)值觀—最看重什么
首先說這個(gè)延續(xù)一定時(shí)間的概念,這里的時(shí)間沒有局限于具體明確的幾年幾月,而是考慮到職業(yè)對于個(gè)人一生的內(nèi)外在影響力,這個(gè)時(shí)間也包含了對個(gè)人工作的某個(gè)特定的環(huán)境和生活結(jié)構(gòu)的變化發(fā)展歷程。所以規(guī)劃時(shí)必須考慮到自身在將近40年的工作歷程大致會(huì)發(fā)生的過程。從職業(yè)前期的學(xué)會(huì)適應(yīng)職場的環(huán)境,學(xué)會(huì)如何工作,以及第一次獲得在現(xiàn)實(shí)中成功或失敗的真是體驗(yàn),成為一名可以獨(dú)立工作的合格員工的歷程;期間對職業(yè)的選擇,對職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的確立和自我心態(tài)的調(diào)整都是對初入職場的年輕人一種挑戰(zhàn)。步入職業(yè)中期的階段是,容易形成職業(yè)中期危機(jī),這時(shí)的年齡段,基本已經(jīng)在職場形成了一定的成績,而面對更深一層次的挑戰(zhàn)時(shí),就可能翻一下抉擇上的錯(cuò)誤,這錯(cuò)誤很可能會(huì)付出巨大的代價(jià)。所以中年職場要抗住壓力,肩負(fù)責(zé)任,作出最優(yōu)的判斷;到了職業(yè)后期,基本上已經(jīng)距離退休不遠(yuǎn)了,這時(shí)已經(jīng)經(jīng)歷過了大風(fēng)大浪,總體來說在職場是元老級別的人物,多年來的'經(jīng)驗(yàn)也使處事變得穩(wěn)重得體,有掌握全局的判斷力,所以只要不出現(xiàn)大的變故,穩(wěn)定的走完自己的職業(yè)生涯是信手拈來的事了 。
5、職業(yè)能力(技能)—能夠干什么
我的職業(yè)生涯規(guī)劃測評報(bào)告結(jié)果顯示我的學(xué)習(xí)風(fēng)格是勤奮中帶點(diǎn)懶散的類型。
我最擅長的技能是:推理能力、組織能力強(qiáng),團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,,
我最薄弱的技能是:語言組織能力,動(dòng)手能力。
自我分析小結(jié):我是一個(gè)學(xué)習(xí)生活自信,踏實(shí)的人,有一定的組織、獨(dú)立自主能力,有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是印刷專業(yè),希望掌握專業(yè)的知識技能,成為一名工程師,最后向管理層靠攏。
第二章 環(huán)境分析
1、外部環(huán)境分析
參考職業(yè)生涯規(guī)劃測評報(bào)告建議,對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境和目標(biāo)職業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的分析。
(1)家庭環(huán)境
我在一個(gè)落后的農(nóng)村家庭長大,家庭經(jīng)濟(jì)不是很富裕,勉強(qiáng)能支撐自己的學(xué)業(yè),家里的要求是我在城市能找到一個(gè)穩(wěn)定的工作,能融入都市的生活,還有就是掙錢支持家庭。家里的家族意識很強(qiáng),尤其是對我這個(gè)大學(xué)生要求更高,希望我能發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng),干出一番事業(yè)光宗耀祖。我從小到大一直謹(jǐn)記家庭的期盼,從小學(xué)到大學(xué)一路還算順利,但在大學(xué)生活中感到一絲迷茫,感覺什么事情也沒做好一樣。
(2)學(xué)校環(huán)境
現(xiàn)在我所在的印刷工程專業(yè)在學(xué)校還算是特色專業(yè),學(xué)校很是重視和優(yōu)先發(fā)展的,就業(yè)有保障,但在社會(huì)中又算是低端專業(yè),是比較苦的行業(yè),但在學(xué)校中的整體學(xué)風(fēng)還不錯(cuò),自己深有體會(huì)。社會(huì)實(shí)踐主要是自己去做些志愿者活動(dòng)還有兼職之類的,在一定程度上提高了一些能力,但與自己的專業(yè)掛鉤少。
(3)社會(huì)環(huán)境
按學(xué)校的說法就業(yè)有一定保障,但社會(huì)上的行情確實(shí)比較難混出頭,算是低端行業(yè)吧,主要競爭對手是名牌大學(xué)的同專業(yè)畢業(yè)生,競爭還是很激烈的,所以說還是要求我們自己要有過硬的專業(yè)知識技能。
第三章 職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)
1、職業(yè)目標(biāo)的確定
確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn),確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮,使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體,對人的影響也更直接,也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成。
2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合
把職業(yè)目標(biāo)分成三個(gè)規(guī)劃期,即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃,并對各個(gè)規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。
(1)短期目標(biāo)(大學(xué)階段):2012年—2016年,達(dá)到總目標(biāo):計(jì)算機(jī)過二級,拿到專業(yè)的學(xué)士學(xué)位,
(2)中期目標(biāo):2016年—2022年(畢業(yè)后五年),提高專業(yè)技能水平,能在一家知名企業(yè)擔(dān)任一名技術(shù)人員,并具有升遷的潛能。
(3)長期目標(biāo):2022年—2031年計(jì)劃(畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃),在企業(yè)的事業(yè)蒸蒸日上,進(jìn)入高管層,跨入高收入群體;蛘咦约涸谟幸欢ㄉ韮r(jià)后投資服務(wù)業(yè),往創(chuàng)建更加現(xiàn)代的娛樂方式面向大眾,創(chuàng)造更多價(jià)值。
3、職業(yè)發(fā)展的策略路徑
認(rèn)真學(xué)習(xí),閱讀大量關(guān)于建筑的書籍,多看各類優(yōu)秀設(shè)計(jì)的圖片和圖紙,積極與前輩交流,也能鍛煉到自己的交際能力,認(rèn)真干好學(xué)生會(huì)的干事工作,鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四章 具體行動(dòng)計(jì)劃
1.奮斗之路:
、 慎重對待英語,把英語的基礎(chǔ)打扎實(shí)。
首先,設(shè)立明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo);
其次,主動(dòng)尋找各種英語資料,擴(kuò)大知識面;
再次,重視英語綜合能力,突破英語四六級。
、 高度重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
首先,明確專業(yè)課的學(xué)習(xí)要求,正確區(qū)分基本、次要和加深內(nèi)容;
其次,學(xué)習(xí)具體內(nèi)容時(shí),區(qū)別特點(diǎn),突出重點(diǎn)和分散難點(diǎn);
再次,要全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)
2.中長期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃
積極請教前輩,結(jié)合自己的經(jīng)歷,深入思考。
努力工作,這樣才會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)注意到我,博取提升的機(jī)會(huì)。
建立良好的交際網(wǎng),同事聚餐,公司舉辦的活動(dòng),我都盡量參加。
3.后期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃
有了自己的資本以后,嘗試去創(chuàng)業(yè)。(哪怕與同學(xué)合資也是一種挑戰(zhàn)) 如果能夠做大,要回饋社會(huì),有空就帶父母出去旅游,讓他們可以享受晚年。
第五章 評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。
1.評估的內(nèi)容
(1)職業(yè)目標(biāo)評估。自行其事,有決斷力,比較固執(zhí)、冷靜,平穩(wěn)而又深思熟慮,能夠堅(jiān)持不懈,不容易為外界干擾,壓力面前應(yīng)付自如。職業(yè)路徑評估。
因?yàn)槲冶究茖W(xué)習(xí)的專業(yè)知識和研究生的方向都集中在輕紡織工業(yè)領(lǐng)域,故有突發(fā)事況只能在這個(gè)范圍內(nèi)選擇。
(2)實(shí)施策略評估。
如果我由于突發(fā)的健康事故而不能從事行業(yè),那我就乞討吧,或家里來供養(yǎng)我。
(3)其他因素評估。
因?yàn)椴煌囊蛩刈飨鄳?yīng)的調(diào)整。
2.評估的時(shí)間
根據(jù)自己所需,我準(zhǔn)備隨時(shí)評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則
調(diào)整也局限在輕紡織工業(yè)領(lǐng)域,因?yàn)槲业谋究坪脱芯可芯款I(lǐng)域就在這個(gè)方向上,當(dāng)然在成為一個(gè)工程師之后,我更偏向管理者方向轉(zhuǎn)變,自己請人去創(chuàng)造更多的財(cái)富!
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